1、我们每个人面前都有一条属于自己的路，挥洒汗水，播种辛苦，一路行来，便觉得阳光灿烂，鲜花满途。
2、用激情点燃青春，用汗水书写人生，用努力创造奇迹，每个人的成功都需要努力，汗水就是奇迹。
3、今天的苦难是明天的财富，今天的付出是明天的收获。只有能吃苦、肯付出的人才会拥有幸福的明天！
4、困难像音符，强者把它奏成凯歌，弱者把它谱成哀曲。
5、行动是成功的阶梯，行动越多，成功越高。
6、苦想没盼头，苦干有奔头。
7、挫折其实是迈向成功应缴的学费。
8、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
9、彩虹经过与雷电激战之后会出现，理想经过与困难搏击之后才诞生。
10、湖水超越自我，才有汹涌壮观的浪花；珠穆朗玛峰超越自我，才有雄伟挺拔的气魄；人超越自我，力能创造奇迹。
11、生活需要激情，学习需要拼搏。
12、能登上金字塔的'只有两种动物，一种是鹰，另一种是蜗牛；我们即便是蜗牛，只要我们不懈地努力亦可以成功。
13、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
14、成功的大门不会自动打开，胜利的果实不会凭空落下。
15、一切靠的是自己的努力，今天你在努力吗？
16、理想是美好的，但如果不去奋斗，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
17、奋斗创造奇迹，拼搏续写神话。
18、自信是惊雷，是飞雪，是骤雨。自信是战鼓，是号角，是锦旗。自信是阳光，是雨露，是琼浆。相信自己，我能行。
19、有信心未必会赢，没有信心一定会输。
20、让我们牢记三句话：王侯将相宁有种乎？奥运冠军宁有种乎？年级第一宁有种乎？
21、踏上初三，我们要激情四射，奋力奔跑！只要有一线希望，我们就要全力拼搏，让梦想开花，让生命闪光！
22、我们是换踹梦想的奋斗者！我们三年磨剑，今朝试锋；决战中考路上，谁敢横刀立马？唯有我七班！
高考冲刺动员讲话稿1
今天离20xx年高考还有一百天。寒窗苦读十二载，终于要修成正果了。
越是在接近目的地的时候，就越是考验一个人的意志。意志薄弱的人，一时看不到希望，便妄自菲薄，自暴自弃，忘记了十二年求学路上洒下的汗水，忘记了老师和父母殷切的目光。但我想说，一个人在努力之后被打败，是输给强者，而放弃，只能证明自己是个懦夫。
历届高考证明，省横中的学子是洒过血汗的千里马，积累数载的力量，必将在这个夏日喷薄而出。我们将张开奔腾的翅膀，开拓属于自己的天空。但一份耕耘，才会有一份芬芳，天空属于雄鹰，辉煌属于强者。
如果说十二年的学习是漫长的马拉松，那我们已经进入最后的冲刺。如果说以前的付出是辛勤的耕耘，我们现在正面对收获之秋的来临。我们已拉满弓，上好箭，缺一缺的就是最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨。十年磨一剑，霜刃未曾试。百日苦练之后，我们将铸就利刃，亮剑高考。
在这关键的一百天里，我们已经没有时间去踌躇犹豫，更没必要患得患失。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。或许我们至今没想明白一所大学意味着什么，也不相信一次考试能决定我们的一生，但我们清楚：如果在如此重要的高考面前，在人生中最公平的一次考试面前，都不全力以赴的话，那当属于我们的机遇悄悄来临，我们又拿什么去追寻我们的梦想！
