一个个的小家庭组成的一个大家那是国，有关文明的
1、美是文明、美是智慧、美是奉献。
2、让我们的心灵像花一样美丽。
3、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
4、头衔愈大，礼仪愈繁。
5、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
6、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。
7、放飞你的青春，奔洒你的热情。
8、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
9、礼仪体现的.细节，细节展现的是素质。
10、以滥用水为耻，以节约水为荣。
11、科学、健康、环保、文明。
12、好少年=文明+价值+爱心+力量。
13、市民素质高一分，城市形象美十分。
14、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
15、克服不良习惯，养成文明行为。
16、精神文明与环境文明一手抓。
17、创建文明城市，构建和谐社会。
18、礼貌是人类共处的金钥匙。
19、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
20、塑窗口形象，树行业新风。
21、提高市民素质，贵在自身行动。
22、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。
23、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
24、服务人民、奉献社会，传承文明。
25、有两种和平的暴力，那就是法律与礼貌。
26、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
27、创建温馨社区，服务千家万户。
28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
29、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
30、文明是城市之魂，美德是立身之本。
31、向前一小步，文明一大步。
32、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
33、一个时代的文明成为下一个时代的肥料。
34、除陋习，讲文明，树新风。
35、讲究社会公德，爱护公共环境。
36、为人民服务，树行业新风。
37、绿色文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
38、学校是学习之所，文明是成功之本。
39、你给小草一点爱，小草给你一片绿。
40、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
41、礼，天之经也，民之行也。
42、创建文明城市，共建美好家园。
43、蓝天绿地碧水，城美人和业兴。
44、大家小家是一家，保护环境靠大家。
45、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
46、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
47、讲文明，信科学，防非典，同行动。
48、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
49、我一直坚信，任何苦难，都是对我们文明的磨练，我们的文明终将浴火重生，站在这宇宙的巅峰。
50、真正的文明是说有人种植幸福的结果。
兰城小学位于运河古城正北，兰祺古镇东首。学校目前为市级规范化学校、市级精神文明单位。学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。学校以全员育人，特色品牌创建、“三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推进素质教育。今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创建先进单位”；“校园环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，健康成长”演讲比赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校园放歌比赛”小学组一等奖的荣誉称号；并在本年度区课改调研中取得较好名次。目前，学校有区级骨干教师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席课改教师2人。本学期具体工作汇报如下：
一、加大投入，改善条件，夯实基础，提升品位
学校在20**年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的知识影响人，用先进的理念转变人，用美好的明天激励人”的育人氛围，丰富校园文化内涵，积淀校园文化底蕴，让校园充满浓厚的文化气息。学校根据校园自身特点，并进行了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座；投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进行刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。今年在西二楼创建了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。目前校内有激人奋进的“文化走廊”，有别具一格的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有整洁的运动场内师生的欢歌笑语……健全财务制度，实施财务支出审批制度。成立民主理财小组，重大支出校委会研究交教代会通过。严格执行各种收费标准，无乱购
二、全员育人形成合力，素质教育要素质
经过多年的摸索实践，我们确立了实施和谐校园的管理理念，形成了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的发展思路，一心一意谋发展。
（一）加大教干队伍的管理力度，实现规范管理的组织支撑。
