1、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
2、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭
3、种树者必培其根，种德者必养其心。——明·王守仁
4、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾
5、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。
——培根
6、一个人只要有耐心进行文化方面的.修养，就绝不至于蛮横得不可教化。
——贺拉斯
7、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。——伊索
8、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
9、修身处世，一诚之外更无余事。——明·朱之瑜
10、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
——爱默生
11、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
——冰心
12、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
——西塞罗
13、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
14、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。—— 歌德
15、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔
16、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
——康德
17、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。
——马·阿诺德
18、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
19、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
20、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚
21、习勤忘劳，习逸成惰。——李惺
22、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟
23、欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。
24、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。
——池田大作
25、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
26、欲影正者端其表。——桓宽
27、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。
——卢梭
28、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
29、习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特
30、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
31、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
32、文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元
33、文明就是要造成有修养的人。
——罗斯金
关于个性的名言1
1、玫瑰正因为有刺，才在阳光下尽情地开放。---易卜生
2、良好的个性胜于卓越的才智。---爱迪生
3、性格的单纯不会妨碍智力的明锐。---莫利
4、世界上最强有力的人，是最具有独立精神的人。---易卜生
5、人们生而平等，但又生来个性各有千秋。---费洛姆
6、天才在孤独中最易培养，性格在暴风雨中最易形成。---哥德
7、有些真正可贵的东西，很可能就是你看不惯得、带个性色彩的东西。---李瑞环
8、造就政治家的，不仅仅是超凡脱俗的洞察力，更是他们的性格。---伏尔泰
9、要测量一个人真实的个性，只需要观察他认为无人发现时的所作所为。---麦考莱
10、一个人个性的最终形成，掌握在自己的手中。---安妮。弗兰克
关于个性的名言2
1、内向的人喜欢回忆，喜欢独自静静思索、
2、内向的人不善言辞，常烦恼于怎么交际、
3、内向的人很执着，喜欢把爱深埋在心底、
4、“人追求理想之时，便是坠入孤独之际、”——史泰龙
5、内向的人是个完美主义者，希望一切尽善尽美、
6、内向的人很要面子，宁愿自己吃些亏，也不愿让别人小看自己、
7、内向的人容易自卑，很容易忽视了自己的优点，而太在乎自己的缺点、
8、内向的人受伤时喜欢躲在一个角落偷偷哭泣，所有的委屈痛苦都让自己的泪水去冲洗、
9、内向的人朋友很少，但都是知心的，交往中总是恨不得把心掏给对方，丝毫没有虚情假意、
10、你要知道一个也许很奇怪的逻辑:“不是内向的人不和你说话，而是你不和他说话、”
11、内向的人不愿意有求于人，宁愿自己走些弯路，也不愿主动请他人帮忙、
12、内向的人很专注，喜欢长时间从事一件自己感兴趣的事，甚至忘记了自己的寝食、
