爱护眼睛是非常重要的，我们的眼睛帮我们欣赏这个美丽的世界。爱护眼睛的倡议书如下，快来看看吧。
爱护眼睛，从现在开始的倡议书范文
眼睛是心灵的窗口。生活在这个大千世界里，是眼睛让我们看到生活的美好，世界的美丽;是眼睛帮助我们驱走黑暗的孤独，让我们看见阳光的明媚;是眼睛帮助我们分辨是非，看清黑白，让我们做一个正直的人。
看看窗外的绿树鲜花，看看纯净湛蓝的天空，看看朋友亲切的笑容，幸福便渐渐弥漫在每个人的明眸里。一个正常人的`生活，如果离开了眼睛简直无法想象。2012年6月6日是第十七个全国“爱眼日”。为了呵护我们心灵的窗户，为了我们的五彩的明天，让我们从点滴做起、以实际行动爱护我们的眼睛吧!
2011年度中，我县中学生共体检视力2470人，其中检出左眼视力不良率为70.9%，右眼视力不良率72.8%，与1998年相比，视力不良检查出率大幅度提高。小学生共体检视力2278人，检出左眼视力不良率为30.5%，右眼视力不良率为31.8%。与1998年相比，视力检出率也大幅度提高。中小学生近视逐年加重的事实已成为家长担忧、影响学生身心健康的社会问题，也是全社会关心的问题。因此，为了我们的眼睛，我们向全县中小学生发起以下倡议：
(1)每天坚持做两次眼保健操。
(2)时常佩带一些滴眼液。
(3)合理安排作息时间，保证充足睡眠。
(4)经常眨动眼睛，眨眼睛是天然的按摩法
(5)长时间定视后，要把视线移开休息一会儿，多看远处的山林与绿色植物。
(6)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。
(7)定期检查眼睛的健康状况，发现眼病及早治疗。
(8)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，电视、电脑的屏幕亮度要柔和，明亮反差不要太大，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
(9)要做到读书写字姿态端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。
(10)注意营养均衡，对于已经患了近视眼的同学，要少食酸性和甜性食品，多吃一些新鲜的蔬菜和水果，避免偏食。
只要大家按照我们的倡议来做，一定可以有效保护我们的眼睛，我们的视力一定会很棒的。因此，请大家像爱惜眼睛一样爱惜生命 ，像爱惜生命一样爱护眼睛。
从今天做起，从现在做起，从我做起，做到。
共青团黄龙县委
黄龙县政协科教文卫委员会
黄龙县妇女联合会
黄龙县关心下一代工作委员会
共同倡议
2012年5月17日
爱护眼睛，从现在开始的倡议书范文
全体少先队员们：
目前，中国学生近视发病率接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。小学生近视率达到20%--25%，初中生近视率达到38%--45%，高中生近视率已经达到63%以上，患者总人数已经超过6000万，因近视致盲人数达到30万以上。就拿我校来说吧，在本学期期初视力检测中，我校有570人近视，新发病率比去年同期增长156人，数据很惊人。爱护我们的眼睛，保护我们的视力已经迫在眉睫。在这里，我以青阳实小大队部的名义向全体少先队员发出如下倡议：
一、看书写字时，姿势要端正，尽量按身高调整桌椅高度，注意一拳、一尺、一寸的要求，在光线充足地方读书作业，不看字体太细小或模糊的印刷，不在晃动的车厢内阅读，不躺着看书。
二、连续写字、阅读每40分钟须休息5-10分钟。每天放学后在家用眼时间(如看书、写字、弹钢琴等)以不超过两小时为原则，以免眼睛过度疲劳。
三、看电视时眼睛保持与电视画面尺寸约6-8倍的距离，每隔30分钟须休息5-10分钟，连续看电视绝对不可超过1小时以上。 看电视时，室内仍须亮起灯光。
四、均衡饮食，不挑食，经常摄取含有维生素A丰富的食物，如：胡萝卜、番茄、菠菜或深绿色、深黄色蔬菜、蛋黄、肝脏等对眼睛有保健作用。
五、认真做眼保健操，穴位正确;多做户外运动，多接触大自然、多看远方绿色景物。
队员们，眼睛是心灵的窗户，保护眼睛，人人有责。让我们从自己做起，从细微处做起，人人拥有一双明亮的大眼睛。
爱护眼睛，从现在开始的倡议书范文
一位青年想考飞行员，却由于眼睛近视，被无情地拒绝在飞行员的大门外……这则新闻引起我们深思：眼睛近视对我们究竟有多大的危害和不便呢?
