规则作文 篇1
一、等级评分标准
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,也是高考语文重点考核的内容。
教育部颁布的高考语文《考试大纲》明确规定：考生要"能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：
内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确，不偏离题旨。
表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。"符合文体要求"是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成"四不像"文章;语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言;"结构"要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。
发展等级：
深刻：透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性。深刻，是指作文的见解深刻。高考作文对"深刻"这一发展等级的认同是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切，论点深刻;记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是提示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级"内容充实"基础上的更高一级的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有表现力，这些也都是有文采的表现。
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。培养学生的创新精神和创新能力，在新的教育观念之下，已成为语文科必须参与完成的任务。高考作文在发展等级中设立"有创新"的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。
需要说明的是发展等级采用一点评分法，所谓一点评分法，就是依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。也就是说，有一点突出就可以得到满分20分。
高考和各地的期末考试均采用网上阅卷，扫描出来比纸质试卷略显模糊，因此，考生的字一定要写在答题卡规定的范围内，字迹要工整，书写要规范，避免写错别字。20xx年的高考语文《考试大纲》明确要求，高考作文"一个错别字扣一分，重复的不计"，在阅卷中这一点备受重视，希望引起广大考生的注意。
二、关于亮点
总体来说，与过去几年作文阅卷相同，语言仍是本次作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分之下。语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴一类的文章赋分应当上浮。具体说：
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：①有相当精巧的构思;②有鲜明的人物形象;③有真实感人的生活故事;④有鲜明的个性特点;⑤有深远的意境;⑥有相当的语言表达智慧，作文指导《高考作文评分标准》。
议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：①有较高的立意;②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;③论证有层次感、立体感;④议论语言有逻辑性和文化底蕴。
三、关于赋分
1.切入分(09年取消了切入分的说法，但可以作为合格线的参考)
文章在基本切题的前提下，达到"三基本"(中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺)要求的，切入分为52分。在此基础上，只要发现有"亮点"，就应该将分数上浮到64~70分。
3.特殊赋分
①如果只是根据提示语的内容，简单演绎，且缺少语言表达功夫的，原则上不超过48分。
②确认抄袭，需经复查组审定，其中有三分之二以上篇幅相同的，最高不超过15分;内容基本相同的不超过5分。
③文体写成诗歌的，上限不超过5分。
④完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分。扣满3分为止。明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分。未完篇的文章不再扣字数不足分。
⑤对题目视而不见，另写其它题目，扣2分。
⑥卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。采用"得分数-错别字分=实得分"的计分方式;无错别字者一次性打上得分数。
规则作文 篇2
“没有规矩，不成方圆”这句至理名言说得真好，如果没有规则，我们的生活将会变得一团糟：马路被堵得水泄不通；公园里的树枝折花落；校园里的垃圾满天飞……
那是一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈说带我去河源市图书馆看书，我兴奋得手舞足蹈。一路上，我们欢声笑语，窗外的风景疾驰而过。不一会儿，我们就来到了图书馆，一走进去，发现里面到处悬挂着有关读书的名言，我想：这真是人们汲取知识的.地方啊！我迫不及待地来到“阅览区”，这里异常安静，人们都在低着头聚精会神地看书。我也挑了一本书认真地看了起来。突然，一阵刺耳的声音打破了这个安静的地方，所有人都不约而同地抬起头来，只见一个十一、二岁穿着黑色上衣的小男孩，带着耳机正大声地唱歌，而在他的旁边正放着一个大大的告示牌，上面赫然写着“请勿大声喧哗”。显然，小男孩的行为引起了人们的不满，有的人说：“你没看到大家都在安静地看书吗？”有的人说：“你没看到旁边告示牌上的内容吗？”有的人说：“要唱歌就出去唱呀。”但小男孩依然一副若无其事的样子。我想：这个小男孩也太不遵守规则了，自己不认真看书还影响别人，真不该！如果大家都这样，那图书馆不就成了KTV？这时，一位管理员过来了，把小男孩严厉地教育了一番。
