1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
2、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的
3、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
4、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。
5、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
6、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
7、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。
8、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
9、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
10、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
11、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。
12、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
13、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
14、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。
15、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！
16、面对互联网，教师应该是“引导者”。互联网是一个巨大的
17、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。
18、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。
19、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
20、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
21、世界上最可以变化的是人自己，人可以变得很伟大，也可以变得很渺小。只要自己不断努力，永不放弃，就会不断进步和成长。这是成功者的最基本的信念。相反，失败者却主动出让命运的决定权，不相信人的可变性，从而也丧失了变化、进步与发展的可能性。
22、外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。
23、改变中国教育的形态，推进学习社区教育功能两件事：大力培养学生强烈的信息意识与能力，让每一个孩子知识信息时代的特征。学会在这样时代的生存与发展。
24、历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。
25、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！
26、如果你想拥有健康的心灵，请参加体育活动吧！如果你想拥有强壮的体魄，请参加体育活动吧！如果你想拥有成功的人生，请参加体育活动吧！如果你想拥有参加体育活动的习惯，请从学生生涯开始吧！
27、但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风亲吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”------大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。
28、生命的美育的目的，就是要让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，也尊重他人和其他形态的生命。只有这样，我们的学生不管今后遇到怎样的人生挫折，他都不会轻易放弃生命；不管他处于什么样的人生阶段，他都能享受到属于自己生命的乐趣。
29、生活的美不等于生活的完美，生活的阴影、曲折和困境也是生活的组成部分，是生活应有的色彩，而且，我们每一个人通过自己的行动也在创造着生活的美。
30、德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的'国度，在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。
31、我们不能要求每个老师都优秀，但要求每个老师都能冲击优秀、追求优秀。
32、学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
33、其实，教师不是万能的。谁说没有教育不好的孩子，让他去试一试？当然，从道理上说也许没有错。但是在实践中要受到教师本人的经验、智慧、灵感、激情以及教育对象的许多方面的制约，因此完美的教育是困难的。这也并不妨碍我们去追求完美，教师不能轻易放弃。
34、生活中的一些人，为什么没激情？因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
35、教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。
36、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
37、你不读《论语》，不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。
38、教师应该有三历：学历、经历和阅历。不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的。
39、我希望我们的教师认真关注窗外的世界。
40、只会教好学生的教师，不是好教师；只会教好学生的学校，也不一定是非常优秀的学校。
41、只有爱，才能感受到生活的乐趣；只有爱，才能创造和谐的人际关系；只有爱，才能享受到人生的真谛；只有爱，才能感受到人类的伟大；只有爱，才能赢得爱。
