篇一：教育专家名言
1.苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”
2.苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。
3.人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度、价值观；知识和技能。
4.苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”每一个学生的内心深处都有一种渴望，渴望得到教师的重视和赏识。
5.托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。
6.良好的课堂氛围能够很好地体现注重“交往”的教育实践观，因为“良好的课堂氛围是师生心理相容的体现，是师生智力活动处于高峰状态的标志，它能使课堂提问活动做到恬静和活跃统一，热烈与凝重统一，宽松与严谨统一，形成一种和谐共振（按：即师与生的积极和谐的“交往”，展现学生的生命性）的教学情境。”
篇二：幼儿教育名言格言
1、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ――认知心理学家皮亚杰
2、 儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。――认知心理学家皮亚杰
3、尊重儿童的探索。――建构主义学家
4、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。――美国教育家杜威
6、 现实生活成为儿童知识的来源。――陈鹤琴
7、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴
8、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。――建构主义学家皮亚杰
9、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用―?活动?。――建构主义学家皮亚杰
10、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。――意大利蒙台索利教育家
11、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。――美国哈佛怀特
12、了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。――南京师大博士生导师 虞永平
13、幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
14、独处与集体学习使大脑发育是不同的。――南京师大博士生导师 虞永平
15、 让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。――杜威
16、 什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家 陶先知
17、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。――印度诗人泰戈尔
18、 大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴
19、 我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。――陈鹤琴
20、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。――陈鹤琴
21、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴
22、生活即教育。――陶行知
23、 教育即生活。――杜威
24、教学做合一。――陶行知
25、音乐是思维着的声音。――雨果
26、 音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴
孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大 成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
－－宋庆龄
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
－－－《马卡连柯全集》
教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
－－－陶行知：《陶行知全集》
我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
－－－《陶行知全集》 正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
_ _ _吴玉章 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
－－－苏霍姆林斯基
积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
－－陈鹤琴
必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
－－－康斯坦丁诺夫
陈鹤琴教育格言
●教育目标首先要解决?做怎样的人?的问题。通过教育，培养出的人应该具有?协作精神，同情心和服务他人的精神。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。
――陈鹤琴
●学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然大社会为中心组织课程。学前儿童周围的环境不外乎两个方面：大自然和大社会。自然环境包括动物、植物和各种自然现象，如春天的桃花、杏花、扬花、柳絮，夏天的雷鸣电闪、蜻蜓荷花，秋菊冬雪等。
――陈鹤琴
●儿童健康是幼稚园课程第一重要的.。强国需先强种，强种先要强身，强身先要重视年幼儿童的身体健康。身体强健的儿童，性格活泼，反映敏捷，做事容易。为了儿童的现在和将来，幼稚园的教育应注意儿童的健康。
――陈鹤琴
●人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的；所以幼年时代，应当特别注意习惯的养成。
――陈鹤琴
●何为整个教学法?？整个教学法，就是把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。因为学前儿童的生活是?整个的?，学前儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。
――陈鹤琴
篇三：关于幼儿教育的名言警句
1、播下一个行动，收获一种习惯；
播下一个习惯，收获一种性格；
播下一个性格，收获一种命运。
――（美）威廉.〃詹姆士
2、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）
3、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）
4、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）
5、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
6、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
7、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）
8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）
9、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
10、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
11、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
12、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）
13、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
14、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）
15、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
16、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
17、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
18、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）
19、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
20、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
21、喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）
22、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）
23、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。（甄世田）
一个人可能很富有，但是失去灵魂（丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！（甄世田）
24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。（马文会）