规则就像指南针，指明航行的方向。人生的规则不可或缺，让我们一起共同遵守规则，让规则伴随我们成长，让这个世界更加美好！
规则作文 篇3
一个阳光明媚的早晨，大象灰灰、小狗汪汪和小兔白白来到了公园的草地上。草地上开满了五颜六色的鲜花，“好漂亮的花呀！”白白说，“如果我摘一些放在花瓶里并放在桌子上，一定美极了。”白白说着就去摘花，可她看见了“请不要摘花”的标牌后就默默地走了。
他们来到鱼池边，水里的鱼儿正欢快地游来游去，“要是我捉几条鱼送给我的好朋友小猫咪咪，他一定高兴极了。”汪汪说完就准备跳进水里捉鱼，可他看见了“禁止捉鱼”的标牌后，就走回了白白和灰灰的身边。
他们来到了公园里的果园，果园内有苹果，梨，香蕉，桔子，芒果等等，果实都成熟了，香甜的气味飘满了整个果园。灰灰说：“太香了，味道一定很好。”刚要去摘，灰灰看见了一块标牌，写着：“有活动时再摘，现在先别摘果实。”于是他便把刚伸出来的鼻子放下了。
公园管理员河马壮壮见了，心里很高兴，但他却问：“为什么你们不去摘花、捉鱼、摘果实呢？”他们一起回答：“因为守规则最重要呀！”
规则作文 篇4
规则是由有关部门制定的。大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学与老师都遵守教学规则，教学活动才会顺顺利利……总之，人人遵守规则，社会才井然有序。那次我真的看到了公德之美。
记得前几天，我与妈妈坐公交车去外婆家。在公交车上我又遇见了那个上次晕车呕吐在我脚上的那个人。这次，我一见他眼前就感到一片漆黑，心里抱怨着：怎么又与他一趟车。
我提心吊胆地在他前面坐下，生怕有什么意外。可今天不如意。车刚出发10分钟不到，我就听到从后面发出阵阵想呕吐的声音，我赶紧捂住鼻子憋了几秒气。当我再次呼吸时竟然没有丝毫异味。我扭头一看，惊呆了。她把自己备用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通，他怕我们再闻见一些难闻的气味，于是手提着吐的杂物袋伸出了窗户。他冲我笑了笑说：“请别嫌弃，老毛病了。”我心里对自己说“现在很难见到这种人了，怎么能嫌弃呢。”于是我说：“没事。”
现在我明白了，没有“规矩不成方圆”。规则是世界的风景线，遵守规则，更是人生美丽的风景线。
规则作文 篇5
谁说没有规则？
明明白白写着：
请爱护花草树木。
可他却还是去折树枝。
问他为什么？
他不屑一顾：
我就是开心折。
谁说没有规则？
明明白白写着：
请遵守交通规则。
可他还要闯红灯。
问他为什么？
他笑了一笑：
我真有急事。
谁说没有规则？
明明白白写着：
不要大声喧哗。
可他还在嘻嘻哈哈。
问他为什么？
他面不改色：
我没你的事！
无论在学习、工作或是生活中，大家都有令自己印象深刻的
1、凡事没有规矩，必不长远。
No rules all things, will not be long.
2、没有规矩里的规矩才是规矩。
No rules in the rules are rules.
3、这是谁的规矩？老子的规矩。
Who is this rule? Lao tzus rules.
4、规矩，既是束缚，也是保护。
Rules, is bound and protection.
5、江湖不成文的规矩：踩人不踩脸！
Rivers lake unwritten rules: people dont trash face!
6、职场不交友，这是不用多言的规矩。
Workplace not dating, this is the rules dont have to say more.
7、道就是规矩，既有所能又有所不能。
Word is rules, is a can and cant.
8、尽量挣脱束缚，做个不守规矩的人。
Try to break free, make a unruly.
9、规矩是约束人的，但规矩也是人定的。
Constraints are the rules, but rules are people too.
10、你有你的规矩，我们也有我们的规矩！
You have your rules, and we also have our rules!
11、规矩在头顶，在脚下，在耳边，在心里。
Rules in over her head, feet, in his ears, in my heart.
12、坏人有坏人的眉角，规矩有规矩的气魄。
The bad guys have bad eyebrow Angle, rules are rules of verve.
13、无论做什么事，学好规矩才能少走弯路。
No matter what things, to learn the rules to little detours.
14、我们的成长是要有规矩的，那就是孝顺。
Our growth is to have rules, that is filial piety.
15、兄弟间有太多规矩，关系也就证明淡了。
There are too many rules, relationships between brothers also prove that weak.
16、做人啊，就要从心所欲，但不越过规矩。
Human ah, be about to placing, but not over the rules.
17、就算没有遗体，你也得付我钱，这是规矩。
Even without a body, you have to pay me, this is a rule.
18、只有一条规矩，成为狩猎者，或者成为猎物。
There is only one rule, as hunters, or become a prey.
19、每一个人都会不喜欢，照着规矩，按步向前。
Everyone dont like it, according to the rules, step by step forward.
