1、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
2、无论是谁，只要肯努力，有坚决干的意志和热情，在任何逆境中也能忍耐，那就能得到光荣。
3、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
4、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。——爱迪生
5、人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
6、荣誉之花，是用理想的金钱和闪光的汗珠缀成。
7、人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。
8、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森
9、为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
10、艳丽婀娜的花卉，请莫矜持高傲，倘若离开生养的泥土，艳姿就会凋零，生命就会枯竭。
11、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要
12、有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯
13、礁石被海浪惴去了软弱的部分，就会变得更加坚硬。
14、辛勤的汗水才是真正的美酒，荣誉只不过是盛装它的酒杯。
15、希望之树，只有用诚实的土壤，智慧的阳光，勤劳的汗水，积极而又稳步的培育，才能结出硕果。
16、躲避了自然界的风雨，可是还有人生的雨呢！
17、蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
18、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田
19、泪与汗都是湿而咸的喻两者所获的结果不同。泪为你带来痛苦，汗则为你带来进步。
20、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑
21、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
22、请打开吧，那生命的书。在那空白的地方，标上你的注释。
23、要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。
24、平直的生活淡而无味，曲折的生活五味俱全。
25、一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。
26、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
27、花儿最理解的阳光和雨露的爱，寒流和风霜的恨。
28、回忆也许能给人以力量，但一个人不能光靠回忆来生活。
29、缔造人生丰收的金秋，每滴汗珠都是充满生命力的种子。
30、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
31、勤奋的人，常把高山作平地，懒惰的人，常把平地当高山。
32、人生是一把剪刀，应该剪出最美的'图案。
33、海底虽比海面平静百倍，但海底永远没有风和浪的壮观。
34、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。
35、一个人的历史有长有短。有人醉生梦死。在历史的胶卷上，没留下任何痕迹。有人一生虽是那样短暂，却光华四射，永远活在人们的心里。
36、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。
37、海风是咸的，海雾是咸的，海水是咸的，我要在这咸的世界中酿造出甜蜜的生活。
38、绢花再妍丽多姿，没有一缕芬芳是属于它的。
39、流水的归宿是大海，落花的归宿是大地。
40、埋怨命运等于嘲笑自己。
41、睁着双眼，不等于正视现实。
42、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
43、记公愤是英雄，想私仇是弱者。
44、假如生活给我苦果，我将苦果酿成甜酒。假如生活给我甜蜜，我将甜蜜带给人间。
45、人活着，应该是由于自己的存在，而使用权别人生活得更美好。即使暂时做不到这点，那至少也不能成为别人前进道路上的障碍。
46、人生并不都象蜜那样甜，就跟大地并不只生长甘蔗一样。
47、生活犹如一口井，只有深深地开掘，才能流出甘甜的水。
48、我爱在这彩色的世界上生活，因此就应该为这彩色的世界增添一片绿叶，红蕊，一滴露珠而奋斗终生。
49、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
50、人生不是螺旋上升，就是原地画圈。
51、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——陆机
52、人生是在希望之中度过的。没有希望的人生，好象没有生机的枯木。
53、荣誉，犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果，一边又播下考验的新种……
54、我向往大海，也热爱小溪。人应该象大海一样雄伟，象小溪一样纯洁。
55、即使春天来了，卑污者的心田照旧是一片荒芜。
56、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼
57、生活的长线把卑诵者捆缚在“自我”的天地里，而把开拓者牵引到遥远的天地。
58、大树已经枯死，春天对它就失去了意义，如果人生没有追求，美好的东西对你便没有吸引力。
59、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
60、人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。
61、蚕儿因一味保存自己，而作茧自缚。
62、在生活的旅途中，最危险的不是悬崖悄壁，而是在如花似锦的坦途中因迷恋路旁风景而止步不前，或误入歧途。
63、即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。
64、惟有为事业奋斗，人生才显得充实。
65、把自己视为完人，就会感到被埋没的痛苦，把自己视为辊丝，就会感到自己的作用；把自己视为泥土，就会感到生活中充满了甘露。
66、人活着就应该象溪流似的寻路前进，无论如何不能让烦恼绊住自己的脚步。
67、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金
68、一个人的价值，永远存在于对事业的追求之中。满足于戴着“成功者”桂冠的人，他的价值正在向负数靠近。
69、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。
70、不要象流云那样，没有自己的轨迹，一生飘飘逸逸。
71、笼中的鸟儿得到了吃喝的保证，却失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鲜花不再有风吹雨淋之苦，却因离开大地母亲而很快枯萎。
72、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
