金子是昂贵的，比金子更加昂贵的是什么呢？答案肯定是光阴！所谓一寸光阴一寸金就是说时间很珍贵，我们不能浪费。
光阴似箭，日月如梭。我们常常虚度来也匆匆，去也匆匆的时间。记得朱自清先生的《匆匆》里有这样一段话：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
是啊，时间是一去不复返的，它总是从我们身边，从我们手中悄悄地溜过，我们应该抓住这宝贵的时间，去好好利用它们，因为机不可失，时不再来。
记得小时候，老师跟我们讲过《寒号鸟》的故事。夜晚，当北风呼呼地刮过，寒号鸟就簌簌发抖着号叫：嘟噜噜，嘟噜噜，寒风冻死我，明天就垒窝。可是第二天，冬日温暖的阳光撒遍大地的'时候，寒号鸟早已忘记了昨夜的寒冷。就这样周而复始，终有一日，寒号鸟再也没有力气号叫了，它冻死在刺骨的寒风中。
我自己又何尝没有过类似寒号鸟的举动呢？那一次，老师为我们布置了一些题目，但我没有立刻去做，总想早着呢，就和同学出去玩耍了。等到老师要收作业的时候，我就知道坏了，来不及了。我回过头来想一想，如果我抓紧那么一点点时间，不贪玩，先完成作业，又有怎样的结果呢？鲁迅先生不是说过：时间就像是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。所以我们要珍惜时间，而不是抱怨时间太少，抱怨太少还不是因为我们自己白白把它浪费了。
你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。让我们一起永远铭记富兰克林的这句
亲子读书感言1
从学校开展亲子读书活动以来，我和女儿共同学习，和孩子一起读书，感受故事内容的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。
我们一起看过的书有《淘气包马小跳》《中华上下五千年》《稻草人》《夏洛的网》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。读书也能让我们全家氛围融洽，一起看书，一起讨论，有问题一起提出来，有时争得面红耳赤，然后在书中寻找答案，并握手言和，一家人其乐融融。
陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学得太慢，一个问题有时要讲三四遍，自己急得不得了，但后来静下心来想，自己小时候的样子，这些孩子还真不容易，并暗暗告诉自己，要学会换位思考，不要把成人的思想强加于孩子脑中，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读中我体会到了对孩子要有耐心，用孩子的思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧！
与孩子一起读书有很多好处，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴得更近，可以感受到孩子心理和思想的变化。
读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心，一本好书带来的启迪，让我们走进孩子的内心，成为她们的知心朋友和良师益友。
亲子读书感言2
“亲子共读”是一个非常有价值，有意义的活动。因为从孩子的角度来看，它能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，让孩子掌握正确的阅读方法，更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理。从家长而言，通过和孩子一起读书，可以准确地掌握孩子的阅读情况，及时发现孩子阅读中的错误，更好地配合老师教学和辅导孩子，还能增进家长和孩子的感情。在此，我把我与孩子“亲子共读”的感想总结一下，与大家共勉！
首先，要循序渐进地培养孩子的阅读兴趣。