42、无论遇到什么情况，我们都不要怀疑自己的能力。一个人如果不相信自己，还能指望谁相信他呢？
43、面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人，才能活出多彩的人生。
44、以一颗快乐的心对待别人的人通常也会得到同样的快乐。
45、教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。
46、教育的神圣是寓与教育的平凡之中的。把教育看的过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看的过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。
47、享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。我们扪心追问，在学校的每一天，我自己快乐吗？孩子们快乐吗？答案可能是不乐观的。幸福是一种体验，同样的日子，有人觉得幸福，有人却感觉不到幸福。但是，可以肯定，没有教师的幸福，就不会有孩子们的幸福。
48、赏识导致成功，抱怨导致失败。
49、生活毁灭人是无声无息的，就象滴水在不经意之间慢慢穿过石头一样。同样，生活成就人也是无声无臭的，只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。
50、童心是一种境界。老子的著作、李贽的文章都对童心倍加推崇。难得的是人过童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能会有天才的洞察力，惊人的创造力。
51、雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过，“教育是人灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”这个命题不知多少次被教育家们说提出，但现实的教育生活总是在舍本求末。没有灵魂的教育其实与训兽差不了多少。
52、每个人都有两个重要的世界----情感世界与智慧世界。一个人是否幸福，是否快乐，在很大程度上取决于这两个世界的满足的情况。教师也是如此。而且，这两个世界又是互相影响的。在情感世界，如果我们的老师能够真正地把爱心给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，他一定会感受教育的乐趣、体验教育的幸福。同时，在智慧的世界，他也一定会找到“把发现留给学生”的办法，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。
53、“如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景，那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了，取决于一个人有没有良好的自我认识能力，能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标；取决于一个人有没有充分的自信心，相信只有自己才是自己命运的主人；取决于一个人有没有高度的自控力，努力扼制自己的非目标行为，调节自己的整个身心活动向着目标迈进。在这个意义上说，能否成才，在很大程度上取决于自我心理的训练和不断完善。”
54、只有做到“有所不为”，调节自己的全部身心向既定目标迈进，你才有可能加入成功者的行列，只有自己才是命运的主宰者。
55、父母和老师在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力因素的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。作为成人，更没有必要对自己的智力水平持怀疑态度，乃至自怨自艾或怨天尤人。应当知道，所谓“三分天注定，七分靠打拼，会拼才会赢”，只有自己才是命运的主宰。
56、对我影响较深的教育信念是：教给学生们惠及一生的东西：用传统的精华为其奠基，用人文的环境为其培植，用现代的技术为其武装，用科学的理念引导其发展。
57、“大凡有成就的教师，对教育都应当具有独特的思想建树；而要形成独特的思想建树，又必须深深地扎根于教育实践，对教育有深入的思考与研究。”
58、人与人的差别在很大程度上在于有没有精神，正如死人与活人的差别在于有没有一口“气”。因此，怎样振作精神，活得精彩，是我们每一个教师应该思考的问题。
59、教育的最高境界是以不变应万变。其实，教育的真理应该是有永恒的一面的，我们不能老是跟在检查与评估后面跑。这样，我们的行走就会从容一些，心理就会坦荡一些。
60、教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
凡人名言十二
爱和远方，就是老师的伟大与无私。严厉的提醒，温馨的鼓动，无数个深夜，伏案批阅；一撇一捺，描绘育人成才的大道。
爱和远方，就是学生对老师的无尽感恩。少一些无事生非，多一点埋头苦读、朗朗的读书声和专注的目光；一点一滴，收获希望与未来。
爱和远方，就是学生与老师携手。跨越知识的千山万水，克服学习的艰难困苦；团结一心，走向爱和成功的远方。
——陈明珠
坚强，就是沙漠中的白杨，以挺拔的姿态伫立于不毛之地。纵然处境艰险，依旧奋发身上，保护人类的生态环境，塑造坚韧不拔的精神形象。
坚强，就是驻守边疆的军人，以刚毅的姿态屹立于风霜雪雨之中。虽然孤独寂寞，依旧坚守岗位，保卫祖国的安全，树立国家卫士的崇高形象。
坚强，就是受挫摔倒的我们，以微笑的姿态行走在前进的路上。即使忍受痛苦，依旧毅然前行，正视远方，展现青春的绚烂，收获美好的明天。
——吕欣燕
快乐，就是偶遇石缝中的一抹嫩绿，用心去聆听它的坚强。不要说话，只是聆听：它曾经的种子，冲破土地的声音。
快乐，就是碰见灿烂微笑的花朵，用心去欣赏它的传说。不要说话，只是欣赏：它曾经的花苞，浸透了挣扎的泪水。
快乐，就是亲近身边奇妙的大自然，用心去感受生命的故事。不要说话，只是感受：它们曾经的风雨，会洗涤你的灵魂。
——冷婷娜
和谐，就是人类与自然相处，构建世界相亲相爱的整体。相互影响，共同促进，编织息息相关的网络，维护文明美好的秩序。
和谐，就是黄发和垂髫，愉悦地分享彼此的故事。怡然自得，其乐融融，营造自由平等的氛围，组成和睦幸福的家庭。
