1. 儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。 【法】蒙台梭利
2. 要爱护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可爱的本能。 【法】卢梭
3. 不在于给儿童以虚假的道德说教，而在于防止纯洁的心灵沾染罪恶。 【法】卢梭
4. 家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。 【美】杜威
5. 我们应该尽量使孩子们最初听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。 【古希腊】柏拉图
6. 家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的一生中，是无可比拟的重要的。 【法】福禄培尔
7. 幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。 【英】约翰·洛克
8. 必须使孩子养成这样一种习惯，既不命令人，因为他不是谁的主人；也不命令东西，因为东西是不听他的命令的。 【法】卢梭
9. 父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点：这是首要的和最基本的教育方法。 【苏】马卡连柯
10. 在社会中执法若不严明，犯罪就会增多；在家庭中惩罚孩子如果迟疑不决或前后不一致，结果也会使过失大大增加。 【英】斯宾塞
11. 儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄的。 【英】约翰·洛克
12. 不要把儿童当作大人的娱乐品，相反地，父母们仔细通过家事安排提供严格规律的生活，可以看到父母给予子女显著的好处。 【英】赫尔巴特
13. 我们常常看见做父母的偏爱子女，这足以害子女。所以做父母的，真正爱子女，不应当偏爱子女，不应当偏憎子女，须以公平正直的手段对待子女。 陈鹤琴
14. 儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。 【苏】苏霍姆林斯基