13、内向的人心里不见得话比你少，只是他们不爱多说话，反而喜欢思考、
14、内向的人很羞涩，在感情表达中处于劣势，喜欢在恋爱中处于被动的地位，享受被爱的感觉与甜蜜、
15、他们倒喜欢和别人聊一聊生疏的话题，比如对方不了解的事情，或者愿意听听他们不知道的事情、
16、内向的人有的不爱打招呼，其实他在心里已经和你打过招呼，你只要注意他的眼神就可以发现、他不是要说一句“你好”或者“吃了吗”才算打招呼，他有他的方式:微笑，点头，眼睛注视你、
17、人们大多对人不一样的标准，对外向的人话就多，对内向的人干脆不说话、相反，内向的人对人是平等的标准，他对谁都是要么说话要么不说话、
18、生活中的琐事当大家聊得热火朝天时，内向的人也许比你知道的还多，但是他们不想谈这些，因为好多大家聊的话题大家都知道，“何必再说呢?”，这是内向人的想法、
19、内向的人不喜欢先说后做，喜欢用行动来证明自己，取得了优异的成绩也不向别人夸耀，喜欢让别人说自己怎么谦虚、
20、一个外向的人会在平时与大家打成一片，但当大事发生时，很可能躲的远远的;而一个另类的内向人，他虽然平时很少和大家接触，但有原则性的问题或发生大事，他却突然站出来帮助你，是很奇怪、另类，不是吗?好多电影里也反映了这样的人，他们除了性格与众不同外，其他没有什么不一样，很可能比你还要善良、多情、是你用一种异样的眼光在看他们、
关于个性的名言3
1、相信自己有福气，但不要刻意拥有。
2、自己把自己说服了，是一种理智的胜利。
3、人生苦短，千万不要活的太累。要活得舒心，活得快乐。
4、别在喜悦之时许下承诺，因为喜悦之下容易忘乎所以。
5、学会认错，人不可能无错，不会认错本身就是错。
6、如果你竭尽全力，你就没时间担心失败。
7、要承认自己的不足，不要过于自责。
8、一个人要仰望多少次，才能拥有属于自己的蓝天。--科比。布莱恩特
9、成功之时不可忘了过去，失败之时记得还有未来。
10、简单的做人，不沉迷于幻想。
11、不努力，未来永远是个梦。
12、永不假设，永不强求，顺其自然。
13、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹
14、人生最大遗憾莫过于错误坚持和轻易放弃
15、永远都要记住你的人生掌握在你手中
16、人生不是时间太少，而是没用的时间太多。
17、人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。
18、贫穷并不可怕，可怕的是缺少自强自立的精神。
19、磨砺内心比油饰外表要难得多
20、修行是对自己良心的交待，不是做给别人看的。
21、拿得起的人，处处是担当。
22、贫穷不能等，等久了，自己将会习惯于贫穷。
23、心态决定人生高度
24、慎重地进行每一次选择，选择之后坚定地走好每一步！
25、过去的事情可以不忘记，但一定要放一放！
26、没有做不成的梦只有不早醒的人
27、机会对于任何人都是公平的
28、人生就是距离，距离就是人生。
29、不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
30、不要谈论自己，更不要议论别人。
31、爱心使人健康，善心使人美丽，真心使人快乐。
32、多花些时间和能让你快乐的人在一起
33、生存第一，规则第一，团队第一，忠诚第一。
34、忍耐之草是苦的，但最终会结出甘甜而柔软的果实。
35、正确地做正确的事，这是真正的成功者。
36、真正认识你的人，除了你的朋友，就是你的对手。
37、要想幸福一点，心就要简单一点；要想洒脱一点，对生活要求就简单一点。
38、真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。
39、身安，不如心安；屋宽，不如心宽。
40、天助自助者，成功者自救。
41、别把时间都浪费在后悔上了。
42、做好最坏的打算，哪怕从头再来
43、孝敬父亲的人，必在子女身上获得喜乐。
44、路不平可以铺，人不行不能哭。
45、仰望别人的幸福时，别人也在仰望你的幸福。
46、凡事皆有极困难之时，打得通的，便是勇者。
47、事到万难须放胆，人处逆境须从容。
48、人性最大的悲哀，是走不出心灵的迷茫。
49、前进的理由只要一个，后退的理由却要一百。
50、活着不是靠泪水，搏取同情而是靠汗水获得掌声。
关于个性的名言4
1、人生最为重要的事是发现自己。
2、羞耻心是人的第二内衣。
3、知耻近乎勇。
4、一个不知自重的人，他的行径就像一棵小草：浑身没有骨气，卑躬屈膝，轻浮得左右动荡。
5、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
6、自信是英雄的本质。
7、对于凌驾命运之上的人，信心是命运的主宰。
8、信心是灵魂的防腐剂。
9、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
10、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
11、走你的路，让人们去说吧。
12、不能正己，焉能正人。
13、我要做我自己的主人。
14、小不忍，则乱大谋。
15、日省其身：有则改之，无则加勉。
16、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
17、只有那些懂得控制自己的缺点，而不让这些缺点控制自己的人，才是强者。
18、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；
19、播种一个个性，你会收获一个命运。
20、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。