和谐，就是在遇见行人时，真诚地相互寒喧。嘘寒问暖，促膝谈心，传递人与人之间的关爱，留下不绝如缕的温馨。
——樊姿敏
责任，就是建筑工人站在脚手架上，全身心地投入工作之中，一丝不苟，建起一座座高楼大厦，筑成一个个温暖的家。
责任，就是老师站在三尺讲台上，舞动着手中的粉笔，孜孜不倦，描绘一个个美好的明天，创造民族辉煌的未来。
责任，就是我们坐在课桌前，运用所有的器官去学习，锲而不舍，收获广博的知识和养成健全的人格，为国家贡献更多的才智。
——许秋夷
合作，就是乒乓球与球拍共勉，相互依赖，相互信任，培养掷地有声的信心，旋出势不可挡的气势，从容地面对对手的挑战。
合作，就是分针与秒针的相伴，心如止水，持之以恒，带动缓缓前行的时针，放眼无限美好的未来，坚定地走向每一个既定的目标。
合作，就是病人与医生的配合，相信未来，永不言弃，驱赶困扰身心的病魔，重拾热爱生活的信念，顽强地过好眼前的每分每秒。
——查河颖
和谐，就是朋友之间的互相宽容，大气地化干戈为玉帛，严于律已，宽以待人，建立牢不可破的友谊，架起沟通心灵的桥梁。
和谐，就是家人之间和睦相处，共同面对所有困难，彼此关心，彼此帮助，谱写家各万事兴的赞歌，共筑美好的未来。
和谐，就是举国上下团结一致，致力于建设和谐社会主义社会，我为人人，人人为我，构建富强、民主、文明的现代化强国。
——彭丽
团结，就是种子与土壤相拥，顽强地冲破黑暗，互相依存，永不离弃，萌发生命的`希望，装点春天的色彩。
团结，就是水母与海水的相融，舒畅地伸展四肢，互相鼓舞，共渡难关，活跃海洋的氛围，营造灵魂的精彩。
团结，就是学生与老师互动，勇敢地迎接挑战，互相支撑，永不言败，谱写高考的乐章，放飞两相的翅膀。
——樊玉玲
执着，就是青鸟向往苍穹，勇敢地穿越风雨，不畏艰险，直达云霄，追求广阔的天空，欣赏最美的风景。
执着，就是金鲤踊跃高崖，不惧面对巨浪，坚持不懈，化作蛟龙，造就云霄的畅游，俯视五彩的世界。
执着，就是人类不断前行，自信地探索未知的宇宙，精益求精，呕心沥血，破解未知的密码，打开天堂的大门。
——黄冬娟
责任，就是烛之武不计前嫌，深明大义，夜缒而出，以三寸之舌智取百万雄师。
责任，就是杜甫的济世情怀，身居陋室，忧国忧民，愿得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
责任，就是王昭君远嫁匈奴，为了民族，为了天下苍生，身肩重任，让民族之间和睦相处。
——叶芬芬
奉献，就是铁矿走向熔炉的坚决，无悔地接受烈焰的熔化，铸就坚不可摧的人格，凝成铁骨铮铮的傲气。
奉献，就是落红终归于泥土的静默，无言地化作一抔黄土，滋养郁郁葱葱的生命，书写舍己为人的诗篇。
奉献，就是三尺讲台上不知疲倦的你，传递教书育人的理念，收集五彩斑斓的梦想，放飞书香四溢的希望。
——小迷妹
成长，就是一只茧中的毛毛虫，带着丝丝期许，破茧成蝶，诉说春天的故事，翩跹于花海。
成长，就是一弧七色的彩虹，带着满满希冀，任凭风吹，无视雨打，跨越所有的阴霾，闪耀在天际。
成长，就是一个少年的梦想，带着无限憧憬，披荆斩棘，乘风破浪，抹去前方的黑暗，照亮心中的大道。
——王慧
坚强，就是海燕面对暴风雨时，发出响彻云霄的呐喊，展开双翅，划出一道威猛的闪电，掀起一排滔天的大浪。
坚强，就是花儿面对容颜憔悴时，散尽余下的珍贵芬芳，悄然凋零，融入一片安详的土壤，化作一抔奉献的春泥。
坚强，就是天空面对乌云时，拉下黑暗无际的帷幕，保持沉默，释放一丝丝希望的曙光，架起一道绚丽的彩虹。
——虾米
成长，就是泪水与笑声相伴，坚定地走向离别，款款倾诉，依依惜别，约定来日的重聚，共享今朝的美好。
成长，就是失意与得志并行，勇敢地走向未知，勇往直前，有进无退，探究世界的本质，把握思维的奥妙。
成长，就是得到与失去同在，巧妙地达成平衡，得中有失，失中有得，达到物我的统一，寻觅人生的真谛。
——PY
成功，就是意志与恒心携手，坚强地跨越困境，坚持不懈，勇往直前，铸就刚毅的灵魂，打造蔚蓝的梦想。
成功，就是甘甜与苦涩相伴，艰辛地抵达彼岸，互相搀扶，互相竞争，翻开辉煌的历史，书写美好的明天。
成功，就是梅花与雪花一起，开心地度过寒冷的冬日，不畏艰难，不惧困苦，绘出五颜六色的春天，收获硕果累累的秋天。
——余梦娟
沉着，就是面对坎坷时像苏轼一样，流放海南却悠然依旧，安心享受难得的闲适，于是成就了他驰骋诗坛、流芳千古的伟业。
沉着，就是遭遇不幸时像史铁生一样，身残志不残，潜心于创作，于是成为现代文坛一颗耀眼的明星，成为生命的主宰者。
沉着，就是收获成功时像居里夫人一样，发现钋后仍然安心钻研，不满足于现状，于是新的成功又垂青于她，收获无比崇高的荣誉。
——刘红丽
青春，就是坎坷与平坦并存，无悔地向梦的彼岸前行，坚持不懈，永不言弃，成就最好的自己，完成华丽的蜕变。
青春，就是泪水与汗水交织，勇敢地面对前方的暮霭，坚韧不拔，义无反顾，奠定人生的基石，筑起凌云的大楼。
青春，就是活力与激情迸发，执着地用披星戴月装点人生，积极奋进，毫不懈怠，努力到无能为力，拼搏到感动自己。
——易嘉颖
坚持，就是残叶依附着枯枝，咬着牙在风中摇曳，誓不放松，保持本真，铸就坚不可摧的意志，组装深秋最绚丽的场景。
坚持，就是战士匍匐在卢沟桥上，握着拳在弹雨中前进，前仆后继，永不退缩，肩负解放民族的重担，塑造英雄的形象。
坚持，就是老师伏在案上，让钢笔在字里行间沉思，日以继夜，一如既往，谱写园丁华丽的乐章，描绘祖国灿烂的明天。
——YM
陪伴，就是绿草给鲜花陪衬，携手面对着风雨的洗礼，互相示意，相对微笑，描绘出绚丽多彩的春天，装饰苍白萧瑟的心灵。
陪伴，就是星星与月亮并肩，微笑地照亮地上的行人，无言相伴，同升同落，续写无私奉献的大爱，描绘锦上添花的前程。
陪伴，就是儿子与母亲一起，无声地面对落日的余晖，相依相偎，缓步前行，抒写永远的孝道，解读起承转合的人生。
——Mitin
自立，就是雏鹰离开母亲的怀抱，倔强地飞向天空，展翅翱翔，傲视前方，书写天空的传奇，留下世人的惊叹。
自立，就是游子离开家庭的港湾，勇敢地步入社会，奋勇直前，毫不退缩，练就强大的内心，成就辉煌的未来。
自立，就是民族摆脱他国的束缚，顽强地走向独立。自强不息，追求卓越，改写耻辱的历史，赢得世界的喝彩。
——黄明
高洁，就是冬日里的一剪寒梅，孤独地绽放在严寒之中，傲立枝头，笑出不同凡响的狂放，吐出与众不同的幽香。
高洁，就是夏日里的一池清荷，执着地舞动在烈日之下，清香四溢，舞出气质优雅的风姿，秀出冰清玉洁的风骨。
高洁，就是秋日里的一簇金菊，隐逸地威武在浓雾之中，不卑不亢，显现与世隔绝的清丽，散发沁人心脾的药香。
