1、学如大海须探索，艺似高山要攀登。
2、学习是入门知识，创新是出门知识。
3、读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。 ——鲁索
4、最富有之人是有知识，最可贵的之人是有精神。
5、多读书博通古今，多实践推陈出新。
6、只有科学的态度，才有科学的知识，只有科学的知识，才有科学的成就。
7、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
8、我们和书的关系如同和人的关系一样，虽然我们认识许多人，但只是选择其中某些人作自己的朋友，作知心的生活伴侣。——费尔巴哈
9、年轻人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以读书而论，尚未开卷时，每有吞食全牛之概；然一遇困难，则不禁颓然而气馁。于是浅尝偷巧的习惯油然而生，在未用自己脑力去求理解之前，或先读人的评论以自囿，或仅读一书的序言而了事。有的人更一知半解，从而道听途说。这是我们年轻人最易传染的一种通病。——郭沫若
10、有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民，不要你们做书呆子。——陶行知
11、在阅读方面，智力的标志乃是按照不同书籍的价值用不同的方式去阅读的能力。至于那些好书，关键不在于读了多少本，而在于你理解了多少本。几个知心朋友胜过一个个泛泛之交。因此，你不因为读了一部鸿篇巨著要比读一张报纸花费更多的时间和精力而不耐烦。——莫蒂默·阿德勒
12、忘却人间事，始识书中字。识得书中字，自会人间事。俗气如浆糊，封令心窍闭。俗气如岚疟，寒往热反至。俗气如炎蒸，而往依坑厕。俗气如游蜂，痴迷投窗纸。堂堂大丈夫，与古人何异。万里任翱翔，何肯缚双翅。
13、当我在小说动笔之前与从事写作的时候，读了几本世界文学名著，主要是俄国十九世纪几位大作家和苏联当代文学家的作品。向我国丰富的文学遗产、当代进步作家和群众创作中优秀作品学习，更是一件重要的事情。我认为一个同志要从事创作，需要多读文学作品，最好还要精读几本书，以增强自己的文学修养。——李英儒
14、读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，成立鄞鄂，随手写出。皆为山水传神。——董其昌
15、读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半百之人，功必倍之。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，视古人用心处。如此则不虚用功。——黄庭坚
16、读书既须有深湛之思，故不读时之重要与读书时相等。读书时，优游餍饮，得书之益；不读时，体察涵养，尤得书之益也。读书要有心得，往往于无意之中得之。所谓从容默会于幽闲静一之中，超自然自得于书言像意之表。朱子诗云："书册埋头何日了，不如抛却去寻春。"凡人读书至纷颐难通，或思路俱绝处，且放下书册，至空旷处游行，有时忽然思致触发，失然有会，有不期然而然者。读书并不专靠用功，休息有方亦是一种收获。朱子以其经验告人，故尤有味。——张其的
17、做学问要读点"无字书"。无字书者，天地万物是也。古人尝取之无尽，而尚留于天地间。日在目前，而人不知读。燕独知之读之，终身不厌。——廖燕
18、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。——福雷斯特
19、读书是成功之母，实践是成功之父。
20、取两册相同版本的书，凡遇到字句新奇处，就从一本书中剪下，粘在另一本书天头处，以便寻览。这种剪书方法不足取，可变通为用蝇头小字记在一本书上，取另一本书对照读。——钱谦益
21、每个人都要摸索适合自己的读书方法，要从读书中去发现自己的长处，进而发扬自己的长处。有的人是早上读书效果最好，有的人则是晚上读书最好；有的人敏捷，眼明口快，有的人却十分认真、严谨。——严济慈
22、编书，是许多学者读书治学的方法之一。任何一本书的作者，都是从特定的角度来撰写该书的，不可能面面俱到，更不可能完美无缺。读书的时候，根据自己的需要，对书中知识加以整理编排，从而产生新的知识效用，是一种行之有效的读书方法。——曹方
23、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
24、熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。——孙洙
25、读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
26、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘。
27、以真理为灯火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。——释迦
28、读书志在圣贤，为官心存君国。 ——清：朱用
29、观书亦须从头循序渐进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。 ——朱熹
30、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
31、买书没有读书难，读书没有消化难。——[法]奥斯勒
32、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。 ——[美]杜威
33、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰（法国哲学家、文学家）
34、书籍是屹立在的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
35、只要付出努力，就一定能取得好成绩。——洪优
36、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。
37、知而好学，然后能才。——荀况
38、新书是再陈旧不过的东西。——帕蒂森
39、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 作者：舒曼
40、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 作者：孙洙
41、我们看到的从很远星系来的光是在几百万年之前发出的，在我们看到的最远的物体的情况下，光是在80亿年前发出的。这样当我们看宇宙时，我们是在看它的过去。
42、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。 ——[英]塞缪尔约翰逊
43、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧结合的过程……
44、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕（唐）
45、读书的两大收获：一是通过读书知道了自己原来不知道而且也没有的东西，这样收获到的东西叫知识。二是通过读书知道了自己原来已经有但没有意识到的东西，这些东西是自己感悟到的，但好像一直沉睡着，现在被唤醒了，激活了，并且因此获得了生长、开花、结果的机会。这样收获到的东西，称之为智慧。
46、救救孩子，让孩子本着自己的兴趣多读书吧！
47、一月不读书，耳目失精爽。
48、静坐自无妄为，读书即是立德。——王晫
49、退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
50、所谓共君一席话，胜读十年书，若说到透彻处，何止十年之功也。
51、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。
52、智者的智慧是一种不平常的常识。
53、读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
54、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
