1、开门见山，直接入题。
叙事为主的记叙文，一开始就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景;写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接入题。例如：
(1)唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。(《真情》)
(2)她叫王芳，我读五年级时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。(《有这样一位好班长》)
(3)父亲抡起锄头，画了个满圈，“嘭“，一个土块碎了。“爸，我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。(《父亲的爱》)
(4)那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。(《母亲节的礼物》)
2、写景状物，渲染气氛。
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：
(1)花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。(《同窗好友》)
(2)太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的`大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……(《面对母亲的目光》)
(3)教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛
3、抒情议论，确定基调。
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
(1)伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)
(2)生日是一根线，一头是我，一头是外婆;生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆;生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)
(3)爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手，教会我走路;是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。(《我爱爷爷》)
4、设置悬念，引出下文。
用悬念开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：
(1)是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁?(《峭壁上的树》)
(2)朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗?你听说过猩猩吃人的故事吗?你知道外星人是怎么来到地球的吗?……哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我
(3)我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(《感受生活之美》)
5、引用诗文或歌词，突现中心。
以诗文妙语、
(1)“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的母亲。(《母亲，你是我一生的感动》)
(2)“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(《歌声与微笑》)
(3)“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)
6、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：
(1)窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。(《我想有个完美的家》)
(2)当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。(《枯树》)
(3)李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(《最美丽的风景》)
总结：好的
精彩的开头从某种意义上说是一锤定音的，它常常对作品的基调，氛围，情境起定调作用。许多名著，无不以凤头取胜。
《三国演义》开篇就是“话说天下大势，分久必合，合久必分”。这个开头不仅为全书内容进行指向，同时也作为一句真理性的概括为后人所引证。
《安娜•卡列尼娜》的第一句是“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，以这哲理性的开头统率全篇，真令人佩服。
《六国论》的“六国破灭，非是不利战不善，弊在赂秦”，《任弼时同志二三事》的“弼时同志一生有‵三怕′：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多”，这些开头都引人入胜，启人心智。
方法点拨
“先规矩而后巧”，这里对议论文开头的写作“规矩”做一点探索，供同学们参考。一
一、正向切题法
1.说明
