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署名引用名言侵权

时间:2024-09-22 05:22:59

分手留言(一)

毕业那年,我们都会收到很多同窗的留言。大家都在精美的留言本上谈理想,回忆同窗的岁月,“珍重是关键词。也有有才洒脱的,引用席慕容的诗:我喜欢出发,喜欢离开,喜欢一生中都能拥有新的梦想,万水千山,随意行去,不管星辰指引的是什么方向!

有谁在以后的人生阶段里,继续用上留言本?我相信这世上总会有的。如果有,一定是在某一段情事结束的时候,就像我们学业有成的留言。

你可能拥有不同情人送的信物,你珍藏着这些信物,常常在心神恍惚的时候拿出来无声对话。但是,你有这样的留言本吗?不同的情人在分手之际,在留言本上写下分手留言。求爱信可以长篇大论,盘根错节,深入浅出,署名的地方还可以盖个“烈火红唇章。

分手留言力求短小精悍,一针见血。“分手是关键词。然而分手的原因各有不同,特别是相爱的人不能在一起的,一句“为何相爱却不可相守?就足以令人柔肠寸断,欲罢不能。也有有才洒脱的写道:我喜欢出发,喜欢离开,喜欢一生中常常拥有新的伴侣,万紫千红,随意采撷,不管星辰所指引的是什么方向。

然而,不是每个情人都是席慕容的`粉丝,分手留言也可以这样写:与你在一起就像啃鸡肋,无味得很,我得去找鸡腿了。

当然,这样的分手留言最好是你写给他。

分手留言(二)

我曾经爱过的人:

转眼都两个月过去了,快乐的日子总是过得很快,当伤感的日子来临时更觉得如此。酸甜苦辣,波折起伏,生活就是如此。上天不会给任何人任何机会,能施与的只有人。每个人都有自己的理想,每个人都向往快乐幸福的生活,但要自己努力。

爱一个人没有错,错误的是执着地、义无返顾地去爱;被一个人爱也没有错,错误的是违心的接受。所以,()当因对方令你绝望时应尽快地表明,因为爱情不需要仁慈,那是一种残忍。因为当爱情破裂时是残酷的,她是一把双刃刀,同时伤害着两个人。

人的性格各有不同,否则这世界岂不是很单调。我们好象很突出,当我知道你的条件后我很害怕,害怕这没有结果的开始。经过一段时间的交往,我发现自己已真正的爱上了你。但观念和习惯的迥异让我们出现了一次又一次的危机。终于……

昨晚我失眠了,我想了很多我们一起的时光。我觉得你昨天的心情波动太频繁,让我分不清……但你最后的一句和点头让我崩溃了,我觉得好累。也许这样也好,因为拖延下去会更伤心。不想再打扰你平静的生活,我决定放弃!看来你真的不是我要找的人,我也不适合你。我要的是一个能理解我、关心我、能陪我一起品尝生活的人。我不知道这个人是否存在,但我要坚持去寻找,不管经受多大的打击,除非我失去了寻找的能力。

好了,一直在考虑我自己了。最后在这里谢谢你陪我走过了这段美好的日子,但以后我不想再回忆,我要学会从失恋中站起。所以我必须忘记,忘记关于你的一切。最后在这里衷心地祝愿你:早日找到属于你的那枝玫瑰!你幸福我就快乐!

今年的高考作文一直是热点话题,随着考试的结束,先是热议一群娱乐圈明星押中了作文题,后又对高考作文题目进行分析,关于高考的话题总是在持续发酵。近日,一本名为《2014新作文高考特快(全国满分高分卷)》的书即将出炉,成都商报记者从陕西师范大学出版总社有限公司获得授权,并在获取的16篇高考高分满分作文中随机抽取10篇进行数据分析,如何炼成高考满分作文?

同时,成都商报特邀教育部前发言人、语文出版社社长王旭明,2013年四川高考语文作文阅卷组组长、成都树德中学语文高级教师黄静,《收获》杂志社编辑部主任、作家叶开,叶圣陶孙子、著名作家叶兆言,4名专家组成的“高考作文专家团”,对部分高考满分作文进行把脉。令人意外的是,专家团对于一些满分作文的观点完全不同,思想的交锋,迸发出火花,更引人深思。

日前,陕西师范大学出版总社有限公司称,他们即将出版《2014新作文高考特快(全国满分高分卷)》。

成都商报记者联系到此书的项目负责人周女士,她称,书中所收录了25个省市的112篇高考优秀作文,都是来自考场的真作文。

这本书每篇作文都是来自今年高考考场?周女士称,“这就是我们这本书的难得之处,全部是来自考场的,做了十几年了。渠道上已经是相对成熟了,我们有自己获取作文的渠道,这个没有问题。”