据调查，我国有盲人500多万，低视力者近千万，尤其在儿童及青少年当中，患病率极高。更令人震惊的是有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万。那么，我们的眼睛为什么会近视呢?大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致的，与近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关，而不正确用眼，不注意用眼卫生是现代儿童近视大增的主因。
儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。因此，为了我们的眼睛，我们向全校同学发起以下倡议：
(1)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
(2)电视，电脑的屏幕亮度要柔和，明亮反差不要太大，否则会造成眼部疲劳。
(3)长时间定视后，要把视线移开休息一会儿。
(4)经常眨动眼睛，眨眼睛是天然的按摩法
(5)多看远处的山林与绿色植物。
(6)认真做眼保键操。
(7)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
(8)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。
(9)时常佩带一些滴眼液。
(10)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
只要大家按照我们的倡议来做，一定可以有效保护我们的眼睛。
中小学开学第一课疫情防控主题班会教学设计1
一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的
1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2、分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
老师以直播的方式
1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
（1）什么是冠状病毒？
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”，即2019新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
（3）什么是焦虑？
心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
（1）为什么会产生焦虑？
（2）怎样缓解焦虑情绪？
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……
②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；
（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
中小学开学第一课疫情防控主题班会教学设计2
一、活动目标
1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点
使学生掌握正确的预防措施
三、活动难点
加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程
（一）谈话导入：
同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识。
冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手
①掌心相对，手指并拢相互搓擦
②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行
③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦
④双手指相扣。互搓
⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行
⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行
⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行
2、主动防护
a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手
b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁
3、避免密切接触
a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触
b、避免与生病的动物和变质的肉接触
c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触
d、上下学的路上一定要戴口罩
4、良好安全饮食习
将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。
中小学开学第一课疫情防控主题班会教学设计3
教育背景：
2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。
教育对象：
小学三年级
教育目标：
1、根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；
2、通过趣味解释、交流感受，理解生命的.含义，清楚尊重生命的意义；
3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的
4、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。
活动准备
学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。
教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。
活动过程
第一板块：谈话导入，引出“生命”
1、师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）
2、师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？
预设：天天宅在家；门都出不去……
3、师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？