高考在即，仅余百日，这也是最后一段的高中生活，起早贪黑，书山题海，日月星辰会知道我们付出了多少。在一次考试受挫后悲痛，在一次攻克难题后欣喜，那份拼搏，那份坚持，那份与战友共担的欢笑与泪水，在高考之后，想留也留不住。我们何不趁现在用属于青春的昂扬斗志，用作为一名高中学子应有的精神面貌，来攻克这最辛苦也最迷茫的一百天，来拥抱这最精彩也最无悔的一百天！
遥望远方，是用拼搏与汗水铸就的辉煌，回眸身后，是希冀与心愿交织的目光。就让激情再次涨潮，让奋斗点燃梦想，路已延伸，心更坚强，让我们一起，在庄严的国旗下，用誓言为高考凝聚力量！
下面，请全体高三同学和我一起宣誓！
我以省横中学子的名义庄严宣誓：
为了父母的期盼，为了老师的厚望，
为了青春的理想，为了省横中的荣耀，
在今后的100天里，振奋精神，顽强拼搏，
主动复习，争分夺秒，
持之以恒，追求卓越，
决不退缩，决战高考。
我要让青春激情飞扬，我要让人生绽放光芒。
我将超越自己，为母校争光，向青春献礼！
我要成功，我能成功，我一定成功！
谢谢大家！
高考冲刺动员讲话稿2
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，在这里，我们举行20XX年高考誓师大会，这将是一次有重大影响和有望创造非凡业绩的大会，将是留给我们永久回味的大会。今天的誓师，将是黎明的前奏，出征的战鼓，拼搏的号角。今天，距离我们期盼的高考仅有九十几天。九十几天，在历史长河中如白驹过隙沧海一粟，然而对于我们一中高三的全体师生，它却有着非同寻常的意义：它可以使时光倒流，英雄重现，可以让我们的老师尽情地释放教学的热情，尽情展现教学的艺术；可以让我们高三全体同学完成十几年积淀知识的回顾，去憧憬高考战场的硝烟。此时此刻，我们心潮澎湃，斗志昂扬。为了心中的理想，山可撼，地可摇，但我们的激情与勇气不可动，我们的执着与追求不能改。为了历史的责任，我们将踏上热血征程，奋发图强，卧薪尝胆，不建功绩，誓不还。
高三年级的老师们，多少个日子里，我们忠于职守，倾心教学，言传身教，为人师表；多少个日子里，我们万众一心，通力合作，取长补短，共享资源；多少个日子里，我们潜心备课，刻苦钻研，更新理念，完善教法；多少个日子里，我们登高远望，广求信息，因材施教，心意拳拳；多少个日子里，我们闻鸡起舞，披星戴月，与学生为伴，把学校当家。这一切的一切，都是因为我们的肩上，扛起的是人民交给的重担和时代赋予的使命。所以，我们无怨无悔。
老师们、同学们，一百天，对于我们来说，实在太短，因为我们还有很多事情没有做好；可是，一百天，对于有心人来说，却又很长，因为只要我们精打细算，科学安排，就完全来得及弥补过去的漏洞和不足，甚至创造奇迹和神话。
今天，距离高考仅有九十几天，时不我待，只争朝夕，为了2009年参加高考的一中学子，在此，我代表我们全体高三备课组的数学教师宣誓：我们将忠于职守，甘苦与共；我们将精诚团结，通力合作；我们将百问不厌，诲人不倦；我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法；我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息，海纳百川，广我心胸。总之，为了同学们的一切，我们赴汤蹈火，在所不辞！我们愿将智慧和青春，献给09届的全体考生！
十年磨一剑，今朝试锋芒。
让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信铸就百天后的辉煌。让我们共同振臂高呼：六月是我们收获的季节，我们一定能满载归航！
老师们！同学们！
再搏一百天，让汗水哺育不凡。
再搏一百天，用智慧丰富内涵，
再搏一百天，凭激情创造灿烂，
再搏一百天，靠实力熬头独占！
最后，我仅代表全校的所有教师衷心的祝福同学们在一百天后的高考中金榜提名，为母校再创佳绩！