开始的时候，让孩子选择其最爱看的一类书籍，他爱看什么，就让她看什么，即便你认为那本书毫无价值，毫无意义，简直就是在浪费时间，也不要阻止她。因为我在这方面吃过亏，有一次选书的时候，我为孩子挑了一本自认为很好看，并且也非常有意义的书，满以为她会欣然接受，爱不释手的拿过去看，相反，她却随便翻了一下，说：“这有什么好看的，我一看就知道它不好。”于是，任我怎样劝，她也没有看一页。所以说，选书一定要谨慎，因为孩子有自己的思想，你不能以自己的意志为中心，强加于孩子，否则，时间长了，孩子就会有叛逆心里。
在阅读的过程中，遇到错别字一定要及时帮孩子纠正，不认识的字，或者不懂的词语一定要借助字典，还要让孩子养成边读书边动笔的习惯，多注意动作神态等细节描写。遇到好词好句一定要摘抄到一个专用本子上，还要背会，记在心里，在写作的时候，学会应用。
再次，作为家长，要给孩子做到表率和榜样。
一到读书的时间尽力做到和孩子坐在一个舒适的环境里，用心去和孩子交流共读，一定要以身作则，持之以恒。“书是人类进步的阶梯，它可以净化人们的心灵，丰富我们的头脑。”“一个没有书的家，就像一间没有窗户的房子”这些名言正是说明了课外阅读的重要性。课外阅读是学生提高能力，增长知识，开阔视野的有效途径！
说到这里，我自身也存在好多缺点，比如，有时我很忙，往往做不到和孩子共读，但是我绝不会停止我的脚步。就像一首爱情歌曲里唱到“有一种爱叫做放手" .在这里，我要说，对待孩子的学习和成长，“有一种爱较决不放手”。各位家长，还犹豫什么，捧起孩子的书本，和孩子一起共读把，不管自己的孩子优秀还是不争气，我们绝不要袖手旁观。我们的行动会给孩子带来学习的动力，同时我们家长也好像回到了失去多年的童年，重温一下儿时的时光，不也是一份难得的`收获吗？
最后，我为孩子能在学校这块沃土上快乐成长而高兴，同时，也谢谢辛勤耕耘的园丁，正是您无私的奉献，博大的胸怀，才使孩子看见了希望，明确了目标，尽管道路坎坷，脚步歪歪扭扭，我也相信“亲子共读”的队伍一定会越来越壮大！
亲子读书感言3
从小开始培养孩子的阅读爱好，重视亲子共读时的感情交流，是幼儿成长与感性教育不可缺少的方法。
我个人认为亲子共读不就应只是局限于读故事、儿歌，还就应包括在“读”的过程中动手、动脑的互动游戏，而这些都需要父母有心、孩子用心，从而使孩子的脑、四肢都能够得到锻炼。
说到读故事，我大多数时间能够做到带有感情、生动的去读，而不是像念课文一样，此时我会发现，仔仔听故事的兴趣也会随之高涨。而且每次讲故事之前，我都会告诉他，“要认真听，听完了我会有小问题提问你”，这样，仔仔在听故事的时候注意力就会集中了。在每一个故事讲完之后，妈妈都会首先把故事所要表达的意思、思想告诉仔仔，然后提问，让他来决定。此刻，仔仔基本上养成了一个习惯，故事听完之后会主动让妈妈提问，有时妈妈忘记了，他还会自己提一些小问题，自己回答呢。
记忆最深的就是讲“寒号鸟”的故事，当讲到寒号鸟因为不筑巢夜晚冻得发抖的时候，我把故事里的原话——“哆嗦嗦哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝”念的也是声音发抖，身体也做成蜷缩状，刚开始的时候，仔仔对妈妈的声音和动作感到好笑、好玩儿，随着听这个故事的次数的增加，孩子对“寒冷”与“哆嗦”逐渐有了自己的认识和理解，明白打哆嗦是因为冷的原因，更重要的是，他透过这个故事，自己明白了“这天的事情这天做，不能拖到明天”。这才是父母选“寒号鸟”故事书的初衷的最好答案。
可能男孩子对童话故事的兴趣都不高的原因吧，仔仔从小就喜欢听一些生活故事，对“丑小鸭”、“白雪公主”这些经典的童话总是一副“不屑一顾“的样貌。“卖火柴的小女孩”也是妈妈要求了好几次，他才答应听的。那天，妈妈把语速放慢、放轻，用比较低沉的声音讲着小女孩的故事，当我讲到“小女孩看见她的奶奶，张开双臂大声呼喊‘奶奶，不要离开我’”的时候，仔仔一头扎进我的怀里，悲哀的哭了起来。这时候，我并没有因为仔仔的流泪停止讲故事，而是继续。等到故事结束的时候，仔仔还趴在我的身上抹着眼泪。我问仔仔为什么哭了，仔仔不说话，他把我抱的更紧。我明白是因为孩子有一颗善良的心才流泪的，是因为他有一个温暖的家庭才会将妈妈搂的紧紧，是因为孩子用心听了这个故事才会有这样的举动，这也是只有亲子共读才会产生这样的共鸣。
