竞争为
排队与竞争
在这个竞争激烈，甚至弱肉强食的社会里为了分出高下，排队是难免的。
上至国与国之间综合实力的排队，下至一个班级成绩的排队都是竞争的结果。
没有竞争何来排队?没有排队竞争有何意义?竞争是残酷的，排队是现实的，想在排队中挤到前列，想在竞争中出类拔萃，其实并不简单。
庄子曾说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力，风之积也不厚，则其负大翼也无力。”没有厚积，哪来薄发?想要有强大的竞争力，想要在排队中力争好名次，实力起决定作用。
一国综合国力要靠雄厚的经济实力作后盾，一个人要出人头地必须要用知识来武装。
其次，在残酷的竞争中要保持良好的思想状态，胜不骄，则不馁，才能稳住队伍中的位置。
倘若一个人心浮气燥，胡搞蛮干，即使偶尔一次冲到前列也注定会从云端掉进深渊，名次一落千丈不说，这大起大落也必定令人难以承受，以致难以翻身。
诚然，每个人都免不了要排队，也免不了想在队列中得个好名次。
有谁甘心在排伍之末打滚，遭人奚落，受人冷眼?但并不是所有人都接受竞争。
试想若无竞争，个人怎会有前进的动力?社会怎么会有发展?竞争是无情的，但又是积极的。
成功的人都喜欢挑战，都陶醉于竞争，遇强愈喜，在竞争中打造成功，磨炼自己。
这样的人在排队中怎能不占优势?怎么不傲视群雄?那些碌碌无为，安于现状的人只好在队末打滚，讨厌排队，更讨厌竞争，则必定要遭淘汰了。
排队意味着竞争，竞争必然导致成功或被淘汰。
接受排队就是接受现实，接受必须要吃苦，“生于忧患，死于安乐。”“吃得苦中苦，方为人上人，”无数
经过一番努力，在排队中名列前茅，受人敬佩，那成功的喜悦是无法用词来形容的，在竞争中所吃的苦全都可以忽略不计。
但可叹的是，并不是所有人都能承受这甘甜前的苦，只是沉迷于一时的享乐，毁了自己，实是可悲。
排队之中有竞争，竞争之中有排队。
竞争与排队是一回事。
关键在于是否能够把握住自己，披荆斩棘，走向队伍的领头，走向成功。
竞争为话题作文【2】
竞争
古罗马名士奥维德说过：“一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔!”这句话充分地阐释了竞争的重要性，谈起竞争，也许你会想到的是残酷，友谊的破碎，事业的衰败。
但这仅仅是停留在其的负面影响上。
想想，若世间没有竞争，远古时代的水中细胞又何必要发展成植物和动物，又何必分化成不同种类?没有竞争，人们的惰性就会显现无疑。
那么，社会会有今天的发展吗?
达尔文的《进化论》里有一个非常经典的理论——“自然选择”论。
意思就是同一种或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象。
人类社会中的“竞争”也是一样的，人们竞争的往往是金钱、地位、权利、机遇、成功及时间。
可以说，竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律。
竞争无处不在，它是人向上的不竭动力。
在某公园里养育着一只珍贵的巴特虎，管理员每天给它喂食，老虎只是整天懒洋洋地躺在空调房里，享受着贵族生活。
可后来动物园引进了三只猎豹，从此老虎一改常态，再也不在空调房里躺着了。
不是在山林里呼啸，就是到处觅食，恢复了本该的野性。
虎豹之间的竞争使老虎恢复了野性，人也一样，在我们班，同学们学习上你追我赶，互不相让，不管做什么事，男生女生总会各成派别，竞争做的最好。
正是因为了竞争，才使我们班形成了浓厚的学习气氛和集体氛围，学期末还获得学校文明班级的荣称，你说，这不是竞争所带来的好处吗?
彼此之间的正当竞争是好的，但是，如果你不择手段地去竞争，恐怕这就不是竞争的`真正含义了。
真正的竞争是在公平公正的情况下彼此竞争，在比赛中互相进步。
然而某些人的不当竞争，甚至会触犯法律。
曾听一则新闻：某饭店为了让同行的饭店生意倒闭，故意在同行饭店里下毒，导致许多顾客中毒，结果，该饭店的行径暴露，不仅生意倒闭，老板也受到了法律的严重制裁，这就是不良竞争所带来的后果。
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的;没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。
太阳总在有竞争的地方升起，月亮也总在有竞争的地方朦胧，朋友，你竞争过吗?
