战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事
1、积累久了，可能的导致爆发；而爆发久了，都可能导致崩溃。
2、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
3、有了正确目标哪怕前面是万丈深渊，也要纵身跳下，在降落的过程中长出翅膀。在人的一生中知识积累的过程很长，要不低人一等就要少说话、多做事、谦虚学习。
4、呆呆是一只很漂亮的女狗狗，浑身长着棕黄色的小卷毛，两只耳朵耷在头的两边，小尾巴竖起来，还不时的摇来晃去。这么漂亮的毛可是要费很多时间打理的呢！它每天都要洗澡，还有专用洗发水、沐浴露，小床也十分漂亮，与人简直没什么两样。
5、难也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
6、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？裴多菲
7、乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。
8、让我们屈指算算，心灵经历了多少个春夏秋冬？失败与成功积累了多少个365天？困难的酝酿有进行了多少个24小时？
9、爱情是点滴的积累，一点一滴，慢慢珍藏在心底，慢慢在心底酝酿，两个人一起来呵护。悄悄的，爱情变了，变成了一种叫做幸福的东西，萦绕在两个人之间，一生一世
10、积累：古语云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
11、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
12、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。鲁迅
13、天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；（经典台词）抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。
14、生活中，面对一个个挑战，坚强地迎上去，别理会也许自己实力不如别人。做了才知道自己也许一样精彩。也许没有机智活泼，却有从容淡定；也许不是黄钟大吕，但做管弦琵琶。一片耕耘，就会孕育出收获；一缕细流，只要肯去积累，就会孕育出深邃。怀着一颗敢于唱响自己的心，去奋斗，那生命的下一站就会有奇迹发生。
15、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
16、成功绝不是三天打鱼时的心血来潮，也不是两天晒网中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
17、一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又好像藏着无边的黑暗；令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画地，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜。
18、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。池田大作
19、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
20、夏天的河流，水势很急。经过雨天的积累，顺流而下。遇到悬崖峭壁，形成万丈的瀑布，倾天而下。河边的石头，被清洗的格外干净，岸上的小孩，不时的捡起石头往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，顺着渠沟，流入千家万户的水田里。
21、时刻是由分秒积成的，长于使用零散时刻的人，才会做出更大的成果来。华罗庚
22、都是路边树上的山果是酸的，其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果；都说金钱不能买到快乐，其实是我们不知道从哪里能买到快乐；都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真；都说人生道路是九弯十八曲，其实是我们不懂得选择。
23、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
24、真诚的友谊好像健康，失去时才知道他的可贵。哥尔顿
25、正因为学会忍耐，木匠齐白石，半路出家学画画，日日磨砺，成了一代国画宗师；李时珍30年修出了《本草纲目》；歌德58年写成《浮士德》，正因为学会忍耐，他们不断忍耐着积累力量，最终不但成就了个人，更是为历史留下了光辉的一页。是忍耐，成就了勇士，塑造了楷模，拯救了一个岌岌可危的民族。在忍耐中，万物会重新迸发生机；在忍耐中，个人会重新积蓄力量；在忍耐中，民族国家会重新崛起。
26、好好学习，天天向上。毛泽东
27、不要害怕挫折，面对挫折，积累挫折，让它成为你人生的财富。使你能够拥有一个充足的思想，成为一个真正充足的人。
28、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。阿贝尔
29、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
30、脏腑胃肠，常令宽舒。其气流行，其血畅通。各种器官，功能平衡。身健神安，百病不生。恣纵口服，煎炸烤烹。香甜肥腻，悦人口食。食之过多，不利肠胃，积累必塞，塞则生病。
31、校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧！
32、一走进水街，你就会发现这里十分热闹。水街又叫风街，风街的一边有着许许多多、大大小小的商店，卖食品的、买古董的、卖工艺品的真是应有尽有。水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。水街上有一座桥叫十全十美桥，是由石块石板组合起来的，因此而得名。桥墩是菱形的，涨水的时候可以减少河水对桥的冲击，这种设计真巧！
33、科学是老老实实的`东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光