我的讲话完了，谢谢大家！
高考冲刺动员讲话稿3
同学们、老师们：
今天是2月27日，距离小高考还有十六天。考场如同战场，战场必须胜出。为了在小高考中取得辉煌战绩，我们在这里隆重集会，举行小高考冲刺誓师大会，动员一切力量，锁定奋斗目标，为同学们擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！珍惜十六天，拼搏十六天，奋斗十六天，就会翻开你生命中的崭新一页，经过这三十天的历练，会让你的人生如诗如歌，你的梦想绚丽如虹；会让你拥有更大的舞台，会助你登上更高的山峰。如何把握住这十六天，向家长、向老师、向自己交上一份优秀的答卷，对大家来说，的确是一个严峻的考验。值此机会，我想对同学们提几点要求和希望。
一、战胜自我，追求卓越，增强自信，树立必胜信念小高考是资格赛，取决于态度和能力。
只要态度端正，认真对待，过c不会有问题，而只有过了c关，才能登堂入室，具备高考资格，拿到高考试卷。而我们是宁中学的学生，是四星高中的学生，是同龄人的佼佼者。我们的目标是追A加分，从全省层面上来讲，1分1万人。当然由于种种原因，我们有部分同学对A不屑、追A欲望不够强烈、追A信心不足。我想不论是何种原因，首要的`问题先战胜自己，打造追A之梦，其理由如下：
1、学习不能过于功利化，有用就学，没用就不学。学科之间是相通的，学好小4门不仅对语数外的学习有好处，而且能拓宽自己的知识视野。过了这段时间，你也不再有机会接触这些学科了。要懂得珍惜。
2、小四门有自身的特点，把应急，把抱佛脚。我们的同学也委优秀，有无限潜能。在上学期的市期末统考中，各学科均分不是第一就是第二，总A数居全市第三，这证明了我们的同学能行。
3、过A是用分数来衡量的，试卷的深浅难以预料，只要努力，试卷一浅，A就如雪崩一样汪洋一片，不努力，只能望A兴叹，留终身缺憾。
4、回首往事，留在记忆中决不是一个结果，而是拼搏洒下汗水的闪闪发光的过程，这些过程像一粒粒珍珠，留下深刻而难忘的记忆，也将成为你一生富贵的精神财富。
5、省下来的不学小四门的时间，是否有效的利用到语数外上，是否会产生效益，值得深思。因此每一位同学都应该有冲A的激情、欲望，更要有坚实的行动。“人人要见A，个个多加分”、“让A做主，为A加油”、“见A加分，幸福一生”、“宁愿做过，不要错过”。小高考是实力比拼，不相信运气，更不相信眼泪。爱拼才会赢，敢拼一定赢。人生能有几回搏，今日不搏更待何时？要拼搏就要有永不言败的不服输精神，就要有不达目标不罢休的精神，就要有坚韧顽强的恒心与毅力，就要有战胜一切困难的英雄气概。要拼搏还要珍惜每一分每一秒的时间。要拼搏更要能吃苦，吃得苦中苦，方能过Ｃ关，登Ａ榜。“梅花香自苦寒来”“苦心人天不负”“苦学功夫何处下？三更灯火五更鸡”“苦不苦，想想红军二万五；累不累，望望你们上一辈”这些至理名言，充分说明吃苦对于成功是多么重要。人只有享不了的福，没有吃不了的苦。小高考虽有险阻，下苦功定能过关！
二、讲究备考策略，落实复习计划
备考策略对路是小高考成功的关键。
一要兼顾各学科均衡发展，并有所侧重。不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的训练，紧贴考试说明，紧扣课本，抓实基础。
二要根据自己的实际情况制定科学的复习计划。要细化并落实到每一天每堂课每个环节。计划要有针对性、全局性和可操作性。针对性，就是要细化到每个学科的具体内容，带着问题去复习。全局性，就是不能顾此失彼，比如不能出现物理成绩上去了，化学成绩却下降的现象。可操作性，就是不让计划成为空话，要合理安排，及时检查对照。文科班的同学，要特别重视理化生的复习，切实做到课课清、天天清、周周清，不留下任何死角、盲点和遗憾。