作为亲子共读的一部分，在父母的帮忙下动脑、动手做一些“功课”也给仔仔带来了很大的乐趣，家里买的“左脑开发”、“全脑开发”系列书籍是仔仔的最爱，兴趣高涨的时候，一本书两次就能全部被他做完呢。
亲子共读是一项需要父母和孩子坚持用心去做的长期“工程”，我相信，透过两人用心的去读和交流，不仅仅能增加孩子的知识和阅读潜力，还能使亲子感情交流得到深入。
亲子读书感言4
读完这本书之后，贝贝善良的品格；为人着想的精神；活泼可爱的心态深深地打动了我。
“你是我的宝贝——世间所有的孩子都是上帝赐给我们的宝贝”，读完全书之前，我认为这句话试图以悲悯和善良，消弭和熔合残障孩子与健全孩子之间的某种显见的沟壑。读完之后，我则全然理解作者的意图和情怀。她不仅是要消弭，而且，她更是要感恩，要歌颂，要表达她满心的爱意。这个值得她歌颂和感恩的对象，是一个有智障的孩子贝贝。
贝贝拆开李叔叔给他的生日礼物——遥控赛车，尽管他特别喜欢，可小胖要玩，他也就借了，但小胖却不肯归还，他的妈妈还误伤了贝贝，导致他骨折。虽然他钻心地疼痛，但看到小胖哭着要妈妈，就不要求追究责任了。
像贝贝这样的孩子，孤儿，智残，仅仅这两项，似乎就已经注定和快乐、幸福、体面这些字眼永远扯不上关系。可是偏偏在作者笔下，这个孩子快乐地能够将所有的人融化，剔透得让所有怀揣复杂心思的人汗颜，体面地让许多自认为优雅的人脸红。他就好像一个天使一样，承受着苦难却不自知，反而将无尽的快乐和感动带给他周围的人。贝贝真可爱啊，读着这本书，我心里自然也是这么感动着。但是，感动之余，我惊叹的是他所拥有的爱的能力。这种惊叹中，暗含着一丝羡慕，因为我就常常会怀疑自己爱的能力，这是无奈的事情。因为，一个人爱的能力，与他在童年时所接受的爱的匮乏与丰沛是成正比的。童年的匮乏，有时候是无法弥补的。贝贝很幸运，他有一个全心全意爱着他守护着他的奶奶，在奶奶去世之后，居委会的洪阿姨和小区里年轻的水电工李大勇，接续了继续守护他给予他关怀和爱的责任。如果没有爱做支撑，人蒙受苦难的能力，其实是很脆弱的。
亲子读书感言5
每次买回一套好书，我就会和女儿一起共读。通过亲子共读，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动，乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 亲子共读应该是一件快乐有趣的事。
我们喜欢与孩子同看、同聊一本书。日里我和女儿看到一本好书、一篇好文章或是一个好笑话，总是会相互传阅，相互分享。从孩子上幼儿园起到现在三年级，我都坚持自己每天接送，利用在路上的时间和女儿谈心、聊天，所以，现在我女儿回到家里，什么都愿意跟我说。这是家长的幸福，也是孩子的幸福。
读书是孩子获取知识的主要途径之一，也是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。在学校里，孩子和老师一起读书，在家里，孩子和爸爸、妈妈一起读书。学校和家里是两个不可分隔的部分，而孩子最初读书是与爸爸、妈妈一起。下面是我和孩子读书的一些经历。
我陪女儿读过《亲子故事》，《窗边小豆豆》，《成语故事》，《弟子规》，《马小跳》《名人故事》等等。每当读完一本书，我们就共同探讨文章作者写这书的意义何在，从中受到什么样的启发。比如名人故事里的比尔·盖茨，她从小就喜欢读书，更沉迷于算机。但是她痴迷在研究计算机，而不是像现在的小朋友那样总是沉迷于计算机的游戏之中。这中间的差距就会对个人产生不一样的结果，然后反问她，你想有什么样的未来呢？她也会谈及她自己的想法。还有弟子规，读了后我会让孩子要领悟做人的道理，如何孝顺父母，如何听从父母及长辈的教导。然后让她谈谈自己的感受和想法，从中学到了什么，她都会很认真地叙述着，然后把整个故事讲诉给我听 。
