励志一生网 > 名言警句 > 结论和过程并重的名言 正文

结论和过程并重的名言

时间:2024-11-20 02:43:38

五年级必背名言警句1

1、尺有所短,寸有所长。

2、差之毫厘,谬以千里。

3、读书破万卷,下笔如有神。

4、得道多助,失道寡助。

5、多行不义,必自毙。

6、书读百遍,其义自见。

7、业精于勤,荒于嬉。

8、耳闻不如目见,目见不如足践。

9、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

10、非学无以广才,非志无以成学。

11、工欲善其事,必先利其器。

12、管中窥豹,只见一斑。

13、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

14、会当凌绝顶,一览众山小。

15、兼听则明,偏信则暗。

16、静以修身,俭以养德。

17、。鞠躬尽瘁,死而后已。

18、近朱者赤,近墨者黑。

19、己所不欲,勿施于人。

20、见善则迁,有过则改。

21、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

22、落红不是无情物,化作春泥更护花。

23、老骥伏枥,志在千里。

24、路遥知马力,日久见人心。

25、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

26、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

27、宁为玉碎,不为瓦全。

28、千里之行,始于足下。

29、穷且益坚,不坠青云之志。

30、前事不忘,后事之师。

31、千里送鹅毛,礼轻情意重。

32、千里之堤,溃于蚁穴。

33、前车覆,后车戒。

34、人无远虑,必有近忧。

35、人而无信,不知其可。

五年级必背名言警句2

1、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。

2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

3、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。

4、读书有三到:谓心到,眼到,口到。

5、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

6、吾生也有涯,而知也无涯。

7、当一个人只有很有限的.时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。

8、己所不欲,勿施于人。

9、天才之舟,在汗水的河流里启程。

10、读书谓已多,抚事知不足。

11、读书不知要领,劳而无功。

12、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

13、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。

14、读书如行路,历险毋惶恐。

15、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

16、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

17、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。

18、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。

19、书到用时方恨少,事非经过不知难。

20、吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。

21、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

22、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

23、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

24、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。

25、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。

26、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

27、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

28、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。

29、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。

30、书到用时方恨少,事非经过不知难。

31、读书而不思考,等于吃饭而不消化。

32、立身以立学为先,立学以读书为本。

33、不读书的人,思想就会停止。

34、读书忌死读,死读钻牛角。

35、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。

36、造烛求明,读书求理。

37、要知天下事,须读古人书。

38、聪明在于勤奋,天才在于积累。

39、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

40、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

41、生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。

42、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。

43、读书志在圣贤,为官心存君国。

五年级必背名言警句3

1、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。

2、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。

3、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。

4、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。

5、至乐莫如读书,至要莫如教子。

6、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。

7、书犹药也,善读之可以医愚。

8、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。

9、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。

10、学而不思则罔,思而不学则殆。

11、读书不趁早,后来徒悔懊。

12、事常与人违,事总在人为。

13、读书也像开矿一样“沙里淘金”。

14、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

15、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。

16、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。

17、不读书的人,思想就会停止。

1、如果自己站在树荫下,那就没有理由抱怨阳光无所不在。

2、忙的时候,想要休息;穷的时候,渴望富有;度假的时候,惦念着公务;生活安逸了,担心幸福不能长久;该做决定时,害怕结果不如预期;等看明白了,後悔当初没有下定决心;那些不属于自己的,常心存欲望;而握在手里的,却又怀念未拥有的轻松……反复犹豫的过程中,不知不觉已走过大半生。

3、特别是在领导面前或公众场合,滔滔不绝的嘴巴从未帮我们获得教益,只有屏息静听的耳朵才能做到了这些。

4、乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

5、爱一个人,就要保持一定的距离。虽然偶然相遇,却以爱慕的目光致敬;一年相聚一次,已经足够。

6、有资格坐轿的人,争着抬轿的很多,你再凑热闹,别人也未必注意你;不妨扶一下旁边那个走得筋疲力尽的人,对于他 ,每一次帮助都意味着一种人世的温暖。

7、如先改变自己,对方也会改变;对方有了改变,心境也会改变;心境有了改变,言词也会改变;言词一有改变,态度就会改变;态度一有改变,习惯就会改变;习惯一有改变,运气就会改变;运气一有改变,人生就会改变。

8、办公室人员需要练就的本领:

A、在领导错的时候依旧服从的低姿态,否则,就会演变成对领导能力的挑战。

B、要有不露声色、悄悄为领导补漏洞的修养和眼光。

C、要做得别人看不出、别人不知道、而领导心里明白,最好还能够演变成为正是领导自己的英明决断、领导自己的灵机一动。

D、有时候,上级领导的好恶往往决定一个干部的命运。

9、国家干部:具备干部身份、担任领导职务、从事领导工作的党政机关负责人员。

10、好的下级可以由你自己来选择,而好的上级却只可遇而不可求。

11、夏中民现象的启示:

(1)、深遭嫉恨和打击排斥的表面原因:

A、工作干得太多,政绩过于突出。

B、正派、廉洁、给人以“鹤立鸡群”之感。

C、全身心为老百姓办事,“拉拢民心、收买民心”。

(2)、导致其落选的深层原因:地方势力、宗派势力既得利益群体幕后串通一气,挟持和操纵了党代会选举所导致的结果。

12、处在过渡阶段,如果太把自己当回事了,那么别人就不会太把你当回事。

13、宁吃鲜桃一颗,不食烂杏一筐;世事洞明皆学问,人情练达既文章。工作总结的名言名句

14、要想使材料还能像个材料,同时又尊重了领导,唯一的.办法就是拖延,领导过问时只管说正在补充资料和数据,这样显得材料难度大,不是一下子就写得出来的,领导也不好太过催逼。

一直拖到材料急着要用了,领导考虑时间的问题,看材料时也就不会太叫劲,让你少作修改就可打印。

15、不辜负党组和全局干部职工的殷切希望,为昌都市的经济建设,为党和人民的事业,当好红管家,打好铁算盘,把好收支关,并在今后的人生道路上一步一个脚印,不断取得新的成绩和进步。

16、沈天涯不直接将拨款书交银行,而是通过市长秘书的手交东方公司,显得俩人都会办事。

17、当今五种社会关系最铁:一起下过乡,一起扛过枪,一起同过窗、一起嫖过娼,一起分过脏。

18、成熟的稻子先弯腰。

19、遇事就发火,已经理亏三分。

20、优秀的、具有竞争力的组织,能够为组织成员圆梦;组织忽视了成员的物质利益,便失去了凝聚成员的基础。

21、有时“示弱”也会取得意想不到的效果。在所有竞争者都大造舆论之时,唯有你沉寂不动,这反而引起主管上司的注意。

22、机会只有一刹那:

A、电梯走廊偶遇:向顶头上司简洁问好,千万不能与之擦肩而过。

B、乘车或工作餐时要给上司主动让座。

23、一个国家强大了,别的国家都来跟你建交;一个人强大了,别的人都跟你友好;一个男人强大了,好女孩自然来找你。所以,不要苦苦地等待一个人。

1、算术是人类知识最古老,也许是最最古老的一个分支;然而它的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。—H.J.S.史密斯

2、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

3、纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

4、但是数学享有盛誉还有另一个原因:正是数学给了各种精密自然科学一定程度的可靠性,没有数学,它们不可能获得这样的可靠性。—艾伯特爱因斯坦

5、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

6、第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴

7、发现的每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其它的指导。—达尔文

8、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。——舒尔

9、感觉到数学的美,感觉到数与形的协调,感觉到几何的优雅,这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱

10、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——AL柯西

11、可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

12、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

13、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。—希尔伯特

14、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图

15、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——L克隆内克

16、上帝乃几何学家。—柏拉图

17、上帝乃算术学家。—C、G、J、雅可比

18、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

19、数缺形时少直观,形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程:先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

20、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

21、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——CF高斯

22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

23、数学的本质在於它的.自由。——康扥尔

24、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。—冯纽曼

25、数学家就像恋人……给予一个数学家最少的原理,他将从中得出一个你必须认可的结论,从这个结论他又会得出另一个结论。—丰泰内利

26、数学是特别适于处理任何种类的抽象概念的工具,在这个领域中它的力量是没有限度的。由于这个原因,一本关于新兴物理的书,只要不是纯粹描述实验的,实质上就必然是数学书。—P、A、M、狄拉克

27、数学是无穷的科学。—赫尔曼外尔

28、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。—笛卡尔

29、数学是最精密的科学,它的全部结论都能绝对地证明。但所以会如此只是因为数学并不试图得出绝对的结论。所有的数学真理都是相对的、有条件的。

30、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。—高斯

31、天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

32、为了创造一种健康的哲学,你应该抛弃形而上学,但要成为一个好数学家。

33、问题是数学的心脏。—P、R、Halmos

34、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。—哥德

35、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

36、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

37、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特

38、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

39、学数学,绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

40、学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。——苏步青

41、也许听起来奇怪,数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动。—恩斯特马赫

42、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

43、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

44、一个数学家越超脱越好。——无名氏

45、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

46、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

47、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚

48、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。—康托尔

49、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑

50、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素

51、哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

52、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。——AN怀德海

53、整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫

54、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。—希尔伯特

55、学数学,绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里