34、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。戴吉伯
35、运用一分知识，需要十分积累。伊朗
36、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。池田大作
37、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
38、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
39、每个人的手上都握着一把打开奇迹大门的钥匙，只是，明白这个道理的人少之又少。改变命运的奇迹，从不以匆匆的姿态出现。只要心怀改变的梦，一步步不断积累，总有一天，奇迹之门会为你敞开。
40、最伟大的建筑大半是社会的产物而不是个人的产物。与其说它们是天才的创作，不如说它们是劳苦大众的艺术结晶。它们是民族的宝藏，世纪的积累，是人类社会才华不断升华所留下的残渣。总之，它们是一种岩层。每个时代的浪潮都给它们增添冲积土，每一代人都在这座纪念性建筑上铺上他们自己的一层土，人类也是这样做的。
41、山将别恨和肠断，水带离声入梦流。罗隐
42、露从今夜白，月是故乡明。杜甫
43、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯
44、不要把胜负看的太重要：事成固然大吉，不成，最多换一份工作。重要的是，你学到了经验，积累的做销售的知识，这些东西才是真正属于你的，是比钱更重要的吃饭的本钱。
45、积累知识，胜于积累金银。欧洲
46、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。池田大作
47、在没有生下来就掉进钱堆的可能，在没有精英般的创业头脑，在没有中投彩的极好运气，在不善交际不善言辞，也拒绝攀爬，又没有几大名校的招牌的很一般人的情况下，先琢磨好好混个饭吃，有点原始积累然后，我们只有进入投资市场这一条路了。这样才可能进一步赶上资源攫取者和消费引导者们的步伐，来逐步累积自己的财富。
48、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
49、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
50、迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。
51、生活不要过分追求档次，只要心里踏实就最真实。正如穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样美，大款穿貂皮和百姓穿棉衣一样暖，富人驾轿车和市民踏单车一样悠闲，在林荫大道漫步和乡间小道穿梭一样快乐。
52、与一个人在一起，有时候是想观察对方的言行举止所带来的延伸空间，作为感受的积累。有时则仅仅是因为寂寞，想有温度和言语包裹。
53、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓
54、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
55、你不知道自己会记住些什么，记忆是很任性的。
56、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
57、春雨无声无息地来到了人间，悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木，让花草树木们愉快地吮吸着甘露，我随着雨丝的脚步来到天湖广场。沿途，我把头伸出了窗外，看见路两旁都是石厂，真不愧是云浮石乡啊！
58、小花长得像斑马，身上的毛是一道黑，一道白的，眼睛像两个小灯泡似的，头像圆圆的毛线球，耳朵像两把刚磨完的剑一样尖。小黑长得一身乌黑的绒毛，耳朵，头，眼睛长得和小花差不多。
59、无限信任书本的力气，是我的教诲崇奉的真理之一。苏霍姆林斯基
201X年，我校坚持科学发展观，深入贯彻落实全国、省、市、区教育工作会议精神，认真实施《国家中长期教育改革和发展纲要》，在局里的正确指导下，我校认真贯彻执行《零陵区学校日常工作考核细则》，严格落实《零陵区义务教育学校管理方案》和《2014年学校工作计划》，加强学校管理，努力探索处室领导下的分级管理与学科教研相结合的管理模式，完善管理制度，加大激励力度，充分调动广大教干教师的工作积极性，学校工作稳定，德育管理成绩突出，教学成绩稳中有升，师生精神面貌焕然一新。现将具体工作汇报如下：
一、德育与办学行为
（一）思想道德教育
1、健全德育制度，正确评价学生。
突出德育首位地位，学校制定了中长期发展规划，把德育和传统文化作为学校的特色。为加强德育教育，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校研究制定了《中山路小学德育工作制度》和《中山路小学班主任量化考核办法》，实行大德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。
认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选。班主任认真操作，政教处、大队部严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。按照上级对学生进行综合素质评价评价的要求，期末对学生进行综合素质评价。特别是六年级与一年级学生的评价，六年级牵涉到升学推荐，一年级涉及习惯的养成，学校尤其重视。各类评价都做到了公开、公平、公正。每学年学校都要评选优秀少先队员、优秀干部、三好学生、好孩子、活雷锋、等综合荣誉称号，共计600余人。这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。
2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。
在活动中培育人。学校的升旗仪式，定在周一。政教处组织，大队部具体负责。随着太阳的冉冉升起，国旗在雄伟的国歌声中徐徐上升。政教处、大队部，利用升旗这一机会，对学生集中进行思想品德教育。本期结合我国传统节假日陆续举行了“礼仪节”“感恩节”“健身节”“科技节”等做到每月“一节日”集中进行德育活动。在活动中组织各班上缴活动方案，并进行了评比量化，评出礼仪之星、感恩之星、运动之星、科技之星，既调动了学生的积极性，又平衡了学生全面发展。
