如何写好作文？
以下是我的一点
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写
6、学会引用名人
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
小学生写作文的最大技巧
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢？
有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》，要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务，然后把干家务的体验写出来。
女孩很认真地按老师说的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中写道：通过干家务，觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习，怕我不好好学习将来找不到好工作，我一直对妈妈的话不在意。现在通过干家务，觉得应该好好学习了，不然长大后找不到工作，就得去给别人当保姆。
这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”，却是真心话。可这篇作文受到老师的批评，说思想内容有问题，不应该这样瞧不上保姆，要求重写。
小女孩不知如何重写，就问妈妈，妈妈说：你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦，自己要好好学习，报答妈妈。小女孩说：可是你从来不干家务，我们家的活全是阿姨在干。妈妈说：你可以假设咱家没有保姆，家务活全是妈妈干，写作文就要有想象，可以虚构。
教师和妈妈的话表面上看来都没错，但她们没珍惜“真实”的价值，曲解了写作中的“想象”和“虚构”，这实际上是在教孩子说假话。虽然主观用意都是想让孩子写出好作文，却不知道她们对孩子的指点，正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”———“说真话”。
之所以说“说真话”是写作的最大技巧，就在于说真话可以让人产生写作兴趣，并有东西可写。
如果孩子在写作训练中总是不能说真话，总是被要求写一些虚假的话，表达自己并不存在的“思想感情”，他们的思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措，失去感觉和判断力，失去寻找素材的能力。所以他们遇到的最大问题就是———不知该写什么。这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病：在写作文时没什么可写的，找不到素材和观点，拼了命去凑字数。
现在中小学作文教学花样何其多，作文课上，老师会告诉孩子很多“写作技巧”。但那些都属于“小技”的范畴，最大的技巧“说真话”却总是被忽略，甚至被人为地毁坏。一个人干一件事时，如果没有“大技”只有“小技”，他是既干不好也干不出兴趣的。失去“大技”，就会连“小技”也难以获得。尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”，可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话。来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育，从孩子开始自我表达的那一天，就急于让他们学会说“主流话语”，而从不给他们留下自我思考和自我表达的空间。教师对作文的指点和评判，使学生们对于说真话心存顾虑，面对作文本时，内心一片虚情假意，到哪里去寻找真情实感呢？
文以载道，文章可以反映一个人的思想境界和品德情操，中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任。正因为如此，中小学生的作文训练首先应该教会孩子真实表达、自由表达，然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题。把孩子引向虚饰的表达，既不能让他们写出好的作文，也达不到思想教育的目的。
小学生写作文开头方法集锦
俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。赶紧来看看，开拓一下你的思路吧！
1 一、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）
2 二、性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）
3 三、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）
4 四、环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)
5 五、巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）
5 六、心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》）
7 七、形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的'工程师。（选自《老师颂.》）
8 八、妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）
9 九、对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）
10 十、揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
11 十一、直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）
12 十二、
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
13 十三、言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
14 十四、引用歌词式开头
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）
15 十五、抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）
16 十六、倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）
17 十七、交待原因式开头
即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
18 十八、梦幻遐想式开头
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
19 十九、心语诉说式开头
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
20 二十、与读者交谈式开头
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）