20、有光就有暗，这是大自然的规矩谁都无法改变！
Where there is light there is dark, it is one of natures rules cannot change anyone!
21、没有规矩，不成方圆，有了规矩，只是个方圆。
No rules, no fangyuan, with rules, is just a square.
22、过去我一直按照你定的规矩生活，以后不会了。
In the past Ive been in accordance with the rules of life, you wont.
23、做人要有规矩，是你的我不碰，是我的你别动。
To have rules, it is, I dont touch, is my you dont move.
24、没有规矩，不成方圆。有了权利，就得令行禁止。
No rules, no fangyuan. Has the right, have to stop.
25、人定的规矩是有限的，因为天定的规矩是不一定。
One set of rules is limited, because the day of the rule is not necessarily.
26、什么是规矩，规是圆的，矩是方的，这就是规矩。
What are the rules, the rules is round and the moment is square, this is the rule.
27、谁能对相爱的人定规矩，爱本身就是个伟大的规矩。
Who can rule for people who love each other, love itself is a great rules.
28、在我的规矩中，失败中是没有明天的，更别谈未来了。
In my rules, failure is not tomorrow, dont talk about the future.
29、树大了招风，猪肥了被宰，规矩多了难免是要被破的'。
Tree big jug, pig fat was kill, the rule is to be broken.
30、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不要规规矩矩走一辈子。
Would rather run up to be tripped many times, also dont behave walk for a lifetime.
31、规矩其实是温饱以后的消遣，温饱都不能了，还要规矩吗？
Rules is after pastime of food and clothing, food and clothing all cant, also rules?
32、做事不按规矩，做不成事；可事事都按规矩，也做不成事。
Dont do things according to the rules, do not forget; Everything can be according to the rules, also do not forget.
33、你的人生，是在自由中规规矩矩，还是在规矩中找寻自由。
To behave in your life, it is free or look for free in the rules.
34、人可以被教育得很有规矩，人也可以被纵容得很没有规矩。
People can be education have rules, people can also be pampered without rules.
35、江湖唯一的好处是，黑道有黑道的规矩，白道有白道的规矩。
Rivers lake the only benefit is that crime have the custom of the Mafia, have the custom of the white white.
36、啥叫规矩？规矩就是由强者制订，然后由弱者遵守的行为规范。
And what rules? Rules is by the strong, and then by the weak abide by the code of conduct.
37、规矩备具，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩之外。
Can submit, and out of the rules; Change, and also not back from the rules.
38、人都是一半好，一半坏的嘛。好坏没有一半一半的，规矩就是规矩。
Man is half good and half bad. Good or bad not half, rule is rule.
39、我严心肝在的地方，从来只有我定规矩，还没有人敢让我遵守规矩的。
In the place of my darling yan, never only I set the rules, no one dare to let I abide by the rules.
40、规矩，什么是规矩？我守时，它是规矩，我不守时，它便什么都不是。
Rules, what is the rule? I am punctual, it is a rule, I dont to be punctual, it does not prove anything.
41、爱一个人所有的规矩都是她定的，不爱一个人，所有的规矩都是为她定的。
Love a person there is her to set the rules, dont love a person, all of the rules are set for her.
42、每种生活都有它自己的规矩。如果你不愿意守规矩，那么这种生活就不适合你。
Every life has its own rules. If you dont want to behave, so this kind of life is not suitable for you.
43、规矩说到底都是人定的，规矩向来是用来给暴力破坏的，规矩遇上不守规矩的，那就是废话。
Rule at the end of the day is set, the rules have always been used to violent, meets the unruly rules, that is nonsense.
44、事情总是这样，制定规矩的人，说规矩的对象不守规矩；规矩的对象，总抱怨制定规矩的人瞎制定。
Things are always so, formulate rules, said the rules object does not behave; Rules of objects, always complain about setting rules formulated people blind.
45、没有铁的纪律，战车就开的不远。
Without the discipline of iron, the chariot is not far away.
46、不受舵盘支配的船，注定会受礁石的支配。
A ship that is not dominated by the steering wheel is destined to be dominated by the reef.
47、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
Feedom is not what money is bought, but it can be sold for money.
48、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。
We can not maintain freedom not only in human heart, but also in the love of freedom.
49、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
Abstinence is an order, a control of happiness and desire.
50、赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事。
It is one thing to praise the precepts, and to abide by it is another thing.
