1、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、德高为师，身正为范。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
14、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
15、尚自然，展个性。（蔡元培）
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、不要随便给一个人定性。
20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的`体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
25、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
28、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
29、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
30、十年树木，百年育人
31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
33、习于智长，优与心成。（朱熹）
34、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、扬黄牛精神，做平凡工作。
42、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
46、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
47、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
48、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
49、宽容别人等于祝福自己。
50、踏踏实实做人、认认真真做事。
51、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
52、爱拼才爱赢。
53、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
54、每一个学生都是好学生。
55、爱拼才会赢
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
1、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。——前苏联教育家 赞可夫：《和教师的谈话》
2、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——美国教育家 杜威：《民主主义与教育》
3、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习 的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的`力量消失。（
4、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》
5、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌 握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
7、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识， 尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克：《教育漫话》
8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭：《爱弥尔》
9、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的．——凯兴斯泰纳
10、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——（英）罗素
11、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。—— 卢梭
12、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠
13、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。——苏霍姆林斯基
14、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。（励志一生 ）它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。——卢梭
15、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。—— 林格伦
16、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。—— 布鲁诺
17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。—— 美国著名心理学家威廉·詹姆士
18、培养人就是培养他对前途的希望。—— 马卡连柯
1、崇敬最快乐，守法最自由。
2、诚信书写美妙人生，法治创造和谐社会。
3、诚信常驻心田，法律永亮心头。