竞争为话题作文【3】
也谈竞争
“竞争”这个词，我们中学生应该不会感到陌生--因为我们时时刻刻都面临着竞争：为评上优秀班干部而竞争;为拿到第一而竞争;为能考上最佳的高校而竞争……的确，无论在学习上还是在生活中，如果失去竞争，一切都将毫无意义。
我们只有敢于竞争，才能不断完善自己。
同样，竞争也是一个集体一个民族向前发展和进步的真正动力。
中国女排就是在一次又一次的竞争中不断磨炼自己，增强集体竞争力，才取得了震惊世界的“五连冠”。
中国实行改革开放二十多年来，中国人民敢于同外族平等竞争，中国的面貌才焕然一新。
当中国的第一颗原子弹试验成功;当中国体育健儿在08奥运会上夺得51块金牌……我们有资格昂起“龙的传人”高傲的头颅。
竞争，注定有成功，也有失败。
失败并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起来。
屡败屡战的人同样是英雄!竞争，可以磨炼人的意志，在竞争中更坚强，使人奋发。
青春，在追求中闪光，在竞争中永恒。
作为21世纪的主人，朋友，你的脑中是否已树立起竞争意识?既然投身竞争是我们无法回避的命运，那么，就让我们热情拥抱它，在未来的竞争中勇往直前吧!
1、正直和忠诚+信念和恒心+勤奋和谦虚+包容和互勉=积极的人生。
2、人降生到这个世界上并不是仅仅为了活着。无意义的生活会使人感到精神的空虚，体会不到人生的意义：人到世界上来是干事业的。——武者小路实笃
3、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
4、拼搏实现梦想，坚持铸就辉煌。
5、理想好比航标。一个人如果没有理想，就像一叶没有航标的小舟在大海上随波逐流。
6、工作的目的便是获得空闲。——亚里士多德
7、生命中最伟大的光辉不在于永不陨落，而是陨落后总能再度升起。
8、使你自己有更多更多工作，使你习惯于工作。这是人生快乐的第一个条件。
9、努力寻找自己的一片天空——努力奋斗！
10、人若把自人框在必定的范畴内，就轻易限度了自己的思维和格式。
11、与其后悔昨天，不如奋斗今天。
12、方法始终多于困难，要学会为解决困难找到方法。
13、科学的事业就是为人民服务。
14、太过重视行为规则与拘泥形式，以致在事业上坐失良机，那损失是很大的。——培根
15、我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。——麦克法霖
16、大胆是取得进步所付出的代价。
17、成功是把身上多余的东西的扔掉。
18、年青很值钱，但不尽力就不值钱。
19、勇不动于气，义不陈于色。——韩愈《爱直赠李君房别》
20、所贵勇者，为其行义也。——先秦《吕氏春秋》
21、工作是你可以依靠的东西，是个可以终身信赖且永远不会背弃你的朋友。 ——亨利·福特
22、先处理心情，再处理事情。
23、心静、思远；创优，创新。
24、投入充沛的精力，始终保持最佳的工作状态。
25、戒骄戒躁，平心静气，静水深流。
26、纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。 ——自悟
27、什么叫本事？把"不可能"的事变成"可能"，就叫本事。——自悟
28、站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。 ——自悟
29、把方便让给别人，把困难留给自己；把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
30、思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。 ——摘录
31、既然不能改变风的方向，就要学会改变帆的方向，既然不能改变事实的结果，就要学会改变心态。 ——摘录
32、今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 ——摘录
33、努力营造富有激励氛围的环境，让每一个员工的思维更加活跃。 ——自悟
34、好事不用下级争，难事就不用上级管。 ——自悟
35、只要路是对的`，就不怕路远。管理的关键：要有良好的执行力！
36、人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。
37、把微笑融入话音，把真情带给客户。
38、首先要自我满意才能还给客户满意。
39、用户的事，就是我最大的事！
40、售前的奉承不如售后的服务。
41、用一颗感恩的心对待每一位客户！
42、真心付出一定会有回报，做人要厚道！"
43、顾客靠理性做分析，确靠感性做决定。
44、你想要成为怎样的人，就能成为怎样的人。
45、抓反复、反复抓，抓重点、抓提高。
46、机会往往是留给那些有准备的人。
47、没有事业经济与精神皆不能独立，根本不算是一个完全的人，处处倚赖他人，生活毫无意思。——亦舒
48、我们不能保证聘用你一生，但将努力使你一生被聘用。——曹来京
49、个人必须服从集体。忍耐是人生的必修课。忍一时风平浪静；退一步海阔天空。
50、立足本职岗位，用心为人民服务。
51、热情、细致、务实、高效，群众满意是我的工作目标。
52、有尝试，才会有创新，才可能有作为。
53、成为好企业没有特效药，如果有的话，每家公司就应都会成为好公司。