3、关注家庭教育和心理健康教育。对学生的教育，家庭和学校的密切配合尤为重要。我们改革了家长会模式，以集中召开为主，电话、致家长一封信穿插，多措并举，家校联合，实行后效果良好。由于部分农村家长素质较低低，家长会上，重点教导家长如何教育子女，如何配合学校工作，如何激励和批评孩子、怎样才算成才等等。关于心理健康教育，一是我们开设心理健康教育课，传授有关知识；二是选派教师参加心理教育培训，成立心理咨询室，随时对问题学生进行心理疏导；三是在“导育”活动中，注重与学生心理的沟通，消除他们的疑虑，卸下精神包袱。四是举办心理健康教育讲座，利用网络学习心理知识，解除困惑。总体说来，我校学生的心理健康教育走在了前头，没有心理障碍的学生，也没有因心理问题辍学或者走入歧途者。学校还成立家长学校，每年每学期都定期组织活动，如召开会议，以书信、电话、网络的形式征求意见。有了他们做参谋，学校的工作的优缺点就有了信息来源，就能听到群众的意见和建议，就能促进工作，尤其是对孩子教育的配合。实践证明，学校家庭社会的立体教育网络，不是一种形式，而是一种实效性很强的立体教育。
4、生活德育和情操德育并举。随着独生子女的增多，加上环境因素的影响，学生管理难度加大，为此，学校重点加强学生的文明礼仪教育。充分利用班会、校会、晨会、讲座对学生进行说理教育。利用日常生活检验学生的礼仪遵守习惯，长时间的教育，学生文明习惯逐步形成。
（二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。
1、健全制度。政教处、大队部进一步完善了《学生一日常规》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》等一系列管理制度。政教处和大队部、后勤协调一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。大队部、后勤每天定时检查卫生打扫情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给包级领导和政教处，一是值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课教师的引导。学校教务处和政教处联合行动，以“自主合作探究”的理念为先导，培养学生自觉学习的习惯。长时间的教育和管理，学习习惯一步步养成。晨读，听到的是学生朗朗的读书声。
2、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。入学率100%。
（三）严格办学行为，办人民满意教育。
学期初，学校召开各种层次的会议，研究学校中长远发展规划，明确以“学生健康成长、教师智慧幸福、学校和谐发展”为办学目标；“德育治校，育人为本”为办学理念；“为学生健康成长启航，为教师持续发展”为办学宗旨，确定了“好习惯，我最棒”为校训；“勤奋合作，求实创新”为校风；“敬业爱生，奉硬献进取”为教风；“善思乐学，文明健”为学风，通过校会、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式对办学理念、“三风一训”做详细阐释，并将阐释发放到班级及每一位教师手中，让他们领会其内涵，落实到行动。
落实新课程标准，按国家和省颁布的课程标准开齐开足课程，严格按教程管理订购教辅资料，无乱收费行为，无家教、家养、有偿补课行为。依据《义务教育法》和《民办教育促进法》的相关条例，按照就近入学的原则，接受适龄儿童入学。
二、队伍管理
（一）加强师德建设，提高教师素质。
1、教职工德勤管理。学校调整工作思路，改变以前单纯的分级管理的模式，实行以处室管理为主，年级组管理并重的管理模式，实行年级组学科办公，便于进行教学研究。2014年8月29召开了全体教师会，宣读了处室主任、包级领导、班主任、任课教师的工作分工，针对毕业班现实情况，调整了包级领导、班主任，把诚实肯干、业务过硬、敢于负责的老师调整到毕业班教学中，力争在保持原有成绩的基础上，做出更大的成绩。管理模式的改变，任课教师、班主任合理的优化组合，适应了学校的发展，调动了教师的工作积极性，激发了教师的活力。
加强考勤与查课工作。开学以来，每天安排两名值班领导考勤，第二天早晨及时反馈，教师请假按请假权限及时上交请假条，增加了考勤的透明度，杜绝了徇私舞弊和教师集中上完课后的随意缺勤现象，教师的出勤率大大提高。
师德管理注重实际效果，重做轻说，避免教师说起来头头是道，做起来投机取巧，做表面文章，主要从上级安排的各项师德活动入手，加大考察分值，内容涉及学生评教工作、一帮一活动、迎接上级检查的各项活动，值班工作，信息宣传、学校安排的临时性工作以及教师在重大工作面前的态度等方面，全面考察教师的师德表现，最大限度的准确反映教师的师德水平，实践证明师德考评非常符合实际情况，得到教师的支持和拥护。
2、管理队伍建设。学校领导班子，年轻化、专业化。作风正派，团结合作，工作扎实高效。办学理念先进，办学成绩突出，师生满意率很高。对师生管理，除了继续实行包级管理、充分发挥包级领导作用的基础外，又强化各处室的管理职能。加强了教务处的管理力量，教学常规落实、教师培训、教研科研等各项工作，分工具体，各负其责，教学管理得到了加强。政教处作为德育管理机构，也加强了领导力量，承担起德育、体育、卫生、安全等各项工作。管理骨干配备后，理顺了管理关系，教学管理与德育管理相辅相成，互相促进，教学面貌大大改观。与校委会成员、年级组长、班主任、任课教师签订承诺书，并组织学习《零陵区作风建设十不准》、《零陵区教育系统十二不准》以及严书记在教育局民主生活会上的讲话，并写出心得体会以，加强学校师德建设。
3、活动提高。利用各种活动，提升教师思想境界。政治理论学习坚持经常，开展学习班学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等加强法律意识。组织教师积极参与献爱心、慈善一日捐活动。
（二）班主任队伍建设
