1我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 契诃夫
2对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。 奥斯特洛夫斯基
3任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会做出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。 谢觉哉
4最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说，青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点，而从社会影响角度来说，有经验的老人执事令人放心，而年青人的干劲则鼓舞人心，如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真是崇高的。 培根
5良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。 富兰克林
6一个人追求的目标越高,他的能力就发展得越快,对社会就越有益。 罗曼.罗兰
7社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业 鲁迅
8生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 马克思
9人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 马克思,恩格斯
10教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 陶行知
11学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
12幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基
13美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
14只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫
15我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 马克吐温
16享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 亨利·范·戴克
17决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 彼得·德鲁克
18我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 毛泽东
19集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知
20一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的.教育，也成为他的学校工作的主要部分。 裴斯泰洛齐
21劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 杜威
22劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 马卡连柯
23在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 马卡连柯
24对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 苏霍姆林斯基
25道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 苏霍姆林斯基
26道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 苏霍姆林斯基
27“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 爱因斯坦
28在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 南怀瑾
29青年人对于社会的要求也高，失望也快，却很少注意到，一个成功的中年人或老年人的背后，往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够，那份持续的认真与努力，也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全，智慧才是一个人成功最大的条件之一，缺了它，什么也不成。 三毛
30在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 南怀瑾
思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。
——列·托尔斯泰
为人服务，其实就是缴付居住在地球上的`租金。
—— W.G.
如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。
——苏格拉底
我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。
——塞民加
最高的圣德便是为旁人着想。
——雨 果
世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
——狄更斯
人不能孤独地生活，他需要社会。
——歌 德
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
——别林斯基
人只有在人们中间才能成为人。
——贝歇尔
世界是一棵树，人是它的果实。
——谚 语
世界是一面镜子，它照出每个人的形象。
——萨克雷
谁忘记世界，世界也会忘记他。
——波乌普
1、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
2、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名
3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基
4、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
5、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
6、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
7、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
8、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
9、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
10、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
11、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
12、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
14、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
15、最困难的事情就是认识自己。——希腊
16、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
17、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
18、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
19、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
20、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
21、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
22、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
23、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
24、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
25、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
26、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
27、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
28、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
29、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
31、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
32、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
33、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
34、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
35、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
36、希望是人生的乳母。——科策布
37、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
38、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
39、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
40、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
41、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
42、自己的饭量自己知道。——苏联
43、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
44、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
45、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
46、自知之明是最难得的知识。——西班牙
47、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
48、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
49、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
50、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
51、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
52、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
53、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
54、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
55、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
56、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
57、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
58、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
59、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
60、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
61、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
62、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
63、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
64、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
65、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel
66、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
67、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
68、内外相应，言行相称。——韩非
69、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的'材料。——富兰克林
70、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
71、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
72、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
73、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
74、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
75、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
76、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
77、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
78、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
79、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
80、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生
81、唯书籍不朽。——乔特
82、为中华之崛起而读书。——周恩来
83、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
84、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
85、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
86、我的努力
87、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
88、懒人无法享受休息之乐。——拉布克
89、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
90、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
91、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗
92、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
93、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
94、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
95、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
96、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
97、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
98、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
99、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
100、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