55、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。——佚名
56、为自己的梦想插上翅膀，飞向成功的彼岸。
57、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——法笛卡尔
58、学会读书，便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星。
59、人要适应社会，了解社会，符合社会，不得不为自己汲取丰富的营养，最好的方法就是读书，因为书是你的营养品。我们最缺少的就是这种营养！
60、在如饥似渴的`阅读中，我悟出了三大读书境界读品悟。
61、读书是与高尚人谈话。
62、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。作者：王永彬
63、一日不书，百事荒芜。
64、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
65、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
66、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——约翰逊
67、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。作者：臧克家
68、读书是件磨人心性儿的事儿，你得把自己掏空了，让作者的思想住到你的心里，把自己置身在她所讲述的故事里，活一遍，才能真正领悟。这话有点矫情，但就是这样。作者：柴静
69、仅次于选择益友，就是选择好书。作者：考尔德
70、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。作者：爱迪生
71、读书足以恬情，足以博采，足以长才。作者：培根
72、读书是所有不读书之人的致幻剂。
73、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。作者：莫泊桑
74、读书是在别人的思想帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
75、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康；同样地真正的学者往往不是读了很多书的人而是读了有用的书的人。——亚里斯提卡
76、书读百遍，其义自现。
77、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——［美］惠普尔
78、理想的书籍，是智慧的钥匙。
79、书籍对于人类原有很重大的意义，但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
80、书是源泉——爱护书籍吧，它是知识的源泉。
81、好书像星星，读不完，看不厌。
82、任何人的幸福都是用刻苦的学习换来的。
83、书香盈耳，茅塞顿开；书香沁心，胸怀大爱。
84、只为读书找方法，不为失败找借口。
85、聪明的孩子，身上有书香。——作者：梁柏诚
86、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——[法]孟德斯鸠
87、外人不念书，则尘俗生其间，照镜则脸孔可憎，对人则语言无味。——黄庭坚
88、书籍使我们成为以往各个时代的精力糊口的担任者。——钦宁格
89、正确的阶梯是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
90、念书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。——薛宣
91、阅读使人充分；交涉使人火速；写作与条记使 人准确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人风雅；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
92、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 —— 张月楼
93、向老师说声好，不坚苦；坚苦的是，要僵持向老师真心地说声好。
94、精雕细刻出佳构，千锤百炼铁成金。
篇一：图书室环保宣传标语
爱护图书，人人有责。
学校是我家，人人都爱它。
心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静） 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
阅览室环保宣传标语
远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。 把宁静给予别人，把礼貌留给大家
放低你的音量，文雅对待他人。
求知而来，载知而去
广播室环保宣传标语
总有精彩，值得期待。
“立足校园，服务校园”
篇二：图书馆“读书、爱书”宣传标语
1、国图如海，我如鱼。
2、别因有意思就有意“撕”。
3、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。
4、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
5、眼观古今中外，耳需一时清静。
6、带走满腹知识，留下一架好书。
7、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。
8、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。
9、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
10、爱书如己沉默是金。
11、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。
12、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。
13、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。
14、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。
15、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。
16、读书创造卓越，知识成就梦想。
17、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。
18、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
19、日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心
20、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！
21、爱护图书，人人有责。
22、书海无涯，国图有舟。
23、书山有路，径在国图。
24、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
25、吾爱吾师，吾更爱图书馆。
26、图书馆是大学城的心脏。
27、争做文明读者共创和谐环境。
28、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。
29、书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。
30、心灵的沟通不需要过多的言语。
31、阅读是非常个性化的东西。
32、爱惜图书报刊，争做文明读者。
33、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
35、环境好，生活就好。篇二：图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。...
