无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
5、给人以鱼，不如教人以渔。
6、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
7、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
8、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
9、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
11、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
12、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
15、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
16、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
18、帮助孩子修改他的作业。
19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
21、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
23、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的.事情。
24、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
25、定期为孩子读点东西。
26、让孩子从小养成读书的习惯。
27、鼓励孩子编故事，去幻想。
28、认真地对待孩子的个人要求。
29、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
30、不用辱骂来惩治孩子。
31、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
33、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
34、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
35、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
36、让孩子独立思考问题。
37、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
38、允许孩子玩各种废弃物。
39、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
40、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
41、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
42、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
43、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
44、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
46、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
48、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
49、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
50、诚实地评价自己对孩子的感情。
51、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
52、让孩子有机会真正作决定。
53、帮助孩子成为有个性的人。
54、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
55、相信孩子的理智并信任他。
56、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
57、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
58、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
59、运动贵有恒，饮食贵有节。
60、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
61、没有体谅和信任，便没有友谊。
62、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
63、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
64、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
65、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
66、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
67、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
68、教是为了不教；管是为了不管。
69、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
70、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。
71、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
72、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
73、一切变坏都是从不劳动开始。
74、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
75、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
76、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
77、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
78、您的孩子是非常可爱的。
79、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
80、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
81、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
82、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
83、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
84、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
85、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
86、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
父母教育孩子的名言警句 1
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
5、给人以鱼，不如教人以渔。
6、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
7、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
8、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
9、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
11、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
12、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
15、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
16、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
18、帮助孩子修改他的作业。
19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
21、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
23、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
24、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
25、定期为孩子读点东西。
26、让孩子从小养成读书的习惯。
27、鼓励孩子编故事，去幻想。
28、认真地对待孩子的个人要求。
29、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
30、不用辱骂来惩治孩子。
31、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
33、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
34、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
35、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
36、让孩子独立思考问题。
37、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
38、允许孩子玩各种废弃物。
39、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
40、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
41、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
42、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
43、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
44、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
46、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
48、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
49、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
50、诚实地评价自己对孩子的感情。
父母教育孩子的名言警句 2
1、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、帮助孩子成为有个性的人。
4、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
5、相信孩子的理智并信任他。
6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
7、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
8、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
9、运动贵有恒，饮食贵有节。
10、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
11、没有体谅和信任，便没有友谊。
12、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
13、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
14、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
15、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
16、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
17、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
18、教是为了不教；管是为了不管。
19、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
20、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。
21、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
23、一切变坏都是从不劳动开始。
24、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
25、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
27、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
28、您的孩子是非常可爱的。
29、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
30、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
31、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
32、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
33、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
34、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
35、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
36、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
父母教育孩子的名言警句 3
1、当今中国，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是中国家庭教育的悲剧所在吧!
2、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。
3、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
4、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
5、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
6、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
7、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
8、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
9、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
10、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
11、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
12、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
13、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
14、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
15、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的.社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车关于父母教育孩子的励志句子关于父母教育孩子的励志句子。
16、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法;社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢?
17、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
18、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
19、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
20、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
21、再复杂的事，看清了，都是简单的;再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
22、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢?
23、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。
24、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
25、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。
26、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
27、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
28、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
29、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
30、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
31、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。
32、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!
33、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。
34、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
35、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
36、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
37、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
38、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
39、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。
40、一句话，一盏灯，也许改变人一生。
41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
42、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
43、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
44、也许在不久的将来，中国将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
45、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
46、人生就那么短暂，落叶飘零，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢?
47、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。
48、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
49、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
50、时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
1、如今人们都在忙着做这个品牌，做那个品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌随之而来。
2、人生没有绝对的称心，称心的人，恰恰是学会了如何面对不称心的事。
3、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
4、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
5、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
6、上帝给天下父母一个最珍贵礼物——孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
7、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。
8、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长；成绩、成功是快乐成长的副产品。
9、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
10、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
11、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
12、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
13、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
14、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
15、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
16、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
17、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了；找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
18、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
19、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
20、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视；富人活的没意义，反而迷失与恐惧；应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
21、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
22、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢？
23、学会感恩，快乐终身；感恩充电，抱怨放电。
24、生命之花——在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
25、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。
26、潜力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暂——快乐。
27、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
28、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
29、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的'人，才会有好心态、好性格。
30、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
31、好生长智商，家长别狂妄；差生长情商，家长莫悲伤；情商加智商，前程定无量。
32、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地——欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命——这个万物之灵，而永远骄傲！
33、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。
34、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
35、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
36、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。
37、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
38、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼；相反，总是从自己身上找原因。
39、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。
40、一句话，一盏灯，也许改变人一生。
41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
42、农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子呢？
43、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来！人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。
44、也许在不久的将来，中国将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
45、人类教育分两种心态：花苞心态——以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护；功利心态——以戒尺教育为代表，特点是跟花苞（孩子暂时的弱点）过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化。
46、人生就那么短暂，落叶飘零，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢？
47、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。
48、了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
49、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
50、时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