“一个团结有力的有作为的班子就是一所好学校的灵魂支撑”，为此，学校提出营造一个教育主题氛围：“理解、尊重、和谐、成功。”在教干队伍建设方面，学校提出要建立一支业务素质优良，忠于岗位，乐于奉献，精干高效，勇于开拓的领导班子集体。要求所有校委会成员必须践行“三实”精神即：“立足实干，注重实效，力创实绩”；当好“三个角色”即：设计师——设计学校的发展规划、发展目标；观察员——洞悉教职工的优势所在，给予相应的指导和帮助；教师的导师——以师为本，乐于给教职工实现个人抱负，创造条件，关注教师生活与工作中的困难。在管理上：一是实行“四制”：校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、考核奖惩制。二是建立“三个系统”：决策系统、执行系统、监督系统。三是实行依法治校与民主管理相结合，刚性与柔性并举的管理方式。完善各种教育教学考核奖惩制度，在全体教师中形成共识“该做的必去做、不该做的绝不能去做”，努力提高教育教学效益。同时通过“校长信箱”、教代会制度，倾听他们的心声，征询他们的建议，共谋学校发展大计。本年度，依据学校实际制定了切实可行的《教师实绩考核方案》、《师德考核方案》、《教师综合量化考核方案》。方案的制定在广泛征求教师意见的基础上，由教代会通过，执行过程较好，极大地调动了教师的积极性。校委一班人走出去，先后到文化路小学、峄城榴园小学等附近知名学校学习先进管理经验，提升管理水平，并结合我区全员育人要求，制定了全员育人方案，实现了学校育人全覆盖的初步规范。全员育人方面做法及取得的成绩：全员育人工作我校牢牢把握情感教育这根主线，采取了分层次，立体化动感育人的创新理念，紧紧把握学生的思想动态，遵循学生的发展规律，因人而异为学生的健康成长开通了绿色通道。我校上上下下，齐心协力抓教育的氛围浓，向心力强。班主任，非班主任，门卫人员，后勤人员，只要学生到校后，他们的目光总是跟着学生。从学生到校的第一件事存放自行车，组织有序排放，上课、下课、课间活动、卫生扫除、维护，放学回家路队、午餐，家长来访等等都有导师的身影与学生的零距离陪护。我校教职工能够突出以人为本的全员育人理念，深刻体会本真教育的内涵。用自己的实际行动教育影响学生，在认真研究文本的同时，与学生年龄特点和心理成长的现实结合起来，自觉不自觉的走进学生的内心世界，倾听学生的呼声，抚慰学生学习生活中的烦恼，做学生的良师益友。
我们的具体做法是：
1、根据教师岗位的不同，发挥各自的特长，最大限度的对学生实施育人战略，我校细化了育人责任，包括“校长育人”、“校委会育人”、“班主任育人”、“任课教师育人”、“后勤工作育人”等，使育人的辐射面包罗万象。
2、通过召开动员会，激发了全体教职工的育人热情，为广大教职工指明了方向。在平时的工作学习中，校园内外时时处处被育人的场面所感染者、净化着。
3、不同层次的学生受到不同层次的教育。优秀生、学困生、问题生，学习上、生活上、思想上都能得到教师们无处不在的关爱和教育，得到相应的启迪和影响，使良好的精神风貌得到应有发展和展示。本学年在全员育人方面取得成果如下：……
三、抓课改，推名师，实现发展目标的主题支撑
1、课程开设方面严格按山东省义务教育课程设置实验方案设置课程，实事求事地开齐开足了国家课程科目。学校投入了大量资金印发了《
2、在教学研究方面为了提高老师的教学水平，学校给每一位老师发出了做“学者型园丁”的倡议！本学年一部分老师的教研
3、在课业情况方面与学生评价方面我们提出了“只有玩得好，才能学得好”的办学思路，要求每个老师，在课堂上是一位导师，能引着学生玩着学，学着玩；在课下更应该是孩子心中的偶像。结合“阳光体育，全民运动”的理念与计划，下午3:40—4:20为全校集体活动时间，各班由班主任负责指导，进行有目的的活动，内容丰富多彩。按照上级文件规定，学校组织的期末考试取消了百分制，使用等级制评价。我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行综合评价。注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。
4、“三六五”课改方面:
重示范、抓赛课、推名师，将“三六五”新课改向纵深方向全面推进。我校积极推进和深化“三六五”教学模式创新，实施名师带动战略。我校确立
四、搞好品牌创建，提升办学品味
本年度我校紧紧围绕区教育局《关于创建特色学校的会议精神》，多次召开校委会会议，反复研究，充分酝酿，全面推进《构建班级特色管理，探索小学德育研究》为载体的品牌工程。以德立校，以德树人，实现素质教育环境下全员育人的精神支撑。德育无小事——教育活动系列化机制：构建教育系列专题，推动学生全面发展；利用一切可以利用的时间与事件，随时弘扬好人好事，随时制止不良行为。德育无空地——环境育人机制：提出环境三层次要求。第一层次：净化——校园环境和师生的语言、行为、心灵的净化；第二层次：美化——优美的环境，一草一木赋予教育意义；第三层次：文明化——校园精神及文化底蕴。德育无止境——德育科研探索机制。开展对德育工作新方法、新内容、新途径的研究，构建学校德育工作的新平台。
具体做法：
1、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四个会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，调动班主任的工作积极性。
2、活动的开展，教育学生养成良好的习惯。
（1）三月九月份我们开展了“学雷锋树新风——文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等，学生的文明程度大大提高。四月份我们举行了会操比赛、春运会。五月份我们还举行了小学生“小制作”比赛，“早诵诗，午习字”竞赛活动。我校选送的一件作品参加了枣庄市首届“小哥白尼”杯实践与创新大赛并一举获得了一等奖。六月份开展了庆“六一”活动，丰富了学生们的节日生活。荣获台儿庄红旗少先大队称号。九月十月份，围绕庆国庆，我校开展了小学生绘画、小制作、征文、讲故事等一系列活动。11月份，我校组织开展了书画展；12月份我们进行了冬季越野长跑比赛……“早诵诗，午习字”活动也开展的有声有色受到全校各班的欢迎。
（2）加强特殊学生的教育与转化。学校要求全体党员、干部、教师对后进生、留守生、贫困生、特长生开展结对子帮扶教育活动。“学生成长导师制”工作正推向深入。广大教师积极争当“学生最喜爱的老师”，定期组织“读书论坛”等活动，切实转变观念，转变教师角色，全面关注学生的成长，挖掘他们身上的闪光点，促使其各方面都得到发展。我校的关于《探索班级自主管理，构建班级特色文化》的研究课题被省教研室立项。作为学校特色品牌研究重点，接到通知后，我们当即召开了品牌创建专题工作会议。几经讨论、反复酝酿，确定了六（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）班、三（2）班为实验班。“班级自主管理，班级特色文化”成为班级自主创新的载体，实验班的班主任老师通过集体讨论，反复酝酿，制定计划，论证方案，使教研课题在校长贾敏章同志的带领下扎实有效，积极稳妥的推进。班级自主管理，从学生到校、晨读、眼保健操、课间操到卫生扫除、课间活动、主题班会等班级的各项活动均有班主任引导，班委会商讨，班集体表决的形式来开展实施，为学生的自主发展营造一个广阔的舞台，以适应自己的事情自己做，大家的事情共商榷的人性化的管理机制。班级特色文化上，也是有学生自己来精心打造，“红歌唱起来”、“课本剧表演”、“班级文化氛围创设”主动权、决策权都是来自学生自身的爆发力和创造力。特色品牌创建取得的效果也是令人满意的，并达到了我们制定的目标。同时教育信息上报也走在了全镇的前列，具体成绩如下：……