我特别要强调的是大家要听老师话，跟老师走。老师们整天研究讨论的内容就是小高考考什么、怎么考，也最了解自己学生的情况，所以他们的教学具有很强的针对性。只有依靠老师，信任老师，才能提升学业，成就梦想。同学们在今后的16天内，要抓实课堂、冲A作业、早读、晚读、晚自习、考试等关键节点。上课要聚精会神，作业要认认真真做，字要工工整整写，考试要规范细致，该有的步骤一步也不能省，该写的符号一个也不能错。只有这样，经过16天的奋战，才能做到该拿的分数都拿到，冲A的目标才能实现。
三、积极调整心态，合理安排作息
进入冲刺阶段，考试相对较多，考试成绩会对同学们产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，比如，“我是中学生，我能行！”“人人都有考顺之时，也有考砸之日。认真反思，查漏补缺，下次一定能考好。”要力戒急躁浮躁的情绪，要心定神宁，张弛有度。你每消灭一个小问题，要为自己喝彩；每攻克一个小困难，也要为自己喝彩。一次次的成功体验，会使你的自信心更强，学习热情更高，心情越来越轻松，便会积小胜为大胜，这样学习就会渐入佳境。同学们，决战小高考的号角已经吹响，高二军团整装待发，剑指考场。弱者丧失机遇，庸者等待机遇，强者抢抓机遇，智者创造机遇。“自信人生两百年，会当击水三千里”，我们应当有这样的信念；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，我们应当有这样的毅力；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们应当有这样的豪情。自信创造奇迹，拼搏书写神话。“奋战16天，狠抓薄弱，固实基础，确保人人过c关；豪情冲九霄，攻坚克难，优化提升，更多英才登A榜。”烽火连三月，一分低万金。
衷心祝愿大家小高考斩获优异成绩，为昂首挺进高三，奠定坚实基础，开创辉煌人生！
小高考动员演讲稿篇1
各位老师、同学们：
下午好！今天我感到很荣幸，能在这里和大家分享自己对“小高考”的看法。
首先，我想谈谈对待“小高考”的态度问题。有些同学可能会轻视“小高考”，认为即使拿了A加了分，也没什么了不起的，便不去为之努力。但不管拿几个A，能加几分，只要加了分，就能增加我们高考的自信和底气。只要大家能从现在开始，认真投入到“小高考”复习中去，就一定能在最后有所收获。小高考已经离我们越来越近了。测试也将越来越频繁，测试的成绩会使同学们产生心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，相信自己。重要的是去认真反思，查漏补缺。要力戒急躁浮躁的情绪，心定神宁，张弛有度。
其次，我们要锁定奋斗目标。各个同学要根据自己不同科目的实际学习情况，给自己准确定位。不要因为觉得自己拿不到A而不敢定下拿A的目标。有了目标，我们才会更有动力，更加努力。
接下来，我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题。现在复习时间紧，任务重，全是要背要记的东西。这就需要大家提高课堂上的效率，在课堂上尽量掌握老师所讲的重点，而不是把背诵任务全留到课后。课上有不理解的问题，一定要做下记号，等下课之后再去问同学或老师。做错的题目，不能轻易地放过，要仔细分析错误的原因，然后有针对的查漏补缺。不放过每一个问题才能逐步提高自己的水平。要注意时常归纳总结，避免犯同样的错误。在平时的训练中，要重视基础题和中档题，保C的同学更要视之为重中之重，举全力予以抓实。冲A的同学在基础题、中档题不失分，高档题尽量多得分的情况下，才能得到A。
