●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）
●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）
●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）
●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）
●小孩好动，老人好静
●如果青年人有
●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）
●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）
●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）
●年轻多受苦，年老能享福
●少壮不努力，老大徒伤悲
●那些年轻时没有在内心和谐中生活的.人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）
●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
●从小看看，到老一半
●从小临八十
●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品性最易看得清楚的是在童年（欧洲）
●三岁定到老（英国）
●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）
●少而不学，长无能也
●成人不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）
●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事（拉丁语）
●老郎疼婆娘，少郎讲名堂
●成人的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）
1、年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜。———乔治·查普曼
2、相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。——德国
3、老年的计谋，年轻人的干劲。——藏族
4、青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡。——叔本华
5、小孩好动，老人好静。
6、如果有
7、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。——卢梭
8、人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的.内容。——叔本华
9、年轻饱经忧患，老来不怕风霜。——南斯拉夫
10、年轻多受苦，年老能享福。
11、少壮不努力，老大徒伤悲。
12、那些年轻时没有在内心和谐中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边。——法旬径
13、年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛。
14、从小看看，到老一半。
15、从小临八十。
16、太阳最好看的时候是在东升之际，人的品性最易看得清楚的是在童年。——欧洲
17、三岁定到老。——英国
18、谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起。——阿拉伯
19、少而不学，长无能也。
20、成人不过是长昨比较大的孩子。——德莱顿
21、让歌颂爱情，让成年人崇尚军事。——拉丁语
22、老郎疼婆娘，少郎讲名堂。
23、成人的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
●少壮不努力，老大徒伤悲
●那些年轻时没有在内心和谐中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）
●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
●从小看看，到老一半
●从小临八十
●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品性最易看得清楚的是在童年（欧洲）
●三岁定到老（英国）
●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）
●少而不学，长无能也
●成人不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）
●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事（拉丁语）
●老郎疼婆娘，少郎讲名堂
●成人的`人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）
●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）
●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）
●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）
●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）
●小孩好动，老人好静
●如果青年人有
●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）
●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）
●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）
●年轻多受苦，年老能享福
