老师，同学们：
大家好！
今天，我想跟大家交流的话题是，名言的真正意义！
名言，可谓是家喻户晓了！不就是一人名人说的一句有道理的话么？的确，名言真的已经太常见了，它已经融入我们的生活了！从很小的时候，我们就会背：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！大了一点，我们接触的名言更多了，渐渐会背：时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的！如今，我们已经有足够的知识储备量，自己去创造一些比较有哲理的话，大家都经历过，创造我的沙与沫！
然而，如果大家积累的名言多了，也会发现，有许多名言是相互矛盾，相互对立的！有人说：兔子不吃窝边草！也有人反驳道：近水楼台先得月！古人壮志凌云道：大丈夫，宁死不屈！但也有人云：大丈夫，应能屈能伸！在沙与沫作品集里，我看到这样一句话：人们往往忽视最勤劳的秒针！我于是在我自己的沙与沫里加了这样一句话反驳他：人们并不是忽视秒针，而是时针和分针创造的价值更大！如果我现在问大家：几点了？如果谁能看秒针给我答复，那么请受小徒一拜！
然而，为什么会有这么多相互矛盾的名言呢？因为这个世界本来就是矛盾的！就好像，世界上有这样两种人：一种是好人，一种是坏人！哪个多了都不是好事，然而，维持两者平衡的这样一类人叫做警察叔叔！因为每个人所站的角度不同，所以他们看待一件事物得出的结论当然也不同！然而，如何在这个混沌的世界中，保持平衡的状态继续走下去呢？中庸，中庸是一剂良药！中庸并不是指不作为，而是取其精华，避其锋芒！
能帮助你完成中庸的这个警察叔叔，他的名字叫实践！真理，要靠一次次证明。我想，真正可以称之为名言的'话，不是无病呻吟的豪情壮志；而是一个人，经过自己的实践，根据自己的亲身经历总结出的一道成功汤药的配方。而这些各有千秋的配方如今传到了我们手里，我们是怎么运用这些配方的呢？我想，它存在的意义并不是让我们倒背如流，滚瓜烂熟！而是让我们，自己一次次尝试，一次次失败，根据自己的想法，将这配方熬成汤！如果你不去体谅他，他永远只是一张配方，毫无用处！所以，世界上有这样两种人，一种人在背名言，那么他充其量是个演说家；而一种人在实践名言，那么他的前途真的辉煌的可怕！
以名言为话题的
亲爱的老师、同学们：
今天上
世上无难事，只怕有心人，这句话说得多好呀!世界上没有什么难的，只要你有这个恒心，就一定能做到!只要相信自己，就一定能行还有什么“难”这一说?
相信大家都知道谢杏芳姐姐吧，她获得过“全世界第一”这一称号哟!可是，在这辉煌的背后，是有多少艰辛呀!
每天上午六点，谢杏芳姐姐就得爬起来跑步，天天如此，上午九点到十一点，训练羽毛球，下午三点开始训练，一直要到十点半才能睡觉!功夫不负有心人，谢杏芳姐姐经过苦练，才有这一番成绩!
同学们，如果你们做任何事情都说不行，我做不到的话，那你真的应该好好体会一下这句话的内容。
世上无难事，只怕有心人。同学们，让我们记住这句话吧!
以名言为话题的演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话是妈妈写在我的
从小学三年级起，妈妈就培养我写日记，说要让我与他们班的同学进行“写日记比赛”。
我找到了一个漂亮的笔记本，请妈妈在上面写一句鼓励我前进的话。妈妈想都没想，就在本子上直接写了这句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
从三年级到现在，我终于明白了妈妈的良苦用心和这句话的意思。妈妈希望我做一个有用的人。人要想成功，就必须付出努力。宝剑能这样锋利，是因为经过了反复磨练;梅花的清香，是经历了严冬的 考验才释放出来的。
妈妈每天都把我的日记带到她的班上，让她的同学们看。也把他班同学的日记带回来给我看。妈妈这样做，是想让我在别人的日记中取长补短，也让别人在我的日记中取长补短，这样我们就能共同进步 了。
有的时候，我很累了或者是家里来了客人玩，我就不想写了，但我一想起那句让我刻骨铭心的名言，我又坐在书桌前写了起来。
通过写日记比赛，我的`
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句名言深深印在我心里，让我们在它的启示下共同进步吧!
以名言为话题的演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
我最喜欢的一句名言是：人生是一夫多姿多彩的图画，成功和失败是不可缺少的点缀。有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。我想：如果没有失败的存在，就没有成功的光彩。失败乃成功之母。我 也有过失败到成功的经历。
三年级的时候，我喜欢上了自行车。我便叫爸爸给我买了一辆。在没有教练的情况下，我在小区里一次又一次的上车，一次又一次的摔跤，一次又一次的爬起。
有时候摔倒在石头路上，膝盖会被磕得很疼，每当爬起的时候，心里都会很难受，为什么别人骑自行车的时候是那么的轻松，而我却怎么也学不会每当这样想的时候，我就想放弃了，可又不甘心，花 了那么大的功夫，没有一点回报。于是，我便鼓起勇气，毫不气馁。
一份耕耘，一份收获。经过努力，我终于能熟练的骑自行车了，心里比吃了蜜还甜。
如果没有一次又一次的跌倒，哪有现在骑自行车的熟练。如果没有那一次又一次的失败，哪有今天让人快乐的成功啊!