书法教学计划1
一、指导思想
提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标
1、学生通过书法练习培养认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
三、教学要求与措施：
1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
4、继续研究学校书法校本教材。
5、重视学生习字的质量。
6、有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平：
7、积极组织参加书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。
8、开设书法园地，进行书法教学宣传。
9、多方面提高自身教学能力，业务水平。
四、具体教学计划
第1、2周:组合笔画练习,单字临摹练习
第3、4周:组合笔画练习,单字临摹练习
第5、6周:组合笔画练习,单字临摹练习
第7、8周: 整体章法练习
第9、10周: 整体章法练习
第11、12周：创作练习
第13、14周：创作练习
第15周：成果展示
五、开展书法教学的注意点。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识。加强写字教学，写字教育的真正意义，就是重视学生的日常写字，教师要做好学生的表率。因此，在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整。要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
书法教学计划2
中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
一、教学目标
了解中国书法发展简史，对中国古代以及现代的汉字书体演变过程做到大体掌握；在学习汉字书法过程中逐渐了解并熟练掌握书法三要素：笔法、结构和章法。克服书写中的各种不良习惯，努力使学生做到运用正确的用笔方式，逐步形成严谨的汉字结构和和谐统一的整体章法，养成良好的书写习惯，热爱祖国文字。写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的`手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。在写字教学中，教师要激发学生的写字兴趣，教学生正确的写字姿势和怎样执笔、运笔，使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。
二、教学重点及难点
中小学生在书写硬笔汉字过程中最大的问题在于汉字结构的不正确、不规范。由此而引发的笔法混乱是教学过程中的重点及难点。所以在教学过程中应利用大部分时间来攻克汉字结构难关，让学生调整好心理状态并养成一个良好的书写汉字的习惯。
1、书法课的教学要有人文性
素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。
2、书法教学要有针对性
教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。
3、书法教学要有持久性
欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每天利用一点时间（三二十分）练习巩固自己所喜爱的书法。
三、具体教学计划
1：为书法课程作好准备
2：介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)
3：（1）毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点，提点，撇点)
4：（2）毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横，短横，左尖横)
5：毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露，悬针)
6：毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇，长撇)
7：毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺，斜捺)
8：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字
9：练习
10：毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)
11：毛笔楷书笔画的写法(七)_____提
12：毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩，斜钩，卧钩)
13：毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩，竖弯钩，横折钩)
14：组合笔画，练习独体字
15：练习书法作品
书法教学计划3
一、教学指导思想：
随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，立足于创建有特色的艺术培训中心为出发点，将学生学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。
二、课程目标：
1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。
2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。
3、掌握正确的执笔、运笔方法和良好的姿势。
4、掌握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构。
5、学会正确使用书法用具，并养成整洁的习惯。
6、了解中国字的源流演变和中国文房四宝的文化。
7、培养欣赏碑帖和读贴的兴趣。
三、本学期教学内容安排：
第1—4课时：
（1）汉字的起源
（2）汉字的构造
（3）正确的握笔、站立姿势
（4）简单线条的练习
第5—8课时：
（1）汉字的点画
（2）汉字的笔顺、结构
（3）汉字形体的演变
第9—11课时：
（1）文房四宝（一）
（2）介绍楷书的几种书体
（3）指导学习临帖
第12—18课时：
（1）文房四宝（二）
（2）学习基本笔画各种横、竖的写法以及基本要领
（3）介绍篆、隶书的几种书体
（4）指导学习临帖
第18—20课时：
学生对书法的了解程度以及书法基本笔画的掌握情况，进行期末评价和考核。
四、在教学中采用的方法以及手段：
1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开始的，初学者宜从正书（楷、隶、篆）学起，选择的字帖需做到点画准确正规，字形平稳严整，必须是名家名帖。唐代颜、柳、欧诸楷帖；汉隶《曹全碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》、《张迁碑》；秦小篆的《峄山刻石》、《泰山刻石》皆可。其中欧阳询所书的楷书《九成宫》，可谓点画精到劲挺，结构安排合理，间架端庄标准，实践证明，初学者以此入手，易进入状态。但字体选择还应根据各自的兴趣为主。
