20**年岁末，莱西夏格庄三村成立岛城首个书画村，赵彦基先生为三村捐赠书画360幅，其中笔者为三村捐赠国画200幅，为此，应电视台之约，特写小文记之。
在青岛地区，赵彦基先生是一位隐逸型的学者。特别是他从退休以后，徙居岛城深居简出，在他精神的憩园里，赋诗、填词、撰联、著文，且境界高远，但仅仅是自娱而已。他年仅十八就出版过《小草》、《扬帆》两部诗集，文坛称其为 少年才子 。近五年以来，应友朋与出版社之约，撰写诗、书、书画集序言二百余篇，散文、评述一百余篇。特别是应约为中国台湾去世之十大书画名家纪念册《艺林师范》撰写之序言，曾获 金爵奖 . 彦基先生亦雅好书法，每有闲暇，即研碑读帖，偶尔临池，楷、行、草、篆，皆登堂入室，可从不张扬。彦基先生的书法非同寻常。他无心做书家，但对历代碑帖无不精心细读，故其书格甚高，透露出其深厚的学养与高尚的襟怀 隽越典雅之气，超凡脱俗之境，非通常之书家所能企及。彦基先生是学者，是诗人，他的字是以其学养与性灵取胜。书法，只是其横溢才华在生活中一个方面的显现。他的字，线条富于质感、内蕴和力度，或深入，或疾出，从点划形态到字形结构，常常生发出一些意外的变化，平素深藏不露的诗人气质，此时不自觉地显现于笔端，情思激越，蕴藉和谐，潇散淡远，饶有书卷、山林之气。字如其人，他那豪放不羁、爽直痛快的性情，充溢于字里行间，呈现出大智若愚、大巧若拙的境界，有一种潜在的韵味，风姿独秀，意气渊雅。吴湖帆先生曾深情地赞之曰： 陶熔百家，自成一格，诚为超逸的学者、才子之书也。 彦基先生更钟情的业余生活是书画收藏与鉴赏。 中华民族的书法、绘画，作为一种独特的艺术形式，在几千年的历史长河中，有着广泛的群众基础，我们的祖先和同时代的`艺术家们，留下了难以数计的艺术珍品，它的健康向上的艺术氛围，对人们的艺术素养、审美情趣、道德修养、精神面貌，有着积极向上的影响 给我们以精神上的充实和艺术上的享受，值得我们珍惜、自豪！ 书画收藏的前提，应该是书画鉴赏，而鉴赏又是集学识与经验，理论与实践，科学与技术相结合的学问。
彦基先生于国学博大精深，广览强记，吐属行文引经据典，信手可摘。大凡与彦基先生相识者，皆有此感。彦基先生童年时，曾在其胞妹督导下，熟读经史百家，对历代诗文歌赋，亦曾熟读研究，大多可以背诵。至于书画金石鉴赏，则思维独到，见地卓荦。新加坡樟宜大学曾聘请彦基先生为客座教授，不少知名博物馆、画廊、收藏家，常邀彦基先生鉴别书画藏品真赝，书画家及其爱好者，亦常邀彦基先生评点赐教 尽管繁忙，但彦基先生总是欣然应之。彦基先生还与我国著名画家、作家、诗人、学者崔子范、陈大羽、刘一闻、洪丕谟等名流多有来往，甚至成为诗友。记得，益阳周谷城前辈赞誉彦基先生 文思慧敏，学识博雅 ，诗文 格清意远，文采斐然 。 彦基先生的书画收藏与众不同，当他收藏到书画佳作之后，不像大多数藏家那样，藏之高阁，锁入箱中，或秘不示人，或待价而沽，而是沉潜作品之中，从容含咀，细心揣摩，精心考证，将艺术特征传承流绪，研究感悟，撰写
对于庞氏的自白，彦基先生另有高论，他说： 我的书画收藏，纯属为了保存祖国优秀的文化艺术作品，陶冶性情，增长见识，丰富生活;我的所有藏品，未来都将是祖国和全体人民的 多么宽广的情怀！ 多么高尚的思想境界！一九八八年彦基先生曾在上海捐明、清、近代字画十余帧于国家，其磊落无私，慷慨丹心于此可见。 写到这里我不仅想起了宋朝大文学家欧阳修的一句话： 物常聚于所好，岂不信哉！缘是知，一有偏嗜，必有浸淫而不能自已者，天下事往往如斯，亦可以深长思也！ 玩物往往丧志 ，借此，我将欧阳文忠的这句话，书赠给与彦基先生有着同嗜的朋友，愿我们共思，愿我们共勉！
国学经典有一次，我和妈妈去看书法展览，进了书法展览门口。首先，我看到的是一段文字：中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法是一种很独特的视觉艺术，汉字是中国书法中的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的，而汉字是中国文化的基本要素之一。以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。我国的书法家有许多，比如：苏轼、朱熹、欧阳修、郭沫若、朱熹、王宠、唐寅、憨山、王文治、陈鸿寿、等等。其中，苏轼和朱熹、贺知章，令我映象深刻因为，现在我已经三年级了，已学过朱熹的春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这一首诗和永柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。所以，我们应该好好的去了解国学经典。
作文二：国学经典
最近，我们都在学习国学。我也读了一本书名叫《国学经典》。读完了这本书，我不由得发出一些感叹。 这本书分为三个单元，每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世
国学作文 篇1
也许那些极富有民族情感的人会觉得我是崇洋媚外，而这确实我认为当今学生内心的呼喊，也许家长们会提出抗议，可我指的不是家长们寄予我们的压力，而是我们每个人每天都交流的环境：学校。
老师说，他们也是出于无奈，他们也不想给我们压力，可是21世纪的竞争就是这么残酷，老师们还说，有了竞争才有了动力，才会催使我们奋发向上，而我想不然。
竞争的火花溅满我们生活的分分秒秒中，就连我们去“夏都第二课堂”综合实践的课程中，也免不了老师“各小组竞争”的话语，说实话，我讨厌竞争，我更讨厌竞争所带来的动力，我想要一片纯净的天，我不想要被“文明”糟蹋的天地。我想，大家深有同感吧。
现在，我们湟二，第一次月考的热潮还未降下，期中考试就已经慢慢逼近了我们的生活，老师天天说：期中考试考不好了我们再慢慢说。傻子都能听得出老师的话是什么意思，每天为了考试唉声叹气，就像小学时我的同桌编出的歌谣：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。在学校考不好，就会被老师一顿批死，回家后有的同学还会吃上家长准备的苦涩的面条，我还好，老爸老妈从不给我施加压力，但是学校老师的压力已经让我够受的了。的确，每次的考试我的成绩还算是理想的，但每次考试完松一口气后我有开始担心下次的考试，尤其是我的成绩较好的时候，我就在想：要是下次考试我考砸了怎么办？当然，这带有一定的主观上的心理因素，但是学友们，你们何尝不是这样想的呢？有些人会说，好学生有什么可担心的，可是，正是因为安上了莫须有的好学生的名头，才会让我每次考试前如此的紧张，如此的懊恼。