以名言为话题的演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
在平时的阅读中，总会遇到如繁星般美好的句子，而在这些句子里，我最喜欢这句话：一个今天胜过两个明天。
这句话出自于《只追前一名》这本小学生
只有今天的事情都在今天做完，明天的事情都在明天做完，后天的事情都在后天做完，就会进入一个良性循环中。只要在良性循环中，你就会从容不迫，就不会每天像是被追赶的窃贼一样，惊慌失措。
对呀，一个今天胜过两个明天!在一个今天能干完的事，决不能拖到明天。况且，你也不知道明天将会发生什么。浪费时间就等于浪费生命。所以，同学们，一个今天胜过两个明天，进入良性循环吧!
篇一：演讲按功能进行分类
演讲按功能进行分类如果从功能上划分，演讲可分为“使人知”演讲、“使人信”演讲、“使人激”演讲、“使人动”演讲和“使人乐”演讲等几类。“使人知”演讲，是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。“使人信”演讲，主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。“使人激”演讲，意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。著名的如美国黑人运动领袖马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》，他用几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。“使人动”演讲，比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。如法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦发表的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。“使人乐”演讲，是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。这种演讲的事例在现实生活中我们经常能看到。
篇二：口才艺术与社交礼仪尔雅考试答案
1 关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
1.0 分
正式西服的口袋是有盖子的
正式西服的口袋盖可以不拿出来
西服的口袋可以装东西
钢笔可以挂在西服外面
正确答案： A 我的答案：A
不属于以谬制谬法的是（）。
1.0 分
引申荒谬
以误显误
以子之矛攻己之盾
以子之矛攻子之盾
正确答案： C 我的答案：C
对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。
1.0 分
啰里啰嗦
有价值升华
虎头蛇尾
讲完后慌里慌张溜走
正确答案： B 我的答案：B
4 寻找辩题题魂不正确的是（）。
1.0 分
使辩题由窄变宽
分析己方之利弊
分析对方之利弊
使辩题由宽变窄
正确答案： A 我的答案：A
在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。
1.0 分
在教室不吃零食
在餐厅排队打饭
在教室占座位
不随地吐痰，不随地抽烟
正确答案： C 我的答案：C
修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。 0.0 分
重修身 A、
由小到大
胸怀天下
家国兼顾
正确答案： B 我的答案：C
不属于演讲选择材料的要求的是（）。 1.0 分
起辅助性作用
有真实性
个别性 C、
有吸引力
正确答案： C 我的答案：C
关于主流观点叙述正确的是（）。 1.0 分
非官方倡导的
篇三：演讲与口才综合练习题及参考答案
演讲与口才综合练习题及参考答案
一、 填空题
1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的
2、口才是才能 。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子 使楚、 烛之武 退秦师、 邹忌 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是
13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为 语法规范 的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是
21、普通话水平测试标准分
26、演讲活动的主体包括 演讲者 和 听众 。
28、演讲是一种具有 社会性 、 现实性 和 艺术性 的信息传达活动。
32、
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为 有声语言 的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立 口语 表述最佳形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广大
59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向
64、语句的重音分为“ 语法重音 ”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和
66、戏剧是集文学、
67、即兴演讲的特点有临场发挥性、
72、论辩可以分为五大类，即，和
日常辩论 。
73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的 实例 来展示自己的特长的，素质和能力
79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用 扬长避短 法可以缓解紧张情绪和调整思路。
80、面试中的随意性提问通常包括生活类，，职业类和刁钻类四大类。
81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。
82、面试中虚实都要运用得当。实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。
83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
85、语言，文字 图表是现代社会信息交流的基本方式。而方便的传递方式。
86、能够娴熟的运用
二、 选择题
1、口才是人在说话中体现的（ C ）。
A．个人才能B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧
2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（ B ）。
A．重说轻写B.重写轻说 C.发展个性 D.崇尚民主
3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（ C ）。
A．春秋时期B.封建时期 C.五四时期 D.新中国成立之后
4、我国现代口才水平状况（ C ）。
A．很高 B.令人满意 C. 不令人满意D.极低
6、道歉的主要作用是（ D ）。
A．转化矛盾B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题
11、口才是（ ABC ）。
A．交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能
C.个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的物质
E．与生俱来的能力
12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ ABC ）。
A．政治环境相对宽松B. 人们思想十分活跃
C．百家争鸣的民主风尚 D. 封建集权的加强
E．皇权至上的政治氛围
21、现代语言学家把现代汉语方言分为（ C ）。
A．五大方言区 B.六大方言区 C. 七大方言区D. 八大方言区
22、客家方言的代表方言是（ C ）。
A．香港话 B.澳门话 C.广东梅县话 D.广西阳朔话
23、粤方言的代表方言是（ A ）。
A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话
24、吴方言的事代表方言是（ D ）。
A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话
25、四川话属于（ A ）。
A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言
26、南京话属于（ A ）。