生：你真是太讨厌了！
4、师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。
5、师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命）
设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。
第二板块：趣味解读，理解“生命”
1、科学定义“生命”
①师：哪些是有生命的？
生：蜻蜓、花草、人……
②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）
③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。
2、趣味理解“生命”
①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？
生：几万天。
②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算）
③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。
设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。
第三板块：尊重“生命”，人人有责
1、保护自己，是尊重生命。
①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？
生：不出门，戴口罩等等
②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！
2、关爱他人，是尊重生命。
①出示对比材料
材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；
材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。
师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？
生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。
师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？
生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。
②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！
3、善待自然，是尊重生命。
①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？
②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。
师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！
设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。
第四板块：尊重“生命”，一起行动
1、播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言）
2、绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。
3、师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！
设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过
珍惜资源保护环境作文1
在很久很久以前，茂密的森林里有一个宁静的小村庄，那里的人们每天过着快乐的生活，森林里还居住着许许多多可爱的小鸟，每天清晨，都会听到清脆悦耳的“歌”声，还有美丽的花朵在绿绿的草丛中争奇斗艳，清澈的小溪静静的流淌着，发出叮咚悦耳的声音，真是一种享受啊！可是，这样舒适宁静的村庄在以后的日子里开始变得不再宁静了，树木开始迅速减少，小鸟飞走了，花儿不再娇艳，清澈的溪水也干枯了，这个美丽的家园就这样逐渐消失了，事情的经过是这样的：
不知哪一天，一个人嫌他家的房子太矮，想再盖高一些，可是又为没有合适的木材而发愁，终于有一天，他想出了一个馊主意——砍树盖房。想到这里，他的嘴角浮起一丝微笑。
趁别人入睡的时候，他偷偷的拿着白天磨好的一把锋利的斧子上山砍树。他一口气砍了十几棵树，气喘吁吁的搬回家开始建造房子。过了一个星期，自己的房子建造好了，别人纷纷夸赞，他在那里得意扬扬，还有的人问他是怎么建造的，他把自己的经过全部告诉了大家，大家听了，立刻回家磨斧子上山砍树，它们盯上了一棵巨大的树，这是他们三十年前种的，如今已成为参天大树了！他们也顾不上那么多，立刻砍下来建造房子。没过多久，这里的树已经被砍伐没了。一只无家可归的啄木鸟飞到一个抽烟的砍树者身后，非常气愤地把他的脑袋当成木头，使劲地啄，边啄边说：“毁坏了森林，毁坏了我的家，其实你们也是在毁灭你们自己！”
森林涵养水源，保持水土，防止水旱的作用非常大！这些人明知道树木的作用很大，但是这些人还把森林滥砍滥伐。啄木鸟都看不下去了，认为这些人的脑子里都是些不好的东西。森林都被人们成为：吞水吐雨器、吞碳吐氧器。可惜这些人不注意保护自己的家园，任意毁坏，森林没有了，氧气也就没有了，二氧化碳还会越来越多，人类就会灭亡！
所以，保护环境是我们每个人的职责。珍惜自然资源，共营生命绿色！善待地球的一草一木，就是善待我们自己。同学们，让我们一起努力吧！让地球的天更加湛蓝！让花儿更加娇艳！让我们携起手来，共同保护我们美好的家园！
珍惜资源保护环境作文2
人，渴了要喝水，洗衣烧饭要用水，洗澡也要用水。总之，人活着，总离不开水。可是，又有多少人考虑过保护水资源的重要性呢？地球上的任何生物都离不开水，但是地球上可以利用的水资源又是有限的。如果有一天地球上的水资源耗尽了，我们将会怎么样呢？只要想到这一幕，都会让我们感到不安。
电视上有过这样一个报道：在遥远的某个非洲国家，因极度缺水，人们每天的日常用水都不得不到几公里外的小河里去打。因为来之不易，所以大人和孩子都非常珍惜。每一滴水都尽可能发挥它最大的用途。看到这里我非常震惊，同时也陷入沉思中：生活在现代都市里的人们可以轻易得到的东西，在某些地区却是那样的可望而不可及，如果我们因为能轻易得到而不知道珍惜的话，当地球上水资源枯竭的那一天，我们后悔也来不及了。于是，我立刻和爷爷奶奶商量起节约用水的小“妙招”：比如，我们可以把浴缸中的水留下，用来浇花、冲厕所、拖地板，一水多用。再比如，就是在厕所的水箱中放入一个大可乐瓶，这样可以减少水箱的水量等等。虽然这都是一些不起眼的小事，但是如果每个人都能从节约一点一滴的水做起，就能为改变祖国缺水的现状做出一份贡献。
