如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。下面就是一些学习英语知识手抄报资料内容，欢迎大家阅读与了解。
关于一些英语的学习方法
I.基础知识部分:
英语中有关的基础知识纷杂细碎,是个长期的学习和积累的过程,主要包括词法和句法。词法有词的读音(重音不同，词义有变)、词的记忆、词性变换、词的用法、词的搭配、一词多义、词义辨析以及熟词生义等; 句法包括句型(习惯表达)、句子结构等。在平时的学习中, 对于重点词汇一定要把上述各项搞清楚，做到心中有数。
养成词不离句的好习惯：对一词多义(或词的用法或词义辨析时), 一定要重视例句, 把体现该词用法的例句反复读背, 和以前见过的例句进行分析对比, 不断揣摩它的用法, 领悟它在不同句子中的含义,争取对该词的各种意义和用法都有一个清晰的了解。
1、建立自己的错题库：把平时出现的错题一一记录下来(分类最好), 记下正误答案和出错原因, 不断翻看,或利用早自习时间大声地朗读正确的句子, 这样既能熟悉句子结构,也是培养语感的好方法.记录错题一定要坚持,随时剔除已掌握的或把还在出错的题重点标记, 这样你的知识网络就越来越密;考前翻看错题本,你就不会再心中没底; 另外它在复习总结中也可起到重要作用。
2、对待词汇的记忆, 要利用零散的时间如课前课后5分钟，或去食堂操场的路上,或写在纸条上手上, 各个击破.零碎的时间犹如散落到地上的金子, 谁随手捡起,谁最终就会成为一个大富翁。
3、注意勤翻字典,注意熟词生义：要养成随时查阅字典的习惯,不仅可以让你对某一个词有透彻的了解,而且无形中也会扩大词汇量。近几年的高考阅读中, 常出现一些学过的单词, 但却是考查它课本以外的意义, 如: interest----利益;利息;mind-----在乎;照管 ( Most people don’t seem to mind Allan.) ;in time-----后来( Don’t worry---I’m sure things will get better in time.) ;save----- 避免( Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble.) ;state----阐明;陈述( The author states that…)等。
4、多读多背课文：教材中的课文都是精心挑选和修改的英语语言的精华, 是非常规范的英语。每学完一篇课文,将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出,在理解全文的基础上进行背诵;高三时间紧张了,全文背诵来不及,就重点对划线的句子进行背诵;而且,还要注意消化吸收,在平时的做题阅读及写作时有意识地运用,让它变成自己的东西。多读多背也是培养语感的途径之一。
II. 建立语法体系
学习语法很重要,因为语法是从语言中总结提炼出的规律, 按规律去进行语言实践会有所遵循,事半功倍。如果说词汇是建造高楼的砖瓦, 那么语法就是粘结砖瓦的水泥。但学习语法不能靠死记硬背, 记一些规律是必要的, 但更重要的是理解, 只有理解方能正确灵活运用,如时态问题, 一定要放在具体的.语境中讨论才有实际意义。另外,学习语法不要抠的太死, 有些习惯表达是不能用语法来套的。对于高考的热点语法项目,如时态, 非谓语,三大从句(定从 ,名从,状从) 情态动词等要做到条理清晰, 并附以一定量的练习。学习语法不是目的,只是一种手段, 重要的是如何运用。
III. 阅读方面:
有了一定的词汇和语法基础, 就应该进行大量的阅读。阅读固然讲究技巧,但只有通过多读,能力才会提高, “读书百遍其义自现”就是这个道理。谁对文章的感受力越强, 得出的答案就越准确。阅读能力提高了, 其他方面如完形,改错等自然就水涨船高。
近几年的高考阅读, 文章体裁题材广泛, 内容变化多样, 话题紧扣时代节拍。如03年阅读涉及历史地理( 地域简介),研究发现,新书介绍,外来语对日语的影响,网络发展对纸张销量的影响。它既考查学生对各种文体的理解,又考查对各个细节的掌握,对学生的课外知识面也是一种考验。另外, 文章语言简明地道, 原汁原味,少有国人修改的痕迹; 文章信息量大, 生词量大。因此, 建议从以下方面注意：
