1、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
2、学然后知不足，教然后知困。
3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
5、把爱带给每位学生。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。
8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
17、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
18、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
22、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
23、近朱者赤，近墨者黑。
24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
25、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
27、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
29、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
30、德育为首，赏识必不可少。
31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
32、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
33、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
34、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
35、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
36、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
37、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
39、教育就是一种服务。
40、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
43、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
44、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
46、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
47、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
48、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
49、教育成功的秘密，在于尊重学生。
50、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
扩展：
老师教育理念句子
1、帮助孩子修改他的作业。
2、教育人就是要形成人的性格。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、教孩子与各种成年人自由交往。
5、使教育过程成为一种艺术的事业。
6、天赋如同自然花木，要用来修剪。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。
8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
10、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
11、教育应当培植出活力，使学生向上长。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
14、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
19、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
20、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
21、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
24、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
25、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
27、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
28、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
29、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
30、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
31、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
32、生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
33、精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。
34、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
35、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
36、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
37、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
38、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
39、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
40、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
41、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
42、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
43、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
44、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
45、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
46、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
47、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
48、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
49、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
50、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
51、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
52、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
53、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
54、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
55、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
56、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
57、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
59、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
60、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
61、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
62、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
63、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
64、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
65、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
66、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
67、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
68、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
69、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
70、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
老师的名言
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、循循善诱，诲人不倦的是老师。
3、以德感人，为人师表。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、天荒地老，教师的童心不泯。
6、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、难是人生的老师。——法国作家巴尔扎克
9、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
10、兴学之本，惟有师范。——清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家张謇
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、学高为师，身正为范。
13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
14、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
15、坚持启发式，避免注入式。
16、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的.价值所在。
17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
19、兴趣是最好的老师。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
20、老老实实做人，认认真真教书。
21、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
22、想让生命辉煌，就别浪费青春。
23、视责任为美德。
24、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
25、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
26、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
27、举世不师，故道益离。——唐朝文学家柳宗元
28、慈父+慈母=教师
29、爱就是教育，没有爱便没有教育。
30、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
31、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
32、师者，人之模范也。——西汉学者扬雄
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、善之本在教，教之本在师。(www.fwsir.Com)——北宋哲学家、思想家、教育家、改革家李觏
35、师必胜理行义，然后尊。——战国末期商人，政治家吕不韦
36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
37、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
39、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
40、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
41、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
42、教书育人，功德无量。
43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
44、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
45、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
46、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
47、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
48、好笋出好竹，好师出好徒。
