第一篇：坚持到底
英国首相丘吉尔是一位出色的演讲家，在他人生的最后一次演讲中，他只说了两句话："坚持到底，永不放弃;坚持到底，永不放弃。"
坚持和放弃，自古是一对反义词，前者常常促成成功，后者往往带来失败。被深埋地下的种子只有坚持冲破泥土，才能见到美丽的阳光;被母鹰推下悬崖的雏鹰只有不断扑腾翅膀，才能获得重生;被失败挫折屡屡打击的人只有不放弃自己的信念，才有可能成功。
有句
科学家是这样，许许多多的体坛健将也用行动阐述了这个道理：因为有刘长春的坚持，才向世人展示了一个人的奥运;因为有许海峰的坚持，才实现了国人奥运奖牌零的突破的梦想;因为有邓亚萍的坚持，才使他自己登上了奥运赛场为国争光;因为有女排姑娘的坚持，才使中国女排又一次为国争光......坚持是人生道路上的推力，是化解一切困难和挫折的药剂，带着坚持上路，路上的一切阻挡我们的东西，都会在顷刻间灰飞烟灭。
坚持是一切事物成功的动力，有些事物坚持下去不一定成功，但如果放弃就一定不会成功，所以我们对待事情和事物一定要坚持下去，绝不可放弃。正如一句话说得好："坚持下去获成功，半途而废得失败。"
第二篇：坚持到底
作为一名高二的职高学生，我深刻的意识到努力对于我是多么艰巨的任务。职高不同于普通高中和重点高中，它不注重学生的文化课而偏向于学生的专业技能。我在职高学习两年了，期间努力过，奋斗过，高兴过，哭泣过，也曾经想放弃过……
职高的学生出了校门往往不被周围的'亲朋好友和左邻右舍所看好。因为职高本事就是一些文化课比较差的学生所待得地方。可能就是因为这样我们这些学生往往就是比较消极。但是这并不是我们职高生的错，试想一下我们之所以会在中考结束以后坚持学业，就是因为我们不想碌碌无为的过一生。想为自己努力。也许我们并不是老师眼中学习优秀的“好”学生，但至少没有任何人可以说我们不是努力的学生。
人生的最美妙的事情就是坚持，因为坚持就意味着不会遗憾和后悔。如果我们因为周围人的目光而放弃自己的坚持，那我们才是真正的“懦夫”!人生谁不会失败，失败并不可怕，重点是失败之后要学会爬起来!
我身边每年都会有一些同学莫名其妙的休学，退学。虽然他们的最终原因都是不一样的但终究是放弃了他们初来职高的目的。我最大的目标就是为了考上一所满意的大学。我虽然不知道自己的理想是否可以实现。但是我知道只要坚持就有希望。希望是创造出来的，只要自己坚持不懈的朝着目标走终有一天会找到自己的乐园。
天上不会平白无故的下雨钱，走在路上也不会平白无故的被银行卡砸到。只有自己坚持为目标拼，我相信就算没有下雨钱的奇迹，自己也可以创造属于自己的财富!
有梦就要坚持，坚持终会成功!
