1、奋斗以求改善生活，是可敬行为。——茅盾
2、效率是做好工作灵魂。——切斯特菲尔德
3、寿命缩短与思想虚耗成正比。——达尔文
4、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
5、要使车子走得快，就得给轮子勤上油。——美国
6、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语
7、最惨破产就是丧失自己热情。——阿诺德
8、只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。——谚语
9、人们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
10、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
11、幸福是勇气一种形式。——（英国作家）杰克逊·H
12、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
13、默认自己无能，无疑是给失败制造机会！——拿破仑
14、爱夸海口人，工作往往往落空。——（蒙古）谚语
15、人间最大幸福莫如既有爱情又清白无暇。——卢梭
16、生活中最大幸福是坚信有人爱我们。——（法）雨果
17、为伟大事业而牺牲人，绝对不算失败者。——拜伦
18、每场悲剧都会在平凡人中造就出英雄来。——斯蒂芬斯
19、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息。——孙中山
20、乐观主义者总是想象自己实现了目标情景。——西尼加
21、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
22、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要。在历史上，任何科学上重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚
23、所谓天才，那就是假话，勤奋工作才是实在。——爱迪生
24、我生活原则是把工作变成乐趣，把乐趣变成工作。——艾伯乐
25、赢得好射手美名并非由于他弓箭，而是由于他目标。——莉莱
26、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
27、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名
28、一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己渺小。——保罗
29、最爱发牢骚人就是没有能力反抗，不会或不愿工作人。——高尔基
30、人类一生工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林
31、我
32、不论是老人，还是青年，航行对我们来说都是最后一次。——斯蒂文森
33、什么是失败？无非是迈向更好境界第一步。——温迪尔·菲利普斯
34、强烈信仰会赢取坚强人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
35、不是每一个都要站在第一线上，各人应该做自己份内工作。——赫尔岑
36、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。——巴尔扎克
37、只要你有一件合理事去做，你生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
38、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。——美国总统林肯
39、神圣工作在每个人日常事务里，理想前途在于一点一滴做起。——谢觉哉
40、不要在工作面前退缩，说这不可能，劳动会使你创造一切。——（印度）谚语
41、谁能以深刻内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己生命。——库尔茨
42、人与人之间关系，只有诚实才会维系长久。如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
43、确定了人生目标人，比那些彷徨失措人，起步时便已领先几十步。有目标生活，远比彷徨生活幸福。没有人生目标人，人生本身就是乏味无聊。——卡耐基
44、与其说人类幸福来自偶尔发生鸿运，不如说来自每天都有小实惠。——富兰克林
45、毅力、勤奋、忘我投身于工作人。诚实和勤勉，应该成为你永久伴侣。——富兰克林
46、对等工作严肃态度，高度正直，形成了自由和秩序之间平衡。——罗曼·罗兰
47、有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中一棵小草随波逐流。——塞涅卡
48、世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。——塞缪尔
49、真正幸福只有当你真实地认识到人生价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫
50、眼睛就是身上灯。眼睛若明亮，全身就光明；眼睛若昏花，全身就黑暗。——圣经
51、要想做一个真正英雄是没有选择余地，往往是要么成功要么成仁。——希契科克
52、除非一个人有大量工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
53、把别人幸福当做自己幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯
54、最好不要在夕阳西下时候去幻想什么，而要在旭日初升时候即投入工作。——谢觉哉
55、路是脚踏出来，历史是人写出来，人每一步行动都在书写自己历史。——吉鸿昌
56、内容充实生命就是长久生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
57、一个人应当摈弃那些令人心颤杂念，全神贯注地走自己脚下人生之路。——斯蒂文森。
58、技术教育是手工劳动升华，它能把手工劳动效率提高到最高程度。——威·格拉德斯通
59、差不多任何一种处境——无论是好是坏——都受到我们对待处境态度影响。——西尼加
60、克服自己消极、钻牛角尖扭曲思想方式，便能增加效率，提高自尊心。——伯恩斯
61、论坛内容充实生命就是长久生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
62、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲
63、一个人抱着什么目去游历，他在游历中，就只知道获取同他目有关知识。——卢梭