当成都商报记者质疑这些高考作文的真实性时,她称:“不会的,很多老师也不便署名,但作文都是真的。”

随后,对方给成都商报记者提供了16篇来自各个省的高分满分作文。记者从中随机选出4篇来刊登,周女士表示,这4篇文章从随后的标注上看,《推开门 走下去》和《兼传统,容现代》是满分,其余的是高分。

数据分析

抽样调查:

高分满分作文共性:用名言和排比

成都商报记者在拿到的作文中随机抽取10篇进行分析,发现它们具有不少的共同特性:

第一,文章共性是篇篇都至少需要引用名人名言来表达中心思想。比如北京卷的高分作文《永恒的教养》中的一句:我无意间读到了顾准的一段话:“地上不可能建立天国,天国是彻底的幻想,矛盾永远存在。”浙江省考生的满分作文《推开门 走下去》中,引用梅贻琦说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”另一名该省考生《携一颗朝圣心上路》开篇就是“世上有多少个朝圣者,就有多少条朝圣路。每一条朝圣的路都是每一个朝圣者自己走出来的,不必相同,也不可能相同。然而,只要你自己也是一个朝圣者,你就不会觉得这是一个缺陷,反而是一个鼓舞。”

第二个共同特点是,排比句比较多,显示宏大的气场。某省的高考满分作文《世界为立心者鼓掌》,更是将这些特点展现得淋漓尽致。不仅全篇运用排比句,同时,名人名言名人故事出现频率最高,引用了张横渠、梁漱溟等名人言语,其中,某一句中出现了9位大师名字:“史公在牢狱,屈子被放逐,勾践在卧薪尝胆,嗣同在抗诉,鲁迅在呐喊,觉民在与妻书;马丁·路德·金在演讲,甘地在印度救赎,特蕾莎嬤嬤在炮火里施以爱与恩慈。”

专家交锋

作家叶开:

滥用名人名言、好词好句,缺乏思考

这些高分满分作文为何都具备这样的特点,是一种巧合?还是所谓的优秀作文模板?现在,请专家团听听他们如何评价这些高分满分作文。

“滥用名人名言、好词好句是因为作者缺乏广泛有效的经典阅读积累,缺乏自己的个人思考能力,而只能空泛议论,套用名言好词好句。”作家、《收获》编辑部主任叶开也是莫言、余华、贾平凹的发稿编辑,他针对刊登的五篇作文都大胆提出了不足之处,同时,他认为在《推开门,走下去》中,考生对大师的描述都不得要领。

成都树德中学的语文老师黄静担任了2013年四川省的高考作文题阅卷组组长,她看完这五篇作文后,称其共同特点都是具有灵性的,首先文章关注现实,对于典型事件或现象有个人见解,这不是靠死记硬背案例能够写出来的,所以文章有自己思考的,阅卷老师给了他们非常高的分数乃至满分。

相反,叶开在阅读了这些作文后称,“在这些作文中,我读到的都是大而空的抒发,而没有细而真的体会。”叶开的观点认为,这些作为会出现这样的情况是因为现在一些教师更注重的是空洞的思想道德教育,而不是文学艺术中散发出来的强烈的真善美;是虚假的瞎猜和说教,而不是真实的感受与体验。

语文教师黄静:

这不是模板,这是写作技法

引名言、用排比等这些特征,是否得满分的作文的模板?黄静回应,首先这不应该叫模板,这是一种写作技法。文章不光有内容,想有吸引力,还需要“文质兼美”。黄静说,她读过张志公的《读写一助》,书中教写作如何造句,如何增加情感,如何和读者直接产生共鸣,告诉学生文章贵在情真,如何让文章说得生动,这种写作技法也是她作为老师要教给学生的。

对于好作文的标准,叶开说:“写好文章的要诀是从自己的真情实感出发,捕捉感受深刻的细节,用准确自然的词语表达出来。”在这方面,黄静和叶开的观点是一样,她认为,好文章是没有标准,高分很难定论,但是贵在“真”,说真话,能打动人心就能算得上好文章,也能得到高分。

最后,叶开告诉记者,推崇这种陈词滥调、思想空洞的文章,给高分乃至满分,也可以看出高考阅卷教师水平仍然有待学习提高,这样的阅卷人员,对文章好坏的判断能力很可疑,“他们中一些人的中学语文教师自己都不会写文章,自己都不阅读,而且在长期教学中养成了各种虚假的陋习。这种阅卷教师的判卷让人很难放心,也使得这种阅卷误差极大,很难选出真正优秀的人才。要提高阅卷教师水平,要坚决把虚伪的情感和陈词滥调逐出高考作文中。”

