一个生前给人带来欢笑的人，当他离去时，我想活着的人应该用笑容而不是泪水为他送行，所以，就让我们回顾一下《蜡笔小新》的
日语中有个词“洒落（しゃれ）”，一般翻译为“笑料、笑话”，但这个词本质上的意思是靠同音、谐音构成的笑料、俏皮话，常常带有一语双关的性质。汉语中这样类型的笑料也不少，比如“我看你有点面熟，所以不敢下笊篱”等等。其实，《蜡笔小新》里的笑料大部分属于“洒落”。不信请看：
1. 吉永老师：小朋友们，蝌蚪长大会变成什么？
小新：平底锅。
解读：蝌蚪的日语是“玉杓子（たまゃくし）”，杓子长大的变成大杓子，再长大就得变成平底锅了。顺便说一句，平底锅的日文是“フライパン”，是一个来自英语“fry pan”的外来语词汇。
2. 小新：妈妈，你回来了。
妈妈：应该说“我回来了”。
解读：日语的寒暄语中固定的用法，回来的人要说“だだいま”（我回来了），而在家里的人则要回答“お帰り”（你回来了）。作为一个5岁的小孩，小新的单词量自然没有那么大，所以当他想表达“我回来了”这个意思时，恐怕首先想到的应该是“帰る”（即日语中的动词“回家”）这个词。正好在寒暄语的惯用句中有“お帰り”（你回来了），所以他就误用了这句。
3. 小新：妈妈，我要吃“心点”！
妈妈：应该是“点心”才对吧？
解读：此处“点心”对应的日语单词是“御八つ（おやつ）”，即“八点钟”的.意思。为什么八点钟要吃点心呢？这个“八点钟”是日本古代的“八点钟”，换算成现在的时间，就是下午的2～3点，正是下午茶时间。而小新把“御八つ（おやつ）”说成了“おつや”，从字面上颠倒了。那么，“おつや”又是什么意思呢？汉字写成“お通夜”，是给死人守灵的意思。
4. 小新：妈妈，我不吃青椒可不可以？
妈妈：不可以！
小新：妈妈：我不吃红萝卜可不可以？
妈妈：不可以！
小新：你很任性哦。
解读：小新称呼妈妈时使用的是儿语“ママ”，而“任性”的日语是“我儘（わがまま）”。如前所说，小新的单词量有限，所以他并不真正理解什么叫“我儘（わがまま）”，只是因为其中有“まま”的发音，于是这个词就被他拿来形容自己的“妈妈”。
5. 小新：大姐姐，我们一起去喝果汁吧。
解读：小新一见美女，势必要说这句经典台词。日语之中，把和女孩搭讪的行为叫作“軟派（なんぱ）”，而“軟派（なんぱ）”的惯用台词就是“お嬢さん、お茶で飲みに行うよ（小姐，我们一块儿去喝杯茶吧）”，疑似来自于英语中的“Baby，May I buy you a cup of drink?”小新是小孩，认为果汁好喝，所以把原句中的茶替换成了果汁，同时把“小姐”替换成了“大姐姐”，于是台词变为了“お姉さん、ジュースで飲みに行うよ”。
6. 小新：我来代替没有呼吸的妈妈来讲几句话。
妈妈：应该是“没有出息”。
解读：在妈妈好朋友的结婚典礼上，致辞的妈妈因为紧张而说话颠三倒四，前言不搭后语，乃至鬓乱钗横，极其失态。小新来救场，说出了上面的台词。“没有呼吸”的日语是“息苦しい（いきくるしい）”，但实际上小新想要表达的是自己的妈妈已经严重地混乱并且容装不正，所以他实际想说的是“むさ苦しい（むさくるしい）”。
7. 小新：打起精神来～～打起精神来～～
解读：看似很正常的一句话，怎么会成为搞笑台词呢？“打起精神来”的正确表达为“元気出し（げんきだし）”，但小新每每口误，说成了“うんち出し”，要知道，“うんち”可是儿语“大便”的意思——现在知道为什么每次小新说这句话时，周围的人都面露尴尬了吧？
8. （番外）小新：我要压岁钱～～我要压岁钱～～！！
爸爸：（无奈。随手拿起一个玻璃球，举起来，然后松手，让球落下。）压岁钱。
妈妈：你这个笑话也太老了吧？
解读：之所以把这一条称为“番外”，是因为这不是臼井仪人的原创，而是被他借用了的已经众所周知的一个笑料。“压岁钱”日语叫作“お年玉（おとしだま）”，和“落とし珠”同音，在日本，这是大人们在压岁钱的问题上搪塞小孩的惯用伎俩。
归纳了这么多，才发现以上这些内容无论从数量上还是尺度上，都仅仅是原作的冰山一角，看似“很傻很天真”的小新其实“很黄很暴力”，考虑到读者中尚有部分未成年人，更多更搞笑但是儿童不宜的内容暂不收录了，用小新的方式告白：お。（主编：好小子，私藏那么多“很黄很暴力”的内容不向领导汇报，这月奖金够你瞧的……）
五年级上册语文书习作一篇一：
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。
其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我以为，我们的老师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。开卷未必都有益!