73、人生是严峻的，它不一首浪漫的抒情诗，也不是一支优美的小夜曲，它是阳光与风雨的搏击，是欢乐与痛苦的交替。
74、第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
75、命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
76、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
77、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚
78、老是爱欣赏自己脚步印的人，只会在原地兜圈了。
79、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。
80、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。——肖楚女
81、有益的聊天使用权人高尚充实奋发，庸俗的言谈使用权人低下空虚，消沉。
82、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
83、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
84、人生最要紧的，不是你站在什么地方，而是你朝什么方向走。
85、只有干涸的井，没有断流的江河中。两者的区别就在于爱不爱运动。
86、在选择别人时，也要让别要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
87、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
88、不图虚名，讥讽随之消失，多干实事，荣誉不期而至。
2、午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。—— 宋·周邦彦
3、枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
4、人生自是有情痴，此恨不关风和月。
5、恼人天气又春阴。 ——宋·晏殊
6、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 ——宋·苏轼
7、东风有信无人见，露微意，柳际花边。——宋·苏轼
8、乍暖还寒时候，最难将息。 ——宋·李清照
9、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。 ——宋·陈与义
10、东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
11、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
12、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
13、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
14、落红不是无情物，化作春泥更护花。
15、春晚绿野秀，岩高白云屯。 ——南朝宋谢灵运
16、池塘生春草，园柳变鸣禽。 ——南朝宋谢灵运
17、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。 ——宋·钱惟演
18、落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。 ——宋·梅尧臣
19、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。 ——宋·欧阳修
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。
春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗？”
门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的`歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。
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《去年的树》教案
一、教材分析：
本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。告诉我们：做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。但本人觉得：运用本文来进行诚信教育不是最好。面对越来越现实、理性的四年级学生来说，进行诚信教育最好选择生活中的事例，或者是直白深刻的名人名言、成语、寓言故事等，这些在中国便有很多。所以，本人想轻讲本文教材，重在诚信教育。
二、教学目标 ：
1、能或联系上下文理解不明白的词。
2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。
3、深刻明白要信守诺言这一道理。
三、教学重点、难点：
通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。
四、教时安排：2教时
第一教时
一、教时目标：
学会生字词，能按事情发展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理。
二、教学过程 ：
1、揭题引入：
读了课题，你有什么疑问？
2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍。
3、课文按什么顺序写的？哪几个自然段是写去年的事？理由是什么？试着分段。
4、深入阅读课文：
（1）带着课后习题1的问题细读课文。
（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：
鸟儿到南方去之前答应为树________________________________________________________________。春天，鸟儿从南方飞回来却发现________________________________________。鸟儿在火柴点燃的灯火前_____________________，因为它_____________________。
5、体会课文情感：
（1）课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次盯着灯火看了一会儿，它在想什么？
（2）树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么？
6、朗读指导：
（1）你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？
（2）把你最受感动的句子找出来有感情地读给大家听，再说说选择这一句的理由。
7、总结并布置作业 ：
收集有关诚实守信的故事，寓言、事例等
第二教时
一、教时目标：深刻明白要信守诺言这一道理。
二、教学形式：开一个故事介绍会。
1、主持人宣布活动开始
2、四人小组内自由介绍故事内容，相互评议。
3、请学生自愿向全班同学介绍故事内容，然后集体评议。
