【考查要点】
“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和感悟。
【知识疏理】
⑴诗文默写：①根据课文填空;②默写诗文名句;③读图默写诗文名句;④根据提示填写诗文名句。
⑵课外积累：①按要求写出格言或警句;②由具体的语境联想诗文名句;③中国古代四大文学名著中的文学形象;④中外文学名著评价。
【试题特点】
20xx年本部分中考题的题型，主要有读图填写题、填空默写题、扩展开放题、简述问答题和比较选择题等。
【解题导引】
例1.(20xx·盐城)根据下列名句及出处，完成第(1)—(4)题。
①忽如一夜春风来，。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
②海内存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③野火烧不尽，。(白居易《赋得古原草送别》)
④万事俱备，。(罗贯中《三国演义》)
⑤云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑥沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
⑧会挽雕弓如满月，西北望，。(苏轼《江城子·密州出猎》)
⑨，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
⑩，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(1)在上面各句的空白处，填写上句或下句。
(2)句④是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火烧曹操”的故事演化而来的。句⑤出处中的“左迁”是指。
(3)在上面各句中，能表现诗人杀敌报国情怀的名句有、。(只填序号)
(4)请你围绕一个中心意思，引用上面的某个名句写一段话，60字左右。
上面这一中考
例2.(2003·北京)下面一段话中四个空白处应填入的诗句分别是()
在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有①的雄奇景观，有“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原，有②的风雪酷寒;这里有③的慷慨悲壮，有④的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”(高适《燕歌行》)的极度愤慨……
A.“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰《凉州词》)
B.“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参《武威送刘判官赴碛西行军》)
C.“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)
D.“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》)
E.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
F.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)
这是一道创新题，其创新之处主要有三：第一，试题材料取自于课外，要求考生填写的诗句却在课内;第二，在短短的一段文字中，要求考生填空的'诗句只有四处，给出并注明出处的诗句却有6句;第三，在要求填写诗句的地方，有比较隐晦的提示，考生解答了这道题，对“边塞诗”的印象应该是很深刻的。
解答本部分试题，一是要弄清题干要求，二是要调动自己的积累，三是要察看具体的语境，四是要注意写字的规范。
【常见失误】
解答本部分试题常见的失误是考生在考场上往往不易把要求提示与诗文名句的具体内容联系起来，还有就是写字不够规范。
1、机遇总是降落到时刻做好准备的人身上，细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好。
2、悲观者在每一次机会中都看到困难，乐观者在每一个困难中都看到机会。
3、不经一番寒骨彻，怎得梅花扑鼻香。
4、读万卷书，行万里路，争分夺秒，拼搏进取 博学善思，惜时如金。
5、读书养志，明德修身，有实力当然有魅力。
6、自强不息，厚德载物，气有浩然，学无止境，博学笃行，与时俱进。
7、吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。
8、自强不息怀壮志，厚德载物携梦想。
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
10、课堂严肃，课外活泼，养浩然之气，立壮志雄心。
11、一个人的奋斗不论成败，尽您所能，沉静和坚毅地尽力去做。 博闻强记，多思多问，持之以恒。
12、要深切地理解人，尊重人，同情人，关怀人，与人为善，要有以德报怨的胸怀。
13、用实力说话，用行动证明 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
14、辛苦一年，收益一生 树自信誓拼搏升大学报父母，当天问题当天做不能留丝毫。
15、立足本科，争取重点。
16、苦心志，明方向，争分秒，创佳绩，报父母，扬校威。
17、此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦 即使是现在，对手也不停地翻动书页。
18、树的方向由光线决定，而人的方向由自己决定。
19、要绞尽脑汁不让自己闲着。
20、勤学苦练，谦虚善思 严谨守纪，勤奋求实 夯实基础，提高能力。
21、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