21、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。
22、知人者智，自知者明。
23、人生最为重要的事是发现自己。
24、眼力再好，看不到自己的脑勺。
25、知彼知己，百战不殆；不知彼知己，一胜一负，不知彼不知己，每战必殆。
26、人不可有傲气，但不可无傲骨。
27、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
关于个性的名言5
1、不管以什么名义，毁灭个性的做法就是专制。——穆勒
2、不要无事讨烦恼，不作无谓的希求，不作无端的伤感，而是要奋勉自强，保持自己的个性。——德莱塞
3、才华就是通过独立的活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
4、凡是个性强的人，都像行星一样，行动的时候，总把个人的气氛带了出来。——哈代
5、个人在描述他人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李区特
6、个人主义是一剂致命的毒药，而个性却是日常生活的食盐。——佚名
7、个性的生活在社会中，好比鱼在水里，时时要求相适应。——瞿秋白
8、个性的造就由婴孩时代开始，一直继续到老死。——罗斯福
9、个性发达之不足及个人的创造力与创造性之缺乏确为本时代的主要缺点之一。——克鲁泡特金
10、个性和集体融合起来，人会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——巴比塞
11、个性和魅力……是学不会，装不像的。——伯尔
12、个性就是差别，差别就是创造。——爱迪生
13、个性就是人的风格、长处和才能。人从这里出发，也回这里栖息。——禹欣
14、个性是比智力更崇高的。思想是一种机能，生活是那机能的执行者。——爱默生
15、个性是一个人的最大的需要和最大的保障。——斯宾塞
16、个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前的洁白。——黑格尔
17、坏的天性养成不好的习惯。——伊索
18、尽力"成为某一个人"是没有用处的，你就是你现在这个人。——马克斯威尔马尔兹
19、具有偷闲本领的人则往往有广泛的兴趣和强烈的个性。——史蒂文森
20、良好的个性胜于卓越的才智。爱迪生
21、良好的个性胜于卓越的才智。——爱迪生
22、良好的性情重于黄金，后者是幸运的给予，前者是自然的天赋。——爱迪生
23、没有个性，人类的伟大就不存在了，个性是一个人的最大的需要和最大的保障。——斯宾塞
24、没有个性，人类的伟大就不存在了。——让保尔
25、玫瑰正因为有刺，才'在阳光下尽情地开放。易生
26、每个人的个性都有它自己的一套，理智也人会被它牵着鼻子走。——索尔贝娄
27、每个人都是他自己个性的工程师。——威尔逊
28、每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的`气味。——罗曼罗兰
29、每个人都有自己的特点，没有两个人一样的；真是人跟人各异，石头跟石头不同。然而大家合在一起，就成了相互交织在一起的群英谱。——富尔曼诺夫
30、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲
31、你可以相信一座山移动了位置，却不必去相信一个人改变了自己的个性。——阿拉伯
32、人，就是一条河，河里的水流到哪里都还是水，这是无异议的。但是，河有狭，有宽，有平静，有冰冷，有浑浊，有温暖等现象，而人也一样。——列夫托尔斯泰
33、人的性格是扎根在骨头里和血液里的。——高尔基
34、人的一生就如同下棋一样，每一个棋子都有自己的走法，如果没有这个规则——棋也就下不成了。——高尔基
35、人们生而平等，但又生来个性各有千秋。——弗洛姆
36、人人之中有他人，但每个人都护存自己的个性。——S阿马里
37、人人之中有他人，但每个人都护存自己的个性。——s阿马里
38、人要勤奋自强，保持自己的个性。——德莱塞
39、人一旦成为他物，也就可以没有自己。——弗洛姆
40、任何有活力的事物都会构成它自己的氛围。——歌德
41、任何种子都有自己的季节。——俄罗斯
42、世界上最强有力的人，是最具有独汪精神的人。——易生
43、我不认为女人没有个性，只是她们每天都有新的性格罢了。——海涅
44、我们不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的平庸，各人都有他的个性魅力。——松下幸之助
45、我们不必羡慕他人的才能，也不必悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。——松下幸之助
46、我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。如果我迷途，不要在大路上找我。——伦琴
47、我知道的东西谁都可以知道，而我的个性却为我所独有。——歌德
48、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
49、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。——柏扬
50、一个人的房子，一个人的家具，一个人的衣服，他所读的书，他所交的朋友――这一切都是他自身的表现。——亨利詹姆斯
51、一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。——屠格洛夫
52、一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。——罗兰
