谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 奥斯特洛夫斯基
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 华罗庚
如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。 斯宾塞
“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。 维纳
智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。 贝多芬
人才进行工作，而天才进行创造。 舒曼
任何天才不能在孤独的状态中发展。 席勒
修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路才是天才的道路。 布克莱
苦难对于天才是一块垫脚石。……对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克
天才永远存在人民中间，就像火藏在燧石里一样，只要具备了条件，这种死的石头就能够发出火来。 司汤达
天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。 莫泊桑
对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。 契诃夫
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫·托尔斯泰
在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 别林斯基
精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 狄德罗
天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。 高尔基
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 爱迪生
我慢慢懂得，即使呆子也能写个烂广告；但是，要弄出点好东西，就真需要个天才。 李奥贝纳
在这个世界上，良心应该更大于天才。巴尔扎克说：良心比天才更难得。良心是我们自己对自己的反应。 弗洛姆
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 苏霍姆林斯基
天才就是这样，终身劳动，便成天才！ 门捷列夫
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 阿·阿·斯米尔诺夫
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 高尔基
历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。 列宁
圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的'时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。 老宣
破坏的人和建设的人，两者都是意志的现象：一个是准备工作，另一个是完成工作；前者好像是一个恶的天才，后者似乎是一个善的天才；对这一个给予光荣，对另一个给予忘却。恶者哇啦哇啦，把庸俗的人们从梦里惊醒，对他佩服得五体投地，可是善者却一直默不作声。 巴尔扎克
哦，朋友，这就是我的肺腑之言。因为有了你，蓝天才广阔无垠；因为有了你，玫瑰才火红艳丽。 爱默生
聪明在于学习,天才在于积累。 华罗庚
1、没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失往份量，不会为人所承认；没有以有份量的理论作基础的实践一定会遭到失败。
2、没有加倍的`勤奋，就既没有才能，也没有天才。
3、天才就是这样，终生劳动，便成天才！
4、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。
5、生活便是寻求新知识。
6、终生奋斗，便成天才。
7、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和寻求真理，能为人民创造真实的精神财富和物资财富，能创造出没有它就不能取得的东西。
8、劳动创造一切，劳动者创造一切。历史的口号就是这样。
9、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的毛病中毁掉自己的生命。
1、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
2、劳动创造一切，劳动者创造一切。历史的口号就是这样。
3、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。
4、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和寻求真理，能为人民创造真实的`精神财富和物资财富，能创造出没有它就不能取得的东西。
5、终生奋斗，便成天才。
6、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的毛病中毁掉自己的生命。
7、天才就是这样，终生劳动，便成天才！
8、生活便是寻求新知识。
9、没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失往份量，不会为人所承认；没有以有份量的理论作基础的实践一定会遭到失败。
