1. 尽管每个人都有各种不同的能力，但大多数的人都不知道自己到底拥有何种优秀的能力。——盛田昭夫(新力公司创办人)
2. 想要自己开发、发展出一条路，就不应该具有跟别人一样的想法和行为。——盛田昭夫(新力公司创办人)
3. 经常想着如何往前进一步，一旦停止了这种想法，就代表开始退步。——野村德七(野村证券公司创办人)
4. 我本身并没有什么特别的策略，对我们公司来说，策略并不重要。——路易斯·葛斯特纳(国际商业机器公司董事长兼执行长)
5. 决定放弃或是忍耐，将左右人一生的成就。——冢本幸一(华歌尔公司前董事长)
6. 碰到坏消息，应该努力传达让高层了解。——安迪·葛洛夫(英特尔公司董事长)
7. 不了解自己公司的产品，如何向客户推销?——史帝夫·贾伯斯(苹果电脑公司执行长)
8. 没有一击奏效这种事，凡事都是靠一点一滴累积而成的。——彼得·柯恩(协利兄弟公司前董事长)
9. 成为好企业没有特效药，如果有的话，每家公司应该都会成为好公司。——艾柏何德·柯汉姆(宝马汽车公司前董事长)
10. 每次灾难发生时，我都不断努力把它转变成绝佳的契机。——约翰·洛克斐勒(标准石油集团创办人)
11. 如果不继续成长，就会开始走向死亡。——华特·迪士尼(华特·迪士尼娱乐公司创办人)
12. 我工作并不是为了使苹果电脑的业务蒸蒸日上，而是想要创造出一家最棒的电脑公司。——史帝夫·贾伯斯(苹果电脑公司执行长)
13. 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
14. 一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
15. 诋毁别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
16. 交人交心，浇树浇根。——高清愿(统一集团总裁)
17. 经营企业只是追求幸福的手段。——许文龙(奇美集团董事长)
18. 无聊是最大的罪行。——泰德·透纳(有线电视新闻网董事长)
19. 在经历各式各样的失败之后，多少应该会有一些畅销的商品出现。——浦上浩(棱备公司总经理)
20. 人一旦成功，就会成为众所瞩目的焦点。——乔治·所索斯(量子基金创办人)
21. 过去是迈向未来的踏脚石，若不知道踏脚石在何处，必定会被绊倒。——罗柏特·高兹耶达(可口可乐公司前董事长兼执行长)
22. 大原则不能轻易改变。——史考特·麦可尼利(升阳公司董事长兼执行力)
23. 最应该分析的，就是时间。——凯莉·菲奥利纳(惠普公司总裁兼执行长)
24. 若缺乏工作的愿景，不可能看见成效。——贺来龙三郎(佳能公司荣誉董事)
25. 应该当机立断，却延迟一天才做决定，可能让企业置身险境。——饭田亮(西科姆公司创办人)
26. 出钱出力，为国家做事。——辜濂松(中国信托商业银行董事长)
27. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
28. 任何公司不管拥有多么优秀的产品，都不可能永远立于不败之地。——乔瑟夫·威尔森(全录公司前总经理)
29. Me too is not my style(人云亦云绝非我的行事风格)——施振荣(宏碁集团董事长)
30. 能够完全了解所有优缺点，并能指出发展性的所在，惟有当事者自己能办到，而所有的
31. 高铁计划不只是一条铁路的'建设而己。——殷琪(大陆工程公司总经理、台湾高级公司董事长)
32. 想要成为无可取代的人，就必须经常标新立异。——CoCo·香奈儿(香奈儿公司创办人)
33. 再高级的美食也会吃腻，激不起人们的食欲。——孙正义(日本软体银行总经理)
34. 为公司注入新血，将可增加机会和发展性。——孙正义(日本软体银行总经理)
35. 所谓“生活产业”，就是能满足人类食、衣、住、行、育、乐等需求的产业，也就是永远的主流产业。——孙道存(台湾大哥大公司董事长)
36. 经营企业时的判断不可能全然正确，准确率才是重点所在。——宫内义彦(欧力士公司总经理)
37. 没有雄心壮志或是老想凑合过日的人，不可能改变现状。——裘根·崔瑞普(戴姆勒宾士前董事长兼执行长)
38. 台湾应该摒弃老二主义，建立世界级的企业。——张忠谋(台湾积体电路制造成公司董事长)
39. 力和安乐，精悍迅捷。——曹兴诚(联华电子公司董事长)
40. 我做的事不管成功或是失败，最后都由我自己来负责。——鲁伯特·梅铎(新闻公司董事长兼执行长)
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
苏霍姆林斯基
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
苏霍姆林斯基
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
（前苏联）苏霍姆林斯基
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
（前苏联）苏霍姆林斯基
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
（前苏联）苏霍姆林斯基
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的`全部本性。
（前苏联）苏霍姆林斯基
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
（前苏联）苏霍姆林斯基
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
（前苏联）苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
（前苏联）苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
（前苏联）苏霍姆林斯基
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
（前苏联）苏霍姆林斯基
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
（前苏联）苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 苏霍姆林斯基
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的`全部本性。 （前苏联）苏霍姆林斯基
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 （前苏联）苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 （前苏联）苏霍姆林斯基
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 （前苏联）苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
