( 1 ) 天道酬勤，宁静致远。
( 2 ) 应知学问难，在乎点滴勤。
( 3 ) 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
( 4 ) 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
( 5 ) 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
( 6 ) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
( 7 ) 细节决定成败，态度决定一切。
( 8 ) 小事成就大事，细节成就完美。
( 9 ) 习惯决定成绩，细节决定命运。
( 10 ) 习惯改变命运，细节铸就终身。
( 11 ) 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
( 12 ) 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
( 13 ) 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
( 14 ) 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
( 15 ) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
( 16 ) “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
( 17 ) 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
( 18 ) 志高造就辉煌。
( 19 ) 含泪播种，含笑收获。
( 20 ) 短暂辛苦，终身幸福。
( 21 ) 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
( 22 ) 不经一番寒彻骨，怎得
( 23 ) 安逸的环境造就不出时代的英才。
( 24 ) 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
( 25 ) 含泪播种的人一定能含笑收获。
( 26 ) 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
( 27 ) 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
( 28 ) 彩虹风雨后，成功细节中。
( 29 ) 要成就大事，先做好小事。
( 30 ) 莫放松点，莫轻视微。
( 31 ) 绳锯木断，水滴石穿。
( 32 ) 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
( 33 ) 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
( 34 ) 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
( 35 ) 态度决定一切，习惯成就未来。
( 36 ) 一朝习惯，万事易办。
( 37 ) 良好的习惯是成功的保证。
( 38 ) 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
( 39 ) 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
( 40 ) 耕耘于分秒，收获于细微。
( 41 ) 耕耘今天，收获明天。
( 42 ) 没有播种，何来收获。
( 43 ) 播种劳动，收获成功。
( 44 ) 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
( 45 ) 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
( 46 ) 生无所息，斗无所止。
( 47 ) 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
( 48 ) 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
( 49 ) 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
( 50 ) 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
( 51 ) 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
( 52 ) 心态决定命运，自信走向成功。
( 53 ) 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
( 54 ) 拼搏铸辉煌，状态定命运。
( 55 ) 要争就能赢，要拼才能赢。
( 56 ) 团结拼搏，求实进取。
( 57 ) 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
( 58 ) 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
( 59 ) 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
( 60 ) 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
班级管理名言
1、作为老师，不愿意放弃任何一个学生，作为学生，是互相帮助、齐头并进。
2、尊重与发展学生的本等和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。
3、最应该注意，学习环境。
4、最大限度挖掘学生的潜力，培养他们的自信心与学习的毅力。
5、真正好的学生还是要培养自己的学习能力，而不是靠课外上课能提高的。
6、一个人，经常在固定的时间内做同类事，做得多了就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都很难。巧妙地利用惯性，是提高效率的好办法。
7、要让学生树立目标，如果没有目标时间就会被浪费掉，不妨带他去看看这些名校，培养他们的学习兴趣，没有兴趣就会对学习不喜欢。
8、要和学生互相沟通、互相交流，以理服人。
9、要鼓励学生，要培养他的自信心，你说他行他肯定就会行的。
10、学校像地，学生像种子，像苗;校领导、教师像农民，像园叮。
11、我们自信，我们优秀；我们奋斗，没有付出就没有收获。天道酬勤，宁静致远。我们自己管理自己，我们自己调整自己。
12、我们自勉自励，自尊自爱，在磨练中感悟生命的力量，在交往中学会尊重，学会分享，学会做人——当有修养的文化人是我们的追求。
13、我们用微笑迎接每一次朝阳，心胸坦荡，乐观向上。我们是快乐的集体，团结在一起。我们自信、快乐，我们用汗水博取明天。
14、我们热爱学习，酷爱阅读，在快乐中汲取知识的营养，在读书中聆听智慧的声音——做有学识的读书者是我们的目标。
15、我们坚信——做事先做人，立人先立德；我们执著——学习是生命不竭的源泉；我们信奉——努力是收获的唯一捷径；我们铭记——思维与创造是人类智慧延续和发展的法宝，更是我们幸福人生的`奠基石；我们无畏——人生道路上的坎坷是意志的试金石，我们凭借顽强的毅力让困难和挫折不战自败。
16、天赋是有的，但是一般的孩子天赋都是不错的，后天的培养重要。
17、人忙，总觉得日月短。人忙，闲事、闲思、闲话才少。应想方设法使学生忙起来，更重要的是让学生体验到忙的乐趣，诱使学生感到忙是一种幸福，一种需要，一种心理上和生理上都离不开的需要。使学生的大脑皮层上产生这种需要的兴奋中心，然后不断加以强化。这是变懒惰的人为勤奋的人，变无用的人为有用的人，变寄生的人为劳动的人的有效办法。
18、你的善良会让你周围的人更加愿意向你敞开心扉，你的乐观会让你周围的人更加愿意接近你。你的勤奋会使你无形之中成为了你周围的人的榜样。
19、梦想是人生的灯塔，青春是一次灿烂的旅行，曾经的辉煌与失败为我们擦亮双眼，面对未来的挑战，我们一如继往，追求卓越。
20、教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的，乃至更多于其它劳动倍数的幸福。
21、教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果真能这样，那他将感觉到自己日夜生活在幸福中。
22、孩子有逆反心理是正常的，慢慢的引导，有时候让他有挫折和教训，这也是一种经历。
23、光强调-教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。
24、多点兴趣爱好培养好，学生培养就像树木剪枝条一样，不修剪的话就不能成才。
25、帮助学生认识他自己。让他认识到他与班级密不可分，他与同学们密不可分。
班级文化格言标语1
1、勇于质疑，敢于展示。
2、课堂精彩，由我主宰。
3、你追我赶，有识有胆。
4、你争我辩，快乐无限。
5、进入新课堂，谱写新篇章。
6、学习的天堂，展示的舞台。
7、教改新风范，来自我展现。
8、课堂大舞台，人人展风采。
9、自主课堂：我参与，我快乐。
10、自主学习：我自信，我成长。
11、领先来自争锋，成功源于合作。
12、参与就有快乐，自信就能成功。
13、给我一次机会，送你一份惊喜。
14、付出就有收获，尝试就能成功。
15、以点头微笑拥抱鼓掌等激发思维。
16、预习是展示之本，展示是学习之魂。
17、活，杜口之特色；功，学生之本色。
18、我的课堂我做主，我的课堂我主宰。
19、我拼搏，我进步，我努力，我优秀。
20、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
班级文化格言标语2
1、宁可充实过一分，不愿茫然活一世。
2、精彩的课堂任我辩，欢声笑语乐无限。
3、快乐情绪的方式，更容易让学生成功。
4、课改是北斗星，指引了我的人生方向。
5、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪。
6、张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来。
7、多彩课堂，缔造希望；艺术课堂，多彩人生。
8、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
9、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
10、我参与，我快乐，我自信，我收获，我成功。
11、课堂在于改革，学习在于参与，成功在于实践。
12、探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。
13、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
14、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。
15、课改是时代的'阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。
16、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。
17、动感课堂，我自主，给了我希望，让我看到了成功的曙光。
18、遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶？
19、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
20、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