1、扩大阅读范围, 增大阅读量：大力提倡泛读;同时，从今年的高考试题看，一位考生的阅读范围越广泛知识涉猎面越宽，背景知识和生活阅历越丰富，阅读就越显容易; 在扩大阅读的同时要适当积累词汇，如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆;
2、进一步提高阅读速度：关于阅读，理解和速度密不可分，阅读速度制约着阅读能力的提高。因此，课下一定要进行限时阅读，争取课下的阅读状态接近于考场状态;每天都坚持读5篇左右。
3、熟悉各种体裁，不拘泥于手中的阅读资料，留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼，一见到新体裁就心慌。所以，平时一定要走出成题，走入各种报刊、杂志等英语读物，除了领略内容，熟悉其语言特点，还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、通告、药品说明、图示甚至发票等，做到心中有数。此外，读一些杂志如读者中的精品的翻译文章，有时也会大有裨益的。
4、力争通过最新的媒介，阅读更多的原汁原味的文章。利用网络资源或外国朋友推荐等，争取读原文或接近原文;也可以阅读外国学生写的短文，以此熟悉他们的写作风格和写作手法、语言运用、写作时的思维方式，体会与中文写作的不同。
IV. 写作：
高考写作的内容是学生所熟悉的如01年的减负，02年的公园对外开放，03年的房间摆设等，题意一目了然，不会导致误解离题。关于写作：
1、厚积累：积累词汇、短语、各种句式、常用连接词过渡语、各种文体的格式、习惯用语等;
2、常背诵：背诵名言、佳句、美段落好、范文;
3、勤练习：经常动笔，把平时的所学和积累有意识的运用到文章中;无论老师布置与否，每周至少写一篇，然后与参考答案对比，找出欠缺之处;
4、 讲方法：审题在先，然后在草稿纸上将要点及主要句式列出，连成句子;修改润色，注意上下衔接，注意句子结构;
5、 重书写：03年实行网上阅卷，更提高了对书写的要求，字一定要饱满圆润，大小适中，不要连笔;
V. 听力部分：
高考听力语速较快，语言清晰，具有很强的口语特点，而且，旨在测试考生理解口头英语的能力。
1、高考题型听力训练与泛听相结合;
2、注重听力解题技巧：听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓主要信息;对较长的对话或独白，要随手用数字符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断;
3、保持良好的心态，克服紧张情绪：这尤其在仅读一遍的前5题，一定要及早沉入题中，切忌因急躁而影响后面的内容和试题;
4、每天坚持听20----30分钟;
希望如上所述对同学们有所帮助, 祝同学们英语学习更上一层楼。
关于学习的英语名言
1、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible. 学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。
2、Other people's interruptions of your work are relatively insignificant compared with the countless times you interrupt yourself. 别人对你工作的干扰与你自己无数次地打断自己相比，微不足道。
3、If you don't learn to think when you are young, you may never learn. 如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。
4、Learning is the eye of the mind. 知识是心灵的慧眼。
5、Don't believe that winning is really everything. It's more important to stand for something. If you don't stand for something, what do you win 不要认为取胜就是一切，更重要的是要有信念。倘若你没有信念，那胜利又有什么意义呢?