54、成功源于细节的修炼，大结果是小过程的积累。
55、脚踏实地、苦干实干。
56、勤奋敬业，求实创新，诚实待人，甘为人梯。
57、药检一分钟，尽职六十秒。
58、上班一分钟，工作60秒。
59、坚忍不拔是成功的动力，顽强意志可以使人成就任何事业。
60、同一间学院下，我岂能比别人差，我就是最棒的、最好的。
61、挥洒年轻汗水，感受国球魅力。
62、沟通从心开始，健康与心相约；共跨心灵港湾，点缀精彩人生。
63、海纳百川，集公专之精华；有容乃大，展公专之风采。
64、快乐女生，快乐篮球，快乐你我他。
65、行行字迹散发公专文学的清香，翩翩舞步跳出警营艺术的旋律，
66、拨动琴弦，聆听音乐，让我们期待每个音符带给我们的快乐。
67、假如你不给本身烦恼，别人也永远不行能给你烦恼。因为你本身的心田，你放不下。
68、专业无冷热，学校无坎坷。不要因为你的学校、学历或专业而沾沾自喜，也不要因为你的学校专业冷门欠好而自卑，要记得，学历学位不是最重要的。
69、大度的面貌是给别人看的，而有伶俐的脑子才是给本身操作的。
70、医术是一切技能中最美和最高贵的。——希波克拉底
71、淡薄安全无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心，爱心、同情心庇护每一位患者。
72、安详，安详，安详是人们保留的根基。
73、你的康健，我的追求。
74、欲救人学医则可，欲谋利而学医不行。——[清]徐廷祚
75、世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。故学者必需博极医源，精勤不倦，不得耳食之闻，而言医道已了，深自误哉！——[唐]孙思邈
76、做大夫护士，就应该有一颗母亲的心，大夫护士应该是爱的化身。——傅培彬
77、生命，需要我们去尽力。年青时，我们要尽力熬炼本身的本领，把握常识、把握技术、把握须要的社会履历。
78、出错，就厚道地认错。狡辨、诿过只会害了你本身。
79、我对职业似母亲对孩子、精心尽责！
80、用心照顾护士，热情处事，病人的康健是我们执着的追求。
内容预览：
生于忧患 死于安乐
《孟子·告子下》
一、文学常识
l本文选自《孟子·告子下》。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。
l“四书”：《孟子》《中庸》《大学》《论语》。
l孟子，名轲，字子舆。战国时期思想家、教育家。他与孔子合称“孔孟”，他被后人尊称为“亚圣”。
二、原文
舜发(1)于畎(2)亩(3)之中，傅说举(4)于版筑(5)之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士(6)，孙叔敖举于海，百里奚举于市(7)。
故(8)天将降大任(9)于是(10)人也，必(11)先苦(12)其心(13)志(14)，劳(15)其筋骨，饿(16)其体肤(17)，空乏(18)其身，行拂(19)乱(20)其所为，所以(21)动(22)心忍(23)性，曾(24)益(25)其所不能。
人恒(26)过(27)，然后(28)能改；困于(29)心，衡(30)于虑，而后作(31)；征(32)于色，发(33)于声，而后喻(34)。入(35)则无法家(36)拂(37)士，出(38)则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
三、注释
(1) 发：被起用。(2) 畎：田间水沟。(3) 畎亩：田间。
(4) 举：被举用。(5) 版筑：筑墙时，两边用木板夹住，中间填土，用杵捣实。
筑：捣土用的杵。(6) 举于士：从狱中释放出来并被任用。士：狱官。
(7) 市：市场。(8) 故：所以。(9) 任：担子，责任。
(10) 是：这样。(11) 必：一定。(12) 苦：使……苦恼。
(13) 心：心意。(14) 志：志向。(15) 劳：使……劳累。
(16) 饿：使……忍饥挨饿。(17) 体肤：身体。(18) 空乏：穷困缺乏。
(19) 拂：违反，阻挠。(20) 乱：扰乱。(21) 所以：用这些来……
(22) 动：使……惊动，使……震撼。(23) 忍：使……坚忍。(24) 曾：通“增”，增加。
(25) 曾益：增加。(26) 恒：常常。(27) 过：过失。这里是犯错误的意思。
(28) 然后：这样以后。(29) 于：在。(30) 衡：通“横”，阻塞，不顺畅。
(31) 作：奋起。(32) 征：征验，表现。(33) 发：吐发。
(34) 喻：了解，明白。(35) 入：在里面，指国内。(36) 法家：有法度的世族大臣。
(37) 拂：辅弼，辅佐。(38) 出：在外面，指国外。
四、译文
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用。百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在这样人的身上，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰。用这样来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他身上原来所没有的才干。