根据学校工作的实际，今年对德育管理队伍进行了调整。学校采取优化组合，个人申请，领导评议，择优上岗的办法，组建了一支素质高、业务精的班主任队伍。为强化班主任队伍的管理，学校加强了政教的力量，将业务棒、素质高、品行优的选拔到德育管理的队伍中，以便于工作的顺利开展。为调动班主任工作积极性，政教处制定了《中山路小学2014班主任量化考核办法》，从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核。根据班主任工作实绩，兑现班主任奖励，这是对是对班主任工作的肯定。成绩量化一周一总结，一月一汇总，补贴一月一兑现。这种措施极大的.调动了班主任工作的积极性。加强班主任培训，多名班主任参加了网络研修，全部合格。
三、校园管理
（一）绿化美化陶冶情操
我校校园分为南北两个校区共29个教学班。校园环境是学校文化最外在的表现和标志，营造浓郁的环境文化最能陶冶师生情操。我们把学校的一草一木、一砖一石都作为育人的载体，追求“校园无闲田，处处都育人”的境界。教学楼的正面墙悬挂校训，长长的宣传橱窗也是一大亮点，常规反馈，安全教育，手抄报张贴，读报专栏，师生表彰，文化掠影，学校办学特色简介，栏目齐全，及时更换，深受师生喜爱。学校在改变校园环境的同时，更重视室内文化建设，墙上张贴《小学生日常行为规范》、安全宣传图片、代表班级荣誉奖状；左右墙上悬挂伟人头像和他们的名言警句；正前方张贴着班风和国旗：好好学习，天天向上！
校园绿化布局合理，创建园林校园是我们一直追求的目标。校园绿化美化以绿色植被为背景，树木高低中错落，做到了校园春夏有花、四季常青。但由于场地原因学校无标准跑道，操场两旁的绿化稍有欠缺。
（二）体卫工作一丝不苟
1、体育工作。学校分别与体育教师签订了安全、工作目标责任书，严格落实安全活动责任制。每年度，都要组织开展以田径运动会、广播操赛、趣味健身比赛为主要内容的健身节，推动了群众性体育活动的开展。2014年参加全区元旦环城跑获第三名。龙满荣获优秀教练员称号。坚持阳光体育，每天运一小时。课间操，队列队形整齐划一，做操规范有力。尤其是2014年“七彩阳光”体操比赛得到上级领导、学生家长、社会的称赞。
2、卫生工作。结合全区创国卫工作要求，实行年级、班级卫生区、绿化区、教室责任制，明确分工，落实到人。教室、环境区一日三小扫，一周一大扫，大队部一日三查，天天反馈，发现问题立即整改。尤其是创国卫工作学校先后召开校委会、班主任会、学生会，大力宣传普及健康教育知识，两率完全达标。学校配齐配足预防物资，学校先后配置了体温计，消毒垫，口罩，配足了消毒药水和生石灰保证正常的物资供应，并由医教室处组织了新生入学体质检测，做好预防工作。
（三）安全工作重于泰山。
安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。首先确保了食品安全，其次完善了安全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。我们充分运用校园广播进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动，进行一次重大灾害逃生演练，提高逃生技巧。组织一次交通安全知识讲座。学校严格排查安全隐患，及时整改。总务处，定期检查加固教学楼、查修用电线路。为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。学校增加了安保值班人员，实行了保卫人上放学巡逻制度，保证了师生安全。为强化学生的安全、法制意识，每学期都聘请派出所领导到校做法制报告。由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住安全法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何安全事故。师生的自护自救的意识和能力逐步加强。为使师生运用法律武器来保护自己的权益。
（四）开展档案文化建设
按照于加强中小学档案工作的要求，进一步提高了对档案管理工作重要性的认识。办公室负责，建起规范的档案室。派出案管理员到区里进行培训，建立起完整的档案体系。各处室配备兼职档案管理员，办公室配备专职档案管理员，收集整理有保存价值的档案材料。经过整理，档案室存有学籍档案、学生成长档案、教师专业发展档案、财务档案及学校发展重要活动档案等长期档案。不断提高学校档案管理的科学化、制度化、规范化水平。
四、总务后勤管理
（一）经费管理。实行经费预算制度，经费使用合理。严把图书进校关，无向学生推销资料现象。
（二）校园工程建设。学校统筹安排，利用暑假时间完成校区扩建工程旧房拆迁工程；利用国庆假期完成了教学楼的线路改造工程，并为每个办公室添置了办公电脑，置取暖锅炉并安装使用，方便了师生生活，提高了师生生活质量。
（三）教学用品、后勤物资购置。按照区教育、财政局财物统管精神，严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。
（四）校产管理工作。对新购置的微机桌、办公椅、学生课桌进行登记。各年级教室、办公室、各处室学校财产帐、卡、物相符。
五、教学工作
（一）制定完善了各项教学管理制度。为了加强教学过程管理，制定了《中山路小学教学常规检查制度》，教务处负责组织年级组长查课，杜绝教师随意调课和空堂现象，查课情况一周一反馈。制定了“学校教学五认真细则”从六五方面对教学常规要求进行了细化，组织教师认真学习，严格执行，使教师养成严谨的治学习惯。
（二）加强教研组年级组管理，提高办公效率。为加强校本教研，学校为年级组每个办公配备了办公微机，改善了办公条件，提高了办公效率。制定了《中山路小学教研组、备课组管理与评比办法》，明确了教研组长、备课组长职责，对教研组教研活动和备课组集体备课提出了具体要求，做到“三定”“四有”“五统一”细则。制定了听评课制度，对常规教研提出了明确的要求。加强青年教师和骨干教师培训，采取结对帮扶、承担课题、跟踪指导、竞赛比武等形式，促进青年教师和骨干教师的成长。进一步开展“六个一活动”，即每周一次集体备课，每周写一篇教学反思，每周听评一节课，每学期执教一节公开课，每学期读一部教育理论专著，每学期写一篇教学案例或教学论文。修改完善了《中山路小学绩考评及奖励方案》完善了对教学常规落实、教研教改、校本培训、教学成绩等的考评量化与奖励办法，充分调动教师的工作积极性。
（三）认真开展了教学常规落实管理月活动。制定了活动方案，修订了各项管理制度，组织了对各类计划的审核量化，组织了教材通研，开展了导学案设计评选、周末作业设计评选和教学反思评选等活动，开展了课堂教学创新观摩研讨活动。严格落实了常规周查制度。教学常规按计划，做到及时检查、督促；加大查课力度，特别是对早晨读、课外活动的检查力度。确保教学秩序的正常化。