2、“读”，即对字进行观察、揣摩。“读”字离不开老师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会。可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”，首先对字要有一个总的印象，是长是扁，是大是小，然后由整体到部分，分析字的偏旁结构以及整体字的结构（如汉隶是扁平结构，取横向势，篆书是上下细长结构，取纵向势）。笔顺笔划的长短、粗细，乃至每个笔划起、运、收笔的占格位置或角度；最后总起来重新发现字的突出特点或容易偏差的地方，真正做到“目视，指划，心记。”
3、“摹”，即印字。用透明程度较好的白纸覆盖在范字或字模上仔细描写，好比手把手教字，摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。不过这种教学方法一般不采用，只针对年龄较小的幼儿。
4、“临”，即对照着去写，应包括对临和背临两个步骤。对临，这里边有一个转变的过程，即由帖上的字通过自己的眼、手、心，变成努力所接近的帖上的字，但只有在“读全、读准、读熟”、并有一定时间摹写训练的基础上，写得才越像，效果才越好，掌握得才越快。“临”时应注意做到：临与写的大小相当，先整体后部分；自查自纠，对比校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，宁精勿滥，点画应准确精到，结构合理得体，反复性训练，方式方法力求灵活，并做到因材施教，以大面积提高学生的书写能力为主，也要突出对领会接受较快、感受力较为敏锐的学生的重点培养。
5、“评”，是检查写字效果的重要一环，包括教师对学生，学生与学生之间的评、议、改，教师可让学生到黑板上去写，面对全体同学进行评点，指出得失，示范正确写法，做到以点带面，也可以在投影上书写，学生先看后写，而后师生共同评议，让学生能积极地思考，热情地参与，并鼓励大胆发言，各抒己见，做到活学活用。对当堂或课后的练习作业教师可采取用朱笔对写的好的字进行圈勾。这样既是对学生的鼓励，也可以对掌握正确写法的字一目了然。
6、“创”，即运用所学进行创作，活学活用，达到一定要求，并非出奇创新，形成自己风格。毛笔字可进行少字数“集字式”创作，其中有的字可直接从帖上拿来用，没有的可用相关笔画进行组合。多一些鼓励表扬，使学生有一种成就感，从而增强写好字的信心。
我·爸爸1
我的爸爸高高瘦瘦的，憔悴的脸上嵌着一双三角形的眼睛。一个大鼻子，一张大嘴巴，尤其那两颗大龅牙，显得格外突出。一对薄薄的耳朵立于两侧，感觉怪怪的。别看他长相一般，而且一副弱不禁风的样子，却是我最崇拜、最感激的人。
爸爸上学时爱好文学，阅读广泛，喜欢舞文弄墨，有深厚的文字功底。每当我遇到疑惑与困难，都会不自觉地请教爸爸，而爸爸的解释与回答也总会让我豁然开朗。一次比赛，爸爸辅导我的两首儿歌居然都中了奖。每次想起这件事，我心里那个爽啊，真是无法形容。爸爸还非常痴迷唱歌，据说当年的梦想就是组建乐队当歌手呢。只要爸爸在，家里就充满了歌声，让我觉得气氛是那样温馨。当然，爸爸也把音乐细胞遗传给了我。前些日子，我也登台演唱过歌曲呢，虽然只获了三等奖，但我会继续唱下去，带着爸爸的心愿与祝福，发扬光大爸爸的基因。最让我佩服的是爸爸还会武功。虽然只是最简单的几个招式，但爸爸却打的似模似样。我印象深刻的就是爸爸的猴拳了，迅速敏捷，活脱脱一副猴子模样。所以，无论什么时候，有爸爸在身边，我就会备感安全踏实且充满力量。
你看，我的爸爸能文能武，简直就是我心目中的大英雄。不过，生活中的爸爸其实很辛苦。爸爸在外地的工作很忙，但给我的爱却从不打折。
我从小体弱多病，爸爸为我付出了很多很多。有一回，我与妈妈同时生病发烧，爸爸专门请假回来陪我们，照顾我们。一会儿给我们倒水，一会儿给我们做饭……忙得不可开交，直到我和妈妈康复为止。然而最后他自己却得了感冒，不停打喷嚏，而且还带上药继续去工作了。还记得有一次，爸爸骑车带我去上兴趣班，回家的路上下起了大雨，爸爸毫不犹豫地把唯一的一件雨衣穿给我。回到家，我一点没湿，爸爸却成了“落汤鸡”，我竟傻乎乎地问爸爸：“你为什么要把雨衣给我，难道你不怕被淋湿？”爸爸擦了擦身上的雨，说：“你是我的小公主，我要把最好的给你。”也还记得去年的儿童节，爸爸特意买了当天的往返机票回来陪我过，到学校里参观并光顾我在贸易节上的摊位。妈妈有时心疼机票费用，爸却觉得为了陪我共同度过一个有意义的属于我们儿童节，非常值得。爸爸对我的爱，总是这么感动，也永远难忘。
爸爸既是我的师长，也是我的朋友，我每天最期待的就是晚上上床后与爸爸煲电话粥的时刻的到来。爸爸幽默风趣，每次通话都能让我轻松愉悦地进入梦乡。说到爸爸，我总有说不完的话题。但我知道，爸爸并不是完美无缺的，他的缺点就是脾气有点差，耐心不太足，容易急躁发火。但与他的优点比，与他对我的无私的爱比，这些又算得了什么，我心里一向都是通通忽略不计的。我现在最渴盼的就是爸爸早点回来，再给我烧美味的啤酒蜂蜜鸡翅，哦，不能再说了，我的口水……啊，爸爸，我爱您！我感谢您为我所做的一切！
我·爸爸2
我是爸爸最爱的小女儿。七八岁的时候，爸爸还想把我背在背上，可是我不同意。但是现在我常常想起四五岁时在爸爸的背上调皮捣蛋的情景。每次沉浸在回忆中，心里总是暖暖的。
爸爸是小学生，但是很博学，读过很多名著和诗词，通晓史地，天文。听爸爸闲聊很有意思，他的记性好，常常复述名著的精彩章节。他讲述的历史故事更是绘声绘色。外出的时候，爸爸总是背着我，一边走一边背诵古诗词，他背一句我就跟着背一句。所以，现在看见很多诗词，我都会有似曾相识的感觉。爸爸啊，你凭着你的好学，使我们家散发着书香味道，使我们接受着文化的熏陶；你也以手不释卷的习惯，无声地影响着我们，使我们兄妹个个都以博览群书为乐。
爸爸年轻时是一个生意人。和他一起买东西，他就会告诉我，某某营业员表情冷漠，不适合做营业员，或者面对我们这样的顾客，她应该怎样会更恰当……我想，后来我对做生意感兴趣，多半是爸爸培养的结果。哥哥们在业余也或多或少的涉足了做生意。看来，爸爸是希望我们兄妹如果学业无成也可以经商为生，而不至于走投无路。爸爸真是用心良苦。
爸爸还自学中医，常常挖草药方便贫穷的乡亲。爸爸学习刻苦，取得了一定的成就，医好过很多病人。爸爸发药多半是免费的，所以爸爸赢得了乡亲们的敬重，也让我们看到了一个善良人的人格魅力。
爸爸很重视家庭教育，常常通过讲故事教育我们，所以，我的几个哥哥都成为德才兼备的国家干部。只有我在读初中时交了一些贪玩的朋友，加上严重偏科，中考就名落孙山。但是，虽然我没有成才，也还算成人。我做生意的座右铭是“商而不奸”，这是爸爸希望的。所以，面对爸爸的在天之灵，我也不惭愧。
爸爸是一个时刻保持微笑的人，说话总是轻言细语的。妈妈脾气不好，但是，只要妈妈一发脾气，爸爸就会说：“不要当着娃娃出丑！”爸爸从不大吼大叫，低沉的声音却很严肃，不容妈妈抗议。但是爸爸对妈妈的爱体现在每一天，每一个时刻，体现在笑容里，声音里。所以，爸爸去世才半年，我的亲爱的妈妈也跟随而去了。而爸爸也以他的实际行动把我们教育成了赋有爱心的人。
遗憾的是，我踏出校门就在外打工，没能好好的尽孝！
在爸爸永远地闭上眼睛的那一刻，我久久地抓着爸爸的手。爸爸的手凉透了，像一块冰。小时候，无论走到哪里，爸爸总是用他的大手拉着我的小手，他的手好温暖。可是，我长大了，却从未把我的温暖传递给爸爸！在我握住爸爸的手的时候，爸爸已经感觉不到我的温暖了！现在，我连爸爸的手也抓不住了！抓不住了！