53、一个人就是一种典型。——富尔曼诺夫
54、一个人在描述他个人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李斯特
55、一个人在描述他人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李区特
56、一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。——歌德
57、一切都不曾重复，一切都独一无二。——龚古尔兄弟
58、一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。——牟尔尼雪夫斯基
59、议论别人的优缺点是没有多大价值的。我们喜爱或是排斥一个人，往往只是因为他的特点。——陈祖芬
60、有些真正可贵的东西，很可能就是你看不惯的东西，带个性色彩的东西。——李瑞环
61、有些真正可贵的东西，很可能就是你看不惯的东西，带个性色彩的东西。——李瑞环、在个性、举止、风度和一切一切上，最好是朴实。——朗费罗
62、在个性、举止、风度和一切一切上，最好是朴实。——朗费罗
63、真正有才能的人会摸索出自己的道路。——歌德
1、作为一个教师、一个教育者，我曾力求把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵品德――对祖国和自由的热爱、对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神、为人们的幸福和自由这些崇高理想贡献自己的力量和生命的意愿――注入到那些幼小的心灵中去。(第三卷305页《我把心给了孩子们》)
2、忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生、幸福、物质与精神财富的那些人开始的。(第二卷301页《怎样培养真正的人》)
3、智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动，那么生活就会变得贫乏、沉闷、远离共产主义的理想。
4、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，
5、只有在一个人将个人的命运融入祖国的命运之中的时候，他才会真正地展示出个人的才华，才会真正地珍惜自己的.荣誉、自尊心，珍惜家庭、家族、姓名的尊严。(第二卷243244页《怎样培养真正的人》)
6、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。
7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
8、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。
9、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。
10、只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人，才配称为善良的人，才有权力当学生的导师。善良的最主要的、决定性的细微含义之一，就是教育者要有坚强的意志，对精神空虚、虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。(第四卷710页《和青年校长的谈话》)
11、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
12、只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。(第五卷588页《
13、正因为教育者能够使用明智的、真挚感人的语言，正因为教育者要求言行一致，思想和行为的一致，我们才能培养出爱国主义者。
14、整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。(名人名言 mingyan.chazidain.com)恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。
15、真正的教育者向来都是情感丰富的人。他对欢乐，对忧愁，对令人担心的事，都有着深刻的内心体验。如果儿童觉察出自己教师的感情是真诚的，他们就会信任他。
16、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。(第三卷237页《我把心给了孩子们》)
17、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。是登上，而不是降下来。不要过分迁就儿童，不要适应儿童兴趣的局限性，而是要做一个聪明的导师。(第二卷826页《给教师的100条建议》)
18、真正的爱情，这意味着不仅是欣赏美，而且要培植美，创造美。(单行本《爱情的教育》7页)
19、真正的爱情，这首先是崇尚真理、诚实、正直、原则性，对伪善和欺骗行为持不调和态度，为维护真理就是赴汤蹈火也在所不辞。(单行本《爱情的教育》40页)
20、这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。(第一卷796页《培养集体的方法》)
21、这就要读书，读书，再读书!这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。
22、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。