64、只有向自己提出伟大理想，并以自己全部力量为之奋斗人，才是最幸福。——加里宁
65、在今天和明天之间，有一段很长时间；趁你还有精神时候，学习迅速地办事。——歌德
66、世上并没有用来鼓励工作努力赏赐，所有赏赐都只是被用来奖励工作成果。——佚名
67、自己动手，自己动脚，用自己眼睛观察——这是我们实验工作最高原则。——巴甫洛夫
68、忙碌和紧张，能带来高昂工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。——松下幸之助
69、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服人，方能让别人信服。——佚名
70、一个没有理想与目标人，在思想上往往偏于保守；在行动上，常常想维持现状。——土光敏夫
71、我对青年劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。——俾斯麦
72、没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩
73、只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。——杜伽尔
74、岁月可以赢去我们生命，却赢不去我们一路留下欢声笑语，我们祝福，无尽爱意。——杏林子
75、世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率人和低效率人。——萧伯纳
76、那些尝试去做某事却失败，比那些什么也不尝试去做成功人，不知好上多少。——路易·锤斯
77、有一类卑微工作是用坚苦卓绝精神忍受着，最低陋事情往往指向最崇高目标。——莎士比亚
78、培育能力事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
79、懒惰——它是一种对待劳动态度特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅
80、我可以拿走人任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己生活态度自由。——弗兰克
81、有研究兴味人是幸福！能够通过研究使自己精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新人更加幸福。——拉美特利
82、我们醒来每一天都是一个新开始，又一个机遇。为什么要把时间浪费在自怜、懒散、自私上呢？——卡西·拜特
83、经验显示，成功多因于赤忱，而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作人。——查尔斯·巴克斯顿
84、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活意义和目、他幸福、他欢乐就在于此。——契诃夫
85、聪明资质、内在干劲、勤奋工作态度和坚忍不拔精神，这些都是科学研究成功所需要其他条件。——贝弗里奇
86、可怜一个人对于幸福太容易上瘾了！等到自私幸福变成了人生惟一目标之后，不久人生就变得没有目标。——罗兰
87、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有风格，让我们在无穷宇宙长河中去探索无穷真理吧！——郭沫若
88、水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷雨水能使其成熟。人性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。——布莱克
89、管理职责这一概念意味着：管理机构应该做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而降低合作效率。——亨利·艾伯斯
90、人只有替自己做事才会效率很高，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。——曾仕强
91、“智仁勇三者是中国重要精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
92、如果说金钱是商品价值尺度，那么时间就是效率价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。——培根
93、一个预感到有美好前途人，当他在艰苦人生大道上前进时，就像一个无辜囚徒走向刑场，一点也用不着羞愧。——巴尔扎克
94、天才是由于对事业热爱感而发展起来，简直可以说，天才就其本质而论：只不过是对事业、对工作过程热爱而已。——高尔基
95、过去，让它过去，永远不要回顾；未来，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在理想，做我们所应该做。——茅盾
96、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——吉格斯
97、我相信强烈目标，这种可以使人完成任何事情诚恳精神，这种自我忠实，是使人心灵成就在业最大因素。——弗烈德利克·B·罗宾森
98、当一个不幸降临了，最好办法就是让它尽快过去，这样你才会腾出更多时间去做更有价值事情，你才会活得更有效率，更有好心情。——于丹
篇一：教育专家名言
1.苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”
2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。
3.人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度、价值观；知识和技能。
4.苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”每一个学生的内心深处都有一种渴望，渴望得到教师的重视和赏识。
5.托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。
6.良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”
篇二：幼儿教育名言格言
1、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ――认知心理学家皮亚杰
2、 儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。――认知心理学家皮亚杰
3、尊重儿童的探索。――建构主义学家
4、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。――美国教育家杜威
6、 现实生活成为儿童知识的来源。――陈鹤琴