亲爱的爸爸啊，你给了我们一个多么温馨的家，你为我们兄妹的健康成长营造了多么好的环境。我多么希望我的孩子可以生活在这样的环境里，可是我却常常为家庭琐事弄得心力交瘁，常常不能冷静地面对孩子面对家庭。而你，亲爱的爸爸，你面对我们那个并非一帆风顺的家，你总是那样豁达开朗，在我们面前，你总是那样温和。爸爸啊，你那是怎样的一种胸怀啊！在我学习教子艺术的过程中，我才发现你是一个多么伟大的父亲！
爸爸啊，女儿感谢你的最珍贵的父爱！
爸爸啊，女儿深深地想念你
我·爸爸3
小的时候，对爸爸的印象并不是很深刻。那时我们通过那种很旧的座机联系，有无数次，我想把电话机砸开，救出被“困”在里面的爸爸，但好在都被及时制止了。大一岁的姐姐总是说，再过几天，爸爸就会回来。我于是在上学之余，总坐在路口翘首以望，心里有种希冀，也许爸爸回来就能看见我，会很高兴的。可是每一次，都只有黄沙在眼前弥漫，一条条车子像是奔跑而过的马儿，从来没有在我面前停下。
村子里的都是坑坑洼洼的石子路，年轻人在外地打工，老人在家里带着小孩子，极少有回来的。而且，春节的火车票经常被抢购一空，我虽然不是很清楚那是什么，但也随着大人一起担忧着爸爸会不会回来。但每次，他都会赶在过年前，一身风尘仆仆地出现在我面前。可我更在意的，却是他手中的小零食，因此常常忽略他的疲倦。
我慢慢地长大，生活却好像在瞬息之间就变迁了许多。我离开这里，来到另一个地方。有新的风土人情，新的生活环境，唯有爸爸，像是上了发条的时钟，还是循着旧规矩，一年回一次家，在过年之前。自从妈妈来到身边照料我，我们的关系明显升温。每年的母亲节，我都会写好贺卡，送上点小礼物，祝福她节日快乐。在她的生日之时，更是亲自下厨奉上早餐。她的感动是在情理之中的，我也理所当然享受着这种感觉。却没有想过，爸爸的生日，一个人在外地，是不是会很孤单。父亲节的时候，他是不是也在奢求着孩子的一声祝福。
爸爸是一头老黄牛，兢兢业业地工作，却却从不要求回报。任劳任怨打点好一切，每个月固定汇来生活费，此外也再无其它。我不能想象他的生活，他所在的地方，和这里有一定时差。午饭的点打过去电话，他接到时却是凌晨，但在电话中，他从不表现出一点点疲倦，总是带着笑意的，似乎精神很好。所以我无法得知，结束通话的他，是卸下来多大的重量。因为是最爱的家人，所以更不能让他们担心，所以要笑着说没事。爸爸总是这样，让我以为他是没关系的，是可以忽略的，而我是可以无尽索取的。
妈妈要打我时，他总是第一个挡在我面前；明明琐事繁多，却还愿意抽出时间陪着我。昏暗的路灯下我们散着步，幽静的林子里偶尔有虫儿振翅的声音，和着不远处田里的几声蛙叫。时光仍然美好，岁月似乎长久，也就愈发凸显离别时的伤感。我从来没有对他说过爱，他也从不会开口要求。他只是把自己渗入到我的一点一滴的，每一个生活的细节中，却不让我发觉。这个内敛沉默的男人，用最大的爱包容着我，保护着我。如同脚下的土地，孕育着每一棵树，每一朵花。路人惊艳他们的美丽，却忘记耗尽生命呵护他们的本源。
我希望他快乐，不仅仅是在父亲节，我最大的心愿，又怎么是一句快乐承载得起的？我想，唯有那首父亲可以诠释我的感情。
“时光时光慢些吧|不要让他再变老了，我愿用我一生换他岁月长留|一生要强的爸爸，不要再为我担心了，你牵挂的孩子啊，长大了……”
我·爸爸4
俗话说：一家之主是男人，家里的脊梁骨也是男人，顶天立地还是男人。在我家可恰恰相反，把上面的“男人”全改成“女人”，老爸在家里虽然“职位”不高，但重要活动还是他出马的！
一、老爸拍马屁有一套
最近老爸的钱都存在老妈的“小银行”里，并且不准动用，发现如果有此事发生，不是搓衣板就是“五十大板”。
老爸当然受不了这种“没钱”的生活，在一次偶然的机会，老妈从一本厨艺书上学会了一道菜，然后做给我们吃，老爸不会放过这次机会，从老妈刚下厨到我们吃完，老爸说了n个“好吃”，还说“美极了，就像你一样”。老妈乐得脸上开出了一朵花，我真搞不懂这么个“大老爷们”这么“肉麻”，之后我受到他们联合起来对我这个天真烂漫的小孩的一万点伤害：“傻孩子！你不懂！这才叫爱情！”我仿佛坐上了“滑铁卢”，从人生巅峰“跌落”到“低谷”，我忙去厕所“呕吐”了“一个世纪”……
二、老爸的“正劲”有一套
一天早晨，我正在收拾的我书桌，发现一本书，厚厚的，打开一看，原来老爸也写
“叮咚！叮咚！”老妈通过“火眼金睛”瞄了一眼，发现是老爸就开了门，然后“不怀好意”地说：“哟！今天没走家门啊！” 老爸几乎每次都醉熏熏地回家，今天也没有“护送队伍”，自然会“迷惑”一下，刚进客厅，老爸从上衣口袋里掏出“中华”，准备吸烟，我以迅雷不及掩耳响叮当之势拿出老爸日记本，读道：“我×××（老爸姓名）发誓，从此以后不再……” 老爸立马丢下香烟，一踩，把香烟“灭绝”了。我心里暗喜。
吃饭了，餐桌上像往常一样摆着一瓶“老白干”，老爸手已经痒痒，准备一饮而尽的时候，我再次读出日记，老爸立刻将酒给老妈，说：“老婆，这几天二叔来咱家做客，这酒留给他吧。”老妈一脸吃惊又透露着一点欣慰。
晚上书桌下，台灯通明，爸爸正在练毛笔字，我问他为什么，他说自己要写堂堂正正的中国字，做堂堂正正的中国人。几个月下来，爸爸有次出差整理行李时，发现练毛笔字的纸有五六尺高，老爸终于兑现了日记中的承诺。
三、老爸撒娇有一套
别看老爸有男子汉气概，还有“阴柔之美”。
有一次我们去吃kfc（肯德基），那天正巧遇上老爸生日，我们点了一大桌的“炸食”，还有一个三层蛋糕，“寿星”老爸一点儿也不拘束，拿着两盘炸鸡就是一顿“乱啃”，自己桌上的东西吃光了，又去“抢”别人的东西，还用女生的腔调：“盟盟，给我一点嘛。”我“一残忍”地拒绝了他。他又来：“你干嘛这么坏坏对我啊？”他又“搔首弄姿”，我实在受不了了，才给他。我想如果老爸还年轻肯定可以靠这个当“网红”。
这就是我的“多变猫”老爸，普普通通而又不单调的老爸，在父亲节来临之际对他说“i love you”！喵！喵！我永远爱我家的这只“多变猫”！
我·爸爸5
“可可，别着急，慢慢来。”听，我那有耐心的爸爸又在安慰我了。爸爸高高的个头，结实的身材，浓眉大眼，和爸爸在一起，什么烦恼都会被抛在脑后。对于这么优秀的爸爸，我得好好夸夸他：
爸爸很有耐心，那次，老师要求我们写一篇关于环保的
爸爸很幽默，他的言行经常带给我们欢笑。有一天晚上，我们家遭受了蚊子的袭击，爸爸发动大家一起消灭蚊子。这时，一只蚊子在我眼前转悠，我耐心等待，慢慢的，他好像飞累了，停在了墙上，我瞅准时机，在它放松的一刻狠命一拍，只听“pia”的一声，蚊子从墙上落了下来，爸爸看到了，说：“打得好，给你立一等功！”我问：“爸爸，一等功有什么奖励吗？”“有，当然有，转过身，闭上眼睛。”“啊，还真有？”我说着疑惑地转过身去，没想到爸爸迅速“pia”拍了我的屁股一下，“哎呦！”哈哈哈哈哈哈……我们笑成一片，这让我们打蚊子打得更起劲了。
爸爸兴趣广泛，特别有一个让我们大家都受益的爱好，那就是养兰花。每当春夏来临，我们家阳台上就开满兰花，那翠叶，娇花，带给我们视觉上的享受。那淡淡的幽香，充满了整个屋子，让我们的嗅觉也得到了满足，就连屋中所居之人，也都成了文人雅士似的。爸爸养兰善于钻研，经常将心得写成文字，由于写的都是真情实感，常被一些刊物征用。在一次单位里举行的征文活动中，爸爸还为此获得一等奖呢！
爸爸还是个运动健将呢，跑步、打篮球、羽毛球、乒乓球、游泳……样样在行。每次陪我打羽毛球，我的水平就大幅度提高，因为爸爸既是一名“高级送球员”又是“救球师”，与爸爸打球，仿佛这球不会掉一般。平时爸爸也热爱爬山，跑步，每天都跑步去上班，所以爸爸身体棒，体质好。