25、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
26、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄
27、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
－－－《马卡连柯全集》
28、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
－－－陶行知：《陶行知全集》
29、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
－－－《陶行知全集》
30、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
______吴玉章
31、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
－－－苏霍姆林斯基
32、积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
33、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
－－－陈鹤琴
34、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
－－－康斯坦丁诺夫
35、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
36、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
－－－沛西.能
37、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
－－－加里宁
38、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
－－－巴甫洛夫
39、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
－－－勒柏辛斯卡娅
40、 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。 －－－爱迪生
41、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
－－－郭沫若
42、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
－－－皮亚杰
43、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
－－－（意大利）维柯：《新科学》
44、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
－－－苏霍姆林斯基
1、做人做事，风雨让人成熟，责任是人生表现，努力过不会遗憾。
2、你不是我的依靠，你不是我的信仰，你只是我生命中的路人甲。
3、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
4、若此刻就觉得失望无力，未来那么远你该怎样扛。
5、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。——明。于谦《石灰吟》
6、世事自有安排，我们只需顺其自然。痛苦是快乐的源泉，快乐是永远快乐的一个片段，不要沉迷于社会对你做了什么，而是看你自己在做什么。一个人之所以能永远快乐，不过是知足常乐，不过是对正常而平淡生活的感觉。
7、开在心灵深处的花看似很美却不知是用泪来浇灌的，一朵百合散发出的是泪的味道，美得的确很殇。
8、只有在字典里，成功出现在工作之前。
9、不要总抱怨没有时间，只要你想节省时间，时间就会有的。
10、如果人们能够把自己的精力和时间充分利用起来，那么他们一定能够取得成功。
11、不是地位使人增光，而是人使地位生色。——苏联谚语
12、所有失恋的人都会以为自己会见不到明天的太阳，然而躺倒在床时，一闭眼再睁眼的时候天已经亮了，当无数个这样的日子过去之后，就会恍然发现，其实忘记真的只是时间的问题。
13、要冷静耐心。你尽量让坏事发生好了。你不要躲避。相反，你要认真观看。你要用主动的理解代替被动的接受刺激。这样你就会应付这些事情。人只有经历自己的渺小，才能到达高尚。——卡夫卡
14、我们的每一点进步都是与学习新知识、新观念相关的。其实，很多大学生并不是不聪明，也不是不努力，只是不知道怎么努力，而这其实就是被观念撂倒了。
15、学习需要有计划。
16、社会财富分配最为平均时国家最兴旺。 ——培根名言
17、一个人有毅力和决心，能断然强制自己彻底根除不良习性，那是最令人钦佩的。
18、如果不能够把握住稍纵即逝的今天，那么明天的你必定会为今天的所做所为而后悔；所以当下要积极努力。
19、人生不能犹豫，只要想好了就去做，才能让人生没有后悔。想好了就去做，不过什么好的想法都是幻想。
20、青，取之于蓝而青於蓝；冰，水为之而寒於水。
21、向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感觉到。
22、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让咱们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若
23、亲爱的自己，从现在开始，努力吧，你虽然不是最完美的，但我相信你会成功的。
24、从来都不觉得一个人对另一个人好是什么应该的事情。但真的觉得感激。他们会让你想要成为更好的人，更会站在你这边，和你一起成为更好的人。
25、不管前路如何，现在都要做好当下的事，愿你我都不负此生。
26、勇者，如急流，奔腾在冰崖万仞上，一泻千里，声如万壑雷；智者，如溪流，环绕在翠峰之间，迂回曲折，顺势而流，极尽回环之美！
27、人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当配角。不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。你成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
28、文学还是以深刻的思想和无限的热情为第一的。如果靠写作想成为百万富翁，那不如去做商业。
29、能不欠人家人情的尽量不要欠，天下只有人情最难还。
30、诺言向来是神圣得。——显克微支
31、不要娱乐人生，否则人生就会娱乐你！
32、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
33、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。 ——陶渊明
34、万一友人让你生机，那就解释你仍旧在乎他的友谊。
35、世禄侈富，车驾肥轻。
36、机遇是重要的，但刻苦是关键；自己不刻苦，机遇再多也没用。
37、一天一个新开始，永远都是快快乐乐轻轻松松。
38、"学问学问，要学要问。"在生活中会碰到许多自己不懂的事情，只有不断地提问，要求知道答案才会积累更多知识。
39、不努力的人，难有所成就。不学习的人，难取得进步。
40、100％只有自己的生活，就像100％的柠檬汁，令人反胃。——著名作家王文华认为，人生的很多烦恼都是源于自我意识太强。
41、相信你行，你已经成功了一半。——西奥多罗斯福
42、成功的人并不少，伟大的人却不多。伟大是能给他人带来正面的影响和价值，并以此为人生目标。伟大的人，绝不会活的自私和虚伪。做个伟大的人不易，但是做个有情怀的梦不难。
43、凡事都要兢兢业业去作，不驰于幻想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的时间。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
44、我们若要生活，就该为自我建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
45、别厌恶你的职业，万一你对它有足够的动力与热心，即便再平常的职业，你也会化陈腐为神秘。
46、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。
47、朋友之间要保持距离——这样的才能长久。
48、眼泪不是答案，拼搏才是选择。仅有回不了的过去，没有到不了的明天。
49、好多人做不好自我，是因为总想着做别人！
50、我的兄弟姐妹，只有生活的青春像夏日清晨，衰老像冬令。
51、人生如画，岁月如歌。
52、酒肉朋友易找，患难之交难逢。
53、洒脱是一种智慧、一种境界、一种博大和炼达，一种建立在良好气度、风度和分寸上的处世态度和风格。
54、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）
55、孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
56、咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 郑板桥忍耐和坚持是痛苦的，但它逐渐给你带来好处。 [古罗马]奥维德
57、"死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老"是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈，我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。"
58、一切都会变的，无论受多大创伤心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。
59、不要猜，直接问老板该把哪些事情放在第一优先。
60、你得懂得说服别人，才能将你的想法变成政策。
61、除了你自己，没有人会让你有低人一等的感觉。
62、好丑心太明，则物不契；贤愚心太明，则人不亲。士君子须是内精明而外浑厚，使好丑两得其平，贤愚共受其益，才是生成的德量。——菜根谭
63、努力地工作，就像不苛求回报一样，真诚地去爱，就像没受过伤害一样；投入地跳舞，就像没有人在一旁看你一样。这样不好吗？
