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语文书上的劳动名言

时间:2024-11-15 10:20:29

导语:在我们学习的过程中,总会学到许许多多的

1、最灵繁的人也看不见我们的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识我们。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利

16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、我们活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的`跛子肩上。——叔本华

31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

36、我们的鞋子,我们知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间,才能认识我们。——德国

43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、我们的饭量我们知道。——苏联

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

2、我的努力

3、少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮

4、课堂教学应被看作师生人生中一段生命经历,是他们生命有意义的构成部分。——叶澜

5、语文教学一半是科学,一半是艺术。——吕叔湘

6、现在有两百多篇文章储存在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有很好地研究过,但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓“文章”是怎么回事。——巴金

7、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅

8、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。——波罗果夫

9、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚

10、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

11、凡是现实的都是存在的,凡是存在的都是现实的。——黑格尔

12、善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。——谢觉哉

13、书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。——高尔基

14、在识字教学中充分运用汉字构字规律,就会大降低汉字教学的难度。——田本娜

15、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

16、言有尽而意未尽”往往是一篇好课文审美价值的体现。在学生阅读的过程中,感于言而动于情,总是以自己的知识贮存、生活

17、读一部书有两个动机:一个是你喜爱它,另一个是你可以夸耀它。——罗素

18、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

19、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

20、和书生活在一起,永远不会叹气。——罗曼·罗兰

21、仅次于选择益友,就是选择好书。——考尔德

22、从小学生学习语言的角度讲,对一些典范的作品,只要牢牢地记住即可,不可能也不需要让他透彻地理解。一味地追求理解深透就可能导致繁琐的分析或倾盆大雨式的讲解。——丁培忠

23、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

24、积三十年的经验,使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。——苏霍姆林斯基

25、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

26、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

27、没有永远的恶人,只有永远的恶行。——丘吉尔

28、阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的善,要因生、因文、因地制宜,创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法。——崔峦

29、尺有所短,寸有所长。物有所不足,智有所不名。——屈原

30、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇

31、花有重开日,人无再少年。——关汉卿

32、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

33、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

34、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

35、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

36、国家兴亡,匹夫有责。——顾炎武

37、我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

38、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁

39、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升

40、书犹药也,善读可以医愚。——刘向

41、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

42、情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上。——苏霍姆林斯基

43、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。——郭沫若

44、以读为本,不是一遍一遍地傻读、呆读,也不是“小和尚念经有口无心”。读,要一遍有一遍的目的,一遍有一遍的效果。——崔峦

45、倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅

46、你有一个苹果,我有一个苹果,互相交换,各自得到一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,互相交换,各自得到两种思想。——萧伯纳

47、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

48、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

49、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

50、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

51、倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。——鲁迅

52、一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。——约翰森

1. “一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

2. 劳动能够使平时变成节日。作者:谚语

3. 从悬崖上能采到奇花异草,从劳动中能学到精湛的手艺。作者:谚语

4. 如果咱们选取了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把咱们压倒,正因这是为大家而献身;那时咱们所感到的就不是可怜的有限的自私的乐趣,咱们的愉悦将属于千百万人,咱们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而应对咱们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。作者:马克思

5. 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。作者:宋庆龄

6. 凡事总要有信心,老想着“行”。要是做一件事,先就担心着:“怕不行吧?”那你就没有勇气了。作者:盖叫天

7. 社会主义制度的建立给咱们开辟了条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠咱们的辛勤劳动。——毛泽东

8. 劳动是性命的法则,也是它最美的果实。作者:莫里斯

9. 沉思就是劳动,思考就是行动。作者:雨果

10. 虫凭蠕动寻食,人凭劳动养身。作者:谚语

11. 若要吃得香,两年不离脏。作者:谚语

12. 持续不断地劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。作者:巴尔扎克

13. 劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化愉悦的基础。作者:马卡连柯

14. 有两种人是在白白地劳动和无谓地发奋:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学习并领悟了科学而不去应用的人。作者:萨迪

