教学工作及经验教训总结1
我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
教学工作及经验教训总结2
一个学期又结束了，回顾自己的物理教学历程，看到学生的进步，对自己的教学效果还是总体满意的，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结:
一、工作态度
作为备课组长，平时积极参加每个星期的备课组会议，在会议上跟同事一起讨论教学方面的经验，同时分析各自的教学进程，分享各自的教学心得。在会议上，同事间互相提建议，同时互相督促，通过总结各自给出的意见建议，得出会议结果，并计划好一个星期的进程。跟同事间分工合作出试题，并且集中讨论教学教案的设计，以此有个教学的统一进程。物理备课组间，人际关系融洽，对各项工作的安排，一起讨论得出，同时大家配合组里搞好教研活动。尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作放在第一位。
二、教学工作完成情况
这一学期来，积极参与学校组织的各种理论学习活动，同时我们参与了一项物理科组的教学课题的活动，主要是研究如何处理差生与物理学习的问题，我们先是对学生进行了调查，然后针对我校实际，针对物理差生情况，物理科组集体完成这个理论学习活动，以促进教学。我们按时参加集体备课活动，在集体备课中，先是每个教师发表自己的意见，然后集体研究每节课的特点，分析课文重点难点，以及大家讨论出一个学生容易接受的教学方法，主、找出对应的突破点，力求在课堂上让学生获得知识，收到满意的效果。同时积极参加公开课的活动和参加教研活动，认真做好笔记，做出评价，互相取长补短，在公开课中互相帮助互相提高，借鉴其他教师的优秀教学方法并结合学生实际，应用在自己的教学中。
三.教学常规的完成情况
一堂好课需要一个好的教学设计，所以我注重对教案的准备工作，深入细致的备好每一节课。认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我在课前会认真备课，通过查阅一些资料和结合课本，得出教案。同时分析学生实际，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。认真上课，并在我的课堂上发现教案的问题，反省是否学生能够接受新知识，我的讲解学生是否可以理解，同时自己的课堂会不会让学生感到沉闷，反省自己的教案能否让学生在快乐中学习。除了自己的课堂，我也会参加听课，评课活动，发现其他物理老师教学方法，对比不同的教学方法。每节课我都会布置一定量的作业，以让学生及时复习新知识、巩固旧知识。认真做好课后辅导工作，鼓励学生多提问，鼓励学生积极主动地参与课堂，要求学生按时按量有质的完成作业。做好批改作业的工作，在批改作业过程中，发现学生不足的地方，同时总结学生们错的共同点，分析错误原因，并且有针对性的个别辅导学生。注意听取学生的意见,及时了解学生的物理学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
四、注重教育理论的学习
注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。教学实践中需要理论的指导，对于理论方面的学习，也帮助我结合学生物理学习的实际，以及学生的学习情况进行适合自己的教学方法。
五、多给学生鼓励和帮助，培养自信心
物理对于八年级的学生来说，是比较陌生的，他们刚开始接触，所以学生比较难入门，学生在起始阶段会感觉难度较大，学习信心会受挫，所以作为物理教师，我注重培养学生的兴趣。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学，用适合初二学生接受的方法，鼓励学生参与课堂，鼓励学生参与课堂试验活动，让学生亲身参与和感悟。对于出现成绩下滑的学生，及时鼓励，并帮学生分析下滑原因，鼓励学生继续努力。对物理学习感到有困难的学生耐心辅导，力争每个学生可以喜欢上物理。
我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，大胆尝试教学改革，使探究式教学深入课堂，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的`学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物课教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。通过让学生参与体验，激发学生的思维能力，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等。对于自己的教学工作我还需要继续探索，教学工作是个不断深化的过程，要结合课程改革要求，用前沿知识引领学生。
教学工作及经验教训总结3
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用以人为本的管理思想，向老师提出了在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展和学中思、思中做、做中悟、悟中创的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。
(一)强化创新管理，探究合作策略
教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到抓骨干、骨干抓责任到人、抓大组、带小组人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。
