1、自知则明，自胜则强。见贤思齐，闻恶自警。律己当严，待人宜宽。满招损，谦受益。
2、自立才能自主，靠人更须靠己。有志之人立长志，无志之人常立志。千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。少壮不努力，老大徒伤悲。
3、知己知彼，排忧解纷。乐善好施，见义而勇为；鞠躬尽瘁，甘为孺子牛。矢志鼎新革故，着力避短扬长。明礼诚信，踏踏实实干事；正大光明，清清白白做人。倡自省少互责，主公道止冲突。感悟厚德载物，坚持养性修身。假冒伪劣次，彻底根除；生旦净末丑，共台增辉。
4、与人为黄．以求引善。成人之美真君子，嫉贤妒能是小人。善有善报。恶有恶报。
5、以诚待人，以信交友；无诚不合、无信难行。重诺守信，人必近之：狡诈欺蒙，人必远之。
6、学而时习之，不亦乐乎！
7、需求无限，资源有限；善用有限，发展无限。青山绿水，生命之源，传之子孙，福泽绵绵。
8、相爱成家，忠实固家。心齐和家，平等乐家。勤俭兴家，奢惰败家。
9、天行其健，独善其身。敏而好问，能者皆为师；诲人不倦，温故常知新。书山有路
10、天下兴亡，匹夫有责。国盛我荣，国衰我辱。人人为我，我为人人。
11、天地万物，互养共荣，自然生态，贵在平衡。
12、胜不骄，败不馁。名利求之须有道，得之欣然失莫悲。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。
13、生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。
14、社会之利利众人，社会之害害众人。社会权利我分享，社会责任我分担。公共守则，络扩体我，不遵约束，妨害你我。
15、人要珍惜生命，莫让自然得病。污染破坏一朝易，治理恢复十年难。珍稀物种，灭绝堪忧，关心爱护，德在千秋。
16、清清白白处世，堂堂正正做人。欲人爱己先自爱，欲人尊己先自尊。一失足成千古恨，再回头已百年身。
17、两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。如对婚姻不负责任，必被良心追究责任。
18、就业须敬业，敬业有事业。善学者能，多能者成。今天工作不努力，明天努力找工作。
19、己所不欲，勿加于人。洞察秋毫，爱恨有原则；唯贤是举，相伴无嫉妒。牢记前车之鉴，切忌功败垂成。团结友善，不该以怨报德；忍辱负重，理当平和气度。救危难济贫困，宽待人贵信任。虚心使人进步，骄傲使人落后。男女你我他，广为挚友；远近亲疏陌，一视同仁。
20、法律神圣，至大至公，藐视践踏，法理难容。无规矩不成方圆，守法纪才有安定。以法护身者智，以身乱法者愚。
21、儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还领因势利导。教子德为先，身教胜言传。
22、粗野是愚昧的胎记，礼貌是文明的证书。守礼招人爱，失礼事难谐。好言相待，舒心暖怀；恶语伤人．结怨招灾。
23、春风化雨，殚精竭力。上下求索，秉公最无私；敬业奉献，端正价值观。厚积薄发特立，敢拼爱赢尚同。宁静淡泊，操守高风亮节；舍生取义，蔑视奴颜婢膝。拒腐蚀莫伸手，不受贿奉廉洁。谦诚辨别是非，坦荡顾念大局。真优美贤善，公民形象；懒馋占贪淫，罪恶之源。
教育的名言警句格言1
1、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
2、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。-
3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
4、没有爱就没有教育。——————苏霍姆林斯基
5、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
6、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
7、习惯是人类最有力的向导。————休漠
8、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。————狄德罗
9、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明
10、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
11、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压
12、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。————蔡元培
13、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基
14、读书在于造就完全的人格。————培根
15、教育人就要形成人的性格。————欧文
16、最有价值的知识是关于方法的知识。————达尔文
17、最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔
18、公正就是友谊。——————柯罗连科
19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的.目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
20、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。————许特立
教育的名言警句格言2
1、《学会生存》一书说：“教师的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地是激励思考。”
2、马克思说过：“一个哲学家和一个搬运工之间的差别，远远小于家犬与猎犬之间的区别。”
3、“体育之道，配德育与智育，而德智皆寓于体，无体是无德智也。”——毛泽东《体育之研究》
4、天下事有难易乎，为之，则难者亦易乎，不为则易者亦难乎。——彭端淑
5、教育大家史学大师梁启超认为，历史教育使培养现代国民素质的重要手段。
6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
7、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
8、“水无压力不喷，人无压力不强。”“潜质是逼出来的，办法是想出来的。”
9、“勤奋运气或灵活的手腕固然重要，却非关键，唯有掌握重点才是成功的不二法门。”——葛雷《成功的共通性》
10、良好的个性胜于卓越的才智。
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
12、孔子说：“君子和而不一样，小人同而不和。”
13、古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的孩子。
14、历史教育的本质就应主要是承载人文素质教育功能的基础性科目。
15、明末清初著名思想家学者顾炎武能够背诵万字的三字经。据《先正读书诀》记载：“林亭（顾炎武）十三经尽皆背诵。每年用个月温故，余月用以知新。”
16、诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并首次对起点有真正的了解。”
17、教育是国家的主要防御力量。伯克
18、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
19、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 孟德斯鸠
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 苏霍姆林斯基
我是你的，我的.祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ 裴多菲
为祖国而死，那是最美的命运啊！ 大仲马
只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 阿·托尔斯泰
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 聂鲁达
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 居里夫人
爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。 奥斯特洛夫斯基
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 马雅可夫斯基
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 朱德
热爱自己的祖国是理所当然的事。 海涅
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 华罗庚
一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 别林斯基
爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！ 车尔尼雪夫斯基
科学没有国界，科学家却有国界。 巴甫洛夫
假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 林耐
夜视太白收光芒，报国欲死无战场！ 陆游
南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. 戚继光
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 冼星海