（四）深入开展课堂教学创新系列活动。制定了《课堂教学创新实施方案》，组织了“合作——探究”教学基本模式研讨学习，持续开展课堂教学创新优秀教师示范课、教研组长备课组长展示课、任课教师公开课、青年教师汇报课等系列课堂教学研讨与比赛活动。教师们非常重视课堂教学创新活动，积极报名踊跃参加，认真进行备课，把它看做是展示课堂教学创新的有利时机，又当成是倍加珍惜的学习的机会，听评课每人达20节次以上。
（五）认真开展教师培训。学校制定了教师培训工作计划，每位教师制定了专业成长计划，加强青年教师培训，开展了新老教师结对子活动。加强骨干教师培训，组织了骨干教师课堂教学创新示范课，制定了骨干教师评选方案与量化细则，组织了校级骨干教师评选及县级骨干教师推选活动。派出张雪芳、陈玲玲、董志翔等教师去示范性学校去跟班学习，通过一系列的校本教研和远程、外出实地学习培训活动，我校教师的业务素质和教学水平有了显著提高。
（六）加强了校标交流。本期我校分批次组织教师到珠山镇中心小学、于家完小送课下乡，然后请进来，相互交流学习，互相促进，达到了预期效果。
（七）开展课外兴趣小组，促使学生全面发展。本期学校成立了书法、绘画、合唱、朗诵兴趣小组，分加由伍明军、董志翔、邓炜、杨江丽等老师负责，其中书法绘画参加今年的区教育局组织的书法绘画艺术节比赛中获得三个“一等奖”、六个“二等奖”、一个“三等奖”，合唱团参加今年的艺术节比赛中获“二等奖”。
六、其他工作
（一）信息宣传工作
制订了《中山路小学信息宣传奖励规定》，充分利用网络、微信公共平台等社交手段大力宣传学校的发展规划、教育教学、学校动态。每月在教育网上发布不少于一篇教育信息。
（二）稳定和计划生育工作
认真排查不稳定因素，对不安全因素进行重点监控，及时化解矛盾，确保了学校平安和谐；填写了女教师信息登记表，对女教师进行健康检查，对发现的问题进行了及时的处理，完成了年度目标。被评为了“计划生育先进单位”。
在总结成绩和经验的同时，我们也清楚的认识到工作中还存在着许多不足之处，如学校的教育教学理念还需要不断更新；学校的管理体系虽然完善，但执行力不够；教师专业能力水平还需要顺势提高；学校的基础建设、现代化建设还有待改善等等，学校将在以后的工作中继续努力和不断完善。
在日常的学习、工作、生活中，说到
圣诞节作文1
圣诞节是一个到处充满浪漫气氛的节日，无论在大街小巷，还是商场超市，都可以听到熟悉的音乐（叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们坐在雪橇上……）看到熟悉的场景（挂满了礼物的圣诞树）这一切都可以让我们留下美好的记忆，而这些记忆都会是幸福、感动的。
而我的圣诞节的许多记忆都被时间的年轮一圈圈地碾成了支离破碎，在感叹沧海桑田的同时，却惊奇地发现，那些在灵魂深处的珍藏着的记忆，却仿佛是上了锁，又像是下了锚，任凭风吹雨打，岁月剥蚀，始终都不会遗失。
于是，我走到尘封已久的大门，可就在刚要转身离开的时候，却听到了她的呼唤，我小心翼翼地打开它，仿佛剧中的一切就在今天，就在眼前。
最后，我提起手中的笔，准备把这个圣诞节的记忆演绎成一个神话，一个永恒的神话！
他是一个14岁的小女孩，正享受着花季雨季的年华，每天幸福的背起小书包，唱着轻快的歌儿走在上学的小路上，两条马尾辫子左右摇摆，花儿对他微笑，太阳向他问早，小鸟对他歌唱，这是一幅多么美丽的画面呀！
眼前一片黑糊糊的景象，隆的一声，一个长长的影子倒在了大地母亲的怀抱里：
“请问你是谁，为什么哭了，这是哪？我怎么在这里呢？”小女孩揉了揉眼睛问道。“天微我是***妈呀！你不认识我吗？”小女孩的妈妈眼泪一直在眶里打转。“我不认识你们，你们是谁，找错人啦吧！”小女孩的妈妈再也忍不住了，眼泪哗啦啦的掉下来走出了病房。“阿姨怎么哭了，妈妈和我说过，不可以轻易掉眼泪的”小女孩天真的问道。她还不知道这一切是怎么回事。
小女孩的脑袋里长出来一个可拍的肿瘤，导致神经不能正常的工作，说这是目前还没有办法来医治。最多还有30天的生命。大家听到了这一个噩耗都哭了。社会上的人们得知后，纷纷献出了自己的爱心，想要留住她。她的同学朋友每天都给她讲述着外面她还知道的新鲜事；给她补上落下的功课；给她坚强的鼓励；父母都不相信这个事实，一直都在寻找医治他的办法，从没有放弃过！30天过去了：
“天空下起了白白的雪花，明天就是圣诞节了！我能收到圣诞老人的礼物吗？我想要一个一样的我，因为我就要到天国去生活了，爸爸妈妈一定会很孤独的，所以我想要这个礼物陪伴爸爸妈妈。天微就是要天天微笑的面对未来的挑战，我虽然不知道13年前拥有了什么记忆，但是我拥有了14年后的记忆，这些记忆将是我在天国生活的写照。”这是我第二天在她的床头旁边
天空的雪花好美丽呀！抬起头我看到了一个正在对着我微笑的小女孩，手里拿着一个铃铛在摇呀摇！叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们坐在雪撬上……我们诚心的为她祈祷着……
圣诞节作文2
圣诞节快到了，班主任告诉我们在下周班队课上将举行一场隆重的圣诞晚会。同学们乐得一蹦三尺高，“哇！太棒了！”喊声差点把屋顶掀翻。唉，这还不说，还“害”得我一晚上睡不着觉，幻想着圣诞晚会到来的情景……
我兴致勃勃得推开门，哇，好美！瞧！窗户上贴满了大大小小五颜六色的星星；墙上挂着一串串色彩斑斓的千纸鹤；黑板上那庄严的
同学们都陆陆续续来了，当他们走进教室时都显得格外吃惊，禁不住啧啧称赞：“真漂亮，真好看，真美丽……”老师也来了，她显得格外兴奋直夸我们真了不起能自己动手打扮教室了。什么？自己打扮？哦，原来是章琳璐和黄娅彬，于是，我们让她们当这次晚会的主持人。哈哈！一切准备就绪，只欠东风啦！班主任一声令下，同学们便用热烈的掌声把主持人──章琳璐和黄娅彬迎上了讲台。“同学们，今夜星光灿烂……”主持人的声音优美而动听，我们都被深深地陶醉了。第一个上场的是“故事大王”胡炳华，他娓娓动听地给我们讲了一个《阿拉丁与神灯》的故事，他的语调时高时低，语速时快时慢，我们听得如痴如醉，仿佛身临其境。
盼星星盼月亮，终于轮到我们小组上场了，我们小组表演的节目是小品──《理发》。我扮演顾客，吴发达扮演理发师，倪军和陈博浪扮演店里的工作人员。我大摇大摆地走进理发店说：“老板，我要剔个平头！”理发师发达热情地招呼我：“来来，请坐！”不知怎么回事，剃着剃着竟然把我剃成了光头，台下一阵哄堂大笑，这下我可大发雷霆了……我们小组惟妙惟俏的表演赢来一阵热烈的掌声。接着就是全班齐唱《同一首哥》，同学们拍着手，眯着眼，咧着嘴，扭着屁股深情地唱着，俨然是一个个“小歌星”。接下去的节目也各有千秋，有唱歌的，有跳舞的，有讲相声的，有朗诵的……同学们笑姿百态：有的捧腹大笑，有的笑的在地上直打滚，有的流出了泪……我们全班都陶醉在这欢声笑语中，笑声、议论声、表演声汇成了一曲变化多端的交响乐，真让人入迷。