现在国家天天说减负减负，可是又有哪个学校减负了呢？每个学校只不过是在表面上做做样子，在私底下又虚伪的做着竞争，最终受苦的还是我们。的确，正因为这种竞争的气氛，才让我们学到了更多的知识，而我讨厌这种方式，它枯燥、无味，甚至让我们学生丧失了活泼的本性。
家长们说，我们现在生活在如此优良的条件下，以前的孩子想上学都上不了，我们还不珍惜，天天想着玩玩玩。老师让我们收心，家长让我们努力，新的时代真的要把我们培育成一个个孤陋寡闻的书呆子们。
也许，这就是中国教育的最大缺陷，也许，我们注定此生受这样的教育。
这，就是中国学生的悲哀！
国学作文 篇2
“子曰：“温故而知新，可以为师”…小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。
国学是我国古人博大精深的见证，古人将自己的智慧全部利用书，传授了下来。来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。
国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的'修养。
又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……
国学作文 篇3
“人之初，性本善……温故而知新，可以为师矣……”伴着郎郎的读书声，学校开始了每天必修的课程——国学。所谓国学，就是一些古人的名人名言，但是可别小看了这些古文，它所表达的道理却对现代人很
《论语》，《三字经》，《庄子》，《孟子》，《墨子》……汇集了哲理的精华，浓缩了智慧的结晶，这是
从前，我一直有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大。但书上讲“是君子，就要谦虚，不要高傲自大。”我可不想做伪君子，经过学习《论语》，我就时常约束自己不要骄傲自满。
有一次考试我英语得了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，高傲自大的毛病又展现出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和认真听讲，而别的同学还在不断进步。使我在第二次考试中得了第三名，与第一仅相差2分。那次考试，是对我高傲自大毛病的沉重打击。因此，我学的谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常保持第一名；还有，我原喜欢斤斤计较，有时跟同学合不来；自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友时。”我学会努力控制自己。也是，本性难移嘛！有时会控制不住。但我不会气馁，我会更加努力做到！
人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有不断学习才能进步。忘记历史就是忘记未来。
读书好似爬山，爬的越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起长大吧。
一说国学，我就想起上幼儿园时学的《三字经》，“子不学非所宜幼不学老何为，玉不琢不成器人不学不知义”，小朋友们都声嘶力竭的跟着老师朗读，我也大声的读着，当然却不知所云，直到现在，才理解了其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。
“入则孝”讲的就是亲情，“父母教须敬听父母责须敬承”告诉我们要认真听取父母在教诲，“冬则温夏则清晨则省昏则定”告诉人我们要善待、照顾父母。尽管现在家里有暖气空调，不需要我们扇扇子暖被窝，但我们也应该理解父母，尊重父母，去真心的爱我们的父母。
关于学习，孔子也告诉我们“温故而知新”这个最好的学习方法。“知之为知之不知为不知，是知也”告诉我们在学习上不能弄虚作假，会就是会不会就是不会，不要不懂装懂，而且要做到学了新知识不忘旧知识，要不断复习巩固。
助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。作为我们新时代的小学生更要从小树立正确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。
现在《三字经》和《弟子规》已成为我成长路上的向导，是我学习生活中的良师益友，它就像一位严肃的启蒙老师，教给我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏习惯，伴我成长。
似夏日里的一缕轻风，如初春旷野里的一抹新绿——国学经典，你是我成长中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
从我咿呀学语开始，做教师的父亲就常在我耳边吟诵：“人之初，性本善……”虽然并不懂得其中意味，但也是津津有味地随着爸爸抑扬顿挫声调而童声童气地念着。不知不觉间，随着年龄的增长而诵读了许多经典作品。
上小学了，爸爸教我学书法，又接触了许多名诗名句，并在不断地摹写、诵读中逐渐领会了其中的意义。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”告诉我时间宝贵。金缕衣虽然华贵，终有破旧之时，而时间却一去不复返。大好年华，应当珍惜，才不至于后悔。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从这铿锵有力的诗句中，我分明看到了作者那坚毅的面孔，感受到了那赤诚的爱国之心。读着这千古名句，我的眼里已是泪花盈盈……
当我不能持之以恒地做好一件事时，我就会用《劝学》里的名句鼓励自己。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我，如果不能坚持做事，即使你面对一块腐烂的木头，也不能弄折；但如果你能坚持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有坚持不懈，才能做好每一件事，才能在未来的日子里实现自己美好的理想。