不过我觉得爸爸最大的优点还是民主了吧！新学期又开始了，我除了以前报的课外班以外，又加了一个作文班，爸爸说：“可可，报这么多班，你吃得消吗？不行就别报作文班了”“当然行！”爸爸从来都不强迫我报补习班。爸爸还鼓励我多看电视：“可可，你看电视看得太少，也要适当多看看，虽说看多了对眼睛不好，但电视上也有不少好的节目，控制时间看看，还可以增长知识。”这可是我爸爸的原话，真是少有，还有家长鼓励孩子多看电视的，不过我爸爸就是这样开明！
有这样优秀的爸爸，我怎能不幸福，快乐呢？
我·爸爸6
正月，花啊草啊都枯得差不多了，只剩下些许的树木仍在苟延残喘着。寒风的兵刃击打着坚硬的车厢，一下一下，呼呼作响。天很冷，但一家四口往上一坐，就理所当然地暖和了。
“闺女，爸那么没本事，你嫌弃爸不？”
我正尝试着将红扑扑的脸蛋迎上窗外寒风，却忽地飘来了这么一句话，它被耳畔的冬风吹得支离破碎，断断续续，隐隐约约，似是驾着风，穿越时空飞入我耳，一点点，一片片，像一颗颗抛入湖中的石子，激起一片又一片涟漪微荡。
车里的气氛凝滞了，所有人都不发声，我不答，任凭自己的大脑放空，只留一丝思绪随着寒风乱舞，也许，在某个未被放在心上的地方，有着这个呼之欲出，却又如梗在喉的答案。
我记得，每一个星期六的中午，我都会准时拨回家一个电话。
我迫不及待地刷卡，小心翼翼地将那个黑色的听筒贴近耳朵，里面传出熟悉的旋律，拉着我的心在空中舞动，越舞越高，越舞越高，却在听筒里传出那一声“喂”时，猛然回收，凑近听筒，专心致志地听。
然后，我会一如既往地，用我强压着兴奋与期待而微微上扬的嗓音，故作矜持地问：“爸有时间来接我吗？”话一出口，我整个人都行动紧绷起来，身体的每一个细胞都竖起了耳朵。只听电话那头的妈妈一阵轻笑，才道：“你爸他这个懒汉，今天一早就起床上班去了，就为了去接你，你说他这人，也就这点积极。”
“其实他可以多睡会儿。我自己可以回去……”
“就由着他罢，他也就这点乐趣了。”
一通再普通不过的电话，却像是中途掉进了蜜罐里一般，甜丝丝的。
于是，我便会在校门口地势最高的那块地方看见他。他有时披着落日，有时顶着风雨，但总是笔直地站着，身上是特意换上的休闲外套，我知道，他的那身粘满灰尘与汗水的厂服一定正在后备箱里随意地躺着。
他的眼睛不大，单眼皮，是再普通不过的类型，他却总喜欢把自己的眼睛睁得老大，凝望着校门的方向；他的视力不行，有时看些细小的东西要费老大的劲儿，却总喜欢站在那么远的地方，在一大堆密密麻麻的学生中找我，这一定不容易。可我却能隔着老远便注意到他高大的身影。
“爸！”我走近他，他慌忙将脸上的焦急，不安与无奈藏起，留给我一个大大的微笑，然后才转身走向停车场，没走几步，他又停下回头看我，见我跟上了，才又继续往前，就这样来来回回许多次，终才舒了眉头。也许，在他眼里，我仍是那个只有他的大腿般高，出门还需他牵着护着的小傻瓜吧。
逐渐，我不再担忧，因为我知道，永远有一个人，穿着自认为最帅的衣服，站在最显眼的高处等待我，即使我姗姗来迟，他也会一直等下去。却不知，我何时，在那个山峦般、孩童般的父亲心里种下了如此多的不安全感。
“爸，不会，哪里有。”我答，即使这个答案没有任何甜言蜜语掺杂其中，即使这个答案也许晚了很久很久。
爸，要知道，风光无限是你，跌入尘埃是你，从十六年前的第一声婴啼，从十五年前的第一声“爸”起，就注定，你是我的爸，我是你的女儿。
我·爸爸7
我的爸爸有着极度的“爱国主义精神”——他爱听国家军事新闻，正因为如此，还害了我们全家。你不信？那我就说给你们听听。
电视每天都播军事新闻，这对于爸爸这个忠实的、有着极度的“爱国主义精神”的人来说，就如同正在垂死挣扎的人看到的“希望”——爸爸一向来不喜欢看电视，因为电视上没有他喜欢的节目（其实以前也有，只不过 我爸爸找不到）。可如今他找到了，可苦了我们全家啊！
爸爸找到后，惊喜了一阵子，他忙去找资料，赶忙制作时间表，以便准时观看。平常他总是慢悠悠、毫不惊慌地走，可是今天爸爸的手脚比平常要快上十倍，功夫不负有心人，不出半晌，爸爸就制作了一张时间表，表上清楚地记着哪个时间播出，哪个时间直播，哪个时间重播。这个“爱国人士”每天都准时准点地观看，从不间断。
凑巧这一天老师布置的作业比平常多一些，我从七点整做到八点半，可离“完成任务”还差个“十万八千里”。这时，像闹钟一样准的爸爸又要看他的电视了。你们瞧，他看电视看的津津有味，眼睛和身子似乎被电视给牢牢地定住了，动也不能动，仿佛给电视奴役了，妈妈叫他做事，他嘴上答应，可屁股也没挪动一下，真可谓“寸步不离”啊，还有，他看归看，把声音调的老高，似乎想全楼的人都能听到，想让全楼的人都知道我们家里有一个“军事迷”，嘴角里还不停地自言自语，“唉，烦死了，这还怎么让人写作业吗，真是的……”我边嘀咕着边如同离弦的箭一样冲过去，对爸爸说：“爸，小声点，你是不是想出名，让全楼的人都知道你的大名，可这样我可怎么写作业啊？”“去去去，你个小孩懂得了什么，我这是在关心国家大事！”唉，拿他没办法，毕竟他是我爸啊，我只好顶着“暴风雨”继续“前进”。在九点一刻，我好容易写完作业，爸爸仍在“关心国家大事”，无奈，我只好顶着“暴风雨”睡觉。刚躺下几分钟后。爸爸显得更加“疯狂”了。最后妈妈也反抗起来：“还让不让人睡觉啊？平时见你早上起来没这么准时，可看电视却比闹钟还要准，连秒、毫秒、微秒、微微秒……”还没说完爸爸接道：“行行好，只有半个小时了。”半个小时！还说“只”，我无语，好容易才等过了半个小时，爸爸才依依不舍地走向他的房间，我才睡了。可是，一波未平一波又起，三更半夜，我被一阵巨大的声响吵醒，我还以为是打雷了，我跑出去看，只见什么都没有，只有一些上夜班的工作人员，我再仔细听听，原来这声音是从爸爸的房间里传出来的，我跑进爸爸房间，我还以为是爸爸在打呼噜，原来他打开电脑在网上搜索军事新闻来听了，爸爸见到我，蹑手蹑脚地出去观察了一下，然后回来，连忙把音箱关掉，改成耳机来听，又摸着我的头，对我小声地说：“不要给别人知道哦，保密！”
这就是我的爸爸，一个喜欢听国家军事新闻的爸爸。
我·爸爸8
提起我的爸爸，有时候还真是让我又爱又怕，为什么呢？那是因为他有着不同的面优缺点。
优点一，厨艺好。提起老爸的厨艺那可是让他自己都引以为傲的技能之一哦，无论是炒的，蒸的，炖的，红烧的，油炸的只要他一拿起锅铲，便有大显身手的冲动，但他只要大显身手，就足以让你目瞪口呆。那天老爸带头说，今晚加餐，我们在自己家吃火锅。我疑惑的问老爸：爸爸，你真会熬制火锅吗？”老爸自信的说：我是谁呀，待会儿把你馋得口水流成河。”呵呵，我拭目以待。老爸在厨房忙活了好一阵，半个小时后，晚餐主角火锅上来了，还真像那么回事，真让我刮目相看，没想到老爸这么厉害呀！
优点二，体贴。我印象最深的是暑假有几次，我们晚饭后出去散步，没走多久就热得不想走了，老爸老妈还好，我还小，平时也不太爱锻炼，就感觉这双脚已不是我的了，老妈看出我的小心思，便出了一个主意，让老爸捎”我一段儿，我欣喜万分，便用百试百灵之大招撒娇，老爸起初不同意，他说背着我身体贴着会更热，但在我软磨硬泡下终于招架不住了，只有背起了我缓缓走回家。到家后，老爸也累得够呛，看着老爸满头大汗，我突然感觉到了老爸的好。