最后希望大家能积极地对待小高考的复习，在小高考中取得令自己满意的成绩。
小高考动员演讲稿篇2
下面，我代表历史、地理和政治三门学科的老师，结合我们文科实际和小高考文科考试的特点，和志同道合的同学们谈几点想法或要求。
首先，要对我们的老师充满信心。其实我们学校的史政地学科的老师，教学水平都比较高，教学成绩经常领跑全市，在常州大市范围内也经常取得很好的成绩，只是我们大局意识强，强调合作谦让，以往比较低调一些。但是，面对这次小高考，一向低调的史政地老师，将高调唱出“小高考史政地进行曲”，带领同学们智勇大冲关，力争多拿A，在这里，我代表史政地老师表态，我们将精心上好每一节课，认真批改每一份作业，面向全体学生，关注个体差异，做好追踪记录，实行盯人战术，不怕苦，不怕累，只怕同学们不支持，同学们，你们支持不支持？
其次，对文科拿A充满无穷的渴望和必胜的信心。也许很多理科同学表面上装作无所谓的同时，实际上是对自己文科拿A没有信心，因为高一文科学的实在是一般般。有这种想法的出现是正常的，但这种想法本身是不正确的。因为，高一的文科成绩并不是你努力学习的结果，而是“顺带着稍微学习”的结果，况且即使在这样的学习状态下，还有很多同学考的不错；而且，人的潜力是无限的，很多文科班的学生，高一的时候物理化学学的很吃力，可是通过高二的不懈努力，最终拿到A的比比皆是，作为理科生的你，有什么理由没有自信呢？另外，要了解小高考科目的特殊性，小高考不是高考，无论是知识容量还是考试难度，都要明显低于高考，属于只要跳一跳，就能摘到桃子那种性质，因此问题的关键并不是能不能摘到桃子，而是你愿不愿意跳，想不想摘，同学们，你们愿意跳吗？
最后，同学们要掌握文科拿A的正确高效的方法。刚才重点分析了文科拿A的可能性，但是要把这种巨大的可能转化为现实性，还是因人而异，需要具体问题具体分，不能盲目乐观，夜郎自大。那么有没有点石成金术传给大家呢？答案很明显，没有！倒是有一句口诀，送给大家，那就是“把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好就能创造奇迹。”怎么理解这句话呢？从最平常的三个方面来看，
第一，把课听好，战士的生命场在战场，工人的生命场在工厂，我们学生的生命场在哪里呢？对，课堂就是学生的生命场！昨天我默写了6个最基本的知识点，那就是世界观、哲学、世界观与方法论的关系、哲学的基本问题、具体科学与哲学的关系、唯物主义和唯心主义的基本观点。很多同学都是全对，我和一些全对的同学交流，他们说实在是太简单了，根本不需要去背，都是老师课堂上讲的重点和多次重复的地方，而有的同学则得了零分，一个也不会，事后我去找班主任调查，班主任告诉却我这是一位好学生，那么同学们想一想，这位好学生为什么会出现这样的情况呢？是没来得及背书吗？显然不是，而是因为听课效率太低了，为什么听课效率这么低呢？恐怕与她思想上不重视，或者听课的方法上不正确有关系。小高考三个月的课堂，基本上都是针对性很强的考点教学，更需要我们每一节课都全心投入，每一节课都保持积极求知的强烈欲望，才能真正的有收获。
第二，把书背好，探寻背诵的技巧和艺术。有些理科班的学生，总是喜欢表达这样的思想，我最怕背书了，言下之意，背书是笨蛋做的事情，自己这么聪明，是不懈做这些低级的事情的。此言差矣！众所周知，律师需要把所有的法律条文都背下来，才能成为一名好律师。钱钟书学贯中西，在《管锥篇》中十几种语言信手拈来。陈寅恪晚年在双目失明的情况下，能随口报出某篇文章在书柜的第几层第几本第几页。凡有大成就者，不管是社会科学还是自然科学领域，都有惊人的记忆力。惊人的记忆力从哪来，一方面是先天遗传，更重要的一方面是后天努力的结果。所以，我们借此小高考的契机，好好的品味一下背书的乐趣，训练自己背书的能力，也是很有意义的，因为文科不可能不背书，与其痛苦的逃避，不如积极的面对。
