1、有知识的人会得到世人的美誉。
2、读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。——培根
3、学如大海须探索，艺似高山要攀登。
4、读书贵在细心领悟，实践贵在大胆创新。
5、有知识使人富有，无实践使人贫穷。
6、学习名人是方法，点亮自己是目的。
7、书卷乃养心第一妙物。闲适无事之人，镇日不观书，则起居出入，身心无所栖泊，耳目无所安顿，势必心意颠倒，妄想生嗔，处逆境不乐，处顺境亦不乐。——张英
8、我为天才老把锄，汝穷亦复坐迂疏。夜灯咏史虫吟草，朝几陈书獭祭鱼。走至若饥依马磨，不妨相守卧蜗庐。业成自有能知赏，家世从来典石渠。——陆游
9、理论书籍、历史书籍和文学书籍等等，这类书的特点是对人的思想情操有着潜移默化的作用，它们对人的影响是巨大的，也是深刻的。热爱书，勤读书，是人的心灵丰富的折光，是人的精神向上的表现，因而也是一个社会文明程度的重要标志……多读书，读好书，一定会逐渐成为我国人民的持久的普遍的习惯。——吴欢章
10、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寐时，咏其文，见其义，所得多矣。——司马光
11、我们读书，必须明确专门的业务知识是主要的，应该求得精深。但也必须懂得面的一些基本知识，如语文常识、政治常识、史地常识、自然常识等。——曹方
12、要增长才智，必须大量地阅读书籍，作为现在有觉悟的青年，不提高自己的科学文化水平，是不能适应社会主义建设的要求的。要提高自己的科学水平，必须努力读书，要如饥似渴地读。近几年来，出版了大批书籍，社会科学方面优秀读物为数不少，如何根据自己的需要，有计划地阅读，这是一个大问题。阅读书籍首先要选择合适，如选择不当，可能浪费时间和精力。——许力以
13、人有各种各样的乐趣，我的最大乐趣就是"抓今天""多读书"。抓住一个一个的今天才能多读书。读书不多，知识很浅薄，你怎么做学问呢？——姚雪垠
14、心要常虚明而不可热，热则昏矣；非特名利之心不可热，著述之心亦不可热；常湛然朗然，超乎万物之上，而后可以读书，可以著书。——陈灌
15、我的书房，是个真正的堆书之房，我自己却在群书包围之中。我是爱书成癖的，写了一辈子的书，又教了一辈子的书，我视书为第二生命，有"不可一日无此君"之感。——郑逸梅
16、读过万卷书的人未必都能写出好诗来。不过有一点却是完全可以肯定的：一个人如果读了一千种古今中外的文学名著，他的文学欣赏能力和判断能力一定会大大的提高。——啊其芳
17、读书创造精神文明，实践创造物质文明。
18、古人勤学，有握锥、投斧、照雪、聚萤。——颜之推
19、已能探虎穷骚雅，又欲囊萤就典坟。——李中梓
20、图书馆收藏图书，如不讲究版本，势必使读者时读误书，其害非浅。——郭绍虞
21、读伟人传记，可以一睹伟人的丰采，寻找伟人成长的足迹。——陈致远
22、非学无以广才，非志无以成学。一一诸葛亮
23、居贫苦而志不倦，淫读古文，甘闻异言。——王充
24、士大夫三月不读书，则义理交于胸中。——黄庭坚
25、每个人都要摸索适合自己的读书方法，要从读书中去发现自己的长处，进而发扬自己的长处。读书还是靠自己，要靠自己下苦功，要靠自己去摸索和创造。——严济慈
26、读书时先看开头和结尾，然后认真想这中间是怎么过来的，想过后再看书是怎么写的'。只有这样读书才能消化"别人"，读出"自己"来，这叫"推读"读书法。推读的形式很多，如读书名、读书尾、读概要、读半篇等。推读实际上是假设，这种假设在阅读中不断接受验证并最终得出结论。推读能使读者紧紧追踪作者的思路并随时鉴别自己的见识，因而可以有效地开拓思路，提高读书效率。——李政道
27、朋友，你喜欢读书吗？书，拉进了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。
28、"书是人类进步的阶梯"、"书籍就是力量"、"生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀"这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗？现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢？
29、书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。书籍价廉物美，不啻我们呼吸的空气。——哈兹利特
30、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。
31、读书如春起之苗，不见其增，日有所长！
32、学习一定有恒心，要脚踏实地的完成自己的学习计划。——宋舸
33、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 ——[英]培根
34、非同一般的学习，学习非同一般。——张霄峥
35、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。[古罗马]西塞罗
36、足行万里路，胜读万卷书。——佚名
37、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸
38、书是社会。——皮罗果夫
39、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 作者：（宋）张载
40、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。作者：（宋）朱熹
41、十年未称平生意，好得辛勤漫读书。——《客舍喜郑三见寄》唐·刘长卿
42、读书良有感，学剑惭非智。——《来从窦车骑行 自朔方行作》唐·李益
43、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。 ——[英]塞缪尔约翰逊