语文出版社社长王旭明:

不应该对现如今的学生过分苛刻

昨日,记者先联系到著名作家叶兆言,希望他对此发表一些看法,他的祖父是中国文学元老、教育家叶圣陶,叶圣陶被誉为中国语文教育界的“一代宗师”,对改进现代中文教育有重要影响。

一听需要对满分作文点评,叶兆言的意见是不建议作家来教学生写作文,他称:“我本身对高考作文不愿意多说,这应该也是语文老师的事情,一个作家的话也许会对学生起到误导作用,不负责任。作为作家,最好不要轻易说什么。”问及为何,叶兆言称,他最基本的观点是作文是为了交给老师的“一份作业”。教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在看过黄静和叶开的观点后表示:“这很正常,叶开是作家,他负责文学期刊,和语文老师的思维不同,我也是从语文老师看待高考学生的角度来考察和评论,在缺乏思辨、缺乏逻辑推理的大环境下来看这些学生作文,我比较倾向老师们的观点,这些文章是不错的。”

王旭明认为不应该对现如今的学生过分苛刻,但是有叶开和黄静这样的论点交锋是非常有必要的,叶开的要求和另类角度也是应该重视的,正好是他一直呼吁的全社会来关注语文教学,提高学生的语文素养水平。

他称,五篇作文得高分或满分也实至名归,而引名言、用排比等这些特征是因为他看到这些作文属于议论文的范畴,需要用名人名言论证自己的观点。他看到学生们笔下引用的名人事例和名言都是非常贴切的。在有限的时间,能够写出这样的文章是很难得的,五篇作文都闪烁着作者理性和智慧的光芒。但考生的.思考如果立体化和换一个角度阐述,增加变的色彩就更好了,在当下,缺少辨析指导的语文教学中,对学生这样的要求是苛刻了。

永恒的教养

北京考生

7月到来的时候,距爷爷的永远离开,已经有两年整了。

记忆中,在每年除夕的团圆筵席结束时,爷爷便将自己的几个男孙留下,围坐在火炉旁,讲家庭伦理、孝悌信义。而那个因为要帮着母亲姑婶收拾碗筷会错过小半节“课”的我,同样会认真专注地听着爷爷所讲的一切。火炉中橘红色的火光映着爷爷那张日渐苍老却很威严的脸。而新年的每一个清晨,当孩子们都在鞭炮的噼啪声中忘情地玩耍时,爷爷正进行着他的第二堂课,“学生”则换成了我的父母叔婶们。

从互联网的窗口看向世界,爷爷一定想不到,今天的世界是如此热闹:生活在马不停蹄地往前走,人们纵情追逐着生活中新鲜的一切;却又不时怀念过往———或是重提历史沉沙中的传统文化,或是重温某段逝去的岁月,或是重谈渐渐被人遗忘的老规矩。当传统与当下相遇激起人们热议,也激起我信念深处的波澜之时,我无意间读到了顾准的一段话:“地上不可能建立天国,天国是彻底的幻想,矛盾永远存在。”

所以爷爷,当我读到顾准的这段文字时,我发现自己内心的疑惑开始一点点被解开。我开始相信,原来这世间是有一种永恒存在的;传统中的一些碎片将永远消失在时间长河中,而世界正以越来越快的节奏前进着,更新着,那些人们不断回望和默默坚守的,或许是人类生命中最永恒的一部分--它既不单单属于过去,也不仅仅属于未来,它是人类漫漫旅程中的根本,是人类社会本身。(本文有删减)

【叶开点评】

这篇文章的核心是“教养”,但作者除了歌颂“爷爷”有教养之外,只停留在于外围的空泛议论,却没有说到爷爷所讲的、所形成的“教养”是什么。

【黄静点评】

俗话说“感人心者,莫先乎情”。小作者驭情于文,以饱含真挚情感的文字回忆了一位令人尊敬的长者对子孙们的谆谆教诲。然而,时代变迁,让作者不由陷入“老规矩”与新生活冲撞出的漩涡中,带读者走进冷静的思索空间,什么是永恒?什么该坚守?文末自然流淌的就是答案了。有点遗憾的是“教养”作为全文的关键词涉及的具体内容偏少,显得空洞了些。

