教学目标
【情感态度价值观】
让学生树立正确的学习态度，培养终身学习的观念。
【能力】
培养学生学习的自觉性和主动性，提高思维创新能力。
【知识】
知道学习对我们发展的重要性。
教学重点
认识学习的重要性。
教学难点
激发学生的学习兴趣和学习热情，树立终身学习的观念。
教学过程
教师活动学生活动预计用时
导入新课社会总是在不段发展的，社会中的个人必须适应社会的发展，才能在激烈竞争的社会中生存、发展，人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现。正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱;人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。学习是实现人生价值的必由之路，我们就来共同探讨这一话题。
板书课题：
一、学习——成才的阶梯
学生通过导入语对本节课的内容有所了解
2分钟
自主探究预习提示：本节课有三个层次
学生快速浏览教材，小组内讨论解决，组长汇报本组的成果和疑问。
4—5分钟
合作探究
展示提高讲授新课：学习----成才的阶梯想一想：哪位同学能说说，你对这个标题是怎么理解的?或着说这个标题告诉我们了什么?教师归纳：告诉我们，学习对一个人生存和发展的重要意义。活动一：结合自己学习的体会和社会发展的现实，讨论：学习对一个人生存和发展的.重要意义。
教师总结：
同学们依据自己的体会和认识，谈了学习的重要性，谈的很好。归纳起来，学习的重要性表现在以下三个方面：
1、学习可以提高品德修养;
2、学习可以增长才干;
3学习才能适应社会发展的要求
下面我们就来进一步讨论学习在这三方面的重要性。一、学习可以提高品德修养
活动一：见教材P38页材料展示的是一篇《居里夫人传》的读后感。教师归纳：是因为居里夫人的勤奋和刻苦，深深地感动着“我”，激励着“我”。从而提高了我的品德修养。教师讲述：人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。青少年的心灵就好像一块没有经过雕琢的玉石，需要用知识的刻刀来精心雕琢。而学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，培养高尚的品德。当然，读书是学习的一种形式，学习不仅仅是看书，看书对人的帮助也是多方面的。这则材料用事实告诉我们，学习可以提高人的品德修养。从一个侧面讲了学习的重要性。学习的重要性还表现在：“学习可以增长才干。”二、学习可以增长才干
活动二：见教材P39页结合自己的体会与同学们交流，学生齐读培根“名言”：学习使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩教师：学习是丰富知识，增长才干的主要途径(板书)三、学习才能适应社会发展的要求
活动三：“人类知识更新的速度”想一想：在今天的信息时背景下，我们怎样才能适应社会的发展要求?教师归纳：我们要适应社会的发展就要具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力。我们应该努力学习，争取接受更高程度的教育，适应社会发展的要求，为以后服务社会，融入社会打下深厚而坚实的知识基础。因为学习可以提高品德修养;学习可以增长才干;学习才能适应社会发展的要求。总之，学习是成才的阶梯
学生畅所欲言，表达自己的真实想法。
指导学生自由讨论发言
学生阅读材料后讨论回答思考题想一想：读后感中的“我”，为什么“内心总是涌动着报国的热情。”?为什么“无论再多风雨，我也能选择坚强。”说一说：你读过哪些好书?对自己有什么帮助?教师指导学生讨论完成做一做：通过学习我获得了方面的知识。
学生阅读材料、思考。
学生分组讨论、小组内交流。
小组代表发言。
让学生认识到知识的价值
3—4分钟
3—4分钟
2—3分钟
2—3分钟
2—3分钟
5—6分钟
2分钟
走进生活
学以致用1.培根说：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这句名言告诉我们()
①学习有利于提高品德修养②学习有利于增长才干③多读书就一定成才④只有学习才能适应社会发展的要求
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
2.知识改变命运”，这句话说明改变自己的命运()
A.知识的力量非常巨大
B.需要自己掌握
C.掌握知识就可以
D.知识可以让人真正返老还童
3.下列对“学习重要性的认识”不正确的是()
A.信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感
B.只有不断学习，才能适应社会发展的要求
C.树立终身学习的观念，不断充实自己
D.学习如此重要，我们应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，提高自身的学习能力和学习技巧，融入学习型社会
夯实基础知识
明确做题方法
学生认真思考
积极回答
引导点拨达成共识
2—3分钟
归纳小结
巩固深化通过本节课学习，我明确了学习对一个人生存和发展的重要意义，生活中我会这样做______学生归纳，谈收获
教师点评，谈做法
2—3分钟
达标测评指导学生完成达标测试题，同时根据反馈的情况进行补偿学生独立做题，巩固所学知识
组内互评、互纠，老师抽批
3—6分钟
五、板书设计
1.学习可以提高品德修养
学习——成才的阶梯
2.学习可以增长才干
3.学习才能适应社会发展的要求
六、课堂巩固：
(一)选择题：(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把该项前面的字母填入题后的括号内。)
1、笛卡尔说：“读书就是同以往许多有教养的人的对话。”这句话启示我们()A、学习可以提高品德修养，充实精神生活B、读书没有什么用C、读书可以使人穿越时空，回到过去D、读书的人只能与读书的人交朋友2、我们要从无知到有知，从知之甚少到知之更多，登上新的知识高峰，实现新的自我超越，就必须()
A、考上名牌学校
B、在享受学习的过程中不断提升我们的精神境界
C、遇到好老师
D、使自己初中各个学科的成绩都优秀
3、被评为“感动中国2006年度人物”的“蓝领专家”孔祥瑞是天津港的码头工人。在平时，孔祥瑞总是带着书，如饥似渴地学习，最终取得了150向革新成果，诞生了“节省15.8秒，创造1600万元”的门式吊车操作技术。他曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们()
①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯③文凭越高则知识越多④终身学习是个人可持续发展的需要