总之，本期我校取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，和先进学校相比还存有一定的差距：教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强引导与培训，学校特色工作还有待强化，内涵发展还需进一步深化与丰富……在今后的工作中，我们将实事求是，找出差距与不足，脚踏实地地继续以无私的敬业精神，严谨的态度，争优的意识，努力使我校各项工作再上新台阶。
1、一切最文明东西所具有价值，自由都具备。
2、能聪明地充实闲暇时间是人类文明最新成果。
3、人不能象走兽那样活着，应该追求知识与美德。
4、怀着善意人，是不难于表达他对人礼貌。
5、文明被建立，又被打倒，宛如保龄球场中木瓶。
6、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
8、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
9、文明可以改变爱情方式，却永远不能扼杀爱情。
10、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
12、礼貌是一个人自我真实思想中进行选择艺术。
13、教师，是播撒知识种子，传递文明火炬使者。
14、文明历史是人类得到缓慢而痛苦解放历史。
15、一旦学会了眼睛语言，表情变化将是无限。
16、人精神文明赖于美陶冶，美感能潜移默化人性。
17、文明可以改变爱情方式，但却永远不能扼杀爱情。
18、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
19、日益增长财富与日益增长安逸为人类带来文明。
20、歌颂中国文明也惟以光明示人，隐匿了黑一面。
21、当一个文明即将熄灭，用什么证明你我存在岁月？
22、如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明保姆。
23、真正文明在于每个人把自我应得权利刘给他人。
24、对科学家来说，不可逾越原则是为人类文明而工作。
25、压抑是文明不得不付代价。没有压抑人就无法相处。
26、诚信，不但闪耀着人性光芒，更体现出文明力量。
27、财富增长与闲遐增加是促进人类文明两大要素。
28、利益，是聪明人想出来与愚人保持距离一种策略。
29、简单地说，文明就是人类对大自然一个又一个胜利。
30、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
31、校园从此而美丽，从我做起。闪光青春，从文明起步。
32、教育唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
33、文明人为自我购置了马车，而他却失去了使用双足机会。
34、一个国家或城市怎么对待博物馆，体现它现代文明程度。
35、生命是短促，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
36、在一个人民国家中还要有一种推动枢纽，这就是美德。
37、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯第一件大事。
38、世界上最廉价，而且能得到最大收益一项物质，就是礼节。
39、财富增长与闲暇增多，是促进人类人们文明两大要素。
40、我愿证明，凡是行为善良与高尚人，定能因之而担当患难。
41、勿忘数年立国之根本精神，道德礼教，当视物质文明尤为注重。
42、你等过我，像是等一个红绿灯；我等过你，像是等下一个文明。
43、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
44、我们既然不以文明为荣，那我们又为什么还要保留我们文明？
45、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚信任。
46、一个民族所创造谚语标志着这个民族精神状态与文明程度。
47、书籍记载着人类成长历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
48、有礼貌不一定总是智慧标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
49、礼貌使有礼貌人喜悦，也使那些受人以礼貌相待人们喜悦。
50、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
51、感情有着极大鼓舞力量，因此，它是一切道德行为重要前提。
52、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知一层裱糊纸。
53、美德是精神上一种宝藏，但是使它生出光彩则是良好礼仪。
54、贸易最能促进文明发展。人们在交换商品同时也交换了思想。
55、生活里最重要是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。
56、人类最高道德是什么？那就是爱国之心。爱国是文明人首要美德。
57、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
58、在年轻时候受教育是：要实现理想，必须文明其精神、野蛮其体魄。
59、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
60、该是他们学会做一个文明人、做一个知道尊重与自我不同人时候了。
61、高高兴兴做游戏，与与气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
62、爱惜才华吧，保护那些才华修美人物吧。文明民族啊，培养他们吧。
63、使一个人伟大，并不在于富裕与门第，而在于可贵行为与高尚品性。
64、举行盛大葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者虚荣。
65、在多数情况下，至少在现代文明国家内，阶级通常是由政党来领导。
66、人在智慧上应当是明豁，道德上应该是清白，身体上应该是清洁。
67、礼仪是微妙东西，它既是人们交际所不可或缺，又是不可过于计较。
68、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
69、诚信是文明人良知，温馨而又自然；虚诈是缺德者枷锁，阴冷而又沉重。
70、礼貌是最容易做到事情，也是最容易忽视事情，但她却是最珍贵事情。