推开门走下去

浙江考生

我踏着嗒嗒的马蹄声,从江南无数个春天里走来,风雨兼程,我在追求我的大学。

千百年来无数学子在求学之路上奔波劳累,追寻着更深层的学术研究。那扇通向大学的门引无数学者向往。然而有的人被囿于“大楼”中找不到出路,有的人却沿着书香花径一路走成了大师。现如今,许多人却不愿再走下去了。有人戏称,大学即是中国学生的解放路口,上了大学便万事大吉。果真如此?真是推开了那扇门便如同僧人得道了么?我不知道,我正在通往那扇门的路上……

可我知道,钱钟书的大学之路让他走成了大师。他推开那扇古色古香的门,迈着轻快而又稳健的步子往曲径上走去,走出了《围城》,走出了一个令人景仰的文学大师。他的妻子杨绛在丈夫与女儿均不在世后,将他们三人所有的稿费均捐给了清华大学。钱钟书在这扇门后面走出了一个豪情满腔的自己,走出了他想要的生活。

这一扇门,连着一条辛苦的路,它们如此亲密地连接在一起。我策马走到它面前,推开门,你说我会走下去吗?

是的!我会!因为张晓风说:“百年来我们的先辈或肝脑涂地或胼手胝足,或躲在防空洞里读其破本残卷,或就着油灯饿着肚子皓首穷经--但这一切是为了什么?岂不是为了让我们的下一代活得幸福光彩,让他们可以穿过美丽的花径,走到杏坛前去接受教化,去享受一个中国少年对中国文化理所当然的继承权。”这一扇门不是终点,而是起点。谁说只有哈佛才有凌晨4点半的灯火通明?我们有无数推开门走下去的人,所以才有梁思成、林徽因,有金岳霖、汪曾祺。而我们这一代,也必将走出更杰出的大师,这一扇门,挡不住千万人的脚步。

我深深地烙下脚印,一个又一个,前方道路荆棘遍布,挡不了一颗走下去的心…… (本文有删减)

【叶开点评】

这篇文章挺虚的,对大学、大师的描述都不得要领,也缺乏具体的论述,是典型的中学生作文。

【黄静点评】

这是一篇议论性散文。小作者对即将迈进的大学校园有着深刻的认识,对中国大学培养出的大师级学子充满了赞扬之情。钱钟书等人的事例,极具典型性。写法上详略得当,叙议结合。字里行间充盈着年轻人追梦的激情和血性。思想很是个性化。

携一颗朝圣心上路

浙江考生

“世上有多少个朝圣者,就有多少条朝圣路。”周国平如是说。从呱呱坠地起,我们便走在路上。一路上,纵有坎坷,亦有坦途。我们习惯了遮盖伤口,隐藏默默背负的辛酸泪,我们乐于保持昂扬的心态,展露自信的笑容,怀揣起一颗虔诚透亮的朝圣心,走上前方漫漫征途。

大学之门,伫立于已知与未知的交汇点,连接着过去与未来。它是一张令人欣喜的通行证,让求知者孜孜不倦地吮吸着知识的营养,接受它长年的灌溉与充实。

泥泞的路上才更显清晰的脚印,正如维特根斯坦所言:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”然而,时代的浮躁与诱惑,让某些学子迷失了方向。在他们眼中,大学殿堂即放纵与自由,教授掬着诚恳的授业心却换回他们的逃课与放纵,他们的朝圣路被改道毁坏,他们对知识的渴求与探索之心在一点点地消逝。时代的精神家园呢,我们该去哪儿找寻?

携一颗朝圣心上路,保持对真知、真理的追求、探索,方能彰显生命厚重而清越的质地。

端坐于磐石间的女子如她,林徽因避开时代的车马喧嚣,在纯净的内心修篱种菊,留给时代的是她淡雅宁静的芬芳心灵。

德尔菲神庙曾降下神谕说苏格拉底是最有智慧的人,而他的智慧并非在于自以为是,而是他认为自己一无所知。无奈被判刑处死的他正是由于对真理的永恒坚持、对真知的无限渴求与探索,才令后世无数人惋惜与景仰。

无数的脚印交集,有深,有浅。浅者浮躁,必然难以在历史的车轮中展现自我;深者怀揣着不可易移的朝圣心上路,保持着不更的好奇心,以积极进取的姿态,书写着厚重历史的页页篇章。

插着梦想丰满的羽翼,有风做伴去追逐群鸟,去搏击天空,怀一颗朝圣心上路,奏响灵魂的清乐。(本文有删减)