这时，我一阵尿急，揉揉眼睁开一看，咦，圣诞晚会呢？噢，它还没开始呢！啊！我最向往的，快乐的圣诞晚会，盼望你快来临，让我们一起快乐，一起欢呼吧！
圣诞节作文3
森林里住着一群小动物，个个都很温柔、文雅。每一天，都是安静、快乐地度过的。
所有动物中，数绵羊可可最温柔，最体贴了。每天清早，她就到花园给花儿浇水，之后，总也安安静静，要不看书，要不写写笔记，一天总是过得很快。有一天，可可到好朋友白兔岚岚家做笔记，顺便策划一下活动。明天就是圣诞节啦！可可做完笔记，就和岚岚一块儿思索起来。她们可不想按老规矩放烟花、吃团圆饭，多没劲呀！于是，她们想了一个好法子：可以来智力比拼啊。表现出色就有圣诞礼物，没充分表现也可以有小礼物。这个办法得到了森林村长的赞同，可可和岚岚一蹦三尺高。
可可和岚岚兴奋得睡不着觉，在床上一点儿也不安分，毕竟再怎么安静，也不能错过这一年一度的圣诞节啊。第二天终于在可可和岚岚的焦急期待中到来了。森林里的小伙伴都聚到一起，快活极了。一会儿之后，大家安静下来了，智力比拼开始啦！
开始是抽纸条回答问题，在盒子里抽到哪一张就回答哪一题。大家踊跃参与，还不时地祈祷，希望能有好运。小熊利利在第一个，他摸啊摸，认为最底下的最简单。可是，正好抽到了很难的一个题目。他唉声叹气，很不甘心。小猪噜噜第二个，他可学乖了，不挑三拣四，摸到哪一张就立即拿起来，呵，运气不错，题目挺简单的，他顺利回答出来了，得到了一支漂亮的钢笔。
又有好多小伙伴来到第二个活动场地，叫做趣味投圈。每人5个球，扔到礼品就拿走，扔到纸条就回答纸上的问题。小刺猬毛毛瞄准一本童话书用力扔了过去，耶，成功！毛毛又扔了几个，得到了不少礼品。下一个是小狗花花。她是一个零食迷，每天都见她捧着零食大吃特吃，这次一定是看准了那一袋令人垂涎三尺的话梅。果然，她朝着话梅的方向扔去。可由于她体质差，扔得太近了。4个机会后，她满脸通红，像一直在雪堆里站着一样红。她急了，用尽浑身的力气，终于得到了她梦寐以求的话梅。
活动结束了，大家都在谈论着自己得到的礼品。噜噜最神气，得到了二十几件呢，惹得大家眼红极了。而花花呢，虽然体质差，但也得到了好几件呢，大家都很高兴，觉得这个圣诞节过得比以前快乐的多。
大家想起了这个活动的策划者——可可和岚岚。于是，大家都跑去感谢她们，谢谢她们为自己、为伙伴们安排了这么好、这么令人快乐的活动。可可和岚岚脸红得像个大苹果。
这一夜，大家睡得很香，都做了个好梦。
圣诞节作文4
破晓，等待一年四季，春暖花开。就这样一年又过去了，时间跟飞也似的流失，不再回头；才突然明白，长大是命中注定的归宿，便心不甘情不愿的的，就这样接受长大。圣诞快乐！手机里的信息箱里，满是关于圣诞祝福的短信。翻着一个又一个的短信，想着一个又一个远去的身影，心生怅然，思念蔓延。那些曾经给过我一个又一个信仰的朋友，如今在哪里呢？就这样断了线，就成这样不再想念，飞出了时间，飞出了天边，飞到另外一个没有我的天；经过了许多年，一生是一张泛黄的相片，而我站在车站独自守侯的思念。月光，柔美的映照着天空。
冷风过境，才发现冬天就这样不仅不慢的已到来，是否我的情感已麻木，为何迟迟才感到冰冷的侵袭，麻木不“冷”。是习惯了等待亦或静默，只是冷眼学会了沉默。眉间的自负亦或嘴角的嘲笑，不是不在乎，只是习惯了无所谓。可不可以就此沉沦下去？我是一个不想长大的孩子，永远的就这样拒绝。关于未来我还了解的太少，等待是场迷离的硝烟，弥漫在空气中飞舞的尘埃，是尘世中的精灵，指引我们，一路向前。就让迷失的孩子，找到来时的路吧！青春就这样，一点一滴渐渐脱离轨迹，背道而驰，而我站在来时的路口，迷离，茫然无措，时光就这样定格成记忆。零星破碎。高三，很黑暗的日子。为了一纸通知书，我们没日没夜的奋斗，看着我四周的朋友们，像战斗机一样，不停地、机械的转动下去，忽然发现，我是他们中的另类，我与他们根本就无法“同日而语”，有点对不起自己了。我在大把大把的挥霍光阴和幸福，仿佛回到初三中考时的那段日子，颓废，麻木，迷茫和无谓。我在干什么？
没人提醒我，我依旧昏天暗地的消磨时光，日子就这样如流水般的，一直下去。感觉早已冰冷。城市里的道路迷茫转转，我却总也找不到出口，高高耸立的密密麻麻的楼群将天空割离成一张张破碎的脸；除了绝望，我什么也没有。看过最美丽的焰火，才明白平淡更长久一点，流过最苦的眼泪，才会珍惜每一份甜蜜，回过最傻的盟约，才相信真情永远不变。朋友！祝：“圣诞节快乐”！除了这句话，我什么也没有；只剩下回忆。
圣诞节作文5
“叮叮当叮叮当，铃儿响叮当……”又是在圣诞节前夕，我在寒风中聆听着这柔美的旋律。
似乎就是从这一会儿开始的。孩子们的学业逼紧了——期末逼近了；大人们的事业逼紧了——年尾逼近了。在这紧张急促而又寒冷的气息中，他们心里同时洋溢着一种激动与欢喜——圣诞节要到了。
是的，圣诞节对每个人而言，都是美好的。当在寒风肆虐的冬天清晨，孩子们打开自己的袜子，发现“圣诞老人”将自己心中渴盼的礼物送来时，他们烂漫纯真的脸上，一定会露出甜甜的笑容。或是在圣诞节当夜，大人们终于得了空，与家人和乐融融一屋。满桌的佳肴，穿行在寒冬中的大笑声，共享天伦之乐，汇成的欢乐不言而喻。
“叮叮当叮叮当，铃儿响叮当。”还记得当初是谁发出的这清脆响亮的声音么？——是的，那是挂在圣诞老人的十二只驯鹿脖子上的小铃铛。正是这恍若黄莺岀谷般婉转悦耳的声音，为世间的每个天真烂漫的孩童带来了欢乐，也为他们的童年涂上一层如梦似幻的色彩。
谁的童年里的圣诞节，都不会忘记圣诞老人吧。他那么慈祥和蔼，总为我们送来美好，像天使一样，守护着我们。
记得小时候，我曾问过哥哥，圣诞老人去哪儿了？为什么每每我起床，只看到礼物而没有看到他呢？
哥哥说：“圣诞老人还得去另一个地方，他还要给世界上每个善良的人都送上幸福。”
哦，我懂了。原来世界上，还有这么多天真烂漫的朋友，在等待圣诞老人。
哥哥抚摸着我的头说：“如果朋友很多的话，圣诞老人也许会回不来了。”
我很害怕圣诞老人会回不来，那么我心中最想要的礼物也不会再有人知道，心中肯定也会失落。
哥哥听了我的倾诉，安慰我说：“嘿，不过在你还没长大之前，圣诞老人是不会离开的，他会陪伴着你长大。”
小小的我甜甜的笑了，我相信哥哥。尽管后来我才知道，那些礼物其实都是哥哥送给我的。