49、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、经师易遇，人师难遇。——北宋政治家、文学家、史学家司马光
52、太阳下最光辉的职业是教师。
53、怎样的老师造就了怎样的学生。
54、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
55、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
56、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
57、师德是一面镜子。
58、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
59、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
60、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
61、心灵的沟通胜于知识传递。
62、师者，所以传道受业解惑也。——唐代文学家韩愈《师说》
63、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
64、教师的人格是教育的基石。
65、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
66、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
67、师严道尊，教乃可施。——明代文学家王守仁
68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
69、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
70、心灵塑造的最佳工程师。
71、爱是比责任感更好的老师。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
72、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
73、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
74、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
75、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
76、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
77、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
78、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
79、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
80、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
81、职业道德是做人之本，为师之本。
82、师以质疑，友以析疑。——清代教育家李惺
83、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
84、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
85、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
1、保持一生健壮的真正方法是延长青春的心。——科林斯
2、沿着别人走出的道路前进时，应当踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使途径增宽。
3、积累知识，胜于积累金银。
4、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
5、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每一天为之而奋斗。
6、经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。——李开复
7、一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
8、学习知识要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。
9、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。――阿卜？日？法拉兹
10、每天每天，波澜不惊地活着，睡觉、起床、吃饭。情绪有好的时候，也有不好的时候，看电视，恋爱，学习，去上学。当你不经意回眸那些日复一日的平凡日子时，会发现它多多少少都会留下些什么。就像那些沙子一样，纯净温暖。——吉本芭娜娜
11、这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。——威尔逊
12、学者非必为仕，而仕者必为学。——荀子
13、不学便老而衰。——朱熹
14、学者如取水，终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。
15、成功的法门——向"失败"学习。
16、幸福是可以通过学习来获得的。
17、人无贤愚，非学曷成？ 作者：（清）陆以田
18、所有时代的诗人都在为一首不断发展着的"伟大诗篇"作出贡献。
19、新的联想和独到的见解。——泰勒
20、学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
21、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
22、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。
23、古人学问并称，明均重也，不能问者学必不进。
24、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的。
25、杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。
26、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。
27、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。
28、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢？我们时常做些零碎事，就是为此。
29、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的`冲刷。
30、要好好学习，听老师的话，长大了，就应该懂事了。——林伯渠
31、实验物理与理论物理密切相关搞实验没有理论不行但只停留於理论而不去实验科学是不会前进的。
32、一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程。——华生
33、不是我不会，只是我没学。个人因学习而强大。
34、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
35、掌握好的方法学习时就能够事半功倍，否则将事倍功半。
36、要达到智勇双全这一点，有一种方法是要学的，学习的时候要用这种方法，使用的时候也要用这种方法。
37、学而不思则罔，思而不学则殆。 解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
38、做个形象的比喻：学习能力的构建好比盖房子，"语言系统"就相当于工具，"智力背景"相当于工程背景（地基勘探水平、工程设计水平、工人技术水平、施工管理水平等无形但重要的内容）。有好的工具和完善的工程背景，整个盖房子过程就是件比较轻松的事，也能保证质量；如果工具和背景都差，施工质量就可想而知了。
39、学习之道，不能一味从下面往上。——周华健
40、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
41、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读一首诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
42、单有感情不足以养活爱，单有激情不能保证优质和持久的关系。必须让自己成熟起来，明白人不是为自己而活，必须学习和别人共处才能成长，学习相爱，互相尊重。放下自我，追求男女关系以外更深的爱的层次，谦虚一点进入对方的内心世界，感受对方的所思所感，将心比心，少一点自私，多一点关怀。
43、我们现在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我觉得是非常残酷的。就是所谓的什么分班制度，根据学生学习成绩的好坏，将学生分为三六九等。成绩不好的在普通班、慢班。成绩好的呢，分在强化班、尖子班，简称强尖班。作者：周立波
44、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。作者：苏霍姆林斯基
45、这个世界虽然大，但并没必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就学习得越多，还有一个危险，那就是应付变得越来越多，解释变得越来越多，时间浪费得越来越多。当我们觉得汤的味道太浓了，就会兑更多水。如果生命是汤，朋友就是水，水越来越多，个人也会越来越寡味。
46、我也知道，在这之前，我必须先要学习独立，在心灵最深处，学习着不向任何人寻求依附。
47、所以，精致的生活，所以，快乐的学习，还有，淡淡的想你，间或，淡淡的流泪。
48、学习是增加视野的唯一途径。
49、学习是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
50、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。——佚名
51、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
52、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。青年最主要的任务是学习。谁游乐无度，谁就没有功夫学习。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
53、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。作者：邹韬奋
54、如果学习的过程是一棵大树，那么想学习就有了根，会学习就有了干，努力学习就有了枝，会运用知识就有了叶。 ——张芝理
55、我们是小鱼，知识是海洋；我们是小鸟，学习是蓝天。 ——杨子玉 如果我们是一颗小树苗，学习就是小水滴，它会让你逐渐成为参天大树。 ——杨子玉
56、有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长， 也会因为你无谓叹息甚至尽情玩耍而变的更短！
57、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如月之光；老而好学，如炳烛之明。 ——刘向
58、人才虽高，不务学问，不能致全。 ——刘向
59、书之论事，昭如日月。 ——佚名
60、我不曾从同意我的人身上学会新知识。——罗伯特海莱茵Robert A。 Heinlein
61、一个想要学会飞行的人，必须先学会站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一个人必定不能直接学会飞行。——尼采 Friedrich Nietzsche
62、我的努力求学没有得到别的好处，只但是是愈来愈发觉自己的无知。
63、我们不仅仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
64、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。
65、对付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去问，就不能彻底了解事物的本象。
66、要全面精确地评价作品，就须广博地阅读。
67、少而好学，如曰出之陽；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
68、品味人生，五彩缤纷；回味学习，乐趣无穷。
69、学习的秘诀就是认真听讲。
70、要想取得优异的成绩，就必须养成良好的学习习惯。
71、用珍宝装饰自己，不如用知识充实自己。
72、知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
73、学习并不等于就是模仿某种东西，而是掌握技巧的方法。
74、人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
75、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。
76、过于心急的学习实在并不是学习。"百日通"、"速成科"只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。
77、有教化的人的遗产，比那些蒙昧的人的财产更有代价。
78、进修犹如农夫耕耘，汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬间馈赠给你一个丰收。
79、勤学而不勤问非真勤学者。——古训
80、要学会乐观进修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，此乃乐观进修之谓也。既然进修是糊口的一部门，就应该乐观地看待它，不管你在轻松地进修，照旧坚苦地进修。其实，只要善于在未知中寻找乐趣，你就能永远乐观地看待进修。
81、要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
82、为了生命的进程而进修。其实，进修就是生长进程之要害。生长中必然需要进修，人都要在进修中生长。当国度和你们的家庭为你们提供如此好的进修条件的时候，你们更应该珍惜这个时机。
83、人生处处布满着无数的阶梯，事业的路、学业的路、恋爱的路，有高卑、有平坦、有狭窄、有宽广，也许在人生中我们都只是一个过客，随着千千万万的人向前走，不管是特立独行，或是缔造新路，我们都应该为本身的将来走出一条新的路来。
84、勤奋进修应表此刻我们糊口和进修中的每一个环节，定时起床，充实预习，当真听讲，努力思考，踊跃讲话，实时温习，独建功课，敢于质疑，善于相助，勇于创新；探索并把握科学的，适合本身的进修要领，重视每一门学科，存眷社会和时代的成长，而且僵持不懈，才气给本身的终身成长奠基僵持的基本，缔造成功的时机。