2010年第1期 馆员天地 第4版
图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。各类图书尤其像各科习题集、公务员考试、英语考级和考研类书籍，同学在上面做题、画线、勾对，有些图书归还时还留有茶水、果汁甚至是食用油的痕迹，严重影响了其他借阅者的阅读质量和心情。通过查阅相关文献
宣传栏进行“爱护图书，做文明读者的倡议”活动，在书库、阅览室入门处
设置标语牌，如“爱护图书，人人有责”；在墙上张贴名人名言，如“最珍惜书籍的人本身就是最聪明的人（爱迪生）”等。再如济南教育学校图书馆借阅厅的墙壁上，经常张贴一些爱护图书的醒目大字，以时时提醒读者；同时，也张贴一些创意新颖、寓意深刻的招贴画，让读者得到净化心灵、陶冶情操的教育启迪，如有一幅画，画面将晶莹的米饭、鲜亮的水果、光洁的杯盘和琳琅满目的图书依次排列在一起，下面是醒目的黑体字：精神食粮的卫生同样需要我们精心的爱护——请爱护我们的公共图书。很多读者在这幅耐人寻味的画面前驻足良久，显然，读者由此得到了潜移默化的教育。此外，对于这类招贴画和宣传标语的创意制作，他们常吸收一些有美术才能的学生共同参与，而学生的参与也是一种教育。宣传之二：残书展示以警示读者。如济南教育学校图书馆将部分勾画、污染、残破的图书集中在一起展示，有的被涂画损坏得面目全非的图书与同一版本的好书对照放在一起，每本书前附有简短的评注，展板上以拟人化的口气呼吁宣传：“读者朋友们，你们看到我们遭受的折磨和创伤吗?我们原本有着美丽衣裳、健全的肢体，呈现给你们丰富的知识，精深的思想。可是，有些人却在我们身上大动干戈，有的撕下书页据为己有，有的在我们身上乱写乱画??请爱护你们的朋友吧，我们会带给你们精神和力量，把世界变得更美好!”有些装帧精美、价格不菲、利用率很高的图书被个别读者毁损后，造成极大的浪费，引起参观者的强烈不满和痛惜，纷纷指责这种违背公德的行为。这种用事实进行批评和说服教育的方式，无疑使众多的读者受到心灵的震撼。此类展示在很多大学都有不定期地开展。
宣传之三：评佳树优以鼓舞读者。济南教育学校图书馆为树立读书爱书、自觉遵守图书管理规定的好风气，他们每年都要搞评选优秀读者的活动，把遵章守纪爱护图书作为重要的评比条件，评选的方式是读者推荐和馆方发现相结合。优秀名单张贴光荣榜公布，并授以优秀读者荣誉称号，享受优先借阅新书、增加借书册数和时间的优惠待遇。评优活动受到了读者的关注，号召力很强。此外，把评选活动和各院系及团委、学生会的活动联系起来，扩大影响，加强宣传教育的效果。
2.加强新生入馆教育图书馆既是知识的圣殿，更是教育的'阵地。各高校图书馆都利用新生入馆教育对学生进行素质教育。在重点介绍图书馆的规章制度及怎样利用图书馆之后，新生入馆教育应突出强调严格遵守借阅制度，爱惜图书，以及争做文明读者的教育。从而营造良好的道德氛围和阅读环境，培养学生良好的阅读习惯。
3.加强巡库及借还书时的图书污损检查。华北科技学院图书馆在馆藏图书的凸显位置加盖红色印章，这样很容易辨别是馆藏图书还是读者自己的书，对手中握笔且阅览馆藏图书的同学多留意，问题就不难发现，巡库人员把发现的问题送交到咨询
台处理，并在巡视情况记录本上作好记录。南通大学图书馆对前来借书的读者，特别是借阅习题集、教学辅导书的大学生，馆员主动提示他们检查一下书中有没有污损，如果有，说明馆员在前一次检查工作中有遗漏，立即盖污损章或进行其他处理，如果没有，读者就要对已借的图书负责。还书流高峰过后，馆员开始检查还回的图书，如发现有被污损的图书，利用计算机的检索功能，查出该书的最后一位读者，利用计算机图书馆流通系统的管理功能，对这位读者进行停借处罚。当被停借的读者发现不能继续借书时，他会主动找到给他停借的馆员，馆员依照污损程度进行处理。如果是用铅笔污损的，让读者把已经写上去的擦干净，直到污损彻底清除。如果读者是用圆珠笔或墨水笔污损的，馆员还是要尽可能地采取补救措施，用胶带把污损图书的内容粘掉，虽然留下了疤痕，但基本恢复了图书的使用价值。总之，把检查作为一项必要的程序固定下来，实行一贯制，可以对那些不爱护图书的人心理上有所震慑，行为上有所约束，彻底杜绝这种不良行为。
4.发挥图书馆的教育职能改掉读者的不良阅读习惯
南通大学图书馆馆员在向读者提供优质服务的同时还针对有污损图书等不良行为的大学生进行道德教育，通过有目的的帮助、引导，加强对大学生读者的行为约束，使大学生读者在严格的管理中养成良好的思想品德和行为习惯。如果发现个别大学生读者有污损图书的行为时，馆员不能态度强硬、使用过激语言粗暴批评，不要挖苦学生，要态度诚恳，晓之以理，动之以情，注意批评场合，批评时最好采取一对一的方式，否则对方就会受到自尊心驱使而产生抵触情绪。要善于把批评和赞美结合起来，这样不但能使读者主动改正错误，还能加强读者与馆员的感情沟通。在工作中，也要（下转第三版）篇三：北建大图书漂流活动宣传标语
图书漂流宣传标语：
（1）图书馆有新活动啦——图书漂流。也许你以前只听说过漂流瓶，肯定疑问图书也能漂流吗？是的，图书会漂流，就是图书在人与人之间不断阅读和传递，这不只是书籍的旅行，更是一种爱书读书惜书的体现，所以同学们快来加入吧！！
（2）有好书要大家一起来分享！
