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约翰亚当斯名言图

时间:2024-11-19 02:35:09

关于虚伪的名人名言1

要公正,因为公平难维系着人类,要和善,因为慷慨暖人心窝。要宽厚,因为你周围的人跟你一样脆弱。要谦逊,因为你傲慢伤害每一个人的自爱心。——霍尔巴赫

真实的暗疾是渺小,而伟大的暗疾则是虚伪。——雨 果

不须犯一口说,不须着一意念,只凭真真诚诚行将去,久则自有不言之信,默成之孚——吕坤

惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——蔡锷

没有诚实何来尊严——西塞罗

当信用消失的时候,肉体就没有生命——大仲马

失足,你可能马上复立,失信,你也许永难挽回——富兰克林

女人的诚实出自她对名声的珍惜,和对内心宁静的渴求。——拉罗什夫科

正直是这么美妙的东西,重金难买。——会 冶

失信就是失败。——左 拉

正直和诚实还没有发现代用品,人们缺少它就没法取得成功。——布雷默

自我自嘲,总意味着心有不甘。——莫洛亚

真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

欺人只能一时,而诚信都是长久之策——约翰?雷

精诚所至,金石为开——王充

不信不立,不诚不行——晁说之

没有一种遗产能象诚实那样丰富的了。——莎士比亚

当信用消失的时候,肉体也就没有生命了。——大仲马

以实待人,非惟益人,益已尤人——杨筒 关于诚实与虚伪的名人名言,民无信不立(2)

如果要别人诚信,首先要自己要诚信——莎士比亚

诚实是人生的命脉,是一切价值的根基——德莱塞

诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

内不欺已,外不欺人——弘一大师

诚信为人之本——鲁迅

诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》

诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣——富兰克林

马先驯而后求良,人先信而后求能——《准南子》

失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

诚者,天之道也;思诚者,人之道也——孟子

以为人人都正直,那是愚蠢的;以为根本没有正直的人,尤其愚蠢。——约翰·亚当斯

说真话要有两个人——一个说,一个听。——Herry David Thoreau

对自己忠实,才不会对别人欺诈。——莎士比亚

诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊

信不足,安有信——《管子》

诚信者,天下之结也——《墨子》

信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉——池田大作

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

言不信者,行不果——墨子

人背信则名不达——刘向

诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳?卡瑟

虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔

工作上的`信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可——池田大作

民无信不立——孔子

走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

以诚感人者,人亦诚而应——程颐

小信诚则大信立——韩非子

我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲

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关于虚伪的名人名言2

1、多疑的人永久不能成为好朋友。友谊需要全部信任:或全盘信任,或全盘不信任。假设要把信心不断地分析校准弥缝恢复,那末,信心只能增加人生的爱的苦恼,而尽不能取得爱所产生的气力和帮助但假设信心误用了又怎样呢?也没有关系:我宁愿被一个虚伪的朋友欺弄而不愿猜疑一个真实的朋友。——莫洛亚

2、虚伪鼓动我们把自己的罪恶用美德的外衣掩盖起来,企图避免别人的责难。

3、爱情是真挚与真挚的拥抱,是真诚与真诚的交往,容不下半点虚伪和自私。

4、友谊是真诚的聚合;加进了虚伪,友谊便会稀释。

5、一切礼节,都是为了文饰那些虚应故事的行动,口是心非的欢迎,出尔反尔的周到而设立的;假设有真实的友谊,这些虚伪的情势就该一概摈弃。莎士比亚

6、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极为重要而且有价值的。——高尔基

7、在道德教育方面,只有一条既适合于孩子,又对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:尽不侵害他人。乃至教人为善这一条,假设不从属于这个教训,也是虚伪的矛盾和有害的。——卢梭

