黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 —— 颜真卿
养心莫若寡欲;至乐无如读书。 —— 郑成功
莫放春秋佳日过，最难风雨故人来。 —— 学者孙星衍
学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 —— 巴甫洛夫
读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。 —— 朱熹
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 —— 毛泽东
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法 —— 赫尔普斯
除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。 —— 福尔特尔
立志是读书人最要紧的一件事 —— 孙中山
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。 —— 《宋诗纪要》
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 —— 《增广贤文》
读书也像开矿一样，沙里淘金。 —— 赵树理
读书是我唯一的娱乐。 —— 富兰克林
各种蠢事，在每天读书的`影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。 —— 雨果
勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云 —— 《
莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 —— 孔子
非静无以成学 —— 诸葛亮
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 —— 利希顿堡
板凳要坐十年冷;文章不写一句空。 —— 历史学家范文澜
韬略终须建新国，奋发还得读良书。 —— 郭沫若
敏而好学，不耻下问。 —— 孔子
书籍是人类思想的宝库。 —— 乌申斯基
读书百遍，其义自见。 —— 《三国志》
吾生也有涯，而知也无涯。 —— 庄子
书籍是前人的
读书破万卷，下笔如有神。 —— 唐杜甫
书籍是生活的加速器。 —— 尼克拉耶娃
读书好，多读书，读好书。 —— 冰心
书痴者文必工，艺痴者技必良。 —— 蒲松龄
书籍是巨大的力量。 —— 列宁
过去一切时代的精华尽在书中。 —— 卡莱尔
读书忌死读，死读钻牛角。 —— 叶圣陶
书籍使人变得思想奔放。 —— 革拉特珂夫
学而不思则惘，思而不学则殆。 —— 孔子
好书是伟大心灵的富贵血脉。 —— 弥尔顿
书到用时方恨少，事非经过不知难。 —— 陈廷焯
书籍是造就灵魂的工具。 —— 雨果
聪明在于勤奋，天才在于积累。 —— 华罗庚
读万卷书，行万里路。 —— 刘彝
不读书的人，思想就会停止。 —— 狄德罗
不怕读得少，只怕记不牢。 —— 徐特立
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。 —— 屈原
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 —— 孙洙
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 —— 佚名
读书以过目成诵为能，最是不济事。 —— 郑板桥
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 —— 郭沫若
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 —— 于谦
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 —— 苏轼
读过一本好书，像交了一个益友。 —— 藏克家
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 —— 苏轼
读书志在圣贤，为官心存君国。 —— 朱用纯
仅次于选择益友，就是选择好书。 —— 考尔德
少壮不努力，老大徒伤悲。 —— 《汉乐府长歌行》
和书籍生活在一起，永远不会叹气。 —— 罗曼罗兰
奇文共欣赏，疑义相如析。 —— 陶渊明
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈原
兴于《诗》，立于礼，成于乐。 —— 孔子
立身以立学为先，立学以读书为本。 —— 欧阳修
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 —— 韩愈
没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿 —— 萨迪
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 —— 李若禅
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 —— 雨果
读书之乐何处寻，数点梅花天地心 —— 朱熹
凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡 —— 许名奎
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 —— 唐代文学家 韩愈
倘能生存，我当然仍要学习。 —— 鲁迅
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 —— 约贝勒斯
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 —— 鲁迅
人之进学在于思，思则能知是与非 —— 朱熹
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 —— 孔子
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 —— 惠普尔
读书当将破万卷;求知不叫一疑存 —— 《对联集锦》
为中华之崛起而读书。 —— 周恩来
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 —— 弗莱格
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。 —— 鲁巴金
问渠那得清如许，为有源头活水来。 —— 朱熹
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 —— 普希金
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 —— 阿卜日法拉兹
玉不啄，不成器;人不学，不知道。 —— 《礼记》
早知今日读书是，悔作从前任侠非。 —— 李欣
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 —— 培根
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 —— 歌德
读书也像开矿一样沙里淘金。 —— 赵树理
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 —— 阮元
读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕 —— 袁牧
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 —— 洛克
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 —— 高尔基
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 —— 高尔基
读书足以恬情，足以博采，足以长才。 —— 培根
外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。 —— 程颢
书犹药也，善读可以医愚。 —— 刘向
学如逆水行舟，不进则退，不学则殆 —— 陈独秀
立品直须同白玉;读书何止到青云 —— 《对联集锦》
惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 —— 蔡尚思