7、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴
8、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。――建构主义学家皮亚杰
9、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用―?活动?。――建构主义学家皮亚杰
10、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。――意大利蒙台索利教育家
11、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。――美国哈佛怀特
12、了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。――南京师大博士生导师 虞永平
13、幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
14、独处与集体学习使大脑发育是不同的。――南京师大博士生导师 虞永平
15、 让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。――杜威
16、 什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家 陶先知
17、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。――印度诗人泰戈尔
18、 大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴
19、 我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。――陈鹤琴
20、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。――陈鹤琴
21、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴
22、生活即教育。――陶行知
23、 教育即生活。――杜威
24、教学做合一。――陶行知
25、音乐是思维着的声音。――雨果
26、 音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴
孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大 成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
－－宋庆龄
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
－－－《马卡连柯全集》
教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
－－－陶行知：《陶行知全集》
我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
－－－《陶行知全集》 正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
_ _ _吴玉章 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
－－－苏霍姆林斯基
积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
－－陈鹤琴
必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
－－－康斯坦丁诺夫
陈鹤琴教育格言
●教育目标首先要解决?做怎样的人?的问题。通过教育，培养出的人应该具有?协作精神，同情心和服务他人的精神。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。
――陈鹤琴
●学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然大社会为中心组织课程。学前儿童周围的环境不外乎两个方面：大自然和大社会。自然环境包括动物、植物和各种自然现象，如春天的桃花、杏花、扬花、柳絮，夏天的雷鸣电闪、蜻蜓荷花，秋菊冬雪等。
――陈鹤琴
●儿童健康是幼稚园课程第一重要的.。强国需先强种，强种先要强身，强身先要重视年幼儿童的身体健康。身体强健的儿童，性格活泼，反映敏捷，做事容易。为了儿童的现在和将来，幼稚园的教育应注意儿童的健康。
――陈鹤琴
●人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的；所以幼年时代，应当特别注意习惯的养成。
――陈鹤琴
●何为整个教学法?？整个教学法，就是把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。因为学前儿童的生活是?整个的?，学前儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。
――陈鹤琴
篇三：关于幼儿教育的名言警句
1、播下一个行动，收获一种习惯；
播下一个习惯，收获一种性格；
播下一个性格，收获一种命运。
――（美）威廉.〃詹姆士
2、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）
3、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）
4、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）
5、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
6、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
7、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）
8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）
9、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
10、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
11、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
12、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）