（3）宋朝赵恒的《励学篇》曾写到：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇”。
篇三：图书室标语
成功起于知识 知识源于书本
书山有路勤为径⒀ШＮ扪目嘧髦
修身可以养性 读书可以养心
立身以立学为先，立学以读书为本
细节决定成功， 点滴铸就辉煌
非学无以成才， 非志无以成学。
生命有涯学无涯，干部有为需读书
文体活动室标语
“我喜欢、我参与、我能行”
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。 生命从运动开始
我参与、我锻炼、我健康、我快乐
我运动、我快乐、我锻炼、我提高
每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。篇二：图书室标语
1.知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。
2.读万卷书，行万里路。
3.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
4.带走满腹知识，留下一架好书。
5.书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯
6.读好书，好读书，读书好，书好读
7.一本好书，相伴一生
8.带走的是知识,留下的是文明
9.读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务
10.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
11.带走一身书香，留下一室洁净
12.文明的中国更加强大，文明的社会更加和谐，文明的校园更加美丽，文明的书馆更加宝贵
13.书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友
14.爱护书的朋友个个幸福！爱读书的儿童人人天才！书是人类的朋友，书是智慧之门的钥匙，书是进步的阶梯，书是时代的生命，书是致富的信息，书是人类的营养品。
15.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
16. 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
16.此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。
1、在和谐中，寻求发展。
2、静以修身，学以育德。
3、静字高悬，知识乐园。
4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。
5、[净 静 竞]提高，成绩修身养性。
6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
8、沉默在这里已，升华为一种品德。
9、轻取轻放，爱护书籍。
10、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。
11、人到才行，书到无效。
12、此时无声胜有声胜有声。
13、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。
14、少一声喧哗多一片宁静,播洒知识万千创造美好环境。
阅览室常用标语
1. 别因有意思就有意“撕”
2. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
3. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
4. 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
5. 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
6. 心灵的沟通，不需要过多的言语。
7. 远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。
8. 把宁静给予别人，把礼貌留给大家。
9. 放低你的音量，文雅对待他人。
10. 君当如兰，幽谷长风，宁静致远；
君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；
君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；
君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。
11．求知而来，载知而去
12．眼观古今中外，耳需一时清静。
13．风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
14．带走满腹知识，留下一架好书。
15．呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。
16．也许，你的指尖夹着他人的健康——请勿吸烟
17．在这里，香火不再延续??