A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
4、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”与这段话的主要意思不符合的选项是()
A.读书可以净化我们的心灵
B.读书有助于提高道德和文化修养
C.学习是提高品德修养的唯一渠道
D.读书是一种高雅的生活情趣
(二)非选择题
某校七年级(2)办的王宏同学每天放学回家总是先看电视，等看完电视后才匆匆忙忙的去写作业。常要开夜车，完不成作业是经常的事。张龙同学上课时总是不专心，一会走神，一会发困，其他同学半小时就能完成的作业，他需要写一个小时。
(1)以上同学为什么会出现这些情况?
(2)你认为他们今后应该怎么做?为什么?
参考答案
一、单项选择题
1.A 2.B 3.B 4.C
二：非选择题
(1)因为他们没有树立正确的学习观念，没有认识到学习的重要性，没有认识到学习对自己成长和成才的意义。
(2)端正学习态度，认识到学习的重要性，努力学习，因为学习可以提高品德修养;学习可以增长才干;学习才能适应社会发展的要求;学习是成才的阶梯的阶梯。
初一年级上学期政治期中试卷
一、辩别题。(将答案填在表内，正确的填A，错误的填B。每题2分，共10分。)
1、正确认识自己，是一项终身的事业。
2、我们到学校里学习，既是享受权利，也是履行义务。
3、俗话说：“众人拾柴火焰高。”因此，集体越大，力量就越大。
4、服务和奉献社会，最主要的就是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。
5、一道篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只要愿意跟我们结交的人，都应该成为我们的朋友。
二、单项选择题。(选项只有一个答案是正确的，请对应地填在表中。每题2分，共46分)
6、俗话说：“授人以鱼，只救一时之急;授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是( )。
A.学习可以提高我们的品德修养B.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事
C.学习方法要因人而异D.掌握科学的学习方法将会使人受益终生
7、同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们( )。
A.实现人生的理想B.增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处
C.成为生活的强者D.形成共同的兴趣和爱好
8、人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该( )。
A.从自己的身上找出更多优点B.从不同榜样身上学习优点
C.保持和发扬自身的优点D.照搬别人的优点
9、当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们( )。
①只有学习才能适应社会发展的要求 ②学习是成才的阶梯 ③文凭越高则知识越多 ④终身学习是实现个人可持续发展的需要
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
10、荀子说：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。”这句名言告诉我们( )。
A.要学会自主学习B.学习要注重积累
C.读万卷书，行千里路D.学习要循序渐进
11、认真观察右边的图画，可以得出的'正确观点是( )。
A.承担责任可以获得社会尊重
B.承担责任必然可获得经济利益
C.承担责任一定会获得客观公正的评价
D.承担责任伴随着获得回报的权利
12、“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们( )。
A.要自觉承担责任，享受承担责任的快乐
B.责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺
C.每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同
D.一个人承担的责任越多，他就越幸福
13、“独木不成林，单丝难成线。”对此，下列说法不正确的是()。
A、一个人只有融入集体才能获得生存和发展
B、集体的力量就个人的力量的简单相加
C、只有加强集体的团结才能形成强大的合力
D、集体不论大小，团结才有力量
14、“好说已长便是短，自知已短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这引起放共同告诫我们()。
A、自我评价不利于个人的健康成长B、人不可有傲气，也不可有傲骨
C、要全面客观地认识、评价自己D、不客观评价自己就会产生自负心理
15、金秋九月，带着几分好奇和梦想，我们开始了新的学习生活：新的班级，新的老师，新的课程……这一切对同学们来说，是一个新的起点。这里的“新起点”主要是()。
A、我们自身成长的新起点B、新同学C、新老师D、新环境
16、李欢因为一次上课在下面讲话，被老师批评教育。对此，李欢应该()。
A、上该老师的课，就趴在桌子上睡觉，不再讲话
B、憎恨该老师，从此不再搭理他
C、跟该老师说理，指责他小题大做，过于敏感
D、虚心接受老师教育，积极与老师沟通、交往
17、爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”下面对朋友的认识正确的是()。
A、能送钱送物给他人，不计较钱财的人
B、能够为对方两肋插刀，讲义气的“哥们”
C、能正确看待对方缺点，善意指出并帮助对方改正错误的人
D、能够经常在一起玩乐的人
18、著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是( )。
A.在集体中不能突出自己
B.在集体中我们应该团结协作、相互配合
C.在集体中不能有自己的见解
D.在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致
19、班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，首先要处理好与同学的关系，建立良好的同学关系是我们融入到新班集体的必要条件。为此，我们要( )。
①做到真诚、热情、主动，这是优化同学关系所必需的：②平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重;③正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争;④我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格
