1、你不怕困难，困难就怕你。
2、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
3、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
4、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰！这叫适者生存！
5、没有伞的孩子必须努力奔跑。
6、以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。
7、绳锯木断，水滴石穿。
8、你不勇敢，没人替你坚强。
9、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
10、你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。
11、有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。
12、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
13、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。
14、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
15、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
16、穷且益坚，不坠青云之志。
17、大胆是取得进步所付出的代价。
18、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
19、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
20、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
21、你有多努力，就有多幸运。
22、努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生。
23、没有什么事情有像热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
24、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
25、艰苦能磨练人的意志。
26、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
27、一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。
28、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
29、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
30、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
31、不怕路长，只怕志短。
32、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
33、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
34、把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。
35、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
36、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
37、网络事业创造了富裕，又延续了平等。
38、真正的.爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
39、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
40、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
41、其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。
42、怕走崎岖路，莫想登高峰。
43、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
44、临财勿苟得，临难勿苟免。
45、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
46、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。
47、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
48、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
49、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
50、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。
51、生活不一定是一直美好的，但是那些挣扎可以让你变得更坚强，那些改变可以让你变得更有智慧。
52、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
53、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
54、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
55、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
56、生活的理想，就是为了理想的生活。
57、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
58、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。
59、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
60、穷不一定思变，应该是思富思变。
1、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
2、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
3、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
4、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的.池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
5、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
6、爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？——孔丘
7、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
8、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
9、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
10、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
11、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
12、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
13、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
15、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
16、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
17、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
18、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
19、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
1、 对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
2、 没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
3、 教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
4、 教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
5、 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
6、 爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——孔丘
7、 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
8、 爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
9、 世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的.内心世界，这是学生的潜能。——冰心
10、 为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
11、 教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
12、 什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
13、 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
15、 教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。)——叶圣陶
16、 教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
17、 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
18、 光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
19、 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
20、 教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
21、 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
22、 光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
23、 对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫
24、 不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
25、 爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——孔丘
26、 爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
27、 世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
28、 什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
29、 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
30、 没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
31、 教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
32、 教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
33、 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
34、 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
35、 教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
36、 教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
37、 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