1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：
我们做到：
(1)鼓励教师们学习新课标理念
我校为教师购置了大量的教学和科研书刊，并为每位教师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结;在学习上要做到：学---讲---写---展---评的有机结合;在提高教师学习效度上，我校给予教师在学习内容上以具体的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周二校例会的前十分钟，我们都要进行精彩十分钟自我展示活动，教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。
上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展互动式活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。
每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。
(2)校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。
近两年我校注重对教师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师基本功。为争创语文、科任两大学科，我校教师人人参与基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干教师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师在学习区教师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训计划，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项基本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧，提高了专业素养。另外，我们还积极与教研中心联系，聘请各学科专家来校进行指导。
(二)深化课堂教学改革
一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。
1、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进行语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件，使他们随班就读，教师们给他们特殊的关爱，学校要求每位教师要与一个残疾儿童交朋友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。
2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进行自学，A级课均达50%以上，合格率为100% o。
3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担;工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定沙小减负措施。
4、学校注重加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。
5、我校率先参与了区、市乃至中央教科所及有关科研课题的研究，研究期间，重点培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，建立了科研室，组织了科研小组，形成了领导干部人人带一个课题，每位教师人人有子题，科研工作也取得了显著效果，不仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培养了一支科研型的教师队伍，我校的科研课题小学生学习策略指导的研究第一批被区教科所认定为由学校独立承担的区级课题。
6、以科研促教研提高教师教学水平在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;劳动学科中的调查研究指导策略;综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。创新了多种教学模式：如音乐的在民主原则下的问题讨论体验式教学模式、在个性化原则下的选择创作表现的教学模式、在主体化原则下合作互动创新的教学模式;体育学科的.启发式和创新式教学模式，英语学科的五步教学法和自主探究式教学模式;劳动学科的六字教学法等10余种教学模式。
7.以反思促提高提高教师教学反思能力我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了教学一课的得与失活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。
8、学校认真推动教学质量监控工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。
对于教师，我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后的问题及时召开了期末质量分析会，促教师的反思，收到了良好的效果。
9.注重整合，提高学生综合素质
我校根据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。