一、知识要点：
(一)人生难免有挫折
1、人生难免会遇到挫折
2、挫折是普遍存在的
3、造成挫折的因素是多方面的，有：自然因素、社会因素、家庭和学校因素及个人因素。
(二)挫折面前也从容
1、不同的人对待挫折的态度不相同：①是向挫折屈服②是勇敢地战胜挫折
2、造成人们对挫折有不同态度的原因是各不相同的：生活目标不同;生活态度不同;生活阅历不同;心理准备不同;身体状况不同;得到帮助的情况不同
3、挫折具有两重性：一方面，它阻碍前进的步伐，从而产生消极的心理。另一方面，又有利于磨练意志，增长才干和智慧。
(三)做意志坚强的人
1、能够承受挫折、勇于开拓进取的精神是一种可贵的品格
2、怎样培养这种可贵的品格：(1)树立正确的人生目标
(2)发展高尚的志趣
(3)激发探索创新的热情
(4)掌握战胜挫折的方法，即冷静对待、自我疏导、请求帮助、积累经验
二、练习
第一框人生难免有挫折
(一)思考与判断
1、“人生不如意事常八九”，说明挫折是普遍存在的。()
2、伟人、名人有挫折，我们是普通人，不会遇到什么挫折。()
3、造成挫折的因素是多方面的，人们不可能完全避免它。()
(二)思考与选择
1、在人生的道路上，人生的挫折()
A.是必然的，也是普遍存在的B.虽是不可避免，但不是普遍存在的
C.虽是普遍存在，但不是必然的
2、由于对自己的期望值过高，造成愿望、目标无法实现，要避免和克服这种挫折，应该()
A.放弃努力，对自己不再有要求B.坚持原来目标干下去
C.适当降低目标并且继续努力
3、造成挫折有多方面的因素，海啸毁掉充满生机的家园,这属于()
A.自然因素B.社会因素C.家庭和学校因素
(三)情感的交流
请你说一说，你在学习、生活或其他方面所经历的一次印象深刻的挫折。当时你的心情如何?
1、学习上我遇到的挫折是，
当时我感到。
2、家庭生活中遇到的挫折是，
当时我感到。
3、学校生活中我遇到的挫折是，
当时我感到。
(四)课后的延伸
收集有关伟人、名人遭遇困难、挫折、打击并从中奋起的故事
第二框挫折面前也从容
(一)思考与判断
1、勇敢地面对挫折的人，就是要对挫折抱无所谓的态度。()
2、“逆境是磨练人的最高学府”说明了：逆境可以造就人。()
3、如果发现眼前的困难实在难以克服，于是放弃原有目标，确定新的追求，这是一种向困难屈服的态度。()
(二)思考与选择
1、古人云：“自古英雄多磨难。”可见()
A.古代人英雄太少B.有磨难就有英雄
C成功往往要经历困难挫折
2、美国著名盲聋女作家海伦.凯勒，从小双目失明，但她不甘沉沦，在老师安妮.莎莉文的帮助下，以常人难以想象的毅力努力学习，拼搏进取，终于成为闻名世界的作家和演说家。这说明()
①挫折具有两重性②要成功一定要有挫折
③人生太苦，活着太累④挫折能磨砺人的意志
A.①②B.③④C.①④
3、德国伟大作曲家贝多芬的经历告诉我们()
①人生难免有挫折②遇到挫折要回避③挫折孕育着成功
④古今中外名人的人生道路，无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的
A.①②③B.①③④C.②③④
(三)阅读与感悟
两只青蛙的遭遇