64、积爱成福，积怨成祸。——刘安
65、愉快的生活是不能跟各种美德分开的。——伊壁鸠鲁
66、道德是永存的`，而财富每天在换主人。——普鲁塔克
67、宁可慢些，不要太急而错误；宁可笨些，不要太巧败事。——高尔斯华绥
68、读书只能供给知识的材料，如要融会贯通，应靠思索之力。——洛克
69、少年好学，如日出之阳；壮年好学，好日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
70、人并不是只有一个圆的圆圈，它是一个有两个焦点的椭圆形，事物是一个点，思想是另一个点。
71、相恨的人往往会互相增加无原因的诋毁；相爱的人往往会互相装饰不实际的名誉。 ——山德
72、运气永远不会帮助没有勇气的人。——索福克勒斯
73、明天可以做事，应当今天就去做，今天可以做事，应该马上就去做。
74、人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观的的规律性，如果朱合，就会在实践中失败。
75、生活的艺术在于把握每一次的坚持与放手。亨瑞艾利斯
76、将他人功劳想成自己的。
77、时间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
78、避免批评的唯一方法就是：什么也不做，什么也不说，让自己一无是处。——亚里士多德
79、热情是美丽的秘密。没有热情的美丽是没有吸引力的。――ChristianDior
80、因为爱你，我更自爱。因为爱你，我知道自己的存在。因为爱你，我在成长。因为爱你，我对痛苦和快乐都有了深刻的感受。因为我爱你我才知道人生有许多无法满足的事，爱情总是太美。——张小娴
81、小人虽但是，当力遏而绝之。君子不幸诖误，当保全爱惜，以成就其德。
82、与别人交换有助于本身的思想涵养。—（法）蒙田《漫笔集》经典励志语录
83、伟大的思想和伟大的壮举一样，无需宣扬。—菲贝利《浮士德》
84、小孩需要的是爱、留意力与耐烦。
85、写作这回事，捱到成名，已经累垮，倦得头都抬不起来，绞脑汁大概是天下至劳心劳力之事。
86、自信是乐成的第一法门。 自我节制是最强者的本能。
87、追求，是气力之源；追求，是乐成之本。让我们在不绝追求中去完善自我，征服自然。 妯娌多了长短多，小姑多了贫苦多。
88、一个真正具有生命力的天才，就是能将一片赤子之心带入老境的人。 一个真正的人，他对坚苦的答复是战斗，对战斗的答复是胜利，对胜利的答复是礼让。
89、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 要当心对财产的无控制欲望。再没有什么比爱钱更显示心灵的狭隘和眇小的了。
90、走向最远的偏向——哪怕前路苍茫；抱着最大的但愿——哪怕山穷水尽；僵持最强的意志——哪怕刀山火海；做好最坏的规划——哪怕从新再来。
91、真实使生计艺术化的不是外在的情况，而是我们自已励志书籍。
92、在生计中，万一说我们每一己都不会忘恩，人与人之间的牵涉会变得越发深切，我们亲身也会因为这种戴德心理的存留而变得越发快乐加速活。
93、庸人的缺点就在于不能节制本身的情感，容易失去理智，而成功者则善于掌握这个标准，审慎办事。
94、不能认识本身不敷的人永远都不行能乐成。
95、支付不必然乐成，放弃就必然失败。
96、幸福属于满意的人们。
97、每次转变，总会迎来许多不解的眼光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境窘境都心存戴德，使本身用一颗柔软的心海涵世界。柔软的心最有气力。
98、循序而进，与日俱新。——宋代诗人 何坦 《西畴老人常言》
1.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
2.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
3.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
4.研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——杰克?布威特斯
5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——古训
6.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
7.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
8.
9.勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
10.自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。谚语
11.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
12.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
13.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
14.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
15.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
17.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的`彼岸。
18.根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
19.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
20.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
21.蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
22.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
23.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
24.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
25.骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
26.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
27.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
28.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
29.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
30.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
31.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
32.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
33.努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
34.攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
35.跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
36.盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
37.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
38.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
39.泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
40.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
41.如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
42.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
43.事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
44.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
45.天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
46.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
47.沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
48.要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
49.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
50.有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
51.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
52.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
53.在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