优点值得赞扬，但缺点嘛还是有的啰嗦。每次我洗澡的时候，我老爸都少不了一阵啰嗦。我洗澡洗慢了一点，老爸便催促道：你洗澡都没有声音的吗？这么慢，什么时候才能洗的完哦，水电费都不要钱的啊？”我听了老爸的话，几分钟后就出来了，老爸又啰嗦道：怎么洗这么快啊，洗都没洗干净吧，看你头发上面泡泡都没洗掉，你是怎么洗的哟！”唉，快也不是慢也不是，真是让我左右为难呀！还有吃饭的时候，老爸也经常很啰嗦。我吃多一点，他就要说我傻吃傻胀的，别撑着了；吃得少呢，老爸又会说我挑食，吃这么一点看你怎么长得高。老爸的这一番话，真是让我有点无所适从啊！呜呜，我吃饭到底是应该多吃点，还是少吃点才对呀？好矛盾呀！
老爸还有非常严厉的一面哦！我记得有一次晚上我们出去玩儿，回来的时候经过一个路口等红绿灯，那时候刚好离行人通行的绿灯亮还差两三秒，我见当时没有车辆通过，便独自快速的跑过人行通道，没想到从拐角处突然冲出来一辆摩托车，差点就撞到我了，老爸见状气急败坏地对我大吼道：谁让你一个人乱跑的？万一撞到你怎么办啊？我们在确认行人通行的标志后还要再三确认前后左右都没有车辆行驶过来再过马路，那你自身受到的伤痛谁又能替你承受呢？我们宁等三分，不争一秒，你一定要牢牢记好了！”我看着老爸严肃的表情，似乎忘记了刚刚才受到的惊吓，虽然觉得心里有点小委屈，但是我知道爸爸也是担心我受伤，情急之下才会这样凶的，毕竟平常爸爸也很少真正对我动气的。
我们生活中每个人都有优点也有缺点，没有人是十全十美的，所以我们要尽量的扬长避短，我的老爸优点值得我学习，缺点中也有包含了对我的爱，我爱我的爸爸！
我·爸爸9
我的爸爸今年已经50多岁了，身高1米78，虽然他的年龄很大，但是做起事来可一点都不马虎，要不，接下来你就来看看吧！
我的爸爸是一位退役军人。他高高的个子，比我们家所有人都要高，身体有一些发胖，就像吃饱了的熊猫一样，平时十分的爱穿黑色的衣服，爸爸还风趣地说：“穿黑色衣服才能凸显出独特的风格呢。”所以，爸爸每次给我买衣服都是买黑色的，你说搞不搞笑。我的爸爸什么都吃，就像一只杂食性动物，所以长得有点圆胖圆胖的，但是他高大的身高将他胖胖的身子抵消下去了，所以看起来还是中等身材，只有一点胖。
爸爸有两个爱好：第一个是十分爱读书，书简直比我读的还多，所以只要每当我遇到不懂的问题，去请教爸爸，爸爸每次都能准确无误的回答出来，堪比手机上的“作业帮”。别人是一问三不知，我的爸爸是一问三都知。爸爸还有一个爱好，他就是十分喜欢游泳。记得去年那一次，他参加了邻市的一个游泳比赛，我的爸爸被分到了老年组，爸爸有我20多年来的游泳功夫没白费。只见爸爸在水面上就如一支离弦之箭一般，或者就像一条自由自在的鱼儿一般，游得十分快，才用了20分钟就到达了终点，成功摘冠。这个时候，站在一旁的我不禁欢呼了起来：“爸爸，你真是太棒了！”爸爸获奖后，回到了游泳基地，别人一见他都说：“恭喜恭喜呀！”爸爸却谦虚地说：“没有没有，只不过是一个冠军罢了，伤害不了我们之间的友情的！”所以，我的爸爸名气比较好。
爸爸一般闲来无事，便会拼命找书看，只要一有空就看书，而且还必须得看到吃饭或者睡觉，连手机碰都不碰一下，所以他也被我们大家称为：读书人士。这不，爸爸最近又迷上了心理学一类的书籍，便从书店买了一大堆关于心理学的书，搬到家里时，爸爸已经上气不接下气了。可爸爸还是没有减少对读书的热爱，并且还购买了一个随身听（MP3），以便随时随地听到书籍里的内容。你说，我的爸爸热爱不热爱读书呢？这不，我来了一点兴趣，风趣地对爸爸说：“爸爸，如果喜欢你的人一下跟你说要买包子，一下跟你说不要买包子，那到底那个人是想让你买包子给她，还是不想让你买包子给她呢？”爸爸想了想说：“根据我看了这么多书籍的
爸爸不但自己很爱学习，也会关心我的学习状况。只要爸爸每次发现好的读书文章，并都会马上通过手机发给我，还要我多多看几遍，只要他有空去到书店，看到对学习有帮助的书，都会买来给我看，都不管花多少钱。周六周天放假，他也会带我去市郊的山上爬山，带我领略大好风光，使我开阔视野，能学习到更多的地理知识。
这便是我的爸爸，自己热爱学习也同时帮助我学习的爸爸。你们觉得我的爸爸怎么样呢？我想说：“爸爸，你最好了，我爱您！”
我·爸爸10
我的爸爸，很帅气，他的头圆圆的，像圆规画的一样。眼睛很大，炯炯有神，高挺的鼻子，个子很高，胖胖的。
爸爸喜欢抽烟。每次吃完饭，都习惯性地抽一支烟，躺卧在沙发上，在那里腾云驾雾，显得那么悠闲，那么享受，似乎在沉思什么。爸爸喷出的烟很轻，很清，和山村头上飘过的白云一样清，和邻居大爷登山的脚步一样轻。我知道那是爸爸在谋划厂子里的事情。一个三十几人的小厂，够爸爸操心的了。
我的爸爸常常废寝忘食的工作，顾不上家。我有时常常见不到他。
一次开学半个月后，老师说：“咱们班，还有没有交学费的，希望快点交。”我的学费还没有交，听了老师的话，我羞愧地低下头，同学们见状，知道是我，交头接耳，都嘲笑我说：“我们班黄慧娴还没有交学费，家里很穷的。”“我们班只有一个人没有交费，黄慧娴连学费都交不起啊。”“黄慧娴爸爸是干什么的，收破烂的吗，怎么练学费都没有交。”同学们你一言，我一语，我脸上一阵红，一阵白，心里五味交织，不是滋味。同学们家里都比我有钱吗？我怎么连学费都落后了，他们的爸爸妈妈都干什么，交学费这么及时？
回到家后，我撅着嘴，生气地对爸爸说：“爸爸，你怎么还没有帮我交学费，全班同学只有我一个没有交，别人都交了。老师在催我，全班同学都笑话我。”
爸爸听了我的我的话后脸色铁青，一言不发。我知道爸爸心里难受，就再没有说什么。但是，爸爸随即安慰我说：“好，爸爸明天就给你交学费。你放心在学校好好学习。是爸爸不对，明天爸爸亲自到你们学校一定给你交学费。”第二天下午最后一节自习的时候，我正焦急地暗暗埋怨爸爸食言，也无心听课。突然，教室门“吱呀”一下打开了，只见爸爸满头大汗地匆匆忙忙地走进教室，满怀歉意地对老师说：“老师，实在对不起，打扰您了，最近我特别忙，资金流转也出现了一些问题，没有及时给女儿交学费，实在对不起。我现在就给慧娴交学费。”交费完毕，爸爸还在教室里环视了一遍，看我坐在哪里。当他看到我的一刹那，眼睛里亮了一下，闪出难得的惊喜，那目光充满慈爱，仿佛一股暖流传遍我的全身，我顿时呼吸急促起来，心头发热。爸爸没有说什么，随即就走了。
从那以后，我看到爸爸比平时更勤奋，每天都是兢兢业业，常常早出晚归。我看了这个情景后，很羞愧。一个周末的晚上，爸爸已经是深夜才回来，沙发上和衣躺下，显得很疲惫，一动不动。
我正在看电视，于是，在饮水机上倒了一杯开水，走过去双手递给爸爸说：“爸爸，对不起，我错了，我不应该这样做。爸爸，你不要太累了。那时候，我不知道您很辛苦，只顾自己的感受，却不知道别人的感受。”
爸爸听了我的话，脸上浮现出欣慰的笑容，慢慢地爬起来，摸着我的头说：“好，你已经长大了！懂礼貌了，好好学习，将来一定考大学。爸爸再累也不累。”我高兴地笑着说：“爸爸，这次期中
这就是我的爸爸，勤奋踏实，兢兢业业，爱家护家，关爱子女。我真心爱我的爸爸。
我·爸爸11
爸爸有许多特点，比如勤奋，温和，不怕困难。但是，他最突出的特点是睿智。
爸爸的脸有点方，再戴上那副方方的眼镜，就更方了。老爸虽然是高度近视，但眼睛具有穿透力，似乎能轻而易举的看透世界。爸爸的讲话也常常充满智慧。他说话带一点方言，通常几句话就能说到一件事情的本质或者问题的关键所在，有时也引用名人
爸爸虽然是大学老师，但是竟研究起中小学语文课程来了。这其中一半的原因在于我。我对我的语文水平也“佩服”的不行，阅读理解经常被扣十几分甚至二十几分，作文扣十几分也是家常便饭。老妈因此经常埋怨当老师的爸爸。于是，爸爸用他睿智的脑袋想出了“语文阅读追问与训练”的方法来提升我的阅读理解。每天提出问题跟我讨论。他说的最频繁的一句话就是“讨论使人清晰”。爸爸每天也让我提出关于记叙文的追问，并且让我通过例子来理解这些追问。这个方法让我的阅读理解的分数扣得少了，我似乎也找到了提升阅读理解的套路。爸爸说：“只要坚持下去，阅读理解一定会变得很好。”爸爸也把这个方法用在几个朋友身上，那些人的阅读理解也得到了很快的提升。爸爸还计划将这种方法编成书，让更多的人学会。今年暑假，爸爸又想出积累材料的方法来培养我的观察力，我也渐渐的学会了观察，知道上哪去观察。我相信不久的将来，我的作文水平也会得到提升。