15. 要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

16. 虚荣之于咱们不啻是劳动的激素,休息的油膏;它紧紧依附在性命之泉上。作者:拉斯金

17. 既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

18. 愉快只是愉悦的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那麽它不仅仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。作者:乌申斯基

19. 人是为别人而生存的――首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关联着咱们自我全部的愉悦,然而是为许多咱们所不认识的人,他们的命运透过同情的纽带同咱们密切结合在一齐。我每一天上百次地提醒自我,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动,我务必尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,并且常为发觉自我占有了同胞过多的劳动而难以忍受。作者:爱因斯坦

20. 只能透过劳动,思想才能变得健全;只有透过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。作者:罗斯金

21. 爱劳动,受尊重。作者:谚语

22. 脚走的路是手修的。作者:(藏族)谚语

23. 古来一切有成就的人,都很严肃地对待自我的性命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多领悟,不肯虚度年华,不让时刻白白地浪费掉。作者:邓拓

24. 幻想是丝毫没有害处的,它甚至能支持和加强劳动者的毅力。作者:皮萨列夫

25. 流多少汗,吃多少饭。作者:谚语

26. 只有人的劳动才是神圣的。作者:高尔基

27. 丰收靠劳动健身靠户外。作者:谚语

28. 为人类的愉悦而劳动,这是多么壮丽的事业,这个目标有多么伟大!作者:圣西门

29. 青春啊,永远是完美的,但是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!作者:雷锋

30. 既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。作者:苏霍姆林斯基

31. 没有任何权宜之计能够让人逃避真正的劳动――思考。作者:爱迪生

32. 脱离劳动等于犯罪。

33. 劳动是食欲的父亲,是消化的祖父,是健康的曾祖。作者:(奥地利)谚语

34. 近代风俗制造出来的三种阶级是:劳动者,思想者;一无所为者。因而就有三种相当完整的公式,表现各色生活,从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说,一向到立宪国王的单调与催眠的历史,都表现了出来:忙碌生活;艺术家生活;风雅生活。作者:巴尔扎克

35. 劳动是一切知识的源泉。作者:陶铸

36. 埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。作者:克雷洛夫

37. 钟爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既群众友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:高尔基

38. 在重视劳动和尊重劳动者的基础上,咱们有可能来创造自我的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

39. 不停留在已得的成绩上,而是英勇地劳动着,发奋要把劳动的锦标长久握在自我手里。作者:奥斯特洛夫斯基

40. 领悟是劳动,是充满思想的劳动。作者:乌申斯基

41. 文化越高,劳动越受重视。作者:罗雪尔

42. 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!作者:李绅

43. 辛勤劳动的人,双手是万物的父亲。作者:(哈萨克族)谚语

44. 在咱们的社会中,劳动不仅仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。作者:马卡连柯

45. 在重视劳动和尊重劳动者的基础上,咱们有可能来创造自我的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。作者:高尔基

46. 人是动物,本来是好动的;劳动不只是为着生活,也是为着健康。作者:谢觉哉

47. 人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的好处和目的他的愉悦他的欢乐就在于此。作者:契诃夫

48. 劳动使人建立对自我的理智力量的信心。作者:高尔基

49. 劳动的崇高道德好处还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的'无私钟爱和把自我的

50. 科学是到处为家的,但是只是任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。作者:赫尔岑

51. 花开满树红,劳动最光荣。作者:谚语

52. 世间没有一种具有真正价值的东西,能够不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

53. 平日不劳动的人,生命就没有节日过。

54. 浩瀚海洋,源于细小溪流;伟大成就,来自艰苦劳动。作者:(满族)谚语

55. 懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点

56. 好事总是需要时刻,不付出超多的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃,就是得首先咬开坚硬的果壳。作者:格里美尔斯豪森

57. 在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的推荐》

58. 一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。作者:雨果

59. 人类的劳动是惟一真正的财富。作者:法朗士

60. 劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能够把金子变成石头。作者:(朝鲜)谚语