6、No success in life merely happens. 人生中没有什么成功是纯粹偶然得来的。
7、The shortest answer is doing. 最简单的回答就是干。
8、Two heads are better than one. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
9、It takes a lot of thought and effort and downright determination to be agreeable. 要做到与人融洽相处，需要仔细地思考，认真地努力和痛下决心。
10、To sensible men, every day is a day of reckoning. -J.W.Gardner对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的。
11、good is good, but better carries it. 精益求精
12、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun. 放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。
13、Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。
14、God helps those who help themselves. 天助自助者。
15、if you want to be happy, make yourself useful.让自己做一个有用的人，这样才能获得幸福。It is no use doing what you like; you have got to like what you do. 不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。
16、Growth in wisdom may be exactlyi measured by decrease in bitterness. 智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。
17、A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. 一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。
18、Only the selfless can be fearless. 无私才能无畏。
19、When work is a pleasure, life is joy! When work is duty, life is slavery. 工作是一种乐趣时，生活是一种享受!工作是一种义务时，生活则是一种苦役。
20、A man should keep his friendship in constant repair. 只有经常“浇灌”，方能保持友谊长地久
21、The force of the wind tests the strength of the grass. 疾风知劲草。
22、Very often a change of self is needed more than a change of scene. 改变自己往往改变更为需要。
23、All things are difficult before they are easy. 凡事必先难后易。
24、When the night is darkest, dawn is nearest. 夜最黑时，黎明最近。
25、Learning any language takes a lot of effort. but don't give up. 学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。
26、Nothing is impossible for a willing heart. 心之所愿，无所不成。
27、Rome wasn't built in a day. work harder and practice more. your hardworking will be rewarded by god one day. god is equal to everyone! 冰冻三尺，非一日之寒。更加努力地学习，更加勤奋地操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。、Something attempted, something done. 有所尝试，就等于有所作为。
28、Whoever is in a hurry shows that the thing he is about is too big for him. 不管是谁，匆匆忙忙只能说明他不能从事他所从事的工作。
小学语文教师的学习读书笔记1