A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④
20、学习和受教育()。
①是每个公民的权利和义务;②可以拓展自己的视野、开启智慧、健全心智;③可以发现自己的潜质，提升自己的思想境界;④是终生的，对个人、对国家都极为重要A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
21、子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”这句话告诉我们要搞好学习，很重要的一条是()。
A、要知道学习的重要性B、要善于发现和享受学习的乐趣
C、要热爱学习D、要掌握学习的方法
22、“人生最美丽的补偿之一，就是人们在真诚帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们()。
A、在帮助别人的过程中实现自己的人生价值B、帮助自己也就是帮助别人
C、真诚帮助别人是为了别人的回报D、帮助别人不能获得任何回报
23、社会为我们的生存与发展创造了条件，提供了机遇，是社会造就了我们。离开社会，我们将一事无成。因此我们应该()
①为社会的进步尽自己的一份力量②为祖国的腾飞作出应有的贡献③承担起关爱社会的责任④做好自己的本职工作，报效社会
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
24、“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”这句话中“生命的质量”指的是()。
A、生活条件优越B、生活的艰辛与曲折
C、生命的价值和意义D、生活的快乐和忧愁
25、“你若喜爱你自己的价值，你就得向世界创造价值。”德国著名诗人歌德的这句话告诉我们()
①我们无法创造属于自己的价值②只有通过社会化，才会真正实现我们的人生价值③我们每个人的生存和发展都离不开社会④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出贡献
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
26、“风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关心。”这副
A、与他从交往，并建立良好的人际关系B、关注社会，了解社会
C、社会上的什么事情都要参与D、服务社会，奉献社会
27、“人心齐，泰山移。”这句话告诉我们()
①团结就是力量②集体的建设需要大家的共同努力③每一个集体必须要有一定的组织纪律④要取得成功，一个集体必须要有共同的奋斗目标
A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④
28、面对日益浩瀚的学海和不断加高的书山，我们应该()
①集中精力，认真听讲②学思结合，把握重点③勤于动手，做好笔记④掌握课程，因科制宜
A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
一、辩别题。(将答案填在表内，正确的填A，错误的填B。每题2分，共10分。)
1、正确认识自己，是一项终身的事业。
2、我们到学校里学习，既是享受权利，也是履行义务。
3、俗话说：“众人拾柴火焰高。”因此，集体越大，力量就越大。
4、服务和奉献社会，最主要的就是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。
5、一道篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只要愿意跟我们结交的人，都应该成为我们的朋友。
二、单项选择题。(选项只有一个答案是正确的，请对应地填在表中。每题2分，共46分)
6、俗话说：“授人以鱼，只救一时之急;授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是( )。
A.学习可以提高我们的品德修养B.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事
C.学习方法要因人而异D.掌握科学的学习方法将会使人受益终生
7、同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的.兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们( )。
A.实现人生的理想B.增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处
C.成为生活的强者D.形成共同的兴趣和爱好
8、人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该( )。
A.从自己的身上找出更多优点B.从不同榜样身上学习优点
C.保持和发扬自身的优点D.照搬别人的优点
9、当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们( )。
①只有学习才能适应社会发展的要求 ②学习是成才的阶梯 ③文凭越高则知识越多 ④终身学习是实现个人可持续发展的需要
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
10、荀子说：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。”这句名言告诉我们( )。
A.要学会自主学习B.学习要注重积累
C.读万卷书，行千里路D.学习要循序渐进
11、认真观察右边的图画，可以得出的正
确观点是( )。
A.承担责任可以获得社会尊重
B.承担责任必然可获得经济利益
C.承担责任一定会获得客观公正的评价
D.承担责任伴随着获得回报的权利
12、“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们( )。
A.要自觉承担责任，享受承担责任的快乐
B.责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺
C.每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同
D.一个人承担的责任越多，他就越幸福
13、“独木不成林，单丝难成线。”对此，下列说法不正确的是()。
A、一个人只有融入集体才能获得生存和发展
B、集体的力量就个人的力量的简单相加
C、只有加强集体的团结才能形成强大的合力
D、集体不论大小，团结才有力量