规则作文 篇1
星期天，爸爸妈妈带我与弟弟到公园玩耍，公园里的景色好美啊！鲜花盛开，草坪碧绿，小孩子们嘻嘻哈哈的笑声在整个公园飘荡着，他们追逐着
我与弟弟来到来到一块草坪前，我们噌得跳了上去，啊！草坪毛绒绒的软绵绵的躺上去真舒服，仰望着天空真是享受，啊！天是那么蓝，飘着几朵白云，一阵微风轻轻吹佛着脸面，我真想美美的睡一觉，这时爸爸严肃地说：“快出来，不能躺上面。”“为什么。”我懒懒地问爸爸。爸爸指了指警示牌说：“你看上面写什么？”我看到上面写着：“不要踩踏草坪。”我看了看似周说：“没事，现在周围没人，管理员也不在。”爸爸更加严肃地说：“要学会自觉，不管有没有人我们都应该遵守规定。”看着爸爸严肃的面孔，我知道我们必须出去，我与弟弟只好懒洋洋地走了出去。
小草随风摆动着，好像在跳舞点头，也好像在向我们微笑。从那以后，我与弟弟再也不踩踏草坪，乱摘花草了，爸爸的话也一直回荡在我的儿边，同学们让我们一起去保护大自然保护公工设施吧！
规则作文 篇2
“没有规矩，不成方圆”这句至理名言说得真好，如果没有规则，我们的生活将会变得一团糟：马路被堵得水泄不通；公园里的树枝折花落；校园里的垃圾满天飞……
那是一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈说带我去河源市图书馆看书，我兴奋得手舞足蹈。一路上，我们欢声笑语，窗外的风景疾驰而过。不一会儿，我们就来到了图书馆，一走进去，发现里面到处悬挂着有关读书的名言，我想：这真是人们汲取知识的地方啊！我迫不及待地来到“阅览区”，这里异常安静，人们都在低着头聚精会神地看书。我也挑了一本书认真地看了起来。突然，一阵刺耳的声音打破了这个安静的地方，所有人都不约而同地抬起头来，只见一个十一、二岁穿着黑色上衣的小男孩，带着耳机正大声地唱歌，而在他的旁边正放着一个大大的告示牌，上面赫然写着“请勿大声喧哗”。显然，小男孩的行为引起了人们的不满，有的人说：“你没看到大家都在安静地看书吗？”有的人说：“你没看到旁边告示牌上的内容吗？”有的人说：“要唱歌就出去唱呀。”但小男孩依然一副若无其事的样子。我想：这个小男孩也太不遵守规则了，自己不认真看书还影响别人，真不该！如果大家都这样，那图书馆不就成了KTV？这时，一位管理员过来了，把小男孩严厉地教育了一番。
规则就像指南针，指明航行的方向。人生的规则不可或缺，让我们一起共同遵守规则，让规则伴随我们成长，让这个世界更加美好！
规则作文 篇3
一束阳光从窗外透了进来，此时已是黄昏。沈阳羞怯的躲到了云里，每次都是这样，每次都是这么羞怯，这也许是一种规则吧！
让写作在规则中尽情发挥
这次的作业是写一篇抒情散文，以前我很少写这类文章，因此我只能看着斜阳，在那绞尽脑汁的想，怎样才能写好一篇散文呢？
古人云:“没有规矩，不成方圆。”写作自然也有写作的规则，有时候，总是觉得写作时这样那样的规则是是令我们发挥不好，其实不然。
一个作家的最高水平，那便是在写作规则内使自己的文章依然无半分拘束的发挥出来，这样的文章，读起来让人感觉自然优美。而且这文章既在规则之内，却毫无拘束之感。
凡事有规则的文章让人觉得条理不清，没有半分美感。所以请别埋怨规则，他也在帮你。
让舞蹈在规则中尽情发挥
有时候，我们会在电视节目上看到一些舞蹈表演，这些表演有一般的，也有大师级别的，而两种舞蹈给人不同感受，尽管他们的舞步都是按照规则来的。
一般的舞蹈，每一个舞步看上去都很不自然，尽管他们很遵守舞蹈规则，每个动作都做得非常到位，但是这样的舞蹈，看上去是被规则拘束的。而大师级别的舞蹈却不是这样的，他们的舞蹈看上去非常优美，旋转自如。虽然如此自然洒脱，但却并不代表他违犯了舞蹈规则，他的每一个舞步都没有触犯误导的规则，他总是在规则的边际徘徊着，但却始终没有迈出那一条界限一步。
让态度在规则面前迅速改变
很多时候我们总是会抱怨，为什么会有这么多的规则，仿佛什么都不能干。其实，为何不换个角度想想，这是因为有了规则，我们才能平安幸福的活在世上。
大多时候，我们总是喜欢抱怨规则，可是我们又何曾想过，如果这个世界上没有规则，会变成什么糟糕的样子？
所以面对规则，我们不应该有太多埋怨，我们只需要在这规则之内尽情发挥出最好，便可以了。规则总是时时刻刻提醒着我们该怎样去做人，所以从另一个角度出发，我认为我们应该感谢规则。
规则作文 篇4
规则在生活中无处不在。比如说，开车要遵守交通规则，上学要遵守学校规定，就连小朋友们玩的游戏也有游戏的规则。俗话说得好，国有国法，家有家规；没有规矩，不成方圆。
规则是每个人要遵守的，如果大家都不遵守规则，那这个世界就乱套了。最近，我学习了一篇课文《钓鱼的启示》，深受启发，也让我想起自己经历的一件事，至今难忘。
记得那是三年级下学期，有一次语文考试，我在做排序题目时遇到了困难。我左思右想也找不出头绪。此时，坐在我前面的一个同学在检查卷子时，把卷子举了起来，我无意间抬起头正打了个照面。突然我脑海里冒出一个念头――抄袭别人的卷子。就在我犹豫不决的之时，我眼前忽然出现了一个光明天使和一个黑暗恶魔。光明天使对我说：“千万不能抄袭别人的卷子，要遵守学校的规定，不然你会变成一个坏孩子的”。黑暗恶魔对我说：“别理学校的规定，抄别人的卷子吧，不然你会考低分的。”他们说完就消失了。听了他们的话，我的心里展开激烈的斗争，到底是抄还是不超呢？我为难了。
突然我想起班主任赵老师说过，学生必须遵守校规，不管是做作业还是考试，都不能抄袭。于是我坚定地选择了正确的行为，凭自己的思考完成了这道题，终于约束了自己。