22、知识改变命运，性格左右人生，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
23、诚实开拓，勤奋学习。
24、团结活泼，严谨
25、踏踏实实做人，勤勤恳恳学习。
26、细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好。
27、今天，你进步了吗？今天，你微笑了吗？
28、知识改变命运，性格左右人生，团结文明，勤奋创新，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教育要面对现代化，面向世界，面向未来。
29、一个人的奋斗不论成败，尽您所能，沉静和坚毅地尽力去做。
30、团结进取，惜时守纪。
31、今天为学习付出很多，明天因为高考收获一切。
32、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
33、博学深思厚德笃志，树自信，誓拼搏，升大学，回报父母。
34、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌。
35、志存高远，求实争先， 爱拼才会赢。
36、读书养志，明德修身，有实力当然有魅力。
37、用勤奋证明一切，快节奏生活，高效率学习。
38、勤奋踏实，博学善思。 团结进取，惜时守纪。
39、给我一个支点，我就可以撬起地球，不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水平。
40、一个人有了知识才能变得三头六臂 生命，那就是自然给人类去雕琢的宝石。
41、除了努力奋斗，我们别无选择，团结进取创造美好未来，勤思多练打下坚实基础。
42、踏实重于一切，成功源于付出。
43、少给失败找借口，多为成功添砝码 一步登天终是梦，勤劳努力才是真。
44、终止一个坏习惯和培养一个好习惯都要有足够的耐心。
45、勤奋踏实，博学善思；严格要求，拼搏进取。
46、勿将今日之事拖到明日，No sweet without sweat。
47、努力进取，和谐竞争，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。
48、晚卧夜半，恒心无敌走人生 早起五更，自信无畏向前冲 多一份努力，少一份后悔。
49、天道酬勤 态度决定一切，勤奋催生天才，智慧实现理想。
50、说了算，定了干，一不做，二不休。
51、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
52、多琢磨事，少琢磨人，多干实事少说空话。
53、远大抱负，始于高中 辉煌人生，成于高中，人若不志如马蹄没于软草。
54、态度决定一切，细节铸就辉煌。
55、诚信做人，踏实求学。
56、说了算，定了干，一不做，二不休。要绞尽脑汁不让自己闲着。
57、学习本身就是一项艰苦的劳动，学习的过程就是不断迎接困难和战胜困难的过程，没有坚强的意志品格，是无法搞好学习的`。 说到做到，自我控制，自我监督。
58、唯有磨难多正果 笑看人生峰高处。
59、惜时守纪，团结奋进 学习时的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是终生的。
60、勤奋踏实，博学善思。 团结进取，惜时守纪。 习惯形成性格，良好的品性成就伟大人生。
61、要得会天天累 要得精尽力拼 今日何成 博学而笃志，切问而近思。
62、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
63、博学慎思，明辨笃行 用行动证明自己 把握今天，成就未来 少给失败找借口，多为成功添砝码 一步登天终是梦，勤劳努力才是真。
64、快乐学习，快乐生活 养成良好习惯，打下坚实基础。
65、有时候成功离我们只有一步之遥，如果能把握今天，争分夺秒，关注细节，调整心态，定能取得成功。
66、博闻强记，多思多问，持之以恒。
67、严谨守纪，勤奋博学。
68、我自信，我出色，我努力，我成功 集中精力，提高效率，科学用脑，决胜高考。
69、崇德尚学，和谐进取
70、天道酬勤，凡事感恩 成功是一种思想观念，心态习惯。
71、班 团队、责任、竞争、效率、自立 我为了梦想而来。
72、自强不息，厚德载物 气有浩然，学无止境 博学笃行，与时俱进。
73、过去属于死神，未来属于你自己。
74、保持平静的心态，在题海中保持清醒的头脑，不忘记总结走过来的路。
75、团结友爱，信任理解 日积月累，厚积薄发。
76、吾生也有涯，而知也无涯。
77、博观而约取，厚积而薄发。
78、多学多思又多问，守时守纪更守信 父母养育辛苦，报恩惟有苦读。
79、志存高远，脚踏实地。
80、阻碍我们前进的不是前面的高山，而是藏在鞋子里面的颗颗沙砾。
81、静以求学，静以求美 勤学苦练谦虚善思，严谨守纪勤奋求实。
82、知识改变命运，品行左右人生 在我们各种习气中，再没有一种像克服骄傲那么难的了
83、诚实团结，拼搏进取。
84、勤奋，奋斗拼搏，水滴石穿，学无止境，静思
85、静 净 敬 竞
86、今日同窗今日帮携手共进 抢时间抓基础勤演练有收获。
87、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
88、严谨守纪，勤奋进取。
89、博学善思，勤奋好学，笃冶方行，明德修身。
90、习惯形成性格，良好的品性成就伟大人生，自强不息怀壮志，厚德载物携梦想。
91、博学善思，勤奋好学，笃冶方行，明德修身。
92、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力；态度决定一切，细节决定成败。
93、善学者，借人之长以补其短。
94、读书养志，明德修身。
95、天行健，君子以自强不息 地势坤，君子以厚德载物。
96、快乐学习 永无止境 团结互助 共创和谐。
97、态度决定高度，细节决定成败。
98、自信 团结 博学 进取