44、感谢上帝，阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名，这使我们得以免除阅读荷马和塞万提斯原著的劳苦。—— [法]朱尔勒纳尔
45、不患莫己知，求为可知也。
46、不读书的人，思想就会停止。 作者：（法国）谚语
47、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 作者：赫尔岑
48、光阴给我们经验，读书给我们知识。 作者：奥斯特洛夫斯基
49、读过一本好书，就像交了一个益友。
50、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。——佚名
51、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——［美］巴罗
52、一个人的知识越多，就越有价值。〔英国〕罗伯特：《韵文体英国编年史》
53、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。―――伊萨克·巴罗
54、光阴给人经验，读书给人知识。
55、读书百遍，其意自见。
56、就书不厌百回读，熟读深思子自知。
57、书不在于多，而在于精。
58、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。勤动笔墨勤看书。
59、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
60、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。——佚名
61、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——佚名
62、充分的利用自己的头脑，去创造自己该拥有的机会。——米数勋
63、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！——佚名
64、读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈。
65、不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。"如果片面理解"开卷有益"任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
66、至乐莫如读书，至要莫如教子。
67、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——东晋·陶渊明《杂诗》
68、苏霍姆林斯基说："一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦读过一二百本书。"
69、教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。
70、读书好问，一问不得，不妨再问。作者：郑燮
71、读书，人才更加像人。那些读书名言警句大全
72、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
73、家长要从根本上改变自己的教育理念和教育技巧。没有家长的改变，就不可能有孩子的改善。比如，你想让孩子多读书少玩游戏，就把孩子硬从电脑前拉开，塞给他一本书，告诉他要多读书少玩游戏——这样做其实更破坏了他读书的兴趣，强化了他对游戏的欲望。出处：《好妈妈胜过好老师》
74、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
75、今天不走，明天要跑。一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪里去；一个品格好的人，一生的运气不会差到哪里去。
76、假使你活着能够认命，你就会平平稳稳，安安静静的活下去。不要顶风站着，有好多东西会随风吹来的。
77、创业首先是去做，想多了没用，光想不做那是乌托邦。很多时候创业者因为自己搞不清楚而不去创业，实际上等你搞清楚以后就更不会去创业了。书读的不多没有关系，就怕不在社会上读书。
78、黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。（颜真卿）
79、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。——《对联集锦》（公司周年庆祝福语）
80、所有事物的存在是为了最终成为一本书。——马拉美 Stephane Mallarme
81、"读书越多，精神就愈健壮而勇敢。"
82、读好书就是登上人生路上的第一步。
83、书是一种无形的力量，能帮助我们解决学习中的难题，教我们懂得做人的道理。——作者：冯月茜
84、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——板桥
85、阅读是一项高尚的心智锻炼。 ——[美]梭罗
86、所谓好书是指其内容和你意见完全相左，但仍旧有所帮助的书。——罗斯麦唐纳
87、书籍使咱们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
88、教诲！科学！学会念书，即是点燃火把；每个字的每个音节都发射火星。
89、明灯常作伴；益书常为朋。——《春联集锦》
90、书籍是一种沉着靠得住的伴侣。
91、一个家庭中没有书籍，便是一间屋子里没有窗户。——英·约翰逊
92、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能领略。 ——[法]帕斯卡
93、念书既未成名，毕竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