——胡晶晶
大爱，就是大树把土地里的每一滴水都输送给每一片树叶，让枝叶绿意盎然，随风摇曳，展现与众不同的风姿，装点生机勃勃的春天。
大爱，就是太阳把温暖的阳光洒向每一个角落，让世界温暖光明，充满爱意，照耀美丽的人间，驱逐阴冷的黑暗。
大爱，就是我们把真情传递给每一个人，让人间充满温馨，闪耀人性的光辉，构建和谐社会主义社会。
——陈思思
坚强，就是跌倒后的重新站立，勇敢地踏上曲折的旅途，奋勇当先，永不后退，彰显不畏艰难的意志，书写一览众山小的传奇。
坚强，就是强忍委屈的泪水，微笑地面对他人的误解，不卑不亢，沉着冷静，练就静如止水的心态，养成坚韧不拔的个性。
坚强，就是灾难下的咬牙坚持，坚定地迎接命运的挑战，不悲不喜，淡泊宁静，创造如诗如画的生活，谱写可歌可泣的人生。
——樊映红
快乐，就是书籍与文字相约，微笑地投入故事的怀抱，紧紧串联，互不分离，筑就精神的家园，修建心灵的避风港。
快乐，就是琴键与手指的同行，欢快地涌入节奏的律动，旋转跳跃，起承转合，舞动灵巧的双手，唱响生命的神曲。
快乐，就是落花与泥土相伴，宁静地聆听风儿的呼啸，相拥入梦，依偎到老，书写感恩的诗篇，驱赶心灵的孤寂。
——时梦丹
奉献，就是绿叶与鲜花交映，自信地挺立在祖国的大地，相互映衬，共生共存，装饰万紫千红的世界，点缀多姿多彩的人生。
奉献，就是老师和学生同行，坚定地走向六月的战场，相互鼓劲，同心协力，书写灿烂的未来，铸就人生的梦想。
奉献，就是战士与将军携手，无悔地驻守在祖国边疆，无畏寒风，不惧烈日，肩负起祖国重任，保卫民族和人民的安全。
——余瑶
1、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。汪国真
2、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。 三毛
3、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。(英)罗斯金
4、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
5、你敬我一尺，我敬你一丈。
6、人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。 金缨
7、美好的东西时常是由于它是真诚的。 罗兰
8、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。 何怀宏
9、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
10、己所不欲，勿施于人。
11、众人拾柴火焰高。
12、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
13、朋友是财富，健康是本钱。
14、人必自敬，然后人敬之。
15、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
16、人，应当象人一样，永远向上而又双脚踏地。
17、与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
18、友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。
19、想要有朋友，先要够朋友。
20、说话的时候记得常用我们开头。
21、不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
22、经验很多时候是人们对错误的称呼。
23、同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
24、没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
25、怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
26、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
27、在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
28、睁着双眼，不等于正视现实。
29、为每一位上台唱歌的人鼓掌。
30、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
31、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
32、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
33、宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。
34、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
35、一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。
36、不要把过去的事全让人知道。
37、话多必失，人多的场合少说话。
38、有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。
39、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。
40、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
41、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的`朋友。
42、永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
43、尊重不喜欢你的人。
44、人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字起点。
45、人际关系的天敌是猜测，破解密码是真诚!
46、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。