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢？
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践
小学语文教师的学习读书笔记2
假期里，闲来无事时，我喜欢拿《小学语文教师》杂志细细品读。其中有一篇《小学生课外阅读的有效指导》给我流下了很深的印象，使我收益非浅。开展语文课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富知识的有效方法。
当前，课外阅读活动的开展大多由老师自行组织安排，由于缺乏统一组织规划，难免带有很大的随意性，学生在阅读的质和量上都难以得到保证。
一、 开展活动，创造良好的读书环境。
有书才可读，环境可育人。基于这种认识，我们首先因地制宜，千方百计地创造条件，在班上营造一个适合读书的环境。
（一）在班级建图书角。
俗话说：：“人多力量大”。举全班之力，集小流成大渠，建成班级图书角。有了这个图书角，大家也就有了一个资源共享、自由阅读、讨论交流的平台，课外阅读也就有了保障。
（二）挤时间博览群书。
时间是课外阅读的保证。其次是按排读书时间，午饭后的30分钟设定为读课外书时间。另外，我们还把每周五的最后一节课定为自由读书课，学生从班级书角中选择自己喜爱的书籍，不出班级自由阅读，看不完也可以带回家继续读；也可以到学校网络教室，去畅游学校网上“书库”。至于阅读方式，不做特别要求，他们可以一个人静静地读，也可以几个人一块读；可以边读边议，也可以边读边记。】
（三）创设良好的读书氛围。
读书是需要一种环境氛围的。为了让孩子爱上读书，学校在每个教室里贴几句关于读书的名人
二、课外阅读需要正确的阅读方法来指导。
针对有些同学读书时走马观花，读多少、忘多少、丢多少，就像竹篮打水，结果一场空，不得长进。有些同学虽然读书很认真，当时凭脑子也记得一些东西，要用时，则什么都捕捉不到了。 那么，怎样指导学生掌握课外阅读的方法呢？我采取了以下几步措施。
1、学习老前辈的阅读方法
① 毛泽东的“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”读书法
② 王梓坤的抄读法
③苏步青的多读、精读法。
2、指导几种课外阅读的方法。
1．三读法
（1）浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
（2）探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。
（3）品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，
（4）圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，分别用各种符号做下标注。
（5）写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。
（6）作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
在这里，课外阅读不是将学习内容以定论的形式呈现给学生，而是通过活动的促进和引导，从而摆脱种种禁锢和牵制，放飞学生的心灵，让阅读回归语文生动活泼、丰富多彩的本来面目。学生的学习习惯及学习方式也同样在这里有了转变——启动了学生自主学习的机制。大量地阅读，自由地阅读，放松地阅读，课外阅读成为真实的阅读，他们从而真正体会到阅读过程所产生的酣畅淋漓的心理感受以及由此引发的愉悦感，在阅读中自然而然地获取文意，品味作品的原汁原味。在阅读中思考，在思考中发现，在发现中感悟，在感悟中成长，把阅读过程由单纯的语言学习过程扩展为思考、创造过程，从而提高语感水平、认识思维水平，将触角延伸至比课本广阔得多、丰富得多的大千世界。
小学语文教师的学习读书笔记3
作为一名语文教师，我在关注课堂的同时，对课外阅读一直都十分有兴趣。在我看来，学生语文能力的提升，要依靠大量的课外阅读。从教多年来，我也一直致力于探索对我们学校孩子来说行之有效的课外阅读方式。但遗憾的是，在课外阅读这条道路上，虽然我学习了很多大家、小家的经验，并力求自己进行创新改革，但每每总是以失败告终。在我印象当中，只有一次让我觉得课外阅读成效特别大的，是我从一年级开始，一直带了四年的一个班，四年的大量阅读、坚持阅读，那时候刚上班，其实并没有什么方法可言，但却使得孩子们的阅读能力和习作能力都达到了一定水平，在期末
开学伊始，我毅然决然地继续在让我不停摔跤的课外阅读的道路上前行。由于网上购书无法翻看书籍内容，我利用开学前的时间，特意到新华书店，浏览了书店中的各种教育书籍，而其中一本《书语者》，让我特别感兴趣。《书语者》，美国的一位普通教师米勒老师所出的书，副标题是《如何激发孩子的阅读潜能》，这真的是一个极其吸引人的标题，尤其对于我这样渴求课外阅读的老师来说，宛如闪烁着耀眼光芒的宝藏，不用翻看我就决定要买这本书。