94、读死书是没有用的，要知道奈何用眼睛去调查，用脑筋区思想才行。——茅盾
95、花儿用瑰丽装扮世界，我们用动作美化校园！
96、阶梯的拐弯处，人生的转折点。
1、读书贵在钻书里，创作贵在跳书外。
2、（一个创作者）简单说来，便是他能在书本上发痴。他从说明人生的书本上，养成了对于人生一切现象注意的兴味，再用对于实际人生体险的知识，来评判一个作品记录人生的得失。他再让一堆日子在眼前过去，慢慢地他懂得创作了。——沈从文
3、读书是积累知识的重要途径，虽然现在出版的书已浩如瀚海，"于书无所不读"已不可能了。但是，读书还应该注意面广一些。——姚大均
4、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力，文采和广博的见识。歌德和莎士比亚等于整整一所大学。人凭借读书以体验往事，不是像在科学中那样只拿最后的、已弄清楚的结论，而是像旅伴一样，一同起步，一起迷路。读报刊杂志固然好，但我说的是读书，不读书的人就不是一个完人。
5、没有任何特殊的习惯与要求。一般读得极快，大处着眼。尽可能摸住脉络。遇到重要地方再静下来研究。不知这可不可以套用一句赛球的用语："打节奏。"即使最荒谬的书，我也爱想一想，"它为什么这样荒唐？"也就长了见识，也就多懂了一点道理，而不是简单地骂一句："胡说八道！"——王蒙
6、人的脑子里本像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的.各种各样的破烂杂碎一股脑装进去。——柯南道尔
7、书的作者如果不比自己更贤明，就没有必要去读那本书。……读书是为要了解作者的意见而不是要发现自己的意见。——罗斯金
8、凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。——曾国藩
9、读书要敢于提出问题来研究，不要为书所拘。要有批判力。古人云："尽信书不如无书。"不要把脑袋仅仅当成仓库，读死书，死读书。要逐渐对书读出自己的独立评价和见解。不少人书是读得不少，可就是提不出自己的看法……要逐渐形成读书、观察、思考、钻研、创新的过程。——温元凯
10、读书时先看开头和结尾，然后认真想这中间是怎么过来的，想过后再看书是怎么写的。只有这样读书才能消化"别人"，读出"自己"来，这叫"推读"读书法。推读的形式很多，如读书名、读书尾、读概要、读半篇等。推读实际上是假设，这种假设在阅读中不断接受验证并最终得出结论。推读能使读者紧紧追踪作者的思路并随时鉴别自己的见识，因而可以有效地开拓思路，提高读书效率。——李政道
11、有知识不会运用，就如同耕耘了却不播种。
12、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
13、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
14、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。作者：马克思
15、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。——培根
16、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
17、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力，
18、做人简单，做事勤奋。
19、读书百遍义自见。——（南朝）裴松之
20、闪光的东西不一定都是金子。列宁——生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
21、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦
22、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——（美国）富兰克林
23、无论知识多么宽广，不懂得使用，也是枉然。会读书的人能把书读活。读死书的却把自己读进一滩烂泥里。
24、读有字书，却要识没字理。——鹿善继《四书说约》
25、改变一切不需要太多时间。
26、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。——李信明
27、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——佚名
28、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——翁森
29、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——（陆游）《冬夜读书示子事》
30、知识就是力量，力量就是知识。
31、我没有成功，是因为我失败得不够。
32、读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。
33、安安份份学习。读完该读的书。想伤心时，痛快地伤心，想欢喜时也同样痛快地欢喜。——米娜
34、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。出处：赫尔岑论文学
35、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
36、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——诺里斯
37、减压方式，多读书；烦恼时刻，多读书；失意之时，多读书；要想快乐，多读书；成就辉煌，多读书；万事如意，多读书；4.23世界读书日，请你一定多读书，祝你人生轻爽度，快乐美好乐无数！
38、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——［俄］普希金
