1、纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。
2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
3、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
4、学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
5、一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。
6、永不言输。第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。
7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
8、遇到困难不低头，要迎难而上。
9、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
10、重复是学习之母。
11、学习是劳动，是充满思想的劳动。
12、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
13、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
14、学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。
15、书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。(www.fwsIr.com)
16、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
17、挑战自己，不管成功与否，都有自己的一番努力。
18、学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
19、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
20、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
21、形成天才的决定因素应该是勤奋。
22、兴趣是学习的第一良师。
23、我的努力
24、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。
25、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
26、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
27、明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时！
28、你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。
29、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
30、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
31、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
32、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
33、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
34、面对困难要勇往直前。
35、课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
36、课上落下一分钟，课下需花双倍功。
37、勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
38、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
39、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
40、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
41、好学而不勤问非真好学者。
42、既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
43、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。
44、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
46、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的`，我们要活到老，学到老。
47、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
48、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
49、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
50、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
51、此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。
52、聪明出于勤奋，天才在于积累。
53、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
54、打盹会做梦，学习会圆梦。
55、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
56、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
57、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。
58、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
59、当遇到困难之时，就是离成功不远之时。
60、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
61、不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝。
62、好记性不如烂笔头。
63、人生中有时不去冒险比冒险更危险。
64、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
65、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
66、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
1、不读书的人，思想就会停止。
2、实践是打开科学宝库的钥匙。
3、科学到了最后阶段，便遇上了想象。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、科学不会舍弃真诚爱它的人们。
6、一份耕耘，一份收获。
7、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。
8、科学需要人的全部生命。
9、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
10、世上无难事，只要肯登攀。
11、花儿还有重开日，人生没有再少年
12、学必求其心得，业必贵其专精。
13、光阴似箭，日月如梭。
14、休息休息，脑子生锈。
15、知识就是力量，时间就是生命。
16、谨慎的勤奋带来好运。
17、流水不腐，户枢不蠹。
18、不患人之不己知，患不知人也。
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
20、人若有志，就不会在半坡停止。
21、常识是人类的守护神。
22、运动是一切生命的源泉。
23、鞠躬尽瘁，死而后已。
24、己所不欲，勿施于人。
25、所谓天才，就是努力的力量。
26、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
27、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
28、没有不会做的事，只有不想做的事。
29、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
30、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
31、时间是我的财产，我的田亩是时间。
32、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
33、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
34、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
35、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。
36、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
37、学习知识要善于思考，思考，再思考。
38、科学没有国界，科学家却有国界。
39、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。
40、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
41、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
42、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
43、没有方法能使时钏为我敲已过往了的钟点。
44、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
45、游手好闲的学习并不比学习游手好闲。
46、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
47、成功的人是跟别人学习
48、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
49、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
50、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
51、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
52、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
53、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的.你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
54、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
55、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
56、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。
57、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
58、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
59、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。
60、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
61、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
62、永不言输。第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。。
63、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
64、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
65、应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力；如果开始不成功，还要努力，努力，再努力。
66、机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是“像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。
67、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
68、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。
69、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。
70、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。
71、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
72、能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
73、生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。
74、我喜欢语文，因为它永远都使人充满好奇心，我们永远离不开语文，尤其是充满趣味的语文，我更对它充满依恋，充满喜爱，我喜欢你，有趣的、伟大的，充满神奇的语文！
75、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。
76、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你
77、用勤奋去耕耘梦想的梯田，用努力去打拼未来的精彩，用汗水去浇灌生命的花蕾，用坚持去攀登人生的大厦，放开手脚去追逐，明天就定会无限精彩！
78、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
79、越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中
80、把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪。
81、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
82、这是我一生中碰到的最不可思议的事情，就好像你用一颗15英寸的大炮去轰击一张纸而你竟被反弹回的弹击中一样。很生动地描述了汤姆逊模型碰到的困难，即原子不可能是质量均匀分布大小为1埃的球。
1、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
2、教师也要有不断尝试未知的勇气。
3、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
4、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
5、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
6、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
7、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
8、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
9、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
10、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
11、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
12、意欲的培养是教育的关键。
13、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
14、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
15、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
16、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
17、给学生一个世界，给老师一片天空。
18、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
19、教师的人格是教育的基石。
20、捧着一颗心，不带半根草去。
21、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
22、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
23、踏踏实实做人，认认真真做事。
24、扬黄牛精神，做平凡工作。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
30、教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。
31、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
32、纳百川，容学问，立德行，善人品。
33、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
34、德高为师，身正为范。
35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
36、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
37、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
39、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
40、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
41、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
42、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
43、习于智长，优与心成。朱熹
44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
45、教师要融于师生的相互理解中。
46、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
47、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
48、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
49、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
50、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
51、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
53、十年树木，百年育人。
54、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
55、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
56、非学无以立身，非教无以立国。
57、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
58、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
59、表扬用喇叭，批评用电话。
60、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
61、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
62、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
63、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
64、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
65、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
66、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
67、先学会做人，再学会知识。
68、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
69、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
70、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