为了培养学生独立阅读能力，在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。
(三)今后工作思路
认真今年区教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。
教学工作及经验教训总结4
1、成绩和收获
上周和去全校地理教师一同去白音沟中学听课学习，使我又一次找到了方向，对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。我借鉴白音沟学校的“五+一”模式，在自己的课前又增加了两个小程序：
(1)是课前重申学习目标。让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内容，从而让学生有目的的充分预习和查找。
(2)是组长课前检查预习测试题。通过检查核对，以便新知识的共识和督促学习，在此环节上，学生通过组长打分和点评，使各组学生从心里有了自我竞争的意识和自我超越的想法，能提高小组合作学习效率。
2、问题与不足
(1)我认为学生的学习效率和速度还很低，在展示和检测时有的学生拖拉，是没有真正形成强化训练。
(2)对学生课上要求不够规范，例如：画图时有不标准和不敢画的现象。展示时有的学生说不清、害怕、胆小等现象，以后应加以改进。
(3)组长分配预习内容时，没有充分注重5、6号学生的培养。
(4)课堂上没有充分利用评价机制，导致个别学生不愿意学习，兴趣不浓。
(5)在设计复习学案时层次不清，致使一部分学生复习的不到位。
3、方向及措施
(1)加强组长和学科组长的训练，做到分工明确，责任到人，来提高学习效率。
(2)展示时要做到字迹工整，图形标准，讲解清晰，语言流利，应有理有据。
(3)设计学案时要有层次性，特别是检测反馈题，应难易结合，充分发挥学科组长的作用，从而提高学困生的预习效率。
教学工作及经验教训总结5
我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实.校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中取得成绩。但是，我深知自己与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是四年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学(教学内容多，语法点多)，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。本学期，英语学习成绩不高，今后，我要更加努力，使五年组这四个班的英语水平再提高一个档次。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
篇一：标语
1. 仓库标语 合理规划，标识清楚 爱惜物料，重视品质 合理搬运周转，爱惜劳动成果 仓库存储的原则，防潮 防火 防压 定点 定位 定量 严格遵守盘点制度，做到帐物相符 爱惜物料，重视品质；合理规划，标识清晰 物料管理的职能：适质、适价、适量、适地… 坚持一盘底、二核对、三发料、四减数的仓储…
2. 财务标语 节约提高效率，节约降低成本 坚持科学创新，发扬节约精神，改进就是节约 勤俭节约，从我做起，从点滴做起 全体员工自主改善并不断降低成本 经营层与各部门员工具有降低成本的一致性 人人提案创新，成本自然降低 诚信为本，依法理财 以最小的支出，获取最大收益是我们不懈的追求 真实、可比、准确、及时是核算的基本要求 为领导当好参谋，为单位依法理财
3. 品质标语 责任是质量的保证，质量是品牌的生命 一线工人请注意，品质效率在于你 每项操作求质量，产品质量有保障 光靠记忆不可靠，标准作业最重要 细心、精心、用心，品质永保称心
4. 企业标语 以厂为校，以厂为家；互相学习，互相关怀 为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象 得意时应善待他人，失意时你会需要他们 自我提升、良性竞争，相互欣赏、相互支持 企业以人为本，员工以厂为荣 企业的成功来自于每一位员工的付出 5. 节能标语 降低损耗齐关心，开源节流效益增 节约的就是利润，浪费的就是财富 废物利用，创新价值；资源回收，循环利用 节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口
篇二：尊敬的上级领导
尊敬的上级领导：
我叫吕飞鹤，是新宾县北四平乡火石村的民兵连长。几年来我努力工作取得了一定的成绩。受到了县乡领导的表扬。现在我把这几年的工作情况向大家介绍一下：
一、做好民兵整组工作。
火石村现有430户，人口1356人，耕地面积978亩。共有4个小组，编制基干民兵20人，普通民兵40人，民兵总计60人。
今年是贯彻落实国防后备力量建设发展“十一五”规划关键之年，根据乡武装部关于民兵整组工作的有关指示精神，结合我村实际，我们制定了村民兵整组工作实施方案。今年的民兵整组工作，村长，书记都非常重视，也非常关心，多次过问，拨出专款5000元，用于购买电脑、打印机和传真机以及头盔、警棍、盾牌、迷彩服等器材，新设置了器材室。完成了民兵数据库
（一）整组后的编制情况
整组后，梅厂镇民兵共编制民兵60人，其中基干民兵20人，基干民兵中党员8人，占基干民兵总数的40%。
（二）搞好民兵整组要加强组织领导 。民兵整组组是民兵工作的一项重要制度，是年度民兵工作的一项重要任务。在乡政府的领导下,进一步规范组织建设的内容,优化整体结构,提高兵员质量,为提高民兵战斗力奠定了基础。 今年民兵组织整顿工作开始后，我们及时向乡党委、政府做了汇报。乡领导十分重视，成立了民兵整组工作领导小组，制定并下发了《北四平乡民兵整组工作实施方案》。