一个人，常常犯错误，然后才能改正。心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋起；（别人愤怒）表现在脸色上，（怨恨）吐发在言语中，然后你就会知道。（一个国家），如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在（国）外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，国家常常灭亡。
这样就知道忧愁祸患使人生存，安逸享乐使人灭亡的道理了。
五、字词、句式
1.字音、字形
畎(quǎn)亩 傅说(yuè) 胶鬲(gé) 孙叔敖(áo) 百里奚(xī) 筋(jīn)骨 行拂(fú)乱其所为 衡(héng) 拂(bì)士
2.通假字
① 曾益其所不能。曾：通“增”，增加。
② 衡于虑。衡：通“横”，阻塞，不顺畅。
③ 入则无法家拂士。拂：通“弼”，辅弼，辅佐。
3.词类活用
① 使动用法
必先苦其心志。苦：使……痛苦。
劳其筋骨。劳：使……劳累。
饿其体肤。饿：使……饥饿。
空乏其身。空乏：使……穷困缺乏。
动心忍性。动：使……惊动。
② 名词用作形容词
入则无法家拂士。入：在国内。
出则无敌国外患者。出：在国外。
4.一词多义
拂行拂乱其所为（违反，阻挠） 入则无法家拂士（辅弼，辅佐）发舜发于畎亩之中（被起用） 发于声（表现）
5.特殊句式：困于心：状语后置，“于心困”。
六、理解性默写
全文的中心句：然后知生于忧患，而死于安乐也。
本文的中心论点：生于忧患，死于安乐。
课文第二段主要阐述要成就大业，必须经受一番苦难磨练的道理。
其中阐述在思想上受磨练的句子是必先苦其心志；
在行动上受磨练的句子是行拂乱其所为；
在生活上受磨练的句子是劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
作者认为国家长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。
课文中哪些语句反映了孟子认为人才是在艰苦环境中造就的？
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
课文第三段是承接第二段进一步阐述观点，其中“人恒过，然后能改”是承“行拂乱其所为”而言；“困于心，衡于虑，而后作”是承“苦其心志”而言；“征于色，发于声，而后喻”是承“动心忍性”而言。
列举作者分析六位古人的事例后作出结论的过渡句：故天将降大任于是人也。
论述造就人才的客观条件：
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
论述造就人才的主观因素：困于心，衡于虑，而后作。
由个人推论到国家，提出判断的句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
国家灭亡的原因：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
七、简答题
1.概括全文主旨。
通过一些历史人物成长，必须经过艰苦磨难的事例，进一步从正反两方面论证了逆境对成才的作用，进而论述了造就人才和治理国家这两个问题，揭示了“生于忧患，死于安乐”的.论点。
2.概括每段的段意。
第一、二段--举例论证，说明人才必须在艰苦环境中造就的道理。
第三段--从正、反两方面论证，主要论述了人处于逆境才能奋发向上，国无忧患就会遭受灭亡的道理。
第四段--突出中心论点：生于忧患，死于安乐。
（本题的另一版本见下）
第一段--列举圣君贤臣起于微贱的事例。
第二段--对所举事例加以概括，得出一个人成就大业都要经受肉体和精神上折磨的观点。
第三段--谈人论国，进一步阐述观点。
第四段--提出文章的中心论点：生于忧患，死于安乐。
3.本文采用的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证。
4.第一段用排比的修辞方法列举了六个人物的事例。这些人的共同点是什么？这说明了什么道理？
都经历艰苦磨难之后才成就了不平凡的事业。说明了人才是在艰苦的环境中造就的，即逆境成才。
5.孟子从反面论证亡国的原因，但正面意思很清楚，这就是：
一个国君，要想把国家治理好，也要经受内外两方面的磨难。
6.孟子认为国家长久不衰的条件：内有法家拂士，外有敌国外患。
7.请写出有关鼓励人艰苦奋斗、积极向上的名言警句：
① 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
② 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
③ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
8.今天，社会安定繁荣，人民生活水平不断提高，孟子所说的“生于忧患，死于安乐”对我们来说还有什么现实意义？
首先它提醒我们不要贪图安逸，要居安思危。其次，它激励着我们发愤图强，争取更大的发展。
在当今社会，无论是发展到什么程度都要有竞争意识、忧患意识。对于个人来说，不思进取、贪图享乐意味着在竞争中处于失败之地；对于国家而言，落后就要挨打。