【叶开点评】

读到这篇空泛的作文,作者高来高去,都是大词飞扬,空对空论述。

【黄静点评】

人生不仅是鲜花与掌声,也有泪水与叹息。深深浅浅、轻轻重重的脚印都代表着人生。语言是流畅的、认识是辩证的、思想是积极的。应试文的痕迹重了点,缺了一抹青春的色彩。

兼传统容现代

广东考生

黑白胶片,曾经是一代人梦想与美好记忆的见证,它记录下的是人生不同寻常的瞬间,但却在每次翻看照片时渐渐泛黄。数码技术能记录生活的点点滴滴,但却在快速浏览与更新中稀释了人们的美好。所以,我们应当为传统注入时代之美,为现代加入传统之媚。

正所谓“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚”,传统与现代不是相互对立的两个方面,它们相互影响,相互联结,相互作用。一方面,我们要想时常关注到传统,就要用现代的手法为其注入活力;另一方面,我们要想感受到永葆生命力的现代,就要与传统相融合。

去年大热的《中国汉字听写大会》引起了无数国人的关注。科技日新月异的今天,有了键盘代笔,究竟会有多少人是提笔忘字或者根本连字都不会写呢?汉字听写大赛的出现,给我们上了重要的一课。汉字是中华文化的载体,是中华文化源远流长的见证。

同时,在固守传统的时候,也要加入时代精神。一味固守传统的做法是不可取的。如果是这样,那么我们会跟不上时代的步伐,远远地被人甩在身后。旗袍的出现便是一个很好的例子。“民国”初年,民智稍开,西方服饰文化传入中国,吹来了一股变革之风。而旗袍的出现更是让人耳目一新,它既带有中国传统的精美绝伦的绣功,也蕴含着丰厚的时代文化。在维护传统的同时,不能没有现代,否则我们只会停滞不前,无所作为。

传统的黑白胶片固然会带给我们永不褪色的记忆,但现代科技也能带来永不模糊和泛黄的生活点滴。传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带,而现代文化则是推动民族走向强大的动力。兼传统,容现代,是一种最好的做法,兼容并包,才能更好地发展!

书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史且世界各国的人们都有使用。书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。下面是朋友书信格式范文,请参考!

书信格式

(1)称呼(格式)

写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。

(2)问候语(格式)

问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文(格式)

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。

(4)祝颂语(格式)

祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写,也可以独占一行,空两格写。另外,在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。

(5)署名(格式)

写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“同学”、“好友”,“弟”“妹”等。

(6)日期 (格式)

发信的日期可写在具名的后边,也可以另起一行。

书信范文

亲爱的母亲:

您好!

先请允许我引用一句名言:“人能够登上荣誉的高峰,却不能长久地居住在那里。”我明白您对我的殷切期望,希望我永远都是最优秀的孩子,您的望子成龙我能理解,世界上有哪个母亲不想自己的孩子好?但今天我想跟您说,请原谅我不能一直优秀,请原谅我不能一直都做得最好。

我记得小时候,您一直拿我跟别人比,我记得我的表弟,有时候他来我家吃饭,您就会说:“看谁吃的最快。”每次看我快速的吃完,您都会满意地点点。我记得我去学钢琴,你会坐着听我弹,听我练,直到每一个音符都弹得流畅,您才会微笑地放我离开,我去考级,虽说也并不真的痛恨钢琴,但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子,当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家,因为他有了一点进步。而我心理却是忐忑的,我因为您要求每次考试都要95分以上,所以我才惧怕,即使我的成绩在班上很好。

母亲,我希望您也能理解体谅我,压力有时是动力,但更多时候,压力就像一个鸡蛋,从里面打破的是生命,从外面打破的就只有灭亡。我希望您能尊重我内心的.最真实的意愿,而不是一味强加压力给我,我的成长并不是您个人的意志就能决定的,就好像思想家卢梭曾说:“大自然希望儿童在成人以前,就应像儿童的样子。”

有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”、“狼爸”,他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上,在这个到处是竞争的年代希望能“与众不同”,但我觉得他们的孩子并不真的快乐。同为少年成名的作家蒋方舟,小小年纪便已出书,但她并不是父母逼的,而是她真的热爱写作,到如今已是受广大读者喜爱的青年作家之一。母亲,我知道您一直很爱我,您外表严厉只是想让我成为更优秀的自己,也许您可以选择用另外一种方式引导我,鼓励我,我更愿意看到一个温柔的母亲。

今天,坐在高考考场上,人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变,只是想借此机会,想跟您说一句:这一次,让我做一回真正的自己,无论结果如何,我都无怨无悔。

谢谢您,我的母亲。

您的儿子***

XXXX年X月X日