转眼间已经过了好多个花开荼蘼，我长大了，哥哥也开始了自己的大学生涯。岁月一指间，我们都在慢慢成长。
“叮叮当叮叮当，铃儿响叮当……”再次聆听这柔美的旋律时，我的内心悄然多了一抹温暖，还多了一份期盼：愿世间万物不要再有灾难，愿我们都能健康快乐地成长，愿回家的人一路平安，愿亲情温暖我们地久天长，也愿这个冬天不太冷。
看看窗外，圣诞老人“来到”了家家户户。虽然很冷，但街上却是车水马龙，喧闹与欢喜正慢慢研磨出一种独特之美。
年尾了，快期末了，很多人都要回家了。圣诞节快到了，哥哥快回来了，我的圣诞老人快回来了，他一定会为我送来世间最美的礼物的。哦，对了，春天，也快来了。
其实，圣诞节是一篇长不大的童话，我们都在爱它。
圣诞节作文6
今年的圣诞节是我转到新的学校，第一次过圣诞节，今天在学校里我送了我前面那个人一个圣诞节礼物——一只TFboys的水笔带有王源的头像，虽然她没送我礼物，但是我已经很开心了，因为她对我说了一句“圣诞节快乐”，一句简单的话，我就很满意了，礼物并不重要，心意到了就可以了。在我心中一直有着这个概念！
今天圣诞节，我收到了一份最好的礼物，今天在数学早读课上，老师看到我有点心不在焉，低着头，不看黑板，老师让我站了起来，我并没有感到难过，因为我知道老师是希望我认真听讲，才这样做的。后来老师让我坐到位子上，老师对我说：“不要再低头了，上课注意听讲”老师讲完这句话，以后我一直都没有再低头，不看黑板了，老师是她让我记住了这次教训，让我不再犯。老师在黑板上出了三道题，结果我有一道数学题做错了，老师让我第二节课下课以后到她办公室去再做一道题，等下课了，以后我到了老师办公室，老师却惊讶的看着我说“你不是校本做好了吗，怎么还来”我对老师说，是您说让我下课以后来这再做一道题的呀，后来老师问我：“你怎么没做出来啊？”这句话里充分体现了老师对我的信任。我对老师说“我把题目看错了”，她对我说，我相信你，你数学还是不错的。这句话让我感到十分开心，说明了老师对我心里的很有信任度。
后来下午，我做好了数学中午作业，一张A4纸，在上体育课之前我做好了，我正准备去交给老师，但是没看到老师，我就返回了，后来在返回的路上看到了同学，然后我往下看，看了体育老师的时候，就这时后面有人叫着我的名字，我往两边看，结果都没看到有人叫我，然后我转过身，看到了数学老师，原来是数学老师在叫我，她在问我中午作业A4纸做好了没，我对老师说，做好了，然后把那张A4纸给了老师，下午我去订正作业时，看到她的位置上没人，然后我正准备进去，然后就看到老师站在门口倒水喝，我把订正好的作业给了她，她对我说“不要和那些不要学习的人混在一起”，当时，我就“嗯”了一声，老师没听见，然后她问我，知道了吗？我对老师说“知道了”。老师她完全可以不对我说这句话，但是她说了，代表老师对我充满希望，希望我学好，不希望我学坏！
这对我而言是一个快乐的圣诞节，我收到了一份最好的礼物，那是一份友谊，和老师送我的一句话，老师您对我说的话，我永远会铭记在心，老师我会努力好好学习地，我会做一个喝水不忘挖井人的人！
圣诞节作文7
圣诞晚会圆满成功了！这是大家努力的结果。但是，这中间的心酸与泪水是所有人都
记得一开始学姐们对我们说圣诞晚会有我们部门主办的时候，我的心情是无法用语言来形容的。因为一场大的晚会的筹办是极具挑战性的，这包括宣传、节目的征集、节目的审核、场地的审批和布置、服装、评委的邀请、现场的秩序与人员安排等等。这一系列的事情不仅需要耐性和冷静的.头脑，更要求我们临危不乱并且能掌控全局。这虽然很难，但我们做到了！
从征集节目的宣传单贴出去后，我们11个人就开始忙碌起来了，不停地接收来自各个学院同学的报名短信，而同学们的热情与对我们工作的支持让我们更加有热情和信心为大家呈现出一台高质量的晚会！学姐将工作划分到人，我们开始盯节目并且和各个节目的负责人联系，我相信从中我们都学会了怎样和别人沟通才能收获最好的结果。一审和二审都比较的粗糙，这是实话。但是，最大的问题不是出在我们身上的！说实话，真的很感激参加节目的表演者，不管他们上还是没上圣诞晚会，他们都是很棒的！到三审的时候，就比较正规了。是在表演场地—艺术学院的报告厅进行的。留下来的节目我相信都是很棒的，虽然有些更棒的因为种种原因没有上，但就让我们相信金子在哪儿都会发光的！
那天晚上，现场是真的有点混乱。但主要是因为想看节目的人太多了啦！节目场地的限制让很多同学都不能进去看，虽然很遗憾，但这正说明了我们的节目有吸引力呀！接连不断的掌声和阵阵不绝的笑声是对我们所有工作人员的肯定更是对我们莫大的慰藉，我们知道，将近一个月的辛苦没有白费，我们获得了肯定。还记得当主持人宣布“今天的晚会到此结束”时，我们11个人留下了激动的泪水，我们相拥在一起，感受着属于我们的荣耀！晚会一结束，感觉身上卸下了一个大包袱，真的体会到了浑身轻松的感觉。之后，我就全身心的投入到了
而现在想想，虽然圣诞晚会搞得我们身心俱疲，但是收获也是很多的。我们学会了怎样在最短的时间内收获最大的收益；学会了怎样和别人友好的沟通，怎样抓住别人的心理；学会了面对突发状况，要开动自己的脑筋想办法而不是着急的跺脚或者哽咽；学会了面对不会的东西要自己去主动的去学，因为没有人总等在那里等着为你解决问题，只有自己学会了才是正理儿。这次经历让我更加明白只有自己掌控全局了，你才能让自己独当一面，才能做到面对任何事情都不慌乱！
好了，这些就是我从这次圣诞晚会的经历中得到的。我想下次，我、我们会做得更好，我们等着下一次的挑战！文艺部的各位，一起努力吧！Go！Go！Go！
圣诞节作文8
又是一年圣诞节，早早地，商家都炒作起来了。放着圣诞歌，装扮精美的圣诞树，彩灯闪烁，各类圣诞饰品琳琅满目，穿行其中，让人应接不暇，热闹的气息扑面而来。
我们这个小镇，圣诞的氛围自是不能与大城市相提。前两年，偶有小孩与年轻人进店询问有没有圣诞帽等圣诞饰品？商家进的也少。而今年，很多商家，单位都置办了圣诞树，水果店里的苹果也被摆在了最醒目的地方，配上漂亮的苹果盒，身价不扉。苹果被人们赋予平安的美好愿望，所以水果店里的苹果生意也比往日要好上许多。往年，圣诞节买花束的几乎没有，而今年，却有年轻人进来买圣诞节花束。青年人是最乐于接受新的事物，而微信等互联网通讯的广泛，也让不少老年人也知晓了这个西方最隆重的节日。前几天有一老者从店外经过，说：外国人的节日中国人过啥？我们过自己的节日春节！其实心里我很赞同这句话。本土文化的传播考验着一个国家的民众对本土文化的传承，商家为了谋利喧染一种气氛，但是没有滋生这种氛围的土壤，他们又如何能喧染起来呢？对外开放大开国门，我们引进了不少先进的东西，当然也有糟粕，而互联网的快速发展，我们对这个未知的世界知道的越来越多。世界很大，世界很小，而每个人对文化认识的不同，对洋节也有不同的认识态度。