（三）搞好民兵整组要准确把握规定 。民兵组织整顿是一项政策性、规范性很强的工作。针对当前民兵工作的具体实际，充分利用广播、媒体等各种宣传工具，广泛深入地宣传民兵工作的地位和作用，增强广大民兵的国防观念和国防意识，进一步扩大民兵组织的社会影响。
（四）搞好民兵整组要突出整组重点。我们认真考察、择优选拔、配齐配强民兵干部，使那些思想素质好，有组织能力的村民担任基干民兵。根据《兵役法》的规定和民兵的条件，着重抓好基干民兵的出入转队，吸收适龄青年加入民兵组织，超龄民兵退出民兵组织，防止那些表现不好、思想不纯的人加入民兵组织。
在明年的民兵整组工作中我们将继续按照上级的要求和民兵整组的要求组织实施，认真研究解决民兵整组工作中遇到的新情况、新问题，确保民兵整组工作取得扎实的效果，使民兵工作迈上一个新的台阶。
二、抓好护林防火工作。
火石村村位于长白山余脉，辖区内村社林2千余亩，周边国有林1千多亩，村东相邻有几百亩森林，森林总面积达到1万多亩，由于我村森林面积大，林地较多，森林植被较好，柴草茂盛，林区内农户较多，生活用火频繁，稍有不慎就有发生森林火灾的危险，森林防火工作难度大，任务艰巨。为了切实搞好今年的森林防火工作，我村根据乡政府指示精神，以“保证无火灾、力争无火警 ”为奋斗目标，贯彻“预防为主，打早打了”的方针，做到长抓不懈、警钟长鸣。
（一）广泛宣传、全民动员，做到群防群治。
自入夏以来，为了进一步提高全村人民的森林防火意识，加强了森林防火重要性的宣传。我村在进入防火期之前就召开了多次森林防火工作会，做好森林防火的宣传动员工作。为了进一步提高全村人民的防火意识，我们还利用标
语、传单、重点地段挂防火标志、入户宣传并每户张贴防火知识、每天利用广播播放森林防火知识等形式进行宣传，调动一切力量，深入持久地开展森林防火教育。通过以上宣传，极大的提高了广大群众的防火意识，全村未发生一起森林火警和火灾，确保了万无一失。
（二）明确责任，以法治火。
村社两级建立了森林防火联防组织，村党委书记为村森林防火第一责任人，。村委会同各社森林防火第一责任人签订了森林防火责任书，明确其责任，落实各项防火措施，实行森林防火单项考核奖惩。
（三） 组建森林防火应急分队，制定应急预案，落实队员职责。
我村自入夏以来组建了一支20人的森林防火应急分队，全体森林防火队员由村森林防火领导小组统一管理，统一调动，统一指挥。并明确每个队员责任区，村森林防火领导小组负责监督全村上岗守卡。由9名队员分别担任9个重点岗卡，坚持24小时站岗守卡、执勤，做好日常巡护工作，严格做到见烟就查，制止一切野外用火。并根据当地人员的活动规律及习惯，有针对性采取防护措施，每位队员坚持做到了“动脚勤巡查、动嘴勤宣传、动眼勤观察”。 各社根据情况，采取针对性措施，有的放矢开展工作。在进山的关键位置设卡检查，对每一位进山的群众做好森林防火宣传工作，并临时保管他们的打火机，待他们出山后再归还。村森林防火领导小组成员，从早8点到晚9点进行不间断巡查，做好应对突发事件的准备，一旦发生火情，能够及时报告、及时组织扑救，把损失降到最低。
（四）抓死角清除火灾隐患。
进入防火期之前，村森林防火领导小组的成员对各社进行防火安全检查，发现有火灾隐患的及时责令整改。严禁在林边、树下、用电设施附近堆放柴草。
村组织森林防火分队成员和林区群众对山前、坡脚、路边存在火灾隐患的地点进行清理，并开设防火隔离带、清理林缘可燃物。同时加强对精神病人员、儿童和老年人的监管工作、对三类高危人群分别与监护人签定责任书。
（五）加强值班及通讯保障，确保信息畅通。
严格落实值班制度，保证随时接警，随时出警。为了做到有火早发现、早报告、早出动、早扑救， 村森林防火领导小组和应急分队向全村人民公布报警电话，做到有警早报告，保证24小时通讯畅通。
今年我村的森林防火工作虽然艰巨，但做到了扎扎实实地抓紧、抓细、抓严，以全面贯彻落实区委区政府和街道办事处的工作目标为出发点，牢固树立大局意识，责任意识，以认真负责的态度投入到森林防火工作中去，实现了我村“保证无火灾、力争无火警”的.工作目标。
三、做好防汛工作。
我村位于富尔江源头。防汛工作非常重要。每年汛期我都和村领导在第一时间召集村两委干部逐村逐户地了解情况。同时迅速召开防汛工作会议，按照乡党委政府的防汛工作部署，成立以支部书记为组长、民兵连长为副组长，其他两委干部为成员的防汛工作领导小组，各组组长为防汛联络员。会议上党支部号召广大党员干部要全力以赴投入到抗洪抢险斗争中，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。在支部的领导核心作用带领下，村两委把防汛排涝救灾工作作为当前的中心工作，按照上级要求，统一认识，切实担负起组织广大党员、干部保护人民生命财产安全的责任。支部严格遵守防汛值班制度，坚持24小时值班，密切关注随时的天气变化，挨家挨户做好巡查，党支部认真倾听群众的意见和建议，在稳定事态的基础上，做好群众的思想工作。
按照上级党委政府的安排，在乡党委政府的统一领导下，我村党支部在关
键时刻践行了共产党人全心全意为人民服务的宗旨。在村支部的带领下，该村先后累计组织320人、动用2台大型挖掘机对村内所有沟渠、堵坝、水面障碍物进行疏通、清除。特别是在清理该村辖区内下水主干流清沟河内的杂草、障碍物时，由于水面宽，杂草众多，挖掘机无法捞出，村支部一般人争先恐后地跳入冰凉的水中，实施人工牵移。我心中时刻装着群众，坚持把人民利益高于一切放在首位，以实际行动践行着“三个代表”重要思想。做到了舍己忘我、无私奉献、顽强拼搏。感动着也感染了全村的群众，这几年我村没有发生大水灾。党员干部真正发挥出了应有的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