爸爸曾经说过：“选择比努力更重要。选择一个正确的方向，再加上努力，才会成功。”姐姐的成绩就是爸爸这句话睿智语言的结晶。
姐姐从幼儿园开始，数学就差，一直差到现在，但是她英语好。从小学到初中，她的英语都是出类拔萃的。初三时，她面临着一个问题：到底上不上高中。经过许多老师的努力，虽然姐姐的数理化有很大的进步，总分也达到了高中线，而且还获得了18000元的奖励资格，但是，高中的重点是数理化，姐姐兴趣不在数理化，这个突击出来的成绩，也难以持续，很可能三年后就会毁在高中手里。出于这个原因，爸爸不顾众人反对，没有让姐姐上高中，而是睿智的选择了一所职校。当时姐姐的班级里只有姐姐一个人上职校，其余的因为瞧不起职校都上了高中，老师也曾多次做姐姐的思想工作，希望姐姐能留下来上高中。爸爸并没有因此动摇。如今姐姐已经顺利的上了南京晓庄学院，学她最喜欢、最擅长的英语专业去了。
姐姐有一个同学因没考上理想的大学想在复读一年，爸爸听说后，让姐姐转告那个同学：“就去上考上的大学吧，再复读一年说不定连这个大学也考不上。”接着又为她惋惜：“这个小孩成绩那么好，如果她当初和你一起去扬州的话，她现在能甩你好几条街。”
有这么个睿智的爸爸，真是幸福。
我·爸爸12
每个人都有爸爸。如果可能，任何一个爸爸的一生都能写成一个故事，不论他是平凡还是伟大、普通还是传奇，从他们不同的故事中都可以折射出人生的欢乐、坎坷、平庸和不凡。
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爸爸就是这样一个人，他从来不会下圣旨般地规定我的考试最底分数线是多少。在他眼里，85分与100分根本毫无区别，关键是懂得学以致用。也许你会说，那是你的成绩好，不必让他担心罢了。我让他担心罢了。我倒认为，成绩一般是与压力成反比例函数的。爸爸对我的信任与宽容，使我不觉将学习当成如吃饭、睡觉般的普通小事，不知压力为何物，成绩自然如火焰山中的温度计般HIGH到顶端啦！记得去年暑假，我买了辆Angel，性能好得令人“无法置信”，今天骑时车子除了铃声哪儿都响，明天竟会奇迹地复原。后来才知道，爸爸发现我早晨特爱与周公聊天，以致明天都踏着上课铃声步入英语培训班，要是车子半路“罢工”，不迟到才怪，所以定期将Angel送去作“健康检查”。
……有人说，父爱比母爱跟细腻动人。起初我半信半疑，如今是深信不疑了。
爸爸其实也颇具哲人风范的，他的言语常使人茅塞顿开。就拿上次考试来说吧，由于我“超常”发挥——不过是“失常”的常，估计得与90分擦肩而过。爸爸见我“为此晓得人憔悴”，便前来安慰，通常人们应该是说，“不要紧”，“下次努力就行”之类的话吧。爸爸却嘲笑我说：“十年寒窗书，你却连这样浅显的道理都不晓得：事实是无法改变的。难道说你考了1分，然后拼命后悔、担心，上帝就会同情你，可怜你，将1分变为100分吗？”恩！~一言惊醒梦中人，从此考试过后我不再为未知的分数而憔悴。
还有一次，数学老师布置了几道数学题。来到家中，我先把其它的作业做完，然后再苦思冥想地思考那几道数学题。我一会儿咬笔杆，一会儿敲脑袋，一会儿趴在床上。突然，爸爸出现在门口，和蔼地对我说：“舟驰，你怎么了，是不是生病了？”我摇了摇头，说：“哎，老师布置的数学题做不出来，叫我明天怎么交差呀！哦，对了，老爸您的数学不是挺好，的吗？你帮我吧。”“哈哈，你这次找对人了，你老爸做数学题在家中认第二没人敢称第一。什么题，告诉我，我帮你。”爸爸说。我把题交给了爸爸，爸爸取出了草稿纸，手中的笔在上面挥动着，头上流出了晶莹的汗珠。“做出来了”，爸爸放下手中的笔，高兴地对我说。我走了过去，爸爸对我讲解着那几道题，可我总是听不懂，爸爸又耐心地讲着一遍、两遍、三遍，十二点了，我终于听懂了，可是，当我望望爸爸的眼睛时，明亮的双眼却布满了血丝。
爸爸使用频率最多的话是：“我不奢望我的女儿是最出色的，但我希望她是最快乐的。”爸爸从来不会强迫我学习，不会千方百计阻止我看电视，更不会“软禁”我的modern。他对我是百分之百的信任与支持。正如爸爸所希望的，我的笑声要比同龄人多很多。因为我有完全的人身自由。
不知从哪儿读过一篇文章，叫做《活着的100个理由》。我想，要是我这100个理由的话，爸爸肯定是其中最重要的条目之一。不管时光流逝，物换星移，在我心中爸爸永远是那个默默守侯着我的高大身影，永远是灿烂星空中一颗最闪亮的明星！
我·爸爸13
你们肯定有很多的偶像者吧，例如：火星四射的蔡依林、声音甜美的张韶涵、劲歌劲舞的罗志祥……但在我的眼里，爸爸是最平凡、最辛苦的工作者，也是我的偶像，我崇拜你!
以前的我，好喜欢顶嘴。但是你却一点也不抱怨我，而任由我发脾气，不理会我。现在想一想，自已却是很过分了点，真是对不起你了。我希望你能原谅我对你的粗鲁。现在的我，发现自已变得懂事多了、自知之明了，也知道自已需要做什么，不需要做什么。
爸爸在店里每天都忙碌着，他是一名平凡的医生，默默无闻地工作者。从来都在我们面前叫一声累，我很佩服他。记得有一次，有一个白发老人在爸爸店里，硬是不肯走。说是自已生病了，没等话讲完就已经晕过去了，如果是别的医生的话或许会叫救护车来把他送走，因为那老人的病根本无法医治好，可是爸爸却没说就接下了这病人，给他打针喂药，看这情景我被爸爸的精神所感动、佩服他。
一天天过去，最终那位老人逝世了，那天，他要求见上爸爸一面，因爸爸走不开，却没有见到他的最后一面，遗憾的离开了人世，真是太可惜了吧!爸爸做的善事感动了老人吧!久而言之，在我的心里，爸爸就是我精神上的动力者、崇拜者。
自从我上高中开始，我也不像初中那样，天天见父母，亲自品尝妈妈做的好手菜，爸爸给我的动力也很少看得到，那些点点滴滴只能在我的记忆力时现，但是有双休日。放假还是回家看望父母的，我很顾家，甚至很想念我的亲人。住在学校里，我吃的不习惯，老是上火重感冒，甚至有好几次吃坏了东西，一个晚上来来回回跑了几趟厕所，把晚上吃了的东西全呕吐出来了。于是，我就只好请假半天回家看下我的身体，来到爸爸工作的地方，看着他不停地忙碌着，我就在想：“为什么我要生病，给爸爸带来压力、麻烦，我好气自已…”爸爸什么也没讲，只是检查下，顺便拿了几包药给我要按时吃，还吊了几瓶点滴。
我躺在床上，全身松软，无力，头已经晕的找不着方向了，爸爸走过来安慰我：“娇，你别太伤心了，睡一觉就好了，饭没有吃吧，我上去带饭给你”。可是我却说：“爸爸你吃吧!我不想吃。”
爸爸听后什么也不说，忙完之后就上去吃饭了。
大约20分钟过后，爸爸端来两碗吃的，一碗是汤、另一碗是饭菜，便叫我起来吃，我真的不想吃，但是看在爸爸的举动以及诚意下感动了我，我勉强的喝了汤、吃了饭。
针打完，头脑清醒，整个人变得精神多了，心里好开心，爸爸谢谢你，是你帮助了我，在我生病的时候给予我关爱。
爸爸，你不抽烟、不喝酒、不赌博…很明显你就是一个好男人、好爸爸!在别人最危险的时候，你伸出了援助之手;在我最痛苦的时候，你伸出了你的一片爱，我读懂你，因为你的职业就是去帮助人，去帮助生病的患者治疗，我也理解你，因为你每天都忙到那么晚，也是为了尽心尽责的工作，保持一个完整、莘福的家。
我的偶像--爸爸精神上的动力在生活、学习中给予我很大的满足，谢谢你!