8、虚伪不可能创造任何东西,因为虚伪本身什么也不是。——格拉宁

1、 爱迪生作为一个发明家,他的力量和多产在很大程度上应归功于想象力给他的激励。

2、 或许悲观主义者最绝望地哭泣正是因为世界并不像他想象的那样糟糕。——伯纳德•贝伦森

3、 今天比以往任何时候都更需要幻想、梦想和预言,即对潜在的明天的想象。——托夫勒

4、 美国人纪律性之强是你不可想象的。——郎咸平

5、 科学到了最后阶段,便遇上了想象。——雨果

6、 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦

7、 我心想,虽然力图有所突破和改变,但只要导演是我,就不可能像当下的风潮,完全迎合商业需求,那样的事情对我是不可想象的。——宫崎骏

8、 没有冲突的婚姻,几乎同没有危机的国家一样难以想象。——莫鲁瓦

9、 狂热是一种思想状态,在这种状态中,想象取代了判断。——威•沃伯顿

10、 理智像太阳,它的光是恒久的,不变的,持续的;而想象,则像发光的流星,不过是稍瞬即逝的闪耀,其活动无规律,其方向亦不固定。——塞•约翰生

11、 在所有人当中,儿童的想象力最丰富。——麦考莱

12、 夜宿峰顶寺,举手扪星辰。不敢高声语,恐惊天上人。——李白

13、 想象力作为一种创造性的认识能力,是一种强大的创造力量,它从实际自然所提供的材料中,创造出第二自然。

14、 在严格求实的探索已山穷水尽之处,却可以让想象展开翱翔的翅膀,发挥有益的,在某种意义上说来也是可靠的作用。——茨威格

15、 想象,这是种特质。没有它,一个人既不能成为诗人,也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物,也就不成其为人。——狄德罗

16、 山野说,根据自己的观察和总结,平日里的刘欢不像舞台上那么喜欢说、喜欢表现,也不像大家想象的那么严肃。

17、 生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的,有想象的也有现实的。——泰戈尔

18、 不光企业……地方政府、学校、民间团体及其他组织同样需要想象他们潜在的未来。为了做到这一点,不妨在每一地区建立“想象中心”,用于技术协助下的头脑袭击讨论会。这些中心将是富有创造性想象,而不是具有技术专长的人们聚集的场所。……人们提出的绝大多数意见和方法当然都将是荒唐的、可笑的,技术上是不可能的。然而,创造的奥秘就是要先不怕出傻点子、馊主意,然后将所有意见集中交予严格的批评和评价。对未来想象需要这样一个环境:就是允许人们出错,大家可以自由地发表各种新见解,新设想,然后再将它们加以批评地筛眩我们需要社会想象的神圣殿堂。——托夫勒

19、 世界本不像你想象中的那样美好,但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事,似乎都在和你做对,那几乎可以肯定地说,你被“博怨”的病毒感染了。——毕淑敏

20、 在生活中示曾做过任何傻事的人,决不象他自己想象得那么聪明。——拉罗克

21、 欲知权力带来的痛苦,去问那些当权者;欲知权力带来的乐趣,去问那些追逐权势者:权力带来的痛苦是真实的,而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。——查尔斯

22、 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用,全由思维而来。——笛卡尔

23、 软弱造成的后果是难以想象的,它比最热烈的激情造成的后果更惊人。——雷斯红衣主教

24、 口腹之欲的专横,从来没有被描写过,因为每个人都得生存,所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——巴尔扎克

25、 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

26、 它(艺术)应该是你的心和你的想象初恋,那个瞬间,所有的汗毛口都是张开的,内心充满了感动。——冯骥才

27、 好胜不是别的,就是我们所发生对于一物的欲望,其起因乃由于我们想象着其他与我同类的人,也具有同样的欲望。——斯宾诺莎

28、 有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。——歌德

29、 声名也会成为一种巨大的障碍:如果我们追求它,就必须投身于这样一条道路——尽量满足人们的想象,避其所憎、投其所好。——斯宾诺莎

30、 我们正处于这样一个困境:一方面,由加速变化导致的不确定性程度不断提高,另一方面,我们需要相当正确的任何时候的最有可能的未来图像。因此,描绘最有可能的未来的可靠图像已是全国、甚至是全世界刻不容缓的急事。现在,世界上布满了未来探索站。