两只青蛙在觅食中，不小心掉进了路旁的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了!完了!这么高的的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中时，并没有一任自己沮丧、放弃。而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃——生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中。不知过了多久，它忽然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它的反复践踏和跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪!不懈的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里。而那只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会逃离险境。
思考并回答：(1)两只青蛙遇到困境是。
(2)它们所抱的态度分别是，
(3)最后，两者的结果分别是，
(4)给你的启示是
第三框做意志坚强的人
(一)思考与判断
1、能够承受挫折，勇于开拓进取的精神，是一种可贵的品质。()
2、挫折能够磨砺人，所以凡是遭受挫折的人，都能成才、成功。()
3、遇到挫折想方设法寻找失误的“借口”，用来掩饰自己，推卸责任，这也不失为是摆脱挫折带来的消极后果的好方法。()
(二)思考与选择
1、在困难与挫折面前，我们最需要的的是()
A.别人的帮助B.革命乐观主义C.坚强的意志
2、“如果你拒绝了失败，实际上就拒绝了成功。”这句话包含的深刻道理是()
A.要心甘情愿地忍受挫折的打击。
B.在失败中看到孕育着胜利的可能，经受考验去争取成功。
C.前一次失败了，后一次必定成功。
3、在生活中，那些不屈从于挫折的人能够()
①把挫折当做对自己的.的考验和磨砺②认真总结经验教训而少犯错误
③迎接新的挑战去争取新的成功④造成烦恼和痛苦而不再进取
A.①②③B.②③④C.①③④
(三)智慧的展示
就下列同学的处境，请你诊断并为其开一张“抗挫良方”。
情景一：
王刚数学成绩一直很差，他暗暗地下决心，一定努力学习，争取在这次期中考试中有一个大飞跃。于是，他每天做完作业后都自觉地包过去学过的知识重新温习一遍。功夫不负有心人，他终于取得了好成绩。可是，由于他进步太大，有些同学竟说他的成绩不真实。
情景二：
小强从郊区来到市区的一所新学校，一切都是陌生的。他很希望能获得新朋友，可他一口浓浓的乡音常引来大家的取笑声，他内心感到从未有过的焦虑和孤独。而且，由于对新的学习环境不适应，造成学习成绩明显下降，这更使他体会到了恐慌和失落的滋味。他多想早一点摆脱这一境况啊。
(四)课后的延伸
至少写一句自己最喜欢的战胜挫折、争取胜利的名言警句或自己创作的格言。并谈谈对自己的启示。
第六课为坚强喝彩
一、知识要点：
(一)让我们选择坚强
1、意志坚强的表现：遇事有主见;处事果断;善于约束自己;做事坚持到底。
2、坚强意志的作用：(1)实现人生目标需要坚强的意志;
(2)坚定正确的人生方向需要坚强的意志;
(3)走出失败的阴影需要坚强的意志;
(4)形成良好的学习习惯需要坚强的意志;
(5)成就一番事业需要坚强的意志。
(二)钢铁是这样炼成的
磨砺意志，学会坚强：(1)树立明确的目标;
(2)从小事做起，从现在做起;
(3)持之以恒，善始善终;
(4)主动在艰苦的环境中锻炼自己。
二、练习
第一框让我们选择坚强
(一)思考与判断
1、坚强的意志就是想怎么干就怎么干。()
2、“失败乃成功之母”是对那些意志坚强的人而言的。()
3、遇事有主见的人，既敢于服从真理，又善于改正错误。()
4、在困难面前是锲而不舍还是锲而舍之，是意志是否坚强的试金石。()
5、人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于是否具有坚强的意志。()
(二)思考与选择
1、“破釜沉舟”“卧薪尝胆”“三顾茅庐”的故事共同说明了()
A.遇事要有自己的主见B.要善于控制和调节自己的情绪
C.处事要果断，不能坐失良机D.做什么事都要有坚强的意志
