1、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
2、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利
3、我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。
4、刑罚的严厉程度应该只为实现其目标而绝对必需。所有超过于此的刑罚不仅是过分的恶，而且会制造大量的阻碍公正目标实现的坎坷。
5、宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁
6、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
7、要使事物合乎正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德（古希腊）《政治学》
8、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。
9、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
10、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
11、正义可以提升一个民族。
12、最好的法律从习惯产生。
13、在一个法治的政府之下，善良公民的
14、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
15、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。
16、在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。——马克思
17、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠
18、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
19、一份不公平的合同也好过一场冗长的官司。
20、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。
21、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。――洛克（英）《政府论》
22、我们的时代是权利的`时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。
23、在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人们的信任和支持。从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。
24、我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。
25、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
26、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯
27、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。
28、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。
29、在忽视正义的地方，在作为正义核心的平等在成文法条款中不断遭否定的地方，那里的法律就不仅仅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。
30、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗()
导语：我们大家共同生活在同一个校园当中，每个人对某一件事物的见解和看法都是不同的，如果没有一些制度来规范我们大家，我们想做什么就做什么，各行其是的话那么这个校园将变得混乱不堪，所以我们要制定一些制度来规范我们的言行。
俗话说的好，“无规矩不成方圆”，一个没有约束的集体只会是一盘散沙，无论你怎么堆砌，它也不会被堆得很高。其实人也一样，没有一定的制度约束，人也会变得散漫，完全不把所谓的法放在眼里。
我们现在所生活的每一个角落里都有着法的影子，好像我一呼吸嗅到的就是法的气味。我们的学校也不例外。学校最讲究的就是法，一切都必须得按照法来执行，一切听从法的指挥，一切遵从法的原则。法要求我们怎样，我们就必须遵守，毫无反抗而言。
就像我的一位同学一样，刚来时什么都不知道，终于他尝到“碰钉子”的滋味。老师在班里说了这个星期男生要把头发剪好，知道吗？否则就要每人扣分。这句话一星期累计下来我们都听了不知道多少遍，几乎每天早读前，都要重复一遍，我们都能跟着老师的.口形在下面说了，耳朵都长茧子了，可就是有同学不带耳朵听。左耳进，右耳出。过完快乐的周末，看到男同学的发尾都剃了，一条条听话地竖起来，那同学竟然还不知道自己忘了做什么，他头上的头发长长的垂了下来，像柳条一样翩翩起舞，可怜他就是没反应。
“惨了”，一声大叫声传了过来，“我忘了剪头发了”全班的目光都投注在他身上，他现在才知道，可惜已经晚了，因为检查老师就在外面。他躲也躲不过，干脆自己走上前，可怜巴巴的望着老师，“老师，我忘剪头发了，给次机会吧！”可老师依然说：“什么名字，记下，扣3分，明天我再来检查你，今晚自己回去剪好。”全场肃静，无人敢出声，那同学仿佛被点穴了，一动不动地定在那儿，他一定害怕死了，扣3分，那么多，他怎么跟老师交代啊！
可学校的法就是这样，毫无可怜之言，忘了就是忘了，没做就是没做，扣分就是扣分，不管你的语言多么动人，它也不会心软。它就是那么坚定地立在那儿，不允许任何人违反，违反了就等着它的处罚吧！
法是没人情味的，可在我眼中，法是维护日常生活秩序的重要依据，人的生活弥漫着人情味。法应该没有人情味可言。但每个人都有犯错的时候，为什么就不能给他一次改过自新的机会呢？他已经意识到自己错了，难道还要那么残忍对待他？也许，法就是这样，是没人情味的，冷酷无情的，让每一个人都畏惧，一旦碰触到它就闪避不及。
可法不应如此，法应该要有人情味，要宽恕已经知错的人，给他们一次机会，哪怕只有一次也好，让他们有改过自新的机会。学校的法也应该如此，不宜时时刻刻都绷紧，适当的放松一下，同学们可以呼吸一口自由的空气。法也可以得到更多人的追崇，自然而然大家也会遵守法，一举多得的事情何乐而不为？
依法治校是应该的，也是正确的，但希望法能像时间老人一样公平，公正，像朝阳一样，值得我们欣赏，像朋友一样，值得我们真诚相待。
关于法制教育的名言
1、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
2、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
3、法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。
4、法律的真理知识，来自于立法者的教养。
5、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
6、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
7、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
8、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
9、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的.定律及推算方式。
10、法律应该是稳定的，但不能停止不前。
11、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
12、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
13、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
14、付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。
15、婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。
16、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
17、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。