47、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长;但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是信任!
48、不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
49、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。
50、长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气;如果才气也没有，那就总是微笑。
51、切勿：被他人帮了一把，很快就忘了;但被别人踩了一脚，却一直忘不了!
52、不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
53、尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。
54、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
55、没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。
56、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高;而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次
57、不要逼客人看你的家庭相册。
58、论断别人，其实是缺乏自我肯定。
59、不必什么都用我做主语。
60、给别人一个帮助你的机会，让他享受助人后的快乐，同时你享受被帮助的快乐!
61、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。
62、你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。
63、把未出口的不改成：这需要时间、我尽力、我不确定、当我决定后，会给你打电话
64、如果你看到一个帖子还值得一看的话，那么你一定要回复，因为你的回复会给人继续前进的勇气，会给人很大的激励，同时也会让人感激你!比如说这一帖。哈哈
65、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。
66、我宁愿得到善意的争辩，不愿面对冰冷的沉默!
67、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。
68、与人打的时，请抢先坐在司机旁。
69、用手写的信函比较有亲切感，给人的感受也不一样。
70、分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多!
71、只要肯开口赞美别人，你将会是最大的赢家。
72、气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。
73、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。
74、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
75、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。
76、一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。
77、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。
78、第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
79、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
80、命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
81、能对你开怀直言的人，便是你的挚友。
82、跟着好人学好人，跟着师婆跳假神。
83、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。
84、对事不对人;或对事无情，对人要有情;或做人第一，做事其次。
85、看别人骄傲，其实是自己自卑。
86、君子与君子以同道为朋;小人与小人以同利为朋。
87、蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了;蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
88、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。
89、要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。mingyan.chazidain.com
90、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。
91、不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。
92、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。
93、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
94、如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
95、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。
96、老是爱欣赏自己脚步印的人，只会在原地兜圈了。
97、玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。
98、你真诚地接纳自己，你更能真诚地接纳别人。
99、要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。
100、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。
