1、左手是严,右手是爱,双手交会,真情交融。
2、尊重和了解学生的个性,是打开学生心灵窗口的金钥匙。
3、驻守青春渡口的我,最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
4、只有真正的用心去爱孩子,孩子才会真正的爱你。
5、只有心中充满博爱,才能与学生保持零距离。
6、只有我们付出了真心,才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心,才能让孩子拥有阳光的一生。
7、只要你有百分之一的希望,我愿付出百分之百的努力。
8、只要将爱的种子播种在学生的心田里,世界才更加美丽。
9、知识改变命运,教育成就未来,大爱书写传奇。
10、真正的爱,是源自心灵的泉,汩汩不断。
11、真心和爱心,是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。
12、真心对待身边的每一个学生,勤察其行,善问其情;爱而不宠,严而不苛。
13、真心对待每一位学生,就像对待自己的孩子一样。
14、真心、诚心、爱心,爱无言,爱有情。
15、真诚对待每个孩子,将爱融入每个孩子心中。
16、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
17、在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
18、育苗不可无水,育人岂能缺爱,付出最后历程,用爱播撒希望。
19、用智慧启迪智慧,用心灵感动心灵;用师表潜移人性,用人格默化人格。
20、用智慧启迪智慧,用心灵感动心灵,用人格默化人格。
21、用智慧启迪孩子的智慧,用爱心温暖孩子的心灵。
22、用真诚的心感动学生,用真挚的情激励学生。
23、用友爱的眼光,启迪学生的心灵;用欣赏的眼光,倾听学生的心语。
24、用欣赏的目光关注学生,用赞美的语言鼓励学生。
25、用欣赏的目光关注孩子,用诚挚的赞美鼓励孩子。
26、用心点燃孩子的智慧,把一切奉献给孩子。
27、用我的专注开启你智慧的世界,让睿智的光明温暖你的一生。
28、用我的爱滋润你的心灵,你的进步是我快乐的源泉。
29、用耐心去教育,用爱心去呵护,用信心去培育。
30、用耐心教育学生,用爱心关爱学生,用信心激励学生。
31、用理解赢得理解,用心灵沟通心灵,用人格塑造人格。
32、用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
33、用爱做雨露,用爱做养料,辛勤耕耘,把涓涓之爱奉献给我的学生。
34、用爱心培育每一株幼苗,用真诚感动每一位学生,用智慧充实每一个灵魂。
35、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界,筑起孩子心中最亮丽的风景。
36、用爱为孩子的成长奠基,用爱为孩子的幸福加分。
37、以智慧叩击智慧,以真诚融化真诚,以师德潜移人品,以修养默化人格。
38、以言传教不如以身立教;以智启教还需以爱施教。
39、以欣赏的眼光关注学生,以赞扬的语言鼓励学生,以真诚的爱心爱护学生。
40、以我的爱心赢得孩子的真情,以我的耐心关注孩子的成长。
41、以朋友之心换心,以鼓励给予自信,以耐心促进成功。
42、以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。
43、以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。
44、以爱动其情,以严导其行,以诚换其心,以志树其人。
45、一个孩子一朵花,给每一朵花足够的营养,相信他们迟早会开得很灿烂。
46、严而不苛,宽而不纵,用爱心、耐心、细心陪伴学生。
47、严慈并济,教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
48、兴趣是你学习的动力,爱心是我工作的`源泉。
49、信任,期待和鼓励,孩子奔向阳光的三驾马车。
50、像爱自己的孩子一样,去爱每一个孩子。孩子的快乐,就是我的快乐。
51、细心观察生活,真情感受童心;练就艺术眼光,表达世间真爱。
52、我永远是你人生的帆,只要你意气风发,我会助你扬帆万里。
53、我希望自己是一缕阳光,给孩子们带来一片亮光。
54、我的学生个个都可爱,人人都聪明,天天都更好。
55、我的双眼关注每一个学生,我的爱心包容每一个学生,于是我便拥有了全世界。
56、我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。
57、我不是你最好的老师,你却是我最好的学生。
58、我不是蜡烛,因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
59、同孩子一起快乐,同孩子一起成长;你快乐,所以我快乐。
60、同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。
61、疼爱自己的孩子是本能,热爱所有的孩子是神圣。
62、疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。
63、师爱是冬的暖阳,是春的芬香,是夏的清凉,是秋的收获。
64、慎言笃行为人师表志无悔,春风化雨教书育人心不老。
65、若要学生喜爱你,你就得献给孩子微笑、信任和爱心。
66、热爱学生,就要细心呵护他们的心灵。让他们接近成功能近在咫尺;让他们拥有梦想如满天繁星。
67、让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
68、让爱心洒向贫困生,把宽容带给问题生,将耐心留给后进生。
69、求真、向善和尚美,这才是真正爱的教育。
70、请相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的,所以请把每一个孩子当做自己的孩子来爱。
71、倾心交挚友,耐心育美德,精心授学业,悉心嘘寒暖。
72、启迪学生智慧之树,感动学生心灵之泉;让行动潜移人性,使师德默化人格。
73、平等对待每一个学生,将爱融入每一个学生之中。
74、每个学生都是一本精妙的书,每翻一次都会有不同的收获。
75、每个孩子都是天上最闪亮的星星,老师就拥有这无限的星空。
76、没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。爱生如已,教生如子,待生如友。
1、夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。——康有为
2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。——孙中山
3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。——蔡元培
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。——冯友兰
6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——(古希腊)第欧根尼
7、教育是伟大的事业,人的命运决定于教育。——(俄国)别林斯基
8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——(法国)拿破仑
9、教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——(法国)巴尔扎克
10、在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。——(法国)卢梭
11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——(英国)吉卜林
12、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫
13、就功德的辉煌说,就范围的广泛说,世界上主要的事业是培养人。——(美国)爱默生
14、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——(美国)马克·吐温