2、人生最忌讳的是：下决心时草率武断，需要落实到行动中时，又左顾右盼，一有风吹草动就遗志动摇，一心指望回头是岸。这样的人其结果必然是()
A.朝三暮四B.随波逐流C.一事无成D.众叛亲离
3、贝多芬与音乐、达芬奇与绘画、亚里士多德与哲学、司马迁与史学、华罗庚与数学、鲁迅与文学，都结下了不解之缘，演绎出了各自成功的人生轨迹。他们的成功，最主要的是靠：()
A.高尚的目标和坚强的意志B.良好的天赋和浓厚的兴趣
C.别人的帮助和自身的努力D.金钱的驱动和不懈地追求
4、以下属于意志薄弱的表现有：
①小王考试不好就去算命看相②小强常常放弃自己的意见，以附和多数人
③小利模仿影视明星涂口红、抹指甲、画眉、戴耳环。
④小明遇到不会做的作业总是先自己钻研，然后请教老师或同学。
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
(三)阅读与感悟
1、生命是一张没有回程的单行票，无法重来。任何犹豫和无所事事的期盼都是一种生命的浪费。
对此你的理解是
2、中央电视台《动物世界》栏目，有这样一则故事：非洲的一头壮驴在夏日的傍晚欢快地吃着草，周围的一切是那样的恬静和迷人。这时，一只很小的蝙蝠飞过来，悠然地停在驴的后蹄处，用它细腻的舌头舔驴的脚裸。开始驴尚不断地抬蹄赶走蝙蝠，
后来大概被舔得舒服了，干脆不再理会。这只蝙蝠趁机咬了一口，麻醉了驴。不一会儿，一群蝙蝠飞来，争先吸吮驴血。只见驴轰然倒地，一动不动!
(1)驴为什么会命丧黄泉?
(2)这则材料给你什么启示?
3、有关专家对多名中学生进行调查发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，自制力较强，能比较自觉地执行学习计划，抵御外界的干扰和诱惑。
(1)上述材料说明了什么道理?
(2)请你运用所学的知识，为成绩不理想的同学如何缩小差距指出努力的方向。
第二框钢铁是这样炼成的
(一)思考与判断
1、事情的成功主要靠运气和机遇。()
2、小孙因读有趣的小说而忘记做当天的饿功课，这是培养兴趣的需要。()
3、日常生活中发生的都是小事，根本没机会磨砺坚强的意志。()
(二)思考与选择
1、培养坚强意志的正确途径是()
A.从小事做起，从现在做起B.从没有困难的事做起
C.从自己感兴趣的事做起D.从惊天动地的大事做起
2、人的意志总与一定的目标和计划联系在一起。培养坚强的意志的好方法是()
A.制定大目标，省略小目标B.目标容易实现，计划简单
C.不断地变换目标和修改计划D.明确的目标和严格地执行计划
3、寒号鸟一遇寒冷天气就叫着要垒窝，第二天太阳出来，寒号鸟不觉得冷了，垒窝的事就抛在脑后。其结果，在一个天寒地动的夜里，寒号鸟被活活冻死了。寒号鸟的故事给我们的启示是()
A.只有美好的计划而懒得行动，必将一事无成
B.行动最重要，计划则无关紧要
C.惰性不足为奇，每个人都生而有之
4、昨天就像是使用过的支票，明天则像还没有发行的债券，只有今天是现金，可以马上使用。这一比喻生动地告诉我们()
①今天是我们可以把握的财富②昨天、今天和明天没有任何联系
③抓住今天是达到目标最现实的方法与途径
④只有今天是现金，所以要及时行乐
A.②③B.①②C.①③D.③④
(三)成长足迹
谁都渴望自己取得事业上的成功，这就必须把自己锻炼成为一个意志坚强的
人。亲爱的同学，你想了解自己的意志力的强弱状况吗?请你做下面这个测验。
说明：
下面有16道题，每道题都有5个备选答案，请根据自己的实际情况，在题目
后面的括号内填入相应的字母，每题只能选一个答案。
A很符合自己的情况
B比较符合自己的情况
C难以回答
D较不符合自己的情况
E很不符合自己的情况
1、当我决定做一件事时，就马上动手，决不拖延。()
2、我给自己订的计划常常不能完成。()
3、我能长时间地做一件枯燥的但却很重要的事。()
4、在练长跑时我常常不能坚持跑到终点。()
5、我答应别人的事情，就不会食言。()