所谓正向切题，就是作文的开头语同作文的中心论点保持同一方向，直截了当提出论点。做法是，论点是什么就说什么，不枝不蔓。
这是最基本，也是最常用的开头方法。优点是：开门见山，一语破的;切题快捷，观点明确。
2.举例:智慧大于力气
力气是有限的，而智慧是无穷的。做一件事，往往用力不能取得成功，用智慧却达到预想的目的。
二、反向切题法
1.说明
作文时，常常有这种情况：自己要论证的观点与传统的、一般人的观点相对或相反，而那些观点从某个角度说又没有错。为了不引起误解，作文开头先“反向”肯定那些观点，然后再回头提出自己的观点，这就是反向切题。
这是一种“反弹琵琶”的开头方法，常用来写感受独特，具有“反弹琵琶”新意的作文开头。优点是：开场圆满，滴水不漏。
2.举例:失败与成功
人们常说：“失败乃成功之母。”这话有道理，但反过来说：成功乃失败之母，在某种情况下，却同样也不错。
三、设喻切题法
1说明
设喻切题就是作文开头先叙述一个故事、寓言或者是笑话，做为譬喻，然后从譬喻中引出或总结出要论证的中心论点。
用这种方法开头，优点是：观点的提出顺理成章，论点未经正式论证已有立足的根基。但叙述要简要概括，能说明问题即可，不能有言必叙，甚或写成一篇小记叙文，以至影响论证。
2举例：不逐春风上下狂
明人刘基所写的《郁离子》上记载了这样一个故事：有人学做雨具，三年后手艺成而天大旱，雨具没人要;于是改做桔
这个故事说明：做事最忌三心二意，随波逐流。
3参考例文：
宋人王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说一个叫方仲永的人，儿童时代写诗名扬县城，于是，他的父亲每天拉他周游混饭而不使之学，少年时代开始显得平凡，到了青年时代就“泯然众人矣”。这篇文章向人们揭示一个哲理：天资聪慧的人，也要勤奋努力，响鼓也要重锤敲。
四、引言切题法
1 说明
引言切题就是作文开头先引用一句别人的话(
用这种方法开头具有与设喻切题同样的'优点。需要注意的是，引言与中心论点要一致。
2 举例
例一
为者常成行者常至
齐国国相晏子有句话：“为者常成，行者常至。”这是说，只有不断地去做，去实践的人，才能获得成功;只有不断前进的人，才能达到目的。
五、以事切题法
1说明
以事切题就是作文的开头先叙述一件事，然后根据所叙述之事，提出论点;或从此事联想开来，引出自己的观点，或者只是引出论题。
所述之事可以是国家大事，世界要闻;也可以是凡人小事，自然现象;还可以是逸闻轶事，文艺传奇。用这种方法开头，优点是：有事可论，针对性强;由此及彼，文路开阔。
2 举例:从笋顶石块说起
我时常观察自然界，观察生活，有时观察对象极为平常，极为细小，进而同自己连起来想一想，颇有得益。比如这幼芽吧，小时侯在江南农村，屋角阴暗潮湿的地面上，几粒麦子或几粒绿豆在毫无压力的情况下长出来，长长的，细嫩细嫩，一碰即断;而屋后竹林里的春笋，从土屋和石块的重压下顶出来，壮壮实实。他们给我留下的印象和感受极不同：前者唯有可怜而已，而后者，则是力量和奋斗。
六、复述切题法
1说明
这种方法只适用于材料型作文。
所给的材料可以是文，也可以是图。对材料的复述要择其要点，删其细节，不可弄成对原文的改写，扩写或原本翻译;同时复述的语言也有别于记叙文，而更适合用议论文的语言有些复述可叙述中夹杂着议论。
这种方法与正向切题法的区别是：正向切题法先提出论点，后复述材料内容;复述切题法是先复述材料内容，后提出论点。这种方法与设喻切题法、以事切题法也有区别：复述切题法复述内容是文题给的材料;设喻切题法的譬喻与以事切题法的事情，都是自己原来掌握的材料。
复述切题法的优点是：先使读者对所读材料内容有个大概的了解，便于对全文论点和论证的理解;同时又便于作者根据材料内容产生联想，发挥开去，给本论部分的论证留出充分余地。
2 举例
仔细阅读下面短文，写一篇读后感的开头，题目自拟。
画蛋
达•芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利名城佛罗伦萨拜画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有点不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易，要知道，一千个蛋当中从来没有两个完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换角度去看，形状也就不同了。所以要在纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼细致地观察形象，用手准确地描绘形象;做到眼手一致，不论画什么就都能得心应手了。后来达芬奇用心学习素描，经过长期的尖艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。
实例操作：
万丈高楼平地起
的基础训练的结达•芬奇小时学画是从画蛋开始的，他在老师的指导下，经过严格的训练，终于作到了眼手一致，下笔得心应手，成为一代绘画宗师。达•芬奇成功的事迹告诉我们：万丈高楼平地起。创作出不朽的名画，乃是因为经历了长期画蛋果。做其他事情也一样，只有打下坚实的基础，才能在将来有所造就。
七、设问切题法
1说明
设问切题就是作文的开头，先就要议论的问题，提出疑问，然后在回答中提出自己的观点。
用这种方法的优点是：论点清楚，吸引力强，引人深思。
2、举例:谈美
人总是爱美的。然而什么才是我们要追求的真正的美呢?
碧绿如茵的草坪，五彩缤纷的繁花，秀丽奇绝的山水，月明星稀的夜晚……这是大自然的美，它能给人以赏心悦目的感受，陶冶人们的性情，自然应是我们所追求的环境美的一部分，但这不是最主要的美。那么，什么才是最主要的美呢?
