1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、让孩子独立去思考问题。
5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
6、不用辱骂来惩治孩子。
7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8、让孩子做自己力所能及的事情。
9、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
10、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、让孩子有机会真正做决定。
13、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
14、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
15、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
16、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
17、认真对待孩子的个人要求。
18、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
19、诚实地评价自己对孩子的感情。
20、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
21、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
22、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
23、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
25、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
26、教孩子与各种成年人自由交往。
27、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
28、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
29、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
30、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
31、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
32、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
33、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
35、允许孩子玩各种废弃物。
36、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
37、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
38、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
39、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
40、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
41、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
42、定期为孩子读点东西。
43、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
44、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
45、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
46、鼓励孩子编故事，去幻想。
47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
49、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
50、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
51、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
52、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
53、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
54、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
55、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
56、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
57、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
58、相信孩子的智慧并信任他。
59、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
60、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
61、家庭教育不是一味的.说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
62、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
63、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
64、帮助孩子成为有个性的人。
65、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
66、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
67、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
68、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
69、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
70、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
71、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
72、帮助孩子修改他的作业。
73、让孩子从小养成读书的习惯。
74、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
75、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
家庭教育是一个教育的槛，家庭教育做的好不好，直接影响孩子的成长，下面是关于家教的名言语句，我们一起来看看吧！
关于家教的名言语句
1.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
2. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
3. 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
4. 好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意
5. 好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等显教育就能产生效果的，而是通过父母的行为即潜教育化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己
6. 好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
7. 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
8. 父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。
9. 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
10. 家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。
11. 家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏
12. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
13. 基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
14. 好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。
15. 好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
16. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
17. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
18. 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19. 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。张于义
20. 明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。
21. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。蓝天
22. 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
23. 没有体谅和信任，便没有友谊。
24. 漫长的封建社会就是培养只会听话的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。苗体君
25. 满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
26. 良好的个性胜于卓越的才智。
27. 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
28. 教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。
29. 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
30. 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
31. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
32. 体罚打断父子情，身教拉近彼此心;文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。
33. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
34. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
35. 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。张石平
36. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
37. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
38. 识和知识准备得越早越好，越充分越好。
39. 如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
40. 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。赵秀朵
41. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
42. 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。苗体君
43. 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。《陶行知全集》
44. 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
45. 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
46. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
47. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。张石平
48. 以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!
49. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
50. 用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
51. 优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
52. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。东方
53. 磨难好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。李浩
54. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
55. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
56. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
57. 对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
58. 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。吕斌
59. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
60. 丰富的想象力比书本知识更重要。
61. 多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
62. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅
63. 对症下药方可治愈疾病。
64. 对于稍年长的孩子，父母可以通过悄悄话的.形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种温和式的教育方法。吕斌
65. 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。东方
66. 把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。苗体君
67. 表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
68. 不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!
69. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方
70. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
71. 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。薛灿芝
72. 勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
73. 浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
74. 培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。李浩
75. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
76. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。陶行知：《陶行知全集》
77. 好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
78. 孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
79. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
80. 过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
81. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。吕斌
种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平)
明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )
父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。(东方)
我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性(苗体君)。
把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君)
漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。(苗体君)
孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)
让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉者”的角色。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
孩子的心灵是否舒展、是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而艰难地爬!
尊重孩子的兴趣，应当根据孩子自己的兴趣特点，为他们提供有关书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。小时候培养兴趣、往往是一生事业基础。
体罚打断父子情，身教拉近彼此心;文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。
我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!
播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
教子要：爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行.表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行.
告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的'是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
路是走出来的，书是读出来的，良好的行为习惯是在生活中培养出来的。
多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
即时赏识孩子的爱家行为，父母可根据孩子的特点设计一些力所能及的家务劳动，促进孩子身心更加健康地成长。
孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
随着孩子年龄的增长，父母应该逐渐淡化对孩子的爱，减少对孩子的照料和保护，以培养孩子的独立性和解决问题的能力。
优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
关心而不干涉，协助而不代替。
以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!
以爱心呵护孩子的童心;以童心换取孩子的真心;以真心赢得教育的开心。