31、 想象并非论据,更不会导致证明,但心灵渴望它们。最聪明的实验者发现,有二十个想象比只有一个想象好,在这些想象是相互矛盾的情况下更是如此,因为人类的理智早已知道如何对付矛盾。——亚当斯•亨利

32、 现实的世界是有限度的,想象的世界是无涯际的。——卢梭

33、 要是真的自杀,死了倒也就完了,生命却是比死更可怕的,生命可以无限制地发展下去,变的更坏,更坏,比当初想象中最不堪的境界还要不堪。——张爱玲

34、 我能想象到的人的最高尚行为,除了传播真理外,就是公开放弃错误。

35、 事实比编造的故事更离奇。富于想象力的作家有时也不能不感到最好是向读者大众鞠躬告别,体面地搁笔引退,因为生活总能轻易地胜过他幻想杜撰的作品。——茨威格

36、 人的一生不像想象的那么好,但也不像想象的那么坏。——莫泊桑

37、 并非我们从不伤感,而是事情没有想象中的轰轰烈烈。——宫崎骏

38、 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

39、 我们对采摘不到的葡萄,不但可以想象它酸,也很可能想象它是分外的甜。——钱钟书《围城》

40、 旧故以想象兮,长太息而掩涕。——屈原

导语:团结——在人需要的时候,它能帮助人民克服各种混乱。然而,没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。下面分享关于团结守纪

团结名言警句

1) 青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。——吴运铎

2) 不怕虎生两翼,就怕人起二心。

3) 聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。

4) 人多好办事。

5) 全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!

6) 全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!——奥尼尔

7) 土多好打墙,人多力量强。

8) 土帮土成墙,人帮人成城。

9) 众人拾柴火焰高。

10) 二人同心,其力断金。

11) 若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹

12) 双拳难敌四手。

13) 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

14) 军民团结如一人,试看天下谁能敌。

15) 团结——在人需要的时候,它能帮助人民克服各种混乱。——高尔基

16) 不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

17) 我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

18) 个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。

19) 火车跑得快,全靠车头带。

20) 人心齐,泰山移。

21) 一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索

22) 一个巴掌拍不响,一个好汉三个帮。

23) 不怕巨浪高,只怕桨不齐。

24) 莫学篾箩千只眼,要学蜡烛一条心。

25) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

26) 我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。

27) 群众心里有天平。

28) 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇

29) 独脚难行,孤掌难鸣。

30) 一人难唱一台戏。

守纪名言警句

1) 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律。——列宁

2) 不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫

3) 人民的安全是最高的法律。——培根

4) 要有必要的清规戒律。——毛泽东

5) 战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。

6) 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。

7) 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑

8) 学校没有纪律便如磨房里没有水。

9) 秩序是自由的第一条件。——黑格尔

10) 遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

11) 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。

12) 在今天的科学中,只有集体的.努力才会有真正的成就。——别林斯基

13) 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯

14) 纪律是自由的第一条件。

15) 自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。——鲁迅

16) 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。——孟德斯鸠

17) 法律永远不会产生伟大人物,只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒

18) 机会是不守纪律的。

19) 政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力。

20) 我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入污泥中。

21) 邪恶的法律是一种最坏的暴政。——伯克

22) 一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。

23) 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫

24) 学校没有纪律便如磨坊没有水。

25) 无道德则不能存在。——卢梭

26) 如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。——歌德

27) 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。

28) 改革如果不讲纪律,就难以成功。

29) 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——约翰·亚当斯

30) 纪律是管理关系的形式。

31) 教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。

32) 节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图

33) 纪律是达到一切雄图的阶级。——莎士比亚

34) 我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。

35) 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

36) 道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。