四、切实抓好征兵工作。
在去冬征兵工作中，我认真对待征兵工作，仔细分析新时期征兵工作中存在的新情况、新问题。面对新情况、新问题，我牢固树立了一个思想：牢固树立了保质保量圆满完成征兵任务的指导思想，切实抓好征兵的每一个环节，确保任务完成。强化了两种意识：一种是强化公民依法服兵役意识；另一种是强化征兵站人员依法征兵意识。主要做了以下工作：
（一）精心组织兵役登记工作，扎实做好征兵的基础工作。
去年年初，在县人武部的统一部署下，我结合民兵整组制定了具体的兵役登记措施，努力落实兵役登记制度。一是利用标语、短消息等搞好兵役登记宣传，召开村民大会全面部署兵役登记工作，做到宣传到位公告到位，确保兵役登记率100%；认真开展兵役登记工作，把适龄青年的视力、体重、文化程度、就读学校、联系方法、是否有纹身等登记清楚，同时交待青年不能做犯法事情，纹身面积不大的青年要用激光洗掉，外出青年要到当地派出所办理暂住证。通过兵役登记，重点摸清了适龄青年的基本情况，达到了 “符合年龄的人数清、文化程度清、青年的思想状况清、身体素质清、家庭成员清、社会关系清”的
篇三：应用写作练习题及其答案
应用写作练习题及其答案
第一章
一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的）
1． 下列词语表示“征询”的有： A 。
A．是否可行、妥否、当否、是否同意 B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否
2．下列词语表示“期请”的有： C 。
A．是否可行、妥否、当否、是否同意 B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否
二、运用应用文专用词语填空
1．××局××公司：
你 公司《关于××的请示》（×字?2008?7号 收悉 ，经研究批复 如下：……
2．按照 部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组” ……
3．《××××办法》 经 厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况 遵照 执行。
4．……以上意见，如 无不妥， 请 批转各高等院校。
5．承蒙 贵 局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。
6．×××来函 收悉，关于××一事，我局完全同意 贵 局意见，……特此 函复。
7．请予大力协作 为盼。
8．以上所请 是否可行 ，请 批复为盼。
9． 该 生 是我校××系××专业××级学员，……
10． 对 该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文， 责成 其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。
11． 欣 悉贵 总公司成立，谨表 祝贺。
12．随函附送《××××情况统计资料》一份，请 查收 。
13． 根据 国务院领导同志的指示精神，我们 会同 有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。
14． 为 进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计
划地进行培训。 经 征得四川省行政管理学院同意， 现 委托该 院举办企业管理专业班……
15．以上请示，盼予 批准，并列入二〇〇八年招生计划。
16．为 防止统计报表漏报问题， 经 教育厅批准， 现 将有关问题通知如下。
17． 根据 市人民政府办公厅文件精神， 现 将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》 转发 给你们。
三、简要回答下列问题
1．如何认识“应用写作”这门课程的重要性和必要性？
2．应用文写作与文学写作有什么区别？
3．怎样理解应用文语言“得体”的要求？
第二章
一、单项选择题
1.下列不属于公文的作用是（ D）
A 法规依据 B 领导指导
C 联系交流 D 娱乐熏陶
2.下列不属于公文的特点是（D ）
A 政治性和权威性B 体式的规范性
C 实用和时效性 D 语言的生动性
3.2000 年 8 月 24 日 发布的《国家行政机关公文处理办法》规定公文种类有（A ）
A 13 类 13 种B12 类 13 种
C 9 类 15 种D10 类 15 种
4.下列不属于公文组成必备项目的是（ C）
A 标题B 发文字号
C 抄送机关D 发文机关
5.北京大学 2005 年首次发文的字号应写成（C ）
A 北京大学?05?1 号B 北大?05?[05] 一号
C 北大?2005?1 号 D 北大?05?第 1 号
6.公文中主送机关和抄送机关都应写（D ）
A 机关全称B 机关简称
C 机关的全称或简称D 机关全称或规范化简称
7.公文的份号指（A ）
A 同一公文印刷份数顺序号B 发文字号
C 同一公文印刷份数D 公文检索代码
8.一般情况下，下级机关上行文的收文机关即主送机关（B ）
A 可以有几个B 只有一个
C 一个或几个D 可以有 2 个
9.下列公文标题组成因素有误的是（C ）
A 发文机关、事由、文种B 发文事由、文种
C 发文机关、事由D 文种
10.公文主题词一般不可以超过（ B）
A 3 个B 5 个
C 6 个D 7 个
11.下列四组管理类文书中，全部属于行政公文的是（B ）
A 会议纪要、议案、简报B 通知、意见、报告
C 会议记录、决定、函D 条例、公告、请示
12.下列属于报请性公文一组是（A ）
A 报告、请示、议案B 批复、决定、通报