4、诚信，撑起一片信任的晴空；守法，呵护自己灿烂的明天。
5、诚比金贵，勿论事大小；法比铁牢，不分位高低。
6、不要认为法律是你手脚上的枷锁，在约束你的行为；其实它是你身上的铠甲，保护着你的安全。
7、不懂知识是可悲，不懂法律却可怕。
8、知识让人生辉煌，法律为生命护航。
9、知法与守法齐飞，幸福共和谐一色。
10、知法守法，顶天立地；违法犯法，害人害已。
11、知法是福，守法是宝，以法为友，人生不愁。
12、知法、懂法、守法、用法——生存法则也。
13、知法，让心灵无暇；守法，让世界美好。
14、正义与善良之花，必将盛开于法律的浇灌之下。
15、与法同行，与人为善，法律的力量永远是惩善扬恶。
16、与法牵手，到老不愁。
17、愉快从遵纪而生，幸福从守法而来。
18、有一种爱叫法律，有一种温暖叫遵守。
19、因为法，到处是希望与正义；因为法，到处是欢乐与旋律；因为法，到处是和谐与诚信。这株包涵了所有美好的花，也需要你我共同浇灌与呵护。
20、以身试法者，愚；以诚守法者，智。
21、以法育人，以法律己；法治社会，唯法先行。
22、以德育人，人更美；以法治人，人更正。
23、以德修身，以法束行。
24、以诚待人人人友睦，依法治国国国安宁。
25、一点一滴人情事，一毫一厘法理中。
26、学习一点法律，遵循一些规律。
27、学法最快乐，守法最光荣。
28、学法能辨别是非，知法能名荣辱，用法能解纷争。
29、学法明是非，懂法知荣辱，用法保幸福。
30、学法懂法做祖国好少年，守法用法做祖国好公民。
31、学法才能知法，知法才能用法。
32、行事违法人生窄，心中有法天地宽。
33、行法治之道，奔光明之路。
34、心中筑法墙，生活有保障。
35、推进法制，建设平安家园；倡导诚信，书写和谐港城。
36、思国思法思社稷，强兵强民强法治。
37、守法走遍天下，违法寸步难行。
38、手挽手共筑法治长城，心连心共建和谐社会。
39、失误可以有多个借口，犯法却没有任何推脱。
40、生命如花，法律如叶，叶守护花，给花美丽的绽放。
41、生命创造法律，法律塑造人格。
42、生活处处有法律，时间万物皆公正。
43、社会治安不是孤儿，他的母亲叫法律。
44、社会是一片森林，而法律就如帮助树木除害的啄木鸟。
45、社会是课堂，真理是教材；法律是良师，每个人都应该是孜孜不倦的学子。
46、如果说社会是一棵枝叶繁茂的大树，法律就是温暖和煦的阳光。社会离不开法律，正如没有了阳光，万物都不复存在。
47、人生规则千万条，遵纪守法头一条。
48、人人心中有法律，处处盛开和谐花。
49、人人讲法治，处处显文明。
50、人可以超越道德规范的底线，却爬不出法律的围墙。
51、人不讲诚信，则无立身之地；国不重法治，则无太平之日。
52、人不犯法，法不治人。
53、拳脚逞能几分钟，亲人肠断悔一生。
54、情系温暖人间，法传和谐港城。
55、亲情友情爱情以情为连线，知法守法护法以法为基础。
56、牵手崇德守法，享受快乐自由。
57、品味法律，可以让浮躁的心情化作敲开心灵的声声叮咛；体验法律，可以让坎坷之路化作铺满鲜花的康庄大道。
58、你在天平的左端放置“违法”，法律在其右放置“处罚”。
59、你有理，他有理，遵纪守法最有理。
60、没有规矩，不成方圆；没有法律，不成家园。
61、没有规矩，不成方圆，过于自由，就会失去自由。
62、金山、银山，法律才是靠山。
63、交通规则人人遵守，幸福生活时时拥有。
64、将一只脚跨出红灯时的斑马线，你将一头栽进车海中。
65、红灯是流动的血，当你越过它，你就成为它的一部分。
66、和谐社会，法治在先。
67、规行蹈矩，时时自治；奉公守法，事事自律。
68、法治在人间，拂起阵阵春风；法治在心中，温暖你我心房。
69、法治阳光普照服装之乡，和谐雨露浸润时尚之都。
70、法制伴我行，法律存我心，熟记法律文，光照平安路。
71、法——人生之旅永恒的安全带。
72、法律因生活而生，生活靠法律而存。
73、法律要像孙悟空的紧箍咒那样，时时鞭策我们每一位社会公民。
74、法律文明伴我行，平平安安一辈子。
75、法律是一叶扁舟，乘载着你，在人生漫漫大海上安全行驶一辈子。
76、法律是善行的保护神，是遮挡烈日风雨的参天大树，是承载远航之舟的浩瀚海洋。
77、法律是警钟，当你不触碰它，它安安静静；当你轻轻一碰时，它的声音震耳欲聋。
78、法律如同圣火，需要我们用心去传递。
79、法律如光，普照天下；法律如神，心中深藏。
80、法律的制定不是为了限制你的自由，而是为了让你更自由。
81、法律的魅力在于公正，行为的魅力在于守法。
82、法律的.存在约束着人们的行为，孕育着人们的灵魂。
83、法律不是决定真理的唯一，但它一定是衡量善恶的标准。
84、法律不保护权利上的睡眠者。
85、法路摔跤，一生黑暗。
86、多一份诚信，我们的心灵就多一点净土；多一点法制，我们的生活就多一份保障。
87、懂法、知法、守法，种下文明之花；维法、用法、理法，结出幸福之花。
88、东西南北中，法制在心中，做人德为本，治国法当先。
89、东方屹立法律丰碑，社会展现和谐蓝图。
90、从小好好学法，从小心中有法，从小遵纪守法。
91、不管谁人，若为别人制订法律，应将同一法律运用于自身的身上。
92、假如司法权同行业政党合二为一，审判长便将掌有压迫者的能量。
93、为法，必使之搞清楚易知。
94、大家嘴边挂着的法律，其真正含意是财富。
95、尽可能大将会把有关她们的信念的专业知识散播在老百姓正中间，这就是说立法机构的责任。
96、法律的能量仅限严禁每一个人危害他人的权利，而不严禁它履行自身的权利。
97、因为有法律才可以确保优良的言行举止，因此还要有优良的言行举止才可以维护保养法律。
98、官不私亲，法不遗爱，左右没事，唯法所属。
99、法制定义的最大层级是一种信心，坚信一切法律的基本，应当是针对人生的价值的重视。
100、没有信念的法律将衰退变成僵死的教义，而没有法律的信念将成长变成狂信。