利用闲暇时间，我已经和《书语者》二分之一的内容进行了充分交流，浅显易懂的文字，贴近现实的实例，再次让我感受到，选这本书没错。在书的前半部分，米勒老师给我们了这样一个概念：“无时不能读，无处不能读，无书不能读。”其实归根结底，就是自由的阅读。在米勒老师的书里面，课堂时间、等车时间、等拍照的时间，所有的时间都可以阅读；教室里、操场上、甚至马桶上洗澡间，所有的地方都可以阅读；文学书、科学书、还有漫画书，所有的书籍都可以阅读。这，就是阅读的自由。而我现在所缺的，恰恰就是给学生阅读的自由。
现在回想起来，很多学生爱读的书，都被我列入黑名单，像是漫画，《查理九世》等等，我总是认为这种书没有什么营养价值，学生读了没有什么好处，然后按照自己的想法，花费大量的时间精力，精挑细选为学生制定一份阅读清单，而这些图书学生究竟喜欢不喜欢，真的不好说。我想，我这种行为，会不会在一定程度上打击了学生的阅读积极性呢？学生爱看的书，在我看来是杂书，但是对学生一点用处都没有吗？是否可以以此为契机，激发学生真正喜欢课外阅读的兴趣呢？
我记得我小时候，是一个特别爱看书的人，每学期订报纸，家长都特别支持，我总是订好多份，《小学生学习报》、《小学生故事报》、《故事大王》等等。《小学生故事报》《故事大王》每次都能被我翻烂，不厌其烦一遍又一遍地看，而《小学生学习报》，往往是草草翻过就算完事，只恨当时能订的故事类报纸太少。想想为什么，当然是故事比学习有意思多了，换做任何一人，恐怕都会和我一样。故事开启了我对课外阅读的兴趣，课外阅读成就了我对文学的喜爱，而这种喜爱，是我最终选择中文系的一个重要因素。
现代人生活节奏快，我在学校喜欢看跟教育有关的书籍，但是休息时间，说实话，我是真的不愿意再费心费脑，往往会选择一些休闲类的小说、散文来看，但这并不影响我的审美水平。即使是休闲类的小说，文笔不好的我是一定看不下去的，长久“正经的”“不正经的”阅读加起来，造就的不仅仅是我文学素养的提高，也是我对所观赏文学水平要求的提高。
由己及人，我现在对待学生课外阅读的方式，是不是有点苛刻呢？也许我可以像米勒老师那样，再多给学生一些自由，和学生一起看一些《查理九世》之类的书，说不定我也会沉迷其中呢！以此为起点，慢慢地使学生爱上这样自由的阅读，我再逐步地推荐一些我认为好的书给他们，也许他们更容易接受，也才能更高质量地阅读。
会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。一起来看看会计专业实习工作
3月13日 晴
今天是第一天上班，大家早早起床，化了个淡妆（后来才知道化得有多失败），穿上正装，搭上115路公交车，向kpmg出发！
大约20分钟（没有堵车的时间）
后，到达中环--香港的金融中心。 下车后步行两分钟来到皇后像广场，环视四周，全是高楼大厦，诸如中国银行大厦、汇丰银行大厦、花旗银行大厦、国际金融中心等等，鳞次栉比，高耸入云。kpmg香港办公室位于广场边的太子大厦7至11楼。我们一行七人，浩浩荡荡地买进电梯，来到8层接待台。一位看起来很秘书的秘书和蔼地接待我们，并让我们在会客室等待。
不一会儿，一位身着火红毛衫的漂亮小姐向我们走来，
几分钟后，合伙人来了，一位步履稳健，笑容和蔼的中年男士，一开口就让我们很惊讶，普通话讲得真是不错。原来他经常在kpmg北京办公室工作，还去过很多城市，经常用到普通话，自然讲得不错。他自我介绍说叫francis，问我们的英文名，告诉我们英文名字在香港很常用，很多时候大家可能不知道你的中文名，只知道英文名。于是我将自己的英文名amymorn简化成amy，这个将陪我度过三个月的名字。
francis告诉我们中注协为了这个项目，做了很多努力，让我们一定要珍惜这个机会，多多学习，不负众望。另外他还给我们介绍了一些香港的风土人情和kpmg的创业过程、文化氛围等，末了他给我们提出一个要求：常常致电回家抱平安，让父母老师放心（这个要求我做的很好，可以说超额完成）。
francis讲完后，hr的hannah 进来让我们填了一些表格，算是注册，正式成为kpmg的实习生。之后又带我们去照相，用来制作staff card，一张用来在kpmg办公区域开门的射频卡，很像我们的饭卡。一卡在手，畅通无阻。
以上手续办好后已经10点了，我们再次回到会客室，等待未来的同事把我们接去各部门。我们七人都被分在不同的部门，大家耐心地等待着。终于轮到我了，一位看起来很严肃的同事带我来到9楼，department 7。一些同事好奇地看着我，一些亲切地和我打招呼，一些则两耳不闻窗外事，一心只做手头活。
由于我来得比较晚，猪肉台已经坐得满满的了，我正犹豫着想请某位同事帮我腾个座位，突然看到角落里有一个看起来很悠闲的人，独自用一张大桌，于是朝她走去。原来她是这个部门的秘书，叫becky。于是我用普通话加英语，她用粤语加英语开始聊起来。从她那里得知kpmg香港办公室有3个部门：审计、税务和咨询。审计部门下设3个group，每个group有3到5个department。这些department的性质都相似，可以使从事同一行业的，也可以是相关行业的辅助部门。我所在的department 7是从事银行业的。
不知不觉到午饭时间了。午饭后我拿到了公司发的笔记本电脑，正准备打开就接到电话说等会有位同事会来接我去出外勤。