五年级上册语文书习作一篇二：
古人云：“开卷有益。”但仔细一推敲，这种说法就不完全正确了。世上既有真、善、美，也有假、恶、丑。书也一样，如果我们良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”这一说就值得深思了。
开卷未必有益，多读不健康的不良书籍对自己没有益处，反而会对自己造成伤害。我们儿童如果看了不健康的黄色书，会污染我们纯洁的心灵。不但如此，如果迷上了坏书，便会走火入魔，有些还会模仿书中的人，走上犯罪的深渊，把一生都给毁了。当今社会上的一些犯了罪的的少年，大多都只有15、16岁，就会抢劫、杀人、放火。这些大多都看了不良商贩的坏书。他们都认为读书就要破万卷，但都没有下笔如有神，而是进了监狱，所以说开卷未必有益。
开卷未必有益，多看书会对视力有一定的影响。比如说我家旁边有一个小男孩，非常喜欢看书，懂得许多知识，被大家称为“小博士”，但他小小年纪，就已经戴上了400多度的眼镜了。这都是因为长时间看书让眼睛太过疲劳所造成的。他这样实在太可惜了。所以说，开卷未必有益。
开卷未必有益，在不适宜的时间里看书没有好处。我们班有位同学最近喜欢上了一本恐怖小说，翻了几页就被书中的情节迷上了。之后，下课的时间也不出去玩了，就看那本书，渐渐地，竟在美术课、音乐课的时候也在抽屉里通通的看。作业拖拖拉拉的，字写得轻飘飘的，很难看。如果他不即使悬崖勒马，放弃看那本书，会造成怎样的后果呢?谁也不知道。一本小说的`吸引力就有这么大。可见，开卷有益的说法显然是不完全正确的。
其实，开卷是否有益这个问题我们要用辩证的眼光去看待。如果对所有的书，不论好书坏书都感兴趣的话，那开卷就不一定有益了。
五年级上册语文书习作一篇三：
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人于死地。不是吗?20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你残害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后，你的努力还不是-成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝，一本坏书坏过强盗。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有?
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少!
作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益，但也有副做用。
英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。
尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。
如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音。
1、我要和妈妈，爸爸，小白和小葵在一起，就算吵架也不怕，只要在一起就好。
2、如果以后我们都分开了，请不要忘记我们那些快乐相处的时光，不要忘记我们是双叶幼稚园向日葵班的。
3、而且我不是喜爱娜娜子姐姐，我是爱她哦。
4、小葵不要哭，不管发生什么事，我都会一直守在你身边保护你的。哥哥向你保证。
5、娜娜子姐姐，你是我一个人的。不要怪我自私，因为我真的喜欢你。
6、现在我是骑三轮车，如果有一天我骑自行车的话，也就证明我长大了，妈妈也可以放心了。
7、如果你很害怕的话，就牵着我的手吧，让我带你去安全的地方。带你去属于我们自己的地方。
8、小白，我一定会保护你的`，一定会的。
9、如果我们中少了一人，春我部防卫队也就没有意义了。
10、小白也是我的家人！它叫野原小白！
11、妈妈你不能死，我以后会乖乖听话，会喂小白，会把青椒吃掉。
12、小新写信给妈妈：“谢谢你照顾我。”
13、这是我的家人，我的爸爸野原广志，我的妈妈野原美伢。我的妹妹小葵。还有我养的狗狗，他叫小白。噢！对了，还有我叫野原新之助。
14、动感超人，我想当保护家人的正义的英雄，你说我狗资格吗？
15、我绝不会把小白交给任何人！
16、我以为你可以永远的飞翔的，可是你却永远的睡着了。
17、哪怕和你吵架了，哪怕和你闹别扭了。我都会一直关心你，担心你。保护你。因为你是我最爱的小白。
18、你知道吗？我第一次看到你就发现我喜欢上你了，这或许就是大人们所说的一见钟情吧？我说我喜欢你，而你却只是笑笑的说你也喜欢我。
19、我也要冻感冒流鼻涕，这样就能做小葵的好哥哥了。
20、我很需要我的家人，请不要拆散我们。不管怎样，我都要和他们在一起。