第三篇：坚持到底
有的时候，当我们下定很大的决心去做一件事情时，我们有很多的动力，刚开始我们很认真也很负责，并且鼓励自己一定要坚持到底，不能够半途而废。但是越到后来，我们的那种动力逐渐消失了，渐渐地我们想要放弃,想要半途而废了。但是就在这时，你有没有想过自己已经付出了那么的努力，一下子的放弃，是不是有一些对不起自己?那么，就在这时候，你千万不能够放弃，有句话说得好：“最艰难的时候，也就是你最接近成功的时候。”即然这样，自己何必就这样放弃呢?所以啊，我们一定要坚持到底，因为这样才能够获得成功。
要想坚持到底，不付出辛勤的汗水是不行的，我们要不怕吃苦，不怕失败，要一次又一次的不断奋斗。这个样子，也就算接近成功了吧。对于我们来说，要想克服自己还真不容易呢!有的时候我们想要玩玩电脑，但是又有许多的功课还没有做，这个时候，我们是应该做完功课再来玩玩电脑，还是玩一会电脑再来做功课呢?我知道，大家都会选择先做完功课，但是，作为当事人你能不能够克服这一心理的障碍呢?在大多数的时候，我们克服不了这个强烈的欲望，但是我们想一想，如果自己这次克服了自己，那么下一次也能够克服自己了，对吗?所以，我们要把自己的欲望强烈的压住，尽力不让他打败自己。这我知道，这样很难很难，因为我也尝试过。呵呵，我想只要我们只要是尽力了，一定是可以实现的。
加油!只要相信自己，自己一定可以成功。
坚持到底，这种精神，一定可以给我们带来意想不到的东西的。
第四篇：坚持到底
那是个炎热的上午，我们学校举行了拉练活动。"拉练就是走路，走很长很长的路。"较官告诉我们。
于是，我就准备好等兴高采烈的出发了。刚刚开始我还活蹦乱跳，和每一个路人打招呼，但是走着走着，我渐渐觉得无聊了。"就是随便走走，搞什么拉练啊!"我自言自语道。
走了一共里左右，我开始喝水，进入隧道之后，汽车开过来的声音真的好响，让教官的话都听不见了，震得我耳膜好像都要破了，我就贴着墙走，但是墙壁上全是灰尘，我没办法，只能强忍的走了下去，总算走出了隧道，我们又见到了光明，第一次觉得空气这么新鲜，第一次觉得水这么可口，第一次和同学们"患难与共"
接着走到一些临时房的时候，我的脚开始觉得又酸又疼。我不想再走下去了，我把头转向教官，刚想说我走不动了。我发现教官为了之后我们不掉队，冒险在公路上走。教官的帽子的帽檐已经全部湿透了，汗沿着脸庞流了下来，教官一次又一次的擦汗，我把那句话咽回了肚子。我又回头看看同学们，男同学们个个汗流浃背，女同学们也没放弃，可能是我的大男子主义，使我一下子恢复了信心走下去。
我坚持到了吉利汽车城，小光(我们的班主任)说休息，我们也就休息，在休息片刻之后，我们又浩浩荡荡的向前走去。
我越走越累，感到头有些晕晕的，肚子也开始大唱"空城计"，又想说我走不动了。我这次说了出去，教官听到了，给了我一个鼓励的眼神和"红军长征七万里"这七个字。我又一次鼓起信心走下去。
在长约3小时的"征途"结束后，我的脚起泡了，但是这次拉练让我明白了许多许多......红军长征七万里，这七个金光闪闪的大字也烙在了我的心上!拉练，让我痛苦一时，但更多是让我受益终生......