从背书的状态来说，要力求嘴里读的清清楚楚，心里想的清清楚楚，耳朵听得清清楚楚，多种器官综合运用，专心致志，心无旁骛，自然能提高效果，有的同学背书翘着二郎腿，手里端着茶杯，嘴里吃着零食，有机会还不忘与同学谈笑风生，那不叫背书，那就“做秀”，做给别人看，自己安慰自己，自己欺骗自己，结果可想而知。从背书的方法来说，在宏观的知识体系中记忆微观的知识，能起到事半功倍的效果，比如说，很多同学背了好多哲学原理，但是考试的时候遇到问题却不知道怎么回答，唯物论答成了辩证法，究其原因在于，知识板块、结构不清晰，脑子里的一个个小知识点容易混乱，在打架。
那么我们就需要经常自己动手，构建知识体系网络，并且先把知识体系完整的记忆下来，然后再在细小知识点上下功夫，细小的知识点好比珍珠，知识体系好比穿珍珠的线，一个板块就是一串珍珠，或者说，知识体系好比是苹果树的树干，而细小的知识点好比一个个苹果，一个体系就是一颗苹果树，经常这样去记忆知识，不但能很快的掌握整体知识，而且能把握知识点之间的内在联系，回答问题的时候，答案往往比较完整、全面，而不是东一榔头西一棒，混到一分是一分了。从背书的规划上来说，如果能每周对所背知识进行规划，列出细目表，进行自己背诵、同桌互背、老师抽背等环节，一一落实下来，并及时对自己的背诵情况进行评价，背的好的给个笑脸或者红花，背的不好的地方给个苦脸哭脸，每个星期结束再进行一次滚动式补背，周周落实，层层推进，最后自然水到渠成了。
第三，把题做好，只有注重量的积累，才会有质的飞跃。有些理科班的学生，很喜欢做文科的选择题，怕做文科的大题目，主观题。做到大题目，主观题，题目还没看清，先去翻书，然后看看觉得有点像，就往试卷上面抄，抄完就OK，结果被老师批了零分，心里还很不服气，殊不知，设问还没看懂，差之毫厘，失之千里。文科要拿A，主观题能拿的分数不能丢，就像政治学科的最后一题是综合探究题，从和我们学习生活联系密切的生活实际出发，从经济生活、政治生活和哲学的不同角度，来分析现象背后的知识原理，答案其实不难，往往简单的几句话，可是想都答对却不容易，学生普遍存在的问题就是审题不清，看题目和问题的速度太快了。如何改变这种局面，我们提倡两个观点：
一是“七分审，三分答。”审题是答题的基础和前提，需要拿一把手术刀，逐字逐句解剖设问，找出关键字眼，反复研究。
二是“在游泳中学会游泳，在审题中学会审题。”我们平时应该有意识的进行“审题大战”、“审题比赛”，采取多种方式审题，平时做每一道主观题训练的时候，慢一点，再慢一点，多看看，再多看看，潜移默化中逐渐提高解题能力。
如果平时习惯于抄抄书，随便写写，松松垮垮，不认真对待，那么小高考时反而会手忙脚乱，痛失得A的机会。总之，书本在这头，答案在那头，中间隔着湍急的河流，而审题则是架在河流上的桥梁，对于小高考来说，审题比写答案更为重要，老师们希望以后不仅能看到同学们每道主观题的答案，更希望能看到你在主观题上划满各种符号的审题痕迹。
同学们，公园里赏心悦目的鲜花固然美丽芬芳，然而，经过自己的劳动、浇灌和细心呵护，最终培育出来的花朵，会更让自己幸福和感动。距离小高考，三个月时间，再苦再累也是三个月，得过且过也是三个月，机遇就在眼前，就看你们的.了。你们准备好了吗？机器猫的日本名字叫做“哆啦A梦”，我翻译成中文，就是“多拿A梦”，心若在，梦就在，希望同学都能梦想成真！
我的发言完了，谢谢大家！
小高考动员演讲稿篇3
各位老师、同学们：
下午好！