小的时候，我和爷爷、奶奶常去虎跑泉饮泉水。那清凉、甘甜的泉水令我至今难以忘怀。那种不加任何修饰的甘甜的滋味，真是大自然给予我们的恩惠。可是最近听说，虎跑泉水己经不能直接饮用了，这是多么令人心痛的事情呀！环境污染、水污染是我们发展中国家面临的巨大难题。我们青少年为此又能做些什么呢？我们要向社会呼吁充分利用水资源，不浪费；不向江、湖、河、沟排放废水、垃圾；向社会宣传保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己的`道理，报纸上有过一个这样的报道：为了还给人类一个纯净的海洋，大批青年志愿者到临海的山上去植树造林。我真想快快长大，也加入到他们的行列中去。我要向那些致力于水污染改造的人们说一声：谢谢，您们辛苦了！同学们，我倡议让我们大家一起同心协力珍惜水资源，保护好水环境吧。不再随意地去浪费，从珍惜每一滴水开始，让我们向更美好的明天前进！
珍惜资源保护环境作文3
自古以来，地球妈妈无私地向人类提供各种宝贵的资源，用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。人类只有一个地球可以生存，而地球正面临严峻的环境危机，“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜自然资源，保护生态环境的良知；对财富的过度迷恋，同样也萌发了自私自利的幼芽。人类对保护自身赖以生存的环境的漠视，是家园遭到迫害，不懂得及时补救挽回的罪魁祸首，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了地球上的山川，也给这个星球的珍惜动物提供了栖息，繁衍的场所。这些植物能给人类带来氧气，给人类带走二氧化碳，为人类提供肥沃的土壤……但是依然有那么一些没有良知的人去破坏宝贵的森林资源。我们曾经学过一篇课文，名叫《一个小村庄的故事》，文章中的村民们不就是为了眼前“不错”的生活，几乎砍光了树木，结果毁坏了家园吗？
水是人类生存不可缺少的必备条件，水又是无可代替的资源。可是不久之后我们将面临严重的缺水问题！因为地上的淡水资源极为有限。中国水资源只占全球水资源的7%，人均水资源只有世界人均量的31%，而且据报道，目前有的地区以有90%的河流污染。所以我们应该树立新的用水观念，做到合理用水，科学用水，节约用水。
在历史的长河中，水之所以能保持它清澈，纯净的本性，离不开世世代代的努力。是祖辈的呵呵，水源才不至于被破坏：是祖辈的不懈努力，水源才不至于被污染。他们保护家园，捍卫纯洁的精神，将在时间长河中闪闪发光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊敬人类的祖先一样。
可怜的地球妈妈啊！她无私地为人类提供宝贵的各种资源，使人类不断的繁衍，使大地生机盎然。但那些无知的人们却在破坏唯一能生存的空间。看啊！地球美丽的蓝衣服，绿衣服不见了，却穿上了枯黄的旧衣服；昔日震耳欲聋的大瀑布不见了，取而代之的却是逐渐枯竭，奄奄一息的小溪！
人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己，因为地球只有一个。所以从现在起，从今天起，爱护身边宝贵的资源，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们手挽手为地球筑起一道绿色环保大堤吧！
珍惜资源保护环境作文4
前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。
这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！
找优点谈
珍惜资源保护环境作文5
资源不可以再生，大地母亲贡献给我们的资源，却被我们放肆的开采。有些人为了利益，甚至不分日夜的开采矿物，这些人被贪婪所蒙蔽了双眼。
大家知道吗？在美国南部的弗吉尼亚州，那里鸟语花香。可是近期，从南方到北方，从东部到西部，无数的电站和工厂每天都在向空气中排放含有大量二氧化硫的废气，这些气体进入了大气层中和雨水结合，就形成了酸雨，这种酸雨严重蚀伤了小鸟的眼睛。这不仅对人有危害，也对大地的一切生物都有危害。环境污染对我们每一个人都有危害。因为环境污染不仅仅只有乱扔垃圾，更重要的是乱砍伐树木，树木的消失，也就意味着沙尘暴的降临。
同学们，当你们看到有人使用一次性筷子时，你们上前阻止过吗？当你们看到别人乱扔垃圾时，你是起来丢过垃圾桶吗？当你们家里没有人时，电器还是开着的吗?如果我们一个人扔一张纸，那我们全地球的呢？
如今，昔日雄伟的黄果树瀑布之剩下了仅有的几股细小的溪流，并露 出了干涸的河床。昔日的长江，已是野草片片，农民都在河水干涸的地方种上了庄稼。昔日有鱼米之乡的江南湘江，如今已是垃圾片片。想到看到这里，同学们，难道您们没有一点感触吗？
虽然我们并不能使世界上的垃圾全部消失，资源可以再生，但是，我们可以从现在做起，保护资源、爱护环境、从我们身边的小事做起。
珍惜资源保护环境作文6
我是一只敬职敬业的啄木鸟。我继承了祖先们那爱岗敬业的优秀传统，每天到尽心尽力地保护着这片森林，堪称真正的“森林小卫士”。哈，我就先不“王婆卖瓜——自卖自夸”了，俺巡逻去也……
这茂盛而又美丽的树林真让人感到十分的舒适而又惬意。瞧吧，这葱葱郁郁的树林，每棵树都是身强力壮，绿色的身躯伸展着，接受着太阳那温暖的手的抚摸。空气是如此的清新，微风轻抚树的头顶，就如慈母抚摸着孩子一样。风吹过以后，空气中有多了一种味道——植物独有的芳香。呵，这一切不都是我们啄木鸟家族多年维护的结果吗？只是，这样的森林越来越少了。
“滋滋滋……”哎，又是一名伐木者。难道他们就不知道乱砍滥伐树木是不对的吗？难道他们就不知道要保护植被，绿化造林吗？难道他们就不知道“十年树木”的道理吗？你种一棵树可能要几年甚至几十年，而砍掉一棵树最多也只要半个小时就可以了。
“哈哈，我历尽千辛万苦，终于找到了一片我梦寐以求的好林子，这一棵棵树，啧啧，多粗壮啊！卖了一定能值个四五百块钱！现在想找棵粗壮的树都得煞费苦心，现在有这么一大片，哈哈哈哈，我要发财了！”一个木头脸自言自语道。
看到他将要砍了我精心呵护的树林，我忍不住上前去啄他：“谁允许你砍这些树了？你这木头脸，脑袋里一定有了不少虫吧！我啄！”木头脸吃了痛，急得说：“你这只破鸟，敢妨碍我砍树，我不就图点儿钱吗？滚一边儿去，别让爷跟你急，你再啄我，爷就把你用电锯锯成两半！”木头脸一边骂骂咧咧，一边继续砍树。
我望着那颗将要倒下的树木，悲痛欲绝地说：“人类们，请醒悟吧，你们别再破坏生态环境了，你们如果继续破坏环境，就会将绿洲变成沙漠，将让你们的居住地接受灾难的洗礼，将地球变成荒无人烟的荒漠！”