13、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
14、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）
15、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
16、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
17、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
18、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）
19、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
20、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
21、喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）
22、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）
23、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）
一个人可能很富有，但是失去灵魂（丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！（甄世田）
24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
25、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
26、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄
27、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
－－－《马卡连柯全集》
28、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
－－－陶行知：《陶行知全集》
29、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
－－－《陶行知全集》
30、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
______吴玉章
31、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
－－－苏霍姆林斯基
32、积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
33、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
－－－陈鹤琴
34、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
－－－康斯坦丁诺夫
35、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
36、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
－－－沛西.能
37、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
－－－加里宁
38、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
－－－巴甫洛夫
39、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
－－－勒柏辛斯卡娅
40、 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。 －－－爱迪生
41、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
－－－郭沫若
42、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
－－－皮亚杰
43、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
－－－（意大利）维柯：《新科学》
44、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
－－－苏霍姆林斯基
篇一：好习惯成就一生
爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！
在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经11岁了，但利德益特也说过：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多陋习，比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。
我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！刚刚转到第三小学时，我的
培根说：“读书足以怡静，足以博采，足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到：“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”
阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的学问增添不少。
阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。
除此之外，你还可以找不同种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名着等。阅读科幻小说，可以幻想自己使主角。再回想书里的情节，已经回味不已。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……
阅读不但可以怡静、博采、长才，而且是增加知识的不二法门，所以大家应该每天抽点时间阅读。不过，马克。吐温说过：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。”习惯是慢慢养成的，大家可不要想着一步登天哦！
篇二：习惯
好习惯真的很重要吗？好习惯真能成就人的一生吗？如果想知道不妨亲自去试一下，相信吧！好习惯不一定可以将你变成一个伟人，但它一定会在你往后的人生中起到决定性的作用。