今天是三月九日，距离小高考还有三十天。考场如同战场，战场必须胜出。为了在小高考中取得辉煌战绩，我们在这里隆重集会，举行小高考冲刺誓师大会，动员一切力量，锁定奋斗目标，为同学们擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！珍惜三十天，拼搏三十天，奋斗三十天，就会翻开你生命中的崭新一页，经过这三十天的历练，会让你的人生如诗如歌，你的梦想绚丽如虹；会让你拥有更大的舞台，会助你登上更高的山峰。如何把握住这三十天，向家长、向老师、向自己交上一份优秀的答卷，对大家来说，的确是一个严峻的考验。值此机会，我想对同学们提几点要求和希望。
一、认清严峻形势，坚定必胜信念
小高考和信息学会考是资格赛，取决于态度和能力。只要态度端正，认真对待，过C不会有问题，而只有过了C关，才能登堂入室，具备高考资格，拿到高考试卷。资格赛的另一层含义指在与校外高手的角逐中，只有加了分，才有竞争力。况且，背着不及格的包袱上高三，学习效果从何谈起！你年轻的肩膀无法承受之重。他人噬脐莫及的惨痛教训，我们要刻骨铭心。从今年起，我省的高考方案有了调整。文理科分开划线，小高考见A加分，且计入总分划线。形势异常严峻，竞争更为激烈。只有认清严峻的形势，我们才能保持强烈的危机感和紧迫感。尽管随着学校规模的扩大，生源质量有所下降，但可喜的是，在上学期全市小高考调研考试中我校取得了很好的成绩：有63人达4A，153人达3A，201人达2A，共有814人次达A，为我们在三十天后的全省统考中取得人人合格，各科达A率居全市前三奠定了坚实的基础。俗话说：“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自己靠信念。信念是一面旗帜，信念是一根标杆，她将引领同学们在30天的征途上，风雨兼程，甘之如饴。请记着这句话“如果坚信你能行，你就一定能行”。即使在你的努力没有取得立竿见影的效果时，也不要灰心丧气。要坚信有付出就有回报，有耕耘就有收获。
二、锁定奋斗目标，顽强拼搏进取
各层次的同学要根据自己的情况，给自己准确定位。有拿A实力的，决不考B；能冲A的，确保登上A榜；参加小班辅导的同学，要确保达C；1班、9班、25班的同学要人人争取4A；其他班的同学能多拿A的，要力争多拿并拿到位。昨天的考试只能说明过去，而且分数不是一成不变的，人的潜力无法估量。80几分的同学都有冲击A的希望。60几分的学生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到D；60分以下的同学只要信心十足，方法对头，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这30天之内什么奇迹都可能发生。小高考是实力比拼，不相信运气，更不相信眼泪。爱拼才会赢，敢拼一定赢。人生能有几回搏，今日不搏更待何时？要拼搏就要有永不言败的不服输精神，就要有不达目标不罢休的精神，就要有坚韧顽强的恒心与毅力，就要有战胜一切困难的英雄气概。要拼搏还要珍惜每一分每一秒的时间。要拼搏更要能吃苦，吃得苦中苦，方能过C关，登A榜。“梅花香自苦寒来”“苦心人天不负”“苦学功夫何处下？三更灯火五更鸡”“苦不苦，想想红军二万五；累不累，望望你们上一辈”这些至理名言，充分说明吃苦对于成功是多么重要。人只有享不了的福，没有吃不了的苦。小高考虽有险阻，下苦功定能过关！
三、讲究备考策略，落实复习计划