18．请让书香盈室，别留烟气满屋。
1、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开
2、把安静留下,把知识带走
3、知书以达理 读史以明智
4、明兴替规律 察今是昨非
5、诗书养性 文章育人
6、纳百川之流成大海 通千古之典显文才
7、博览群书何其好也 通古博今不亦乐乎
8.学习是素质的修炼，读书是知识的积累
9. 立身以立学为先，立学以读书为本?
10 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书?
11书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲?
12昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹
阅览室标语集锦
时间在流逝
今天不走，明天要跑
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
即使现在，对手也在不停地翻动书页
只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味
一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强?
多读书，读多书
珍异书，就是珍惜知识
成功起于知识，知识源于书本
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
读书是一种享受，在享受中得到体会
想得到知识和乐趣，来图书馆吧
进步的人就喜欢读书
如果你想进步，就去读书吧
勿让人偷听你与思想的对话
轻轻地我走了，不留下一片纸屑
让文明留下，把喧哗带走
通晓千古事，尽在不言中
厚积方能薄发，静读才可沉思
在此读书勿用口，在外行事方显才
埋头静读，书中自有黄金屋
静读万卷书，稳走千里路
读书勿用口，用口需深思
嘘！此时无声胜有声
公共场所有文明，文明就在你我中
读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐
因为你的参与，公共秩序更有信心
请书回原处，让文明归队
迎奥运，讲文明，树新风
修身可以养性，读书可以养心
书是人类进步的阶梯
在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔
书是人类的益友
书是一条船，在漂泊中有了境界
带走的是知识，留下的是安静
轻轻我走了，不带走一本书
好学，求问；书海探宝
沉默是金，宁静是德
智者，用书与先贤古人对话
书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝
好书，书好，好书好读好护
借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜
迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带
安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每安静的氛围营造温磬的环境，无声的静思给你无穷的智慧
“静”字高悬，知识乐园
有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉
心灵的沟通不需要过多的言语
别因有意思就有意“撕”
只带走满腹知识，不留下半点遗憾
带走满腹知识，留下一架好书
静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
莫露裁缝手段，当收剪刀功夫
书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚
爱惜书本是读书人的良好开端
不要肆意地去抛书本，没看到它正在流泪吗？
留意点儿，书儿也有生命
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候
即使是现在，对手也不停地翻动书页
“净、静、竞”提高成绩，修身养性
腹有诗书气自华
静字高悬，读书乐园
明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家
读书破万卷，下笔如有神
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
嘘~~~！不要讲话，安静你我他
知识静地，不留一片废纸
记好时间，送“它”回家
给每一位“书”朋友做好保养
有时间没时间，常过来看看
我播下安静的种子，丰收知识的硕果
好借好还，再借不难
借书即来还书则回，来回有序，人人有序
书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉
静字高悬，知识乐园
东边拿书西边看，道是无情却有情
气有浩然，学无止境
宁“静”致远
书是人类进步的阶梯
良书是挚友，是老师
知识的源泉，智慧的根源
请大家播下安静的种子，丰收知识的硕果
书是一滴水，一滴却能折射出太阳的光辉
书是智慧的钥匙，读书可以打开理想之门，步入知识的殿堂
安静益无尽，读书乐无穷
一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步
看书该是云淡风清，平湖秋月
生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴
看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读
除了知识什么也别带走? 除了脚印什么也别留下
读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，这里总有你喜欢的书 好借好还，再借不难
雄辩是银，沉默是金
读书破万卷，下笔如有神
书籍是人类进步的阶梯
书籍是我们情感的良医
光阴易逝，岂容我待
知识使人变得文雅
好借好还，再借不难
静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静
不是一切真情，都需要用语言表达
知识，永远是一叶通向理想之岸的小舟
欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛
人们需要安静，需要思考
我播下安静的种子，丰收知识的硕果
悄悄的你走了，正如你悄悄的来
心灵沟通不需要过多言语
不要觉得有意思就有意“撕”
吾生也有涯，而知也有涯
营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生