教学目标：
1、教授拟题方法，快速准确拟题。
2、鼓励创新思维，力求脱颖而出。
教学重难点：
拟题技巧。
教学方法：
点评作文标题，提取取标题的方法。
教学设计思路：
关于高考作文如何取标题的问题，资料相当多。这也证明了此专题的重要性。但是每一个班都有适合他们自己穿的“鞋子”，我就是想为我现在所带班级找到适合自己的“鞋子”。
拟题时，忌讳很多。但我只讲我们班学生存在的普遍问题；拟题方法也有很多，但我重点讲化用、借用；方法点睛时，可以选用很多的例子，但我只用班上学生自己取得标题。
我通过统计学生最近三次大考中的作文标题，将其列举，让学生自己去评价。一切看似高深的方法，我们都会用。最后让学生实战演练，将白板交给学生。修辞拟题法，作为灵活环节，看上课情况而定。时间宽松多讲点，时间紧张少讲点。文中所用作文材料将一资料的形式放在整篇设计的后面。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、导入新课（2分钟）
故事激趣：有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为《有约》。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也””花香蝶自来，题好一半文”那么这次我们结合本次联考作文谈谈如何取标题。
二、三忌（8分钟）
（一）标题忌跑题或偏题（3分钟）
1、亮标题。将本次考试中，同学们的作文标题在多媒体上展现出来。先亮出低分作文标题。
细节决定成败 是金子总会发光 稳中求进
2、讨论原因。
本则材料侧重于教练发现了许海峰，因为教练关注细节，许海峰成功了，所以第一个标题有问题。
如果没有教练，许海峰的成绩又不是很好，他这块金子将会被埋没，所以第二个标题也有问题。
至于，稳定性，只抓住了材料的枝叶，没有抓住主干。
3、确定正确立意。
先有伯乐，然后又千里马，慧眼识人才。
得出结论：标题首先要切题。
作文取标题实战演练。通过对三篇学生近期所写的三篇作文取标题，教会学生去一个能让人一见钟情的标题。
（二）忌过于宽泛，大而无当（2分钟）
1、亮标题。《谈文明》《文明的意义》（市联考作文题）这类标题，虽然用的人不多，但每一次都有那么几个人。
2、结论：要从自己确立的角度出发，不要题文不符；不能过于宽泛，大而无当要求合理。
（三）忌俗套，千遍一律。（3分钟）
有的人用添加法，结果100份试卷中就由10个人一样或者类似的标题。我们每一次作文都会给大家一定的范文，但是有的东西用烂了就不稀罕了。比如上学期，我们见到《莫让浮云遮慧眼》，到现在为止，还有很多同学去仿写。
一模考试中，我们有一位同学去了一个号标题《让完美之花开在缺陷的枝头》结果在二次联考中出现了若干《让…花开在…枝头》其实别人是模仿2012年江西满分作文中的`《辛福之花，开在追去的枝头》或许还有更早的源头。
三、方法点睛（15分钟）
（1）修辞法。巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张、双关等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。
比喻，比拟我们同学这几次作文也用得比较多。
《从心做起》《忙，茫，盲》利用谐音双关等等。
（2）引用式，化用法。
引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。
（3）反弹琵琶新视角。
在考场上，我们给作文拟题不但要快，而且要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定式，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷教师一见钟情、怦然心动的好标题。
（4）符号法。
《传统都去哪儿了》 《且行且珍惜》
《梦里寻“绿”千百度》 《发展诚可贵，人性价更高》《且向花间留晚照》（本次适应性考试的标题）
《让文明之花开在文明枝头》 《敢让谦让换新风》
《文明之花别样红》 《天行健君子以文明不息》《六尺巷》（以上是同学们在九江市联考中取得标题）
《野百合也有春天》 《借我一双慧眼吧》
《莫让瑕疵遮慧眼》 《的卢过檀溪》
《千里马的春天绽放在伯乐的慧眼上》《其真无马耶》
（以上是针对分宜中学、临川中学等地联考作文取得标题）
四、实战演练
阅读材料，选择一个角度构思，自主立意，写一篇不少于800字的文章。
一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。
磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”
作文取标题实战演练。通过对三篇学生近期所写的三篇作文取标题，教会学生去一个能让人一见钟情的标题
“幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”
1、让学生课上取标题，允许讨论。
2、让学生在白板上自由发挥，然后大家一起来探讨标题的可否性。
五、作业布置
根据上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
英国首相丘吉尔是一位出色的演讲家，在他人生的最后一次演讲中，他只说了两句话：“坚持到底，永不放弃；坚持到底，永不放弃。” 坚持和放弃，自古是一对反义词，前者常常促成成功，后者往往带来失败。被深埋地下的种子只有坚持冲破泥土，才能见到美丽的阳光；被母鹰推下悬崖的雏鹰只有不断扑腾翅膀，才能获得重生；被失败挫折屡屡打击的人只有不放弃自己的信念，才有可能成功。 有句