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
17、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
18、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
20、“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。”——叶圣陶
21、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。——叶圣陶
22、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——(春秋)管子
23、善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。——(战国)孟子
24、国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必贱师而轻傅。——(战国)荀子
25、义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。——(战国)吕不韦
26、古之王者,建国君民,教学为先。——《礼记·学记》
27、明而教之,君子所以开后学也。——(唐)柳宗元
28、学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。——(明)黄宗羲
29、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感,反映是很灵敏的,他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
35、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
36、养不教,父之过;教不严,师之惰。
37、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师,主善为师。
40、在我看来,真正的教育逻辑就在于:让学生超过自己的教师是好教师,让学生连自己也赶不上的'教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
42、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。——于漪
44、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
45、先生为人师,言行而身化之,使诚明者达,昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信,为道久而尊。——欧阳修
46、如果教师热爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师,如果教师象父母那样爱学生的话,那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
47、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
48、学高为师,身正为范。
49、教育者要有力量,就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
50、严师出高徒。
1.您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!——佚名
2.片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
3.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
4.人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
5.没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
6.一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
7.为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
8.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
9.师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》
10.君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
11.鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。——佚名
12.学贵得师,亦贵得友。——唐甄
13.师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
14.师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
15.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
16.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
17.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
18.充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
19.一日之师,终身为父。——元·关汉卿
20.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪
21.但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川
22.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
23.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
24.故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明
25.我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
26.人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的'生命的意义。——爱因斯坦
27.路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
28.为别人照亮道路,自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。--捷尔任斯基
29.师者,所以传道,授业,解惑也。--韩愈
30.善之本在教,教之本在师。--李觏
31.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--《论语》
32.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 --孔子
33.片言之赐,皆事师也。--梁启超
34.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。--葛洪
35.没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔
36.教师是人类的灵魂工程师。--斯大林
37.国将兴,心贵师而重傅。--荀子
38.古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修
39.古之圣王,未有不尊师者也。--吕不韦
40.冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。--海明威