备考策略对路是小高考成功的关键。一要兼顾各学科均衡发展，并有所侧重。不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的训练，保C的同学更要视之为重中之重，举全力予以抓实。在3月6日全省小高考信息发布会上，省考试院的专家明确表示：见A加分，考题难度比08、09要大。冲A的同学在基础题、中档题不失分，高档题尽量多得分的情况下，才能得到A。我省历年本一线、本二线上下1分约集中3000名考生。如果你得到1个A加1分，你在全省排名要提升3000个位次，得2A将提升6000个位次，如果你得到4A，你就会跃升15000名，你的命运将会发生翻天覆地的变化。每一位同学都应该有冲A的激情、欲望，更要有坚实的行动。“人人要见A，个个多加分”、“让A做主，为A加油”、“见A加分，幸福一生”、“宁愿做过，不要错过”，不少班级的口号，主题鲜明，让人心动，号召力强，大家应该得到启发。二要根据自己的实际情况制定科学的复习计划。要细化并落实到每一天每堂课每个环节。计划要有针对性、全局性和可操作性。针对性，就是要细化到每个学科的具体内容，带着问题去复习。保C的同学，要重点突破薄弱学科；冲A的同学，要重视对难题的攻克。
全局性，就是不能顾此失彼，比如不能出现物理成绩上去了，化学成绩却下降的现象。可操作性，就是不让计划成为空话，要合理安排，及时检查对照。文科班的同学，要特别重视理化生的复习，切实做到课课清、天天清、周周清，不留下任何死角、盲点和遗憾。我特别要强调的是大家要听老师话，跟老师走。学校从高一抽调7名老师加盟，就是为同学们人人合格、更多加分，提供充足的师资保证和智力支撑。老师们整天研究讨论的内容就是小高考考什么、怎么考，也最了解自己学生的情况，所以他们的教学具有很强的针对性。只有依靠老师，信任老师，才能提升学业，成就梦想。但是有的同学自以为是，上课不听，小班辅导不认真，态度极不端正，将会自食其果。年级部推行一生一案，就是要落实责任主体。
老师拉你扶你推你，你却赖着躲着混着，自暴自弃，过不了关，别怨天尤人。昨天摸底考试D等人数之多，A等人数之少，暴露的问题之大，后期的任务之重，让老师们忧心忡忡，心急如焚。同学们在今后的一个月内，要抓实课堂、小班辅导、冲A作业、晨读、早读、晚读、晚自习、考试等关键节点。上课要聚精会神，作业要认认真真做，字要工工整整写，考试要规范细致，该有的步骤一步也不能省，该写的符号一个也不能错。只有这样，经过30天的奋战，才能做到该拿的分数都拿到，达A保C的目标才能实现。
四、积极调整心态，合理安排作息
进入冲刺阶段，考试相对较多，考试成绩会对同学们产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，比如，“我是一中学生，我能行！”“人人都有考顺之时，也有考砸之日。认真反思，查漏补缺，下次一定能考好。”要力戒急躁浮躁的情绪，要心定神宁，张弛有度。你每消灭一个小问题，要为自己喝彩；每攻克一个小困难，也要为自己喝彩。一次次的成功体验，会使你的自信心更强，学习热情更高，心情越来越轻松，便会积小胜为大胜，这样学习就会渐入佳境。同学们，决战小高考的号角已经吹响，高二军团整装待发，剑指考场。
弱者丧失机遇，庸者等待机遇，强者抢抓机遇，智者创造机遇。“自信人生两百年，会当击水三千里”，我们应当有这样的信念；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，我们应当有这样的毅力；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们应当有这样的豪情。自信创造奇迹，拼搏书写神话。“奋战三十天，狠抓薄弱，固实基础，确保人人过C关；豪情冲九霄，攻坚克难，优化提升，更多英才登A榜。”烽火连三月，一分低万金。衷心祝愿大家小高考斩获优异成绩，为昂首挺进高三，奠定坚实基础，开创辉煌人生！谢谢大家。