经历了这件事，我懂得了一个道理：规则虽然只是一个普通简单的正确或错误的选择性问题，但是实施起来并不容易。我们要从小学会自觉遵守规则，同时我们也要提醒他人。如果人人都遵守规则，世界就会变得更美好。
规则作文 篇5
一、等级评分标准
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,也是高考语文重点考核的内容。
教育部颁布的高考语文《考试大纲》明确规定：考生要"能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的.文章。
在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：
内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确，不偏离题旨。
表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。"符合文体要求"是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成"四不像"文章;语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言;"结构"要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。
发展等级：
深刻：透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性。深刻，是指作文的见解深刻。高考作文对"深刻"这一发展等级的认同是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切，论点深刻;记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是提示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级"内容充实"基础上的更高一级的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有表现力，这些也都是有文采的表现。
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。培养学生的创新精神和创新能力，在新的教育观念之下，已成为语文科必须参与完成的任务。高考作文在发展等级中设立"有创新"的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。
需要说明的是发展等级采用一点评分法，所谓一点评分法，就是依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。也就是说，有一点突出就可以得到满分20分。
高考和各地的期末考试均采用网上阅卷，扫描出来比纸质试卷略显模糊，因此，考生的字一定要写在答题卡规定的范围内，字迹要工整，书写要规范，避免写错别字。20xx年的高考语文《考试大纲》明确要求，高考作文"一个错别字扣一分，重复的不计"，在阅卷中这一点备受重视，希望引起广大考生的注意。
二、关于亮点
总体来说，与过去几年作文阅卷相同，语言仍是本次作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分之下。语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴一类的文章赋分应当上浮。具体说：
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：①有相当精巧的构思;②有鲜明的人物形象;③有真实感人的生活故事;④有鲜明的个性特点;⑤有深远的意境;⑥有相当的语言表达智慧，作文指导《高考作文评分标准》。
议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：①有较高的立意;②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;③论证有层次感、立体感;④议论语言有逻辑性和文化底蕴。
三、关于赋分
1.切入分(09年取消了切入分的说法，但可以作为合格线的参考)
文章在基本切题的前提下，达到"三基本"(中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺)要求的，切入分为52分。在此基础上，只要发现有"亮点"，就应该将分数上浮到64~70分。
3.特殊赋分
①如果只是根据提示语的内容，简单演绎，且缺少语言表达功夫的，原则上不超过48分。
②确认抄袭，需经复查组审定，其中有三分之二以上篇幅相同的，最高不超过15分;内容基本相同的不超过5分。
③文体写成诗歌的，上限不超过5分。
④完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分。扣满3分为止。明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分。未完篇的文章不再扣字数不足分。
⑤对题目视而不见，另写其它题目，扣2分。
⑥卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。采用"得分数-错别字分=实得分"的计分方式;无错别字者一次性打上得分数。