A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言
27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（ B ）。
A．通语B.官话 C.国语D.普通话
28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ D ）。
A．通语B.官话 C.国语D.雅言
29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（ D ）。
A．1955年B. 1956年 C. 2000年D. 2001年
30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为（ A ）。
A．三级六等B.甲乙两级
C.及格和不及格D. 优良及格不及格四等
33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（ A ）。
A．音质 B.音高 C.音强 D.音长
34、在参与发音的器官中，口腔属于（ C ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
35、在参与发音的器官中，声带属于（ B ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（ A ）。
A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官D.咬字器官
39、普通话有四个声调，“阴平调”的'调值是（ D ）。
A．214 B.51C.35D.55
40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（ C ）。
A．214 B.51C.35D.55
41、能保证发音气流充沛的最佳方式是（ D ）。
A．胸式呼吸 B. 腹式呼吸C. 自然呼吸D. 胸腹式联合式呼吸
51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ D ）。
A．演讲是口才的集中体现
B. 口才是演讲的基础
C. 演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（ A ）。
A．广播电视演讲B. 街头演讲 C. 法庭演讲 D.即兴演讲
53、（ B ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
A．数字符号 B. 语言C. 文字 D.文学
54、下列选项，不属于态势语言的是（ D ）。
A．眼神 B. 手势C. 表情 D.口语
58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（ D ）。
A．主题要鲜明深刻 B．适合听众需求
C．切合演讲者自身实际D．只根据演讲者自己的好恶选择
61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲
的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（ C ）。
A．抒情式结尾 B．感召式结尾 C．总结式结尾 D．引申式结尾
62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（ D ）。
A．感召式结尾 B．总结式结尾 C．呼应式结尾 D．警言式结尾
64、（ B ）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
A．经济演讲 B．政治演讲 C．军事演讲 D．教育演讲
65、（ C ）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
A．宗教演讲 B．法律演讲 C．道德演讲 D．政治演讲
67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（ B ）。
A．分析问题 B．提出问题 C．解决问题 D．讨论问题
69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（ A ）。
A．现实性 B．理论性 C．综合性D．单一性
72、态势语言包括（ ABCDE ）。
A．眼神 B．手势 C．表情 D．动作 E．体态
73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ ABCE ）。
A．演讲是口才的集中体现
B．口才是演讲的基础
C．演讲训练有利于提高个人的口才
D．一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
E．演讲与口才是可以相互促进的
76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ ABCD ）。
A．街头演讲B．法庭演讲C．大会演讲
D．广播电视演讲 E．即兴演讲
82、（ C ）是多种语言技巧的整体体现。
A．发音 B．声调 C．节奏 D．语气
83、侃侃而谈、娓娓道来是对（ A ）节奏的形象描述
A．轻快型 B．凝重型 C．激昂型D．曲折型
86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（ A ）。
A．眼神 B．口型 C．面部肌肉的变化 D．眉毛
92、（ D ）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
A．容貌 B．服饰 C．举止 D．风度
93、（ B ）是仪表美的最基本条件
A．大方 B．整洁 C．得体 D．时尚
99、态势语言主要包括（ ABCDE ）
A．面部表情B．体态 C．手势
D．仪表 E．风度
101、朗诵的（ A ）比朗读的要多。
A．表达手段B．文体范围C．表现形式D．表达场合
102、朗诵在表达情感时要注意情感的（ ABCDF ）等特征。
A．真实性 B．丰富性 C．鲜明性
D．整体性 E．多样性 F．含蓄性
103、具体表示语调的方法有（ ACDE ）
A．高声调 B．阴平调 C．曲折调
D．降抑调 E．平直调
104、（ C ）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
105、（ D ）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
106、向导惊讶的问： “原来你懂马来语？”——这句话用的语调是（ A ）。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
107、自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是（ B ）。
A．曲折调 B．平直调 C．高升调 D．降抑调
108、（ A ）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。
A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿
109、（ C ）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。
A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿
115、（ A ）是最适合朗诵的体裁。
A．诗歌 B．散文 C．小说 D．故事
118、论辩中最常见的一种形式是（ A ）
A．学术论辩B．法庭辩论C．专题辩论D．赛场辩论
121、下列辩论形式属于专题辩论的是（ ABCD ）
A．毕业答辩B．外交谈判C．联合国大会辩论
D．电视辩论E．大专辩论
124、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（ C ）
A．林肯—道格拉斯B．盘问式
C．新加坡模式 D．“蓝带杯”模式
125、如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（ C ）
A．了解求职者特长及知识的深度与广度
B．了解个人价值观、抱负、生活理念等
C．考察求职者的求职动机
D．考察以往的业绩
126、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（ B ）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
A．压力式 B．假设性 C．随意性 D．操作性
129、社交语言只有以（ B ）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。
A．民主 B．平等 C．诚实 D．礼貌