轻取轻放，爱护书
书是灿烂的星空，里面有每个人的星宿
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
在书的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔
勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂
书，是智慧的结晶
1、只要努力，万事皆有可能。
2、圣人所说底话，光明正大。
3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之能够医愚。——刘向
4、应做的功课已完，且有余暇，大可看看各样的书，即使和本业毫无相干的也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子对于别人、别事可以有更深的了解。
5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发应知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿
6、应着重选择格调高，艺术成就大的作品，对二三类作品，少读或者根本不读。倘若拿到书就读，什么书都胡乱阅览，这正中《传灯录》中卷七所讥：学者劳形，如猿捉影。——孙犁
7、我自从此次住馆读书以后，深信人要有两个老师，一为活老师，二为死老师即图书；活老师固然可贵，而死老师的可贵又超过活老师，活老师也是从死老师来的，死老师是"太上老师"，图书馆是"太上研究院"。——蔡尚思
8、读史须一气看过，则前后连贯，易于记忆。——陆世仪
9、虽诵千章，句义不正，不如一要，闻可灭恶。虽诵千言，不义何益，不如一义，闻行可度。虽多诵经，不解何益，解一法句，行可得道。——佛陀法师
10、真理之川从他的错误之沟渠中流过。——泰戈尔
11、不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。——葛颖
12、总有一个位置属于我，是金子总会发光的。——王玉
13、读书是在别人思想的'帮助下，建立起自己的思想。——巴金
14、无限书籍的力量，是我的信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
15、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。 好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿
17、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。
18、读书治学，只有苦功，而无捷径。——刘叶秋
19、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。——朱熹
20、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
21、书籍是生活的加速度。——呢克拉耶娃
22、我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习。
23、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰
24、读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻找真理，启迪智慧。——培根
25、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——佚名
26、爱护书吧，它是知识的源泉。
27、人生最可怕的，不是天生的笨拙，而是习惯的懒惰。——杨静
28、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。
29、读书贪多，最是大病。
30、饭可以一不吃，觉可以一不睡，书不可以一不读。
31、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
32、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
33、一命二运三风水，四行善积德五读书。
34、对于读书，他有着极高的兴趣，非得韦编三绝，完全读懂，方肯罢休。
35、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？作者：朱熹： 出处：《训学斋规》
36、养子莫徒使；先教勤读书。
37、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
38、书中横卧着整个过去的灵魂。
39、日日走，能行万里路；时时学，能读万卷书。——谚语
40、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣《缓歌行》
41、读书在于造成完全的人格。作者：培根
42、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。作者：笛卡儿
43、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。作者：苏霍姆林斯基
44、立品直须同白玉；读书何止到青云。出处：对联集锦
45、多读多抄，这二者是必须保证的。
46、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
47、教育！科学！学习并领悟读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
48、读书，不在于你能够读多少本，而是在于多少本能够直透你心底。——莫蒂默阿德勒 Mortimer J· Adler
49、读书能让我们品德变得高尚。
50、书籍是人类的好朋友，也是人类最需要的老师。
51、书像一颗大钻石，要你去好好观察它、欣赏它，它才会发出明亮的光芒。——作者：李虹儒
52、行路人，用足音取代感叹吧！
53、进修有如母亲一般慈祥，它用纯洁和温柔的欢悦来哺育孩子。
54、念书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。
55、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
56、学问是光亮，无知是暗中。读书吧！—— [俄]契诃夫
57、没有比念书更快乐的。