小时的我也同样想探求真理的答案，从父母口中你可能永远只能听到他人的故事，还记的天真的我也曾经问过爸爸：“好习惯可以把我变成一个像马克。吐温一样的伟人吗”
爸爸笑了笑对我说：“我并不知道你将来是否成为一个出色的人，但我知道出色的人都有着曾经让他比别人更出色的习惯，可能只是每天坚持写一篇
接下来我听到了一个故事，美国著名的石油公司刚起步时，并无几人知道，就算它的价格只是4美元。那家公司开始的时候石油销量很少，前途也很渺茫，很多员工都不打算干了，在公司危急时，只有洛克菲勒还在认真的对待他的工作，他每次写信的时候，都会在信封背面写上“标准石油4美元”。他的同事们觉得他做这些根本是无济于事，但这一封封寄出去的信，其中一封无意间被他的总裁看到了，总裁亲自走到他面前，对他表示欣赏。不久这家公司的石油迅速传遍了美国各地，甚至畅销海内外，我并不确定是不是“标准石油”这一行字拯救了公司，但我看到的是这位员工最终成为了这家标准石油公司的总裁。
听完这个故事，虽然没有经历这种习惯改变命运的过程，但我从这个小故事中明白了习惯有时真的会结成果实。我小小的脑海里早已做出了对这则真理的假设，它仿佛成为了我生命中又一座灯塔，我不敢确定好习惯究竟能否改变命运，但我相信既然他可以改变，我又有何不可那？
好习惯的养成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作业随手记录，每天的笔记认真对待，每天读一篇文章，这一件件看似很容易做到的事，当你可以常年累月不间断时，可能好习惯就已经在无形中养成，记得一句
篇三：习惯作文
老师告诉一位家长说他的孩子老是不好好学习。那位家长说：“老师，我知道我的孩子很不听话，常常给您添麻烦。不过我想他现在不过十一岁，等孩子长大了，就会变乖了……”
“你是不知道。”老师语重心长地说，“这个孩子平时行为习惯极为不好。他每天来上学，一进教室就把书包一扔，便去和同学打架。上课不认真听还影响别人，作业也是乱七八糟，
光阴似箭，日月如梭。这个孩子长大成人后，由于儿时的坏行为与坏习惯导致他整天喝酒、抽烟，甚至染上毒瘾，到了无法自拔的程度。后来他家实在没钱供应，他便干起了小偷这行。法网恢恢，疏而不漏。虽然他逃了几次，最后还是落网了。由于罪恶深重，被判除无期徒刑。一个前程无限光明的生命就这样堕落了……
让我们分析一下原因：首先是这个孩子自己，从小就没有养成好行为好习惯，导致他长大无法改过，因为那些坏行为坏习惯已经在他的身体乃至心灵扎了根，使他完全被这些东西控制。另外就是他的家长，老师已经说过要他管一管，然而他却我行我素，任凭那个孩子走向犯罪的道路。孩子自身的缺陷与家长的放纵不管，铸成了一个永恒的悲剧！
人还在小的时候就应该不断约束和规范他的行为习惯，不能等到大了再补救。在那么多闻名中外的名人中，都是小时候有好行为好习惯的人，并不是大了才变得好的。比如说大家熟悉的孔融，从小就懂得谦让；有比如列宁，从小就知道做人需要诚实，不能因为害怕责怪而撒撒谎，蒙骗过关；还有高尔基，小时候在那么艰难的环境中仍然坚持读书，坚持学习……正是这些好的.行为习惯造就他们成为人人敬佩和学习的榜样！
朋友们，难道你希望成为和那个被判无期徒刑的孩子一样吗？那么从现在起，要时刻规范自己的行为习惯，可不要让那出悲剧再上演！
篇四：习惯
曾记得有这样一句印度谚语“播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获命运”。好的习惯，便可使你终身受益。
当你体力日差时，你是否忘记了运动健身是一种好习惯？每天清早的晨练，可使你神清气爽；每天中午的小憩，可使你精力充沛；每天傍晚的散步，可使你养精蓄锐。前苏联大文豪列夫·托尔斯泰，一生热衷于体育事业，坚持锻炼身体，使他以充沛的精力写出了不朽的巨着《复活》、《战争与和平》。正如爱默斯所说，“健康是人类第一大财富”。的确，如果把健康比作一，那么事业、金钱、地位、权势……都是零，一没有了，再多的零又有何用？我们只有珍惜自己的健康，成功之门才有可能向你打开。
当你碌碌无为时，你是否忘记了抓紧时间是一种好习惯？在每周日的晚上，台灯下可有你奋笔疾书的身影；在每天的早自习，可有你抄写作业的身影？五彩缤纷的电视节目固然美好，变幻莫测的电脑游戏固然刺激，可慢慢人生路又有多少光阴任你浪费。“一寸光阴一寸金”，短短的十分钟便可做一道数学难题，摘抄一篇文章，熟记几个英语单词。既然鲁迅可以在书桌上刻下早，而你，为何不可将早字牢牢铭记于心中？让分分秒秒不在你身边悄然流逝。
当你铺张浪费时，你是否忘记了勤俭节约是一种好习惯？水龙头中的长流水，教室、办公室中人去灯不熄，中午的剩菜剩饭，教室垃圾桶内的小食品成山……勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗？答案是否定的。从厉行节约的晏婴到“一钱大守”刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，反之，则是社会衰败，文明倒退。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。勤俭节约才会让我们这个民族，这个国家更强盛！
人生就是这样，总会遇到各种各样的沟沟坎坎。它们可能是健康的危机、时间的匆逝、勤俭的考验。而你？也会不难发现，几个好习惯，便可帮你渡过险境，使你终身收益无穷！
篇五：习惯
一路走来，看春暖花开，谢谢有你们在，一直陪伴在我身边，因为感动，所以感恩，我不想流着泪微笑，我希望我可以微笑着流泪，不知道，这样，可不可以，谢谢你们，我终于做到，有种习惯，一直保留下去……
习惯，习惯一个人静静地看着蔚蓝的天空，就这样一直望着，望着，希望时间没有终点，不知道在守候什么，直到眼睛发酸，终于流出涩涩的泪水，才将头深深埋下去，或许，守候的，并不是那一两只划过天际的鸟儿。
习惯，习惯想念，想念那一年的夏天，满园尽是葡萄的芳香，一颗一颗，一串一串，青青的，紫紫的，每一颗珍珠都折射出你的微笑。
习惯，习惯一个人静静地听着音乐，让每一个音符流淌过心里，只达我内心最深的地方，澄澈了被嘈杂污浊的心灵，静静聆听，被音乐洗涤过的心灵，一定，充满诗情画意，远离了尘嚣。
习惯，习惯自己像个小孩子一样，傻傻的在夜晚守候这划过天际的流星，然后虔诚的闭上眼，静静地在心里许下那个愿望，仿佛一切梦想都会实现，没有烦恼。
习惯，一个人看漫天的大雪纷飞，整个世界银装素裹，一尘不染，一地洁白，感受忽如一夜春风来，千树万树梨花开的曼妙，即使脸颊冻得发红，也要固执的看着一点一滴的片，久久不肯离去。
习惯，习惯成张的试卷铺成一摞，习惯写不完的练习题，习惯咬着笔杆，习惯在书本的陪伴下熬夜，习惯这样的不想习惯。
习惯，习惯想念，想念你，在漆黑的夜里，在寒冷的冬天，习惯想起你的温度，整个人，整颗心都会暖起来。
习惯相信美丽，习惯痛苦与美丽注定要纠错着，我相信天空和大地，相信泪的至纯不只为失落，相信花开不只在眼中。
我要让痛苦成为一种美丽，我要让美丽成为一种习惯。