6、如果我对某件事不感兴趣，我就不会努力去做。 ()
7、读书期间没做完功课，我就不会去玩。()
8、在遇到困难时，只要有可能，我就请求别人帮助我。()
9、我感到订计划应留有余地，免得完不成时太被动。()
10、面对复杂情况，我常常优柔寡断，举棋不定。()
11、我喜欢长跑、登山等可以考验自己毅力的运动。()
12、我有时下决心从第二天开始做某件事，但到了第二天我的劲头就消失了。()
13、我敢在冬天用冷水淋浴。()
14、我比一般人更怕痛。()
15、我没有睡懒觉的不良习惯，即使冬天也按时起床。()
16、在我遇到问题举棋不定时，我希望别人来帮我做决定。()
计分与评价：
题号为单数的题目计分标准为：A—5分、B—4分、C—3分、D—2分、E—1分。
题号为双数的题目计分标准为：A—1分、B—2分、C—3分、D—4分、E—5分。
你把16道题的得分全部加起来，对照下面的评价，就可以知道你是否是个意志坚强的人。
1、15—30分，意志力很薄弱。
2、31—46分，意志力较薄弱。
3、47—63分，意志力一般。
4、64—79分，意志力较坚强。
5、80—95分，意志力很坚强。
也许，你测下来发现自己的意志力不够坚强，但不要灰心。一个人的意志力不是与生俱来的，而是靠后天的培养和磨砺。只要你有自觉磨砺坚强意志的强烈愿望，付诸行动，相信你一定会获得成功。
(四)知识卡片
有坚强意志的人，才有伟大的生活。(英国)
没有意志的人，一切都感到困难。(朝鲜)
生活的字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。(法国)
所谓强者是既有意志，又能等待时机。(巴尔扎克)
伟大的事业根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。(罗素)
参考答案
第五课让挫折丰富我们的人生
第一框
(一)1.A2.C3.A
(二)1.A2.C3.A
(三)略
第二框
(一)1.C2.A3.C
(二)1.C2.C3.B
(三)(1)遇到的困境是：掉进了路边的牛奶罐里。
(2)它们所抱的态度分别是：一只青蛙采取积极的态度，勇于面队挫折、不抱怨、不气馁，在挫折中奋起。另一只青蛙采取消极的态度，在挫折面前不积极进取，而是消极等待。
(3)两者的结果分别是：积极态度的青蛙最后成功脱险。而另一只则命赴黄泉。
(4)给我们的启示是：我们一定要以积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成是自己宝贵的锻炼机会，是提高个人品格修养的难得磨砺，是为未来取得成功的不可缺少的准备。我们都要做生活的勇者、智者、强者，都能在挫折中奋起。
第三框
(一)1.A2.C3.C
(二)1.C2.B3.A
(三)略
第六课为坚强喝彩
第一框
(一)1.C2.A3.A4.A5.A
(二)1.D2.C3.A4.C
(三)1.人生没有回头路可走。要使人生过得有意义，就必须有明确的目标，并坚定地朝着通向目标的道路一直走下去，尤其在诱人的十字路口，你不能有任何的犹豫，更不能想入非非而不践行，否则，就只能虚度年华。
2、(1)驴命丧黄泉在于为蝙蝠轻舔舒服的诱惑所麻醉。
(2)一个人想有所成就，必须抵御生活中形形色色的诱惑。
3、(1)上述材料说明，意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强的意志是行动的强大动力，它可以使我们自觉地按照一定的正确目标去行动，克服学习道路上的困难，最终取得好的成绩。
(2)学习成绩不理想的同学要缩小差距，首先，应当有明确的学习目的，树立远大的理想，使自己有前进的不竭动力。其次，应当向好的同学看齐，制订并自觉执行学习计划，不断克服外界的干扰和诱惑。如此坚持下去，就一定能取得好成绩。
第二框
(一)1.C2.C3.C
(二)1.A2.D3.A4.C
(三)略