C 会议纪要、通知、意见D 复函、公告、通告
13.行文关系属于下行文的一组是（D ）
A 报告、请示B 意见、通知
C 议案、函D 通报、批复
14.向上级反映情况，陈述意见，说明理由的报告是（B ）
A 工作报告B 情况报告
C 答复报告D 例行报告
15.某机关答复另一平行机关的询问时用（B ）
A 批复B 函C 通知D 通报
16.答复上级机关询问时用（C ）
A 批复B 函C 报告D 请示
17.在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时用（B ）
A 公告B 通告C 通知D 通报
18.批转下级机关的公文或转发上级机关和不相隶属机关公文时用（C ）
A 批复B 函C 通知D 决定
19.表彰先进、批评错误、传达重要情况，用（D ）
A 通告B 函C 通知D 通报
20.交通部直属院校发文要求交通部加拨基建费，所用公文应该是（B ）
A 函B 请示C 报告D 通知
21.市财政局发出关于坚决制止用公款旅游、请吃的公文应该是（ A）
A 通知B 通报C 指令D 通告
22.函和其他公文相比，较多表现出（A ）
A 商洽性B 指示性
C 指令性D 告知性
二、判断题
1.处理机关、团体、企事业单位的公共事务的文书叫公文。（∨）
2.专门在企事业单位一定业务范围内使用的公文叫专用公文。（∨ ）
3.公文的作者是法定的，公文写作是宪法授权的行为。（∨）
4.根据递送对象不同，公文有上、中、下行文。如请示、报告、会议纪要属上行文。（ ）
5.公文的文头部分位于公文首页上方，由版头、发文字号、签发人、标题、代码、份号、密级、紧急程度构成。（× ）
6.公文发文字号由发文机关代字、发文年月日和发文顺序号三部分构成。（× ）
7.公文一般遵循一事一文的原则。（× ）
8.公文的主题词是代表公文内容和类别的最关键词语，即公文的标题。（× ）
9.几个单位联合行文，成文上只标主要单位的发文字号。（∨ ）
10.附件是公文正式的附属文件，它对公文起补充说明作用，一般不重要。 （×）
11.请示的主送单位可以多个，以引起各有关领导机关重视，加快办理请示事项。（×）
12.为提高工作效率，减少公文抄送环节，可以越级请示，不用抄送越过的上级。（× ）
13.公文类的报告，是上级机关向下级机关报告某件事或某种情况的文书。（×）
14.请示和报告是一种公文的两种形式，可以混用，也可以请示和报告一起用。（×）
15.通告多由业务部门制发，告知对象的范围比公告要小。（∨ ）
16.函有公函和便函两种，都属于公文性质，要具有完整的公文格式。（× ）
三、仿真写作实训题（要求转换角色，以相关单位工作人员的身份完成下列实训题）。
(一)拟写公文标题（宋体字文为参考答案）
1.为纪念“五四运动”运动八十周年，团市委发出通知，决定在青年中深入进行爱国主义教育活动。
关于深入开展爱国主义教育活动的通知
2.学院财务处要将 2008年度财务与分析用公文呈报给学院。
关于2008年度财务与分析的报告
1、绳捆三道紧，帐算三遍稳
2、细工出巧匠
3、细磨出快刀
4、小心无大错
5、小心没过错
6、小心驶得万年船
7、小心天下去得，大意寸步难行
8、小事细心，大事当真
9、七次量衣一次裁
10、细心不会耽误工夫
11、只有大意吃亏，没有小心上当
12、胆大心细有作为
13、胆欲大而心欲细，志欲圆而行欲方
14、不要只看海洋的颜色，还要留心海洋的暗礁〈柯尔克孜族〉
15、说话前思虑要细心，做起工作要小心(蒙古族)
16、麻绳爱从细处断，漏洞多自粗心来
17、粗心大意往往搞错
18、意粗性
19、粗枝大叶害死人
20、木粗用处大，人粗用不大
21、粗丝难织细绢
22、如果你在小事上苟且，那么你在大事上你在一生中一定也是一个苟且的人。——李亦非
23、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。——李素丽
24、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。——欧洲
25、认真的人只错一次。——阿拉伯
26、凡是值得做的`事，就值得做好。——英国
27、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏
28、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。——江南春
29、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
30、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
31、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
32、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
33、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
34、复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做。——佚名
35、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
36、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫
37、在探求真理的道路上，我们每个人只能独行，任何盲从只能变成起哄，这不是探求真理的态度。在通往真理的道路上，最大的障碍是总认为自己的观点是对的。比这更可怕的是情绪失去控制，失去了理智。——潘石屹