车尔尼雪夫斯基说得好：“美是生活。”人们生活中美的语言、美的行为、美的心灵、美的生活方式，这些，才是我们追求的最主要的美。
八、类比切题法
1.说明
类比切题就是在作文的开头，摆出一个或几个属性相类的观点或事物，通过类比，提出自己的论点或要议论的论题。
用这中方法开头的优点是：使抽象的论点或论题形象化，同时又具备设喻切题的优点。
2.举例：从教师节发奖品谈起
节日会餐，会给人增加一些营养，但要想生肌长肉，光靠节日会餐，是不够的;教师节发奖品也是这样，它也许可以解决一点问题，但要真正提高教师地位，使教师成为人人羡慕的职业，单靠教师节发点奖品，肯定是不行的。
九、释义切题法
1.说明
释义切题法就是作文开头将标题或有关概念的含义解释一下，在解释中提出或暗示出自己的观点。
用这种方法开头的优点是：概念明确，便于议论。
2.举例:论“实惠”
“实惠”一词本来是人们生活中的习惯用语，意即“实际的好处”。可当今的“实惠”，却有了新的含义。你看：甲称自己“实惠”，子女被优先安排了工作;乙道自己“实惠”，硬是闹上了一级工资;丙说自己“实惠”，抢占了一套住房……凡此种种，不一而足。这样赤裸裸的自我表白，恰恰说明他们是利己主义者。在他们眼里，什么政治，什么祖国前途，人类理想，都没有关心的必要，好象马克思主义时兴一阵，现在就不那么时兴了。
十、铺陈切题法
1.说明
在作文中，先对与论题有关的事物铺叙一番，然后切入论题来，这种开头方法就是铺陈切题法。
这种方法常用于感情色彩浓烈的一些论题，因此，它的优点是：便于表达出强烈的思想感情，突出中心论点。
2.举例：小议中学生活
在人们眼里，学生时代是最美好、最幸福的时代。记得有一首歌就这样唱道：“什么时光最值得真爱?那是幸福的中学时代;什么时光最难以忘怀?是那美好的中学时代。”然而，在应试教育重压下生活的中学生活，是不是这样美好幸福呢?
【记事作文开头方法】
应试的作文总是希望给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，开头写出特色、写出新意是十分重要的。我们常说：“良好的开端是成功的一半!”所以好东西我们应该将它放在开头。
写人叙事的记叙文：
开门见山，直接入题
1唐老师病了。快放学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教师里如同死水一般沉寂。
2她叫王红，我读初二时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事仍然历历在目，难以忘怀。
写景状物，渲染气氛
话题：朋友
1花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为我此时失去了同窗好友——强。
2夏日的夜晚，很深。偶然传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。
对 比
话题：家乡
拥挤的车流，污浊的空气，喧闹的车站，紧张的节奏——这就是我生活的这个大都市，而微不足道的我，是多么怀念我那明净悠远的可爱故乡。
引用诗文妙语、
话题：路
开头 ：
1西方有一名著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。
2鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
3马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
排比法
话题：幸福
幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。 ——《幸福之吻》
阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒;森林的幸福是成长为绿色的海洋;大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。——《采撷幸福》
设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的`频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实，这种开头的形式是很丰富的，如：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。(刘心武《白牙》)
我们的作文在开头时，一定要认真地经营，用我们的句式、修辞来表现我们的创新思维，表达我们的真挚情感，展示我们华丽的文采。
好的作文开头应做到：一、简二、新三、美 作文开头常见方法
v 开门见山，直入主题
v 写景状物，渲染气氛
v 正反对比
v 引用诗文妙语、名言警句
v 排比
v 设置悬念，引出下文
请以“人生”或者“自信”为话题，写一段开头的文字。