我在的文学群很多老师都主张过自己民族的节日，要大力弘扬自己本国的文化。泱泱大国，上下五千年，我们的节日都有着特有的民族气息，而有的老师发表观点：只不过找个理由嗨皮一下，缓解一下精神压力，而并非推崇洋节。我非常欣赏与佩服一位军人写的文章《谢谢你的微信祝福，但我真的不过圣诞节》。这篇文章，言辞恳切，感情真挚，娓娓道来，警醒众人。文章说：我们每一次庆祝节日，都在有意无意地帮助这种节日在文化中得以延续，或者使其发生变化以达到与时俱进。也许我们自己并没有意识到我们潜意识里的这种文化认同，而在有意无意中成了西方文化的传播者。我们都知道，中华民族文化历史悠久，每个传统节日都有着深厚的文化历史。春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节，重阳节等。我们有这么多的节日，每一个都值得我们庆祝！可是现在的年轻人对传统节日却越来越不重视。在文化横向交流成为共识的今天，我们不能忘了自己的根啊！
我在的朗读群原本圣诞节举办书友联欢会，可马上在群友的建议下改成元旦。当时我没有在群里发言，但心里笑意融融。其实在我们身边，有很多传统文化的支持者与倡导者，我们不唯我独大，也不固步自封。文化的输入与输出，我们要擦亮双眼，取其精华，去其糟粕。
圣诞节，过与不过，都在我们自己。只是我们不能忘了，自己是谁？
圣诞节作文9
想象中的圣诞节总是会溢满浪漫的。天空中有飘零的雪花它们随风飘舞，然后很轻盈的落到世界的每一个角落，载着甜美的祝福，却又悄然无声。
大地上是皑皑的一片，各式各样的脚印，或深或浅，若隐若现。步行街上一定是灯火通明，七彩的霓虹灯变幻闪耀者，热闹非凡，人们都裹实的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一个人脸上明媚的笑容，不同样式的帽子、围巾和手套，一样的实大家都笑得很真很真。这里没有陌生，认识的不认识的都彼此的祝福着，白白的武器慢慢上升，溢载每一个人的省便，它们很轻很轻。僻静一点儿的小街则又是另一番滋味，偶尔会听到“吱吱”的踩雪声，似近若远，伴着雪花飞落的沙沙声，似一曲低调的钢琴曲，柔和而华美。泛黄的路灯下，两个人影，男孩握着女孩的手哈着气，女孩的脸颊泛着红，男孩会不时的用手笨拙。
唯美的画面，总是完美的让我想哭。很多的时候，想象中那些过于美好的事物总会让我退却。也许是太过明白它们的虚幻性，所以，也只会单独的曲想想，根本没有想过要去实现些什么。我不知道这是不是一种悲哀，一种将无法晚会的痛楚，我不清楚这是由于自己的懦弱，还是显示的太过残酷。不过，还好，我至少还有满满一兜的会议，那些美好的，永远深扎载我内心深处的点点滴滴。
记忆中的圣诞节就少了太多的浪漫，却多了太多太多的感觉。就如比一篇随笔，没有过于美轮美奂的词藻，却充满着淡淡的真情。潜意识中西方的节日总会是浪漫的，像华丽的乐章般纷飞飘扬。而实质上呢，对于我来说只是一群什么都不懂却装成小大人的小破孩们游戏的借口罢了。很清晰的记得以前的今天，大家都忙活着送贺卡。小小的一张张琳琅满目的硬纸卡载身边越垒越高，心中总会无比愉悦，还有点点的骄傲。看着那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字迹，那些简单的祝福，就会满足，狠狠的满足，心儿暖暖的，像冬日李那缕缕金黄的日光。这一瞬间，忘却了节省很久的积蓄已所剩无几，忘却了刚刚摔倒的疼痛，只是记得笑，傻傻的笑，温暖了大地，温暖了世界，温暖了身边每一个人的心灵。临睡前，还不忘将厚厚的一叠放在枕边，最上面的卡片上有可爱的Kitty的笑，很迷人的那种。
当再次想起那时的自己，已不再觉得是可笑的了，更多的是一种莫名的感动与难过。当时的那种透明的单纯竟很深很深的刺痛了我，我能感觉到自己正在滴血，我甚至能清晰的听到血水一滴一滴落下的声音，我猛地发现它们是透明的，像极了那些逝去了的纯真。
圣诞节作文10
你说一时是快乐的，那便是永恒。我不懂，我想我还是一个长不大的小孩，不必管那么多，以后再说。但我此时终于明白了你那时为什么要选择我，因为你想给我一个东西，那便是——快乐。
圣诞来临的前一个晚上，天下着鹅毛大雪，冷极了，但是我坐在窗前痴想，也许你马上就会来给我送上我最需要的礼物了。那时的我心中充满的是抹之不去的一缕期待。不知过了多久，天空划过一道闪电，犹如一把犀利的剑，我想也许你不会来了。但又过了一会儿，我隐隐约约的看到天上的一辆马车，以讯雷不及掩耳之势飞奔在天空。呵呵，你来了，看了一下时钟正是凌晨12：00，我感到高兴，因为你将把这城市所这城市所需的礼物送给这城市中的所有的儿童。
但是我看到你那憔悴的面容，你停留在我的窗前，对着我说：“小朋友，还没睡啊，这是给你的礼物，这是我今天送的第一个礼物也是我最后一个了，因为我病了，不能再给孩子们送礼物了。”我哪着手中的礼物不免感到心寒，全城只有我得到圣诞礼物，只有我得到了一份快乐，其他的孩子得不到圣诞的礼物会多么不开心啊。于是我对你说：“放心，你到我家休息一下吧，我帮你把礼物送给这座城市中所有的孩子”你看着我说：“真的吗，太谢谢你了。”我便把你拉到我的床上，让你好好睡一觉。
现在我才知道：原来你是故意的，你这么做只是想让我得到比手中的礼物更好的东西。看着那么大的一包礼物我顿时感到了后悔，没办法我喊起我的两个弟弟，他们揉着睡眼，问我要干什么。我说我们要帮圣诞老人送礼物。他们马上兴奋起来，拍手叫好。于是我们兄弟三人，便分配好任务：我驾驶马车，二弟清点礼单，三弟负责把礼物塞到袜子里。有了弟弟帮吧我觉得这好做多了，转眼几个小时过去，礼物渐渐稀少，天也马上要亮。看着东方的启明星已经升起，我不免有些心急了，不过这次任务圆满完成了。
看着天空的一抹鱼肚白，再看看车上的礼物空空如也，我们兄弟三人会心的笑了，到了家，看到了你还舒服的睡着，我有一种想把你叫醒的冲动，让你看一下我圆满完成的任务，但我又不忍心打扰你的美梦。我便躺在地上睡着了，因为我太困，太累了。醒来我发觉你已经走了，门外的马车不翼而飞，但我的身上多了一件圣诞棉衣，我心中感到无比骄傲。
因为传说之中：谁能够在圣诞之夜得到你的圣诞棉衣，他长大之后就会成为圣诞老人。也许当是你把棉衣给我是给了我一个重担，但我感到自豪，因为我也可以在以后为每个小孩子带去快乐了。穿着你给我的棉衣，我看到外面的小朋友在雪中快乐的嬉戏，我明白了：付出也是一种美，也是一种别人所不能得到的快乐。
