德育名言警句1
1、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
2、师者，人之模范。——杨雄
3、知识就是力量。——培根
4、要做人民先生先做人民学生。
5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
6、行是知之始，知是行之成。——陶行知
7、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
8、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
9、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁
10、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
11、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
12、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思
13、使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特
14、教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。——陶行知
15、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。——马卡连柯
16、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
17、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
18、教学最高、最后目包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
19、三人行必有我师。——孔子
20、一个人各种品性之中，德行是第一位。——洛克
21、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
22、生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。——马克思
23、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
24、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠
25、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基
27、教学必须从学习者已有
28、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
29、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
30、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
德育名言警句2
1、凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
2、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
3、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
4、教师是过去和未来之间一个活环节。它事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大事业之一。——乌申斯基
5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
6、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老格言说：“战胜自己是最不容易胜利”——苏霍姆林斯基
7、领导学校，首先是教育思想上领导，其次才是行政上领导。——苏霍姆林斯基
8、我以为好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
10、不愤不启不悱不发。——孔子
11、我们不需要死读硬记，我们需要用基本知识来发展和增进每个学习者思考力。——列宁
12、只有受过一种合适教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
13、言必信，行必果。——孔子
14、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
15、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
16、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
17、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
18、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴
19、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
20、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
21、教育人就是要形成人性格。——欧文
22、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
23、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
24、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
25、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
26、有健康身体，才有健康精神。——洛克
27、学为人师，行为世范。
28、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
29、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
30、学而不厌，诲人不倦。——孔子
31、脚踏实地做事，顶天立地做人。
32、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
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陶行知德育教育名言
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小！
在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。
做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。
单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心。
教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？
在现状下，尤须进行六大解放，把学习的.基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解 放他的嘴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会中去取得丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起 来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。
教育是立国之本。
行是知之始，知是行之成。
捧着一颗心来，不带半根草去。
人生办一件大事来，做一件大事去。
行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的
7、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
8、君子之守，修其身而天下平。——孟子
9、君子不可以不修身。——子思
10、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
14、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
15、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
16、高行微言，所以修身。——黄石公
17、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
19、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
20、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
21、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
23、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
24、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
25、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
26、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
27、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
28、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
29、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
34、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
35、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
36、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
37、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的.道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
38、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
39、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
40、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
41、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼·罗兰
42、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
43、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
44、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
45、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
46、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
47、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
48、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
49、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
50、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
51、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
52、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
53、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