我·爸爸14
教室里一片肃静，讲台下的孩子们都乖乖地将手放在课桌上。我满意的笑了，忽地，又皱起了眉头。又是他！
“张扬，坐好！”我大声命令道，视线看向教室后排的一个男生，此时，他正不情不愿地将手放到课桌上。他的唇抿成了一条线，眼神叛逆而不羁。他是班上最不听话，最不合群的孩子，我实在难以理解这么小的孩子是怎么形成这样的性格的……唯一可取的是，他的成绩是全班第一。
我现在需要做的事是纠正他的性格，不过我想，这种事是急不得的，于是我收回看向他的目光，望向全班学生，说道：“我们今天这堂课，请同学们以‘我的爸爸’为题写一篇作文……”
快要下课的时候，我让学习委员将作文收了上来。学习委员在把作文递给我的时候，悄悄对我说：“老师，张扬没交作业。”我皱起了眉，走下讲台，来到张扬面前，问：“你怎么没交作文？”
张扬低垂着头，沉默不语。我又说：“你别说这堂课你光玩去了，压根儿就没写！”
“他写了的。”他的同桌在一旁小声说。
我的火气降低了些，又问：“既然你写了的，那为什么不交？”他依旧沉默，过了好一会儿，才磨蹭着把作文本拿出来。我接过本子，随便翻了一下，便又望了他一眼，转身抱着一大摞本子走了。
第二天，我把修改好了的作文发了下去，并夸奖了部分写得好的同学，其中包括张扬。最后，我拿着张扬的作文，把它作为范文念给同学们听。
“我的爸爸……记得小时候，每天早晨，我总会在一个宽厚的胸膛里醒来，夜晚也都会趴在这张胸膛上入睡，他厚实的手掌轻轻地拍打着我的背，嘴里哼着不知名的舒缓的调子，这使我很容易就进入了梦乡……家里大大小小的活儿都是爸爸做的，我还太小，不能做这些活儿，而他也舍不得妈妈劳累，他还告诉我，长大以后，要心疼妈妈，保护妈妈……”
念完，我带着微笑看着张扬。张扬低着头，我以为他一定是害羞了，突然，一道声音响起：“他骗人！他根本没有爸爸，他爸爸是个死刑犯，在他没出生时就死了！”
我一愣，看见张扬的脸瞬间变得煞白，不由得冲说话的同学说：“小孩子不要乱说。”
“我没有乱说，这是我妈妈说的。”
我也不知道该说什么好，便沉默了下来，又转过身继续讲课，一直捱到了下课。后来，我到张扬家进行了家访，看到了张扬的妈妈。张扬的妈妈是一个很辛苦的女人，脸色蜡黄，嘴唇苍白，发间也早有了几缕白发，她看到我来，又得知我是张扬的老师，便紧张地搓着手，问：“我家扬扬在学校犯什么错了？”
我摇摇头，说：“没有。”我又告诉她，张扬在学校里很乖，同学们都爱跟他玩，他的成绩很好，各科老师都很喜欢他……
我从张扬的家里出来，心里沉甸甸地，脑海里全是张扬妈妈欣喜的笑脸，在听到张扬在学校表现良好时，她眼里燃起的对未来的希望狠狠地刺伤了我。我想，我该换一种心态去看待张扬了。
我·爸爸15
我的爸爸说他是一位普通平凡的人，其实他也不是。他有着很多身份：是一位慈祥的爸爸，又是“可恶”的爸爸，是民主的爸爸，又是朋友似的爸爸，爸爸是一个百变超人一会一个样我爸身上细小的闪光点是你们爸爸都不具有的，听我夸夸我的爸爸吧!
我这“可恶”的爸爸今天真的很可恶。妈妈今天买了很多桃，我赶快抢了一个，一会就吃完了，对于桃核我连瞅都没瞅，我正回味着桃的香味，爸爸来了说：“唉呀呀!哎呀呀!我发现了一个秘密。”我笑了笑因为我知道爸爸说个事。你越问他，他越不说。只要我不问了，他就忍不住说了。果不其然他说：“我发现着桃核是甜的。”我连忙瞪大眼睛望着爸爸，他用他那得意的神情好像在向我炫耀。我转过头去不懂装懂的说：“谁不知道呀!我早知道了，刚刚还吃了呢!”因为我还知道我爸爸这个人的东西你越问他要，他越不给你，你不问他要了，他觉得自己被冷落了，也就把东西给你了。哎呀!今天是怎么了?难道我失算了?看看!都这么长时间爸爸都不找上门来，我姑且安慰自己说：桃核哪有甜的，肯定是爸爸骗我呢!可即使安慰着自己我的口水都流了两千尺。突然爸爸说：“那给，在吃一个吧!”呀，我高兴的接果桃核。谁知在我接过桃核的那一瞬间我就错了，由于自己迫不及待的想知道桃核的味道，就狠狠地咬了一大口，这下傻眼了，桃核竟然是苦的，可真苦呀。可那“可恶”的爸爸看了我狼狈的表情却在一旁前附后仰的笑。我随手抄起一本书追着爸爸满屋子跑我把他打一下，他把我打一下，嘻嘻哈哈的。笑着笑着，爸爸从前一秒嘻嘻哈哈，变成了一位慈祥的教育家。严肃地说：先清了清嗓子，你知道吗?这就是你的不足之处，你每次都不懂装懂。人家孔子都敏而好学，不耻下问，你不敏而好学，还不知不耻下问，你爸爸基里哇啦，基里哇啦说个不停，可我一句都没听进去，只想着怎样报复那“可恶”的爸爸。
其实我爸爸的“可恶”并不是他真的那么可恶，而他的可恶就是他的闪光点，他与众不同，是你们爸爸所不具有的。
我的爸爸是一个朋友似的父亲，他非常会逗人，而且哪种孩子他都能搞定，就我那个弟弟——殷宇阳，他非常粘人，而且话少，但在我爸爸面前，他的话可多了，他愿意把所有的心声都向舅舅(我的爸爸)倾诉。有时弟弟被姑姑(弟弟的妈妈)说伤心了，爸爸就会像朋友似的逗弟弟开心，做个鬼脸呀，说句搞笑的话，总之把弟弟逗的哭笑不得。当然爸爸在我，哥哥，弟弟面前都是一样的，我们每次出去玩，都愿意和爸爸一起去，因为爸爸像小孩子似的见什么吃的就买什么吃的，特别民主，我们这几个孩子只要不是干什么太过分的事情，在爸爸这里都会是一路绿灯，如果妈妈或姑姑不同意，爸爸都会替我们说情，再加上我们三个的软磨硬泡，就一定会成功。但爸爸也有严厉的时候，有时我们犯了错误，爸爸就会让我们真正认识到自己的错误，把我们说的特别恨修地板的人，谁让他们把地板修的那么结实，都没留一个缝，好让我们钻进去。
总之，我的爸爸在我心目中是世界上最棒的，是独一无二的。你们羡慕我吗?你们喜欢我的爸爸吗?如果喜欢，我愿与你们分享，但不知道我的爸爸愿不愿意，但我想他一定会同意的!!!