光阴给我们经验，读书给我们知识。 —— 奥斯特洛夫斯基
读书越多，越感到腹中空虚。 —— 雪莱
议论文阅读答题的技巧
一、 知识储备：
1、议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
3、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）
二、常见题型及答题技巧。
1、论证方法的识别：
事例（含概括事例） ———————举例论证
运用比喻证明观点 ———————比喻论证
把正反事实或道理进行对比———————对比论证
2、分析论证方法的作用：
句式：使用××论证的方法+论证了××观点+效果
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
3、分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型
答题要点二个方面：（1）、明确论据类型;（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点;
②、文章开头提出中心论点;
③、文章结尾归纳出中心论点;
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
5、中心论点的识别：
一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点
6、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
（1）、提出中心论点;（2）、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
（1）、深化中心论点，提出……的结论;
（2）、强调……的中心论点;
（3）、发出……的号召或希望人们……;
（4）、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
7、议论文题目分析：
一、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头
方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
二、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点
运用比喻，生动形象的提出了论点等。
8、议论文开头的作用：
1、开门见山，提出中心论点。
2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
9、议论文结尾的作用：
（1）、深化中心论点，提出……的结论;
（2）、强调……的中心论点;
（3）、发出……的号召或希望人们……;
（4）、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）
（5）、总结全文，得出中心论点
（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
10、议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
（1）语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
（2）语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的`题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。
11、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）、修辞：
比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受;
排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力;
引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
反问：增强语气，发人深思
设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）;（2）、以……论证方法为主。（3）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
12、文段结构作用：
（1）、引出下（全）文;（2）、总结前（全）文;（3）承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。
②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。
③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
结尾段的作用，请参照8：“结尾的作用”回答。
理解的名言
1、治国之道，在乎猛宽得中。－－（宋·朱熹）
2、严是爱，松是害，不闻不问要变坏
3、责人要宽，责已要严
4、宽宏精神是一切事物中最伟大的－－－（欧文）
5、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。－－－（西拉斯）
6、最高贵的复仇是宽容－－（雨果）
7、以春风待人，以寒风自待
8、宽容要么对人有益，要么对人有害。－－－（伯克）
9、诚挚地宽恕，再把它忘记。－－（英国）
10、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。－－（华兹华斯）
11、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。----（西德尼·史密斯）
12、宽宥是人性的，而忘却是神性的。－－－（詹姆斯·格兰）
13、刻苦自己，厚待别人
14、以情恕人，以理律已
15、欲温而和畅，不欲察察而明切也。－－〈晋书〉
16、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。－－〈左传〉
17、训你是爱你，宠你是害你
18、宽容要么对人有益，要么对人有害。－－－（伯克）
19、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。----（鲁迅）
20、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。－－（华兹华斯）
21、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。－－－（贝尔奈）
22、宽容是文明的唯一考核－－－（海尔普斯）
23、欲成方圆，规矩必严
24、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。－－（斯特恩）
25、百花齐放，百家争鸣
26、君子爱人以德，小人爱人以姑息
27、爱之深，责之严。－－－（法国）
28、只有勇敢的'人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。－－（斯特恩）
29、宽猛相济能成事
30、人有不及者，不可以已能病之。－－（明·薛宣）
31、严以律已，宽以待人
32、宽而栗，严而温。－－〈淮南子〉
33、待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄
34、家不严招贼，人不严招险教不严，师之隋
35、宽猛相济，恩威并重
36、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。－－－（叔本华）
37、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。----（鲁迅）
38、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？－－－（屠格涅夫）
39、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术－－（威廉·詹姆斯）
40、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。－－－（济慈）
41、宠是害，严是爱
42、以责人之心责已，以恕已之心恕人
43、得放手时须放手，得饶人处且饶人