39、阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
40、"书犹药也，善读之可医愚。"
41、苦寒盛开书香的花瓣，磨砺铸就知识的锋利。
42、书犹汤也，越品越知其味之浓烈。
43、人不仅是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从进修中所获得的一切来培育本身。
44、求学犹植树，春天着花朵，秋天功效实。
45、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲伤。——布莱克
46、相信自我，磨砺自我，充分自我，展示自我，放飞自我。
47、自信成功，自强成才，自律生长。
时间：XX年9月12日星期五
地点：xx中学阶级教室
与会人员：全体教师
提问组长：黄xx 李xx 主持人：李xx
开场白：
各位老师大家好!今天我们xx中学全体教师举行本学期第一次改版升级后的公开研训活动——教育教学论坛。在校长和秀娟主任的精心谋划下，我们本学期的教师专业成长，在以往研训开放日及暑期北戴河研训的基础上，又以全新的姿态整装待发。相信，这一轮的活动，不仅是研训形式的华丽转身，也会成为我们积累经验、提升内涵的全新空间，不仅会为我们提供一个智慧共享的平台，还会为我们提供理性思考的切入点，以达成教育文化价值的形成与认同，提升整体的专业素养。在第一轮活动之前，我们的教研组长和主抓领导为大家进行示范引领，以期在规范的基础上抛砖引玉。好，下面就让我们一起走进今天的教育教学论坛（教研组长与骨干教师示范篇）。
1、教育名言推介
教育名言和警句是教育家们思想智慧的结晶，是对旁人和后代的警示，它经过了时间的筛选，精彩而凝练，富有哲理，耐人寻味，发人深省。“警句如蜂，形体短小而又有蜜有刺”。今天有两位教研组长选择的是与各位同仁分享教育名言。下面，请张xx老师，看看她选择的名言如何“刺痛”我们的心灵。
孙xx老师是一位埋头苦干的典型，她的沉着淡定常常会深深地打动我们。下面，请欣赏xx老师带给我们名言。
感谢张xx老师和孙xx老师的精彩分享。
2、教育故事与案例分享
我们生活充满了故事，充满了感动。一颗敏感而细腻的心，常常籍由一个小小的故事而引发深深的感动，那种感动，尤其是作为教育战线的一个有心人，那些充满着爱与智慧的色彩的教育故事，也常常会激起我们心中的涟漪，甚至使我们眼眶潮热。
今天有两位老师与大家分享的就是教育名家的小故事。
先来听听思维敏捷、博学多识的杨喜凤老师带给大家的故事。
下面来听听理综组的组长韩冬梅带给大家的故事。
《劝学》中有云：“君子博学而日参省乎己，则知名而行无过矣。”君子如此博学，还要每天进行自我反省，才能让自己变得明智并且行为没有过错。更何况我们呢？下面我们一起来听听吕老师给我们带来的且行且思且思且行——论教育中的行与思。
点评：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”智者的话总能引起我们深思。只思不行，无异于在象牙塔内闭门造车；只行不思，就像一头拉磨的驴，即便走得再多终究只是原地踏步。好行者无疆，好思者不止，让我们都能成为一个行者，步履轻松，走在教育的.路上，让我们都能做一个思者，带着我们失败的经验，成功的感悟一路前行。且行且思，你做到了吗？
3、课例分享
“有效课堂教学”主要指在一定的教学投入内（时间、精力、努力），通过教师的教学，学生所获得的具体的进步和发展，带来最好教学效果的教学，是卓有成效的教学。学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的唯一尺度。
课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。薄春霞老师和肖静老师在课堂教学改革中，一直在不断地探索新的方法和途径，不断完善自己的专业知识结构，形成自己稳扎稳打又富于特色的教学风格。下面，我们共同来分享他们对于新型课堂的探索。
薄xx《初识微课》。
肖xx《有效设计》。
薄xx老师和肖xx老师都站在了教学改革的前沿，为我们带来了最新鲜的讯息与理念，由此我们可以感受到有效教学的一些特点：1.激发学生内在需求是实现有效操作提升智慧的前提。2.提供充足的探究时间是实现有效操作提升智慧的保证。3.引导学生内在反思是实现有效操提升智慧的关键。
4、教育图书推介
读书是上好课的前提，读书是教师专业发展的必由之路。苏霍姆林斯基说：“为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢?这是因为：关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”考察教师的成长轨迹，可以得出这样的结论：在读书的路上能够坚持多久，将最终决定教师在教育这条路上能够走得多远。所以我们教师要爱读书、读好书、善读书。
下面几位就是我们嗜书如命的典型。先来听听王xx老师向我们推介的好书。
王xx《我从你的全世界走过》。
再来听听秀娟主任带给我们的诗意汪xx。
小结：我们常常感叹智慧胜于美貌。刚才的两位图书推介者就让我们感受到了这一点。因为一个人拥有智慧，会在你意想不到的时刻，以一种意想不到的方式呈现。智慧的源泉无处不在，关键是我们能够拥有一颗易感而善思的心，去感受、去思考。感谢王xx老师和xx主任。
结束语：
精彩的时刻总是转瞬即逝，今天走上论坛的都是我们教研教改的精英，精彩的论坛让我们感受到了思想者的魅力，实践者的执着。对我们而言，这无疑是一次美味的精神大餐。教育教学论坛是思想驰骋的牧场，也是自由畅谈的天堂。在名师们的发言里，我们可以感受到他们对于教育事业的爱与责任，对于教育教学的真知灼见。让我们再次感谢他们的精彩分享。
在教育教学的实践中，我们一路走来，有欣喜，有感悟，也有困惑，有疲惫，但这一切并没有消减我们继续前行的决心。今天的论坛只是一个良好的开端，我们更期待着下一次走进论坛，亮出我们的思想，亮出我们的精彩！