我终于要开始在kpmg的第一个项目的工作了，满怀兴奋和激动，在同事的带领下来到了审计人员办公室，被所见大大惊吓了一番：十分凌乱的办公桌上堆满种类纷繁颜色不一的文件夹，墙壁上贴着各种图表，地上更堆积着和桌子一般高的工作底稿，每个人面前和周围都是成堆的文件和各色彩笔。这是审计人员的办公室吗？和我的想象大相径庭，这里更像广告人的工作间。大家很友好地和我打过招呼后又埋头工作起来。
我的in charge（"带我的师傅，我的指导老师"，应该是这样翻译的）是一位胖胖的女生，26岁左右，她用极不标准的普通话对我说："欢迎你的.加入，我叫mandy。"
她说完坐得较近的同事都对我报以古怪而有兴奋的笑容，好像在说："你小子这下惨了"。
我问mandy："你们笑得很怪呃，是不是在高兴来了一个可以剥削的人？传说在四大工作很辛苦的。"
mandy答道："不是啦，他们是高兴有新鲜血液加入。好了，我先给你讲一下你等会要做的工作。"
那么快就讲到正题，真有效率，我暗自想着，觉得一阵凉意从脚下窜起，这三个月不会真的很辛苦吧？外界传言四大把女生当男生用，把男生当牲口用，难道我要见证者这个传言的真伪吗？
"希望一切顺利，不要出什么差错就好，千万别丢学校的脸。"我心中祷告着。
3月14日 雨
今天正式进入项目。香港突然降温，又下暴雨。
记得mandy昨天讲我们这个team共有12个人，又分成几个小组，分别负责审计工作，例如财务报表审计、内部控制等。我所在的小组是做banking return。何谓banking return呢？我问了不少人，他们都不知道它的中文翻译是什么，找不到与之对应的术语。根据内容来讲是香港的银行需根据香港银监会的要求，每个季度报送财务报表，为确保财务报表符合银监会要求，银行会选择会计师事务所来完成这个工作，即banking return。
我做的第一项工作是casting，一项很简单、基础但很重要的工作。所谓casting就是检查客户复印给我们的原始
经过casting的数据就可以作为可靠资料了，继而用于编制工作底稿。工作底稿都有统一的格式，可以在电脑里输入数据后自动生成，然后再调整修改。这属于比较高级的工作，我鲜有接触。
不要看casting很简单，如果不认真不熟练也是做不好的。譬如一百多个数据求和，一不小心按错计算器就会前功尽弃。错多了后得的经验就是每加十个或二十个数就把结果记在旁边，以便出错后检查。据我观察，按计算器也是有指法的，我的同事们按计算器都相当厉害，都是"盲打"的，速度很快而且出错极少。看他们指尖在键盘上飞梭，敲出清脆又有节奏的音符，数字有如泉涌，计算结果一个个乖乖地走出来。在我这个看着键盘按都会出错的小菜鸟的眼里，同事们做casting简直是一项赏心悦目的表演。此情此景，我只能望洋兴叹，不由自主地想自己何时才能做到如此这般呢。
做了一整天的casting，手指都是麻麻的，脖子也抬不起来，由于第一次长时间穿高跟鞋，脚也痛得不行，整个人可以用筋疲力尽来形容。第一天的工作好像来了个下马威，让我不敢小觑任何一项简单基础的工作。
3月17日 多云
香港还是在降温，不过雨停了。
做了三天的casting，我觉得自己都已经到一定境界了，看到数据的第一反应不是它有多么巨大或者渺小，而是组成它的一个个数字在键盘的位置，与此同时，相应按键的那个手指就会颤动。我这祖国的花朵快干枯得蔫掉了，看见数字就想呕吐。
在计算一组200多个数据求和得出4个不同结果又找不到原因时，mandy终于"良心发现"，对我说到："amy啊，你过来，我教你做一个新的工作。"这天籁般的声音及时地将我从崩溃边缘拖回。后来才知道，我又被推下另一个深渊。
mandy教我的新工作叫call account，也可以叫call over，double call，就是将新旧两份report或者account对照检查，看旧的一份上的修改项是否在新的一份上显现，还要检查是否有拼写错误、语法错误，如果有数据还要做casting。
当call了3份厚厚的account后，我发现这比casting更加无聊，因为手指的运动很少，主要用眼睛看，很容易疲倦。有时候明明一份account是直接由另一份复印得来，仍然需要double call，原因是不能迷信机器，要时刻谨慎仔细。当你知道是要从两份一模一样的报告中找不同，心里会觉得很窝火，做了一堆无用功，又费马达又费电的。
转折发生于call的第n份account，旧的一份上是数字6，新的成了数字8，可能是由于复印过程中局部墨水过量。这个机器错误发生的机率尽管很小，但却不是为零的。如果6后面有一堆零，后果是很严重的。看来同事告诉我不能迷信机器的确是至理名言啊，我要牢记于心。
怀着一种"鸡蛋里挑骨头"的心情，继续call。直call到夕阳西下，都还剩五六份没有call完。在mandy的催促下，我开心的下班了。同事们还在奋战中，完全没有按时下班的概念。
补充说明：
此文行文有如香港人讲话，夹一堆英语。这是因为kpmg的办公室语言是英语，尽管他们讲普通话比英语多，但是书面的材料都是英语的，口语中涉及的工作术语也都是英文。苦于不知其中文翻译，于是沿用同事的说法，虽然用语不纯粹，但也算原汁原味再现了我在kpmg的办公室生活。