99、树的方向由光线决定，而人的方向由自己决定 千磨万砺何惧书山题海，呕心沥血但求马到成功。
100、同一个班级，同一个梦想 做一个有骨气的人，不愿甘于平庸，应通过百倍努力，改变人生，实现理想。 行成于思，业精于勤，体健于炼，性养于静，解得于求，理明于悟，言畅于读，文美于理。
101、博学·审问，慎思·明辨·笃行
102、心静战胜浮躁，安心营造环境 时时有事做，事事有落实
103、志当存高远。
104、腹有诗书气自华。
105、勤奋、自强不息 多思常虑学做人，勤学苦练出成绩
106、习惯形成性格，良好的品性成就伟大的人生
107、博学慎思，明辨笃行 用行动证明自己 把握今天，成就未来
108、累，为了明年不流泪！苦，想想务工的父母！
109、无须扬鞭自奋蹄 和谐进步 师生朋风雨同舟 松竹梅笑傲人生
110、锐意进取，天道酬勤
111、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
112、拼搏奋进，和谐发展 更踏实、更灵活、更勤奋、更高远、更快捷、更强大。
113、成功来自坚持，执着创造奇迹。
114、除了努力奋斗，我们别无选择 团结进取创造美好未来 勤思多练打下坚实基础。
115、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
116、千磨万砺何惧书山题海，呕心沥血但求马到成功。
117、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
118、班 慧而明理，敏而好学 拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
119、一个人的奋斗不论成败，只是把世界雕琢完美，尽你所能沉静和坚毅地尽力去做。
120、勤学、苦练 成绩是苦出来的 自信团结，博学进取
121、自强不息，厚德载物。
122、班 理想的琴键扣动奋斗的琴弦才能奏出美妙的乐章 搜练古今，博采沉奥。
123、用分数说话，靠勤奋证明。
124、踏实求实，诚信做人 奋勇拼搏，开拓进取。
125、自强不息，学无止境。
126、人最可悲的是自己不能战胜自己。
127、世间没有一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得到的。
128、仁义礼智信，比学赶帮超 态度决定一切，习惯成就人生。
129、生活的理想，就是为了理想的生活。少壮不努力，老大徒伤悲。
130、快乐学习，快乐生活 养成良好习惯，打下坚实基础。
131、努力进取，和谐竞争 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始见金。
132、善于思考，勤于积累，学有目标，学有计划。 性格决定命运，奋斗成就未来。
133、天道酬勤，凡事感恩 成功是一种思想观念，心态习惯。
134、读万卷书，行万里路 争分夺秒，拼搏进取 博学善思，惜时如金。
135、快节奏生存，高效率学习拼，困难向我们低头，再拼，成功向我们招手……
136、静以求学，竞以求进 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 博学善思。
137、骄傲使人落后，谦虚使人进步。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
138、青春没有失败，努力就在前朝。 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
139、天道酬勤 一切为高考让路。
140、年青没有失败，青春炫出色彩。
141、你学习的态度决定你所能达到的高度 有事做，赶快做，认真做。
142、用汗水改写人生，让勤奋铸写辉煌 梦别星辰，全力以赴为目标。
143、抢时间，抓基础，勤演练，定有收获。
144、播种思想——收获行为——收获习惯 播种习惯——收获性格 播种性格——收获命运。
145、读书破万卷，下笔如有神。
146、天生我才毕有用。
147、勤学苦练，更创佳绩。
148、态度决定高度，奋斗成就人生 不抛弃，不放弃 辛苦这一年，开心一百年。
149、严格要求，努力进取
150、拼，困难向我低头！再拼，成功向我招手！
举网以纲，千目皆张。
汉桓谭《新论离事》。纲：提网的'大绳子。目：圈上的眼。这两句大意是：提网如果提起大绳子，一个个网眼就都张开了。《吕氏春秋-用兵》：“一引其纲，万目皆张。”及郑玄《诗谱序》：“举一纲而万目张”与～意思相同．后多引作“纲举目张”。这两句常用来比喻条理分明，也比喻做事要抓住主要环节，带动次要环节。
东汉哲学家、经学家、琴家 桓谭 《新论离事》
主大计者，必执简以御繁。
抓住重点名言
宋苏辙《上皇帝书》。主：掌握。执简：掌握住简明的总纲。御：驾驭。繁：纷舞的事情。这两句大意是：全持全局谋划大计方略的人，必须掌握住简明的总纲，去驾驭纷繁的事务。大计谋，总策略，所涉及的事情头绪必然纷繁，如果不分主次，巨细，平均使用力量，必然陷于琐碎事务之中，茫无头绪。如果先分析条理层次，抓住总钢，则不但眉日清楚，也可提纲挈领，使全局皆活。古云“纲举耳张”，即是这个道理。这两句也可紧缩为“执简御繁”,多用于告诫人们办事要抓住纲要带动全面。
北宋文学家 苏辙 《上皇帝书》
举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
纲：鱼网上的总绳；举：提起。把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。解释清楚一卷的内容，其余篇目的意思也就明白了。比喻抓住事物的关键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。
东汉学问家 郑玄 《诗谱序》
与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。法国思想家 文学家 1915年诺贝尔文学奖得主罗曼罗兰。
