秋天在那些著名作家的笔下总是那么富有诗意，那么，你知道有哪些描写秋天的句子吗?
秋天的句子
1、炎热的夏季渐渐离我们而去，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活中。秋季是一个果实累累、瓜果飘香的季节，让我们一起去看看秋天的果园。
2、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。
3、秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。
4、叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。
5、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。
6、菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上红彤彤的衣袍，还有的穿上了金黄的晚礼服。
7、秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
8、秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地，慢慢地着落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。
9、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
10、葡萄的果实成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一大串一大串晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。
11、一走进果园，随风飘来一股果肉的香气，啊!真香!你看那红彤彤的柿子、黄澄澄的大鸭梨、绿油油的橘子都成熟了!
12、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
13、身披绿色长发的垂柳，今日已变得枯黄干燥，伴着凉爽的秋风，一片片落叶纷纷飘下，仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。
14、周围的梧桐树已经换上了一身黄色的'衣服，走近去一看，梧桐树的叶子是半青半黄的，好象披上了一件夏天的绿装不愿脱掉似的。
15、秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
16、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
17、小草弟弟也不认输，它们换上了绿里带金，金里带亮的吊带裤，在秋风中频频点头，好像在提醒我们秋天要到了。
18、西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。
19、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
20、石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来!
21、柿子树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，像一个个吃饱了的小娃娃，真可爱!
22、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
描写秋天的句子
1、秋风来了，带着刺骨的寒意，枯黄的叶在寒风中簌簌，四季在此时格外分明，一如不能自抑的情绪，终于找到了突破口，一泻到底，再也不会停止。
2、秋雨是温存的，斜斜的飞纷，没有春雨的缠绵、夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦，行走在这样的季节，最容易使人安静，会在匆匆的步履之中思念着家，思念着亲人。
3、秋，仿佛一夜之间来临，漫卷尘埃，飞扬阡陌，席卷心的城池。
4、秋天的气息，是悄无声息的较量，冷视炎夏猖狂的浮躁，击落嘶鸣的蝉沸，悲悯草丛里蟋蟀的欢欣，以低迷的姿态，立在夏的街角，等待卸了妆的狂欢冷场，以秋雨的洗礼开始另一场惊心的表白。
5、相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。
6、秋风，舞动高妙的指挥棒，时疾时徐，时轻时重，游刃有余地调和着这秋之声的大合唱!
7、秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨的寒意，更多的是有了一种能平息浮躁的温情与柔软。
8、秋雨霏霏，让树叶瑟瑟发抖，那曾经给我们带来收获的树木，在风雨的摧残下，留下孤独的树枝。
9、或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。
10、不要“悲落叶于劲秋”，抛开“自古逢秋悲寂寥”，呷一口香茗，披一袭宁静，走进秋天，感受那丝丝美好吧。
11、秋，是忧伤的季节，枯叶纷飞，片片飘零，觉得自己就像一片秋叶，秋一到，风一吹，心无所依。
12、秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。
13、秋天的忧伤，是如梦如幻的青春往事，秋天的忧伤，是无怨无悔的义无反顾，秋天的忧伤，是心上永远的伤……
14、秋天总有着莫名的伤感，漫无边际的伤感，延续至久远的大地。秋天，凋零的季节，心底总会有些莫名的伤感，不知道为什么?
15、万山逶迤足下，一水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如一片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地匆匆过客。
16、初秋的树叶只是有些微黄，但已经开始预示着将要飘零，也预示着故事有些感伤，树树秋声，山山寒色，这声这色，都埋藏着埋藏着一点凄凉，一点悲伤，一点宁静，一点幻想。
17、秋的宁静和梦幻不在追逐浮华，而是静静的，悄悄的，淡淡的。
18、秋天再来时，伴我的是一份孤独和寂寞，秋天再来时，多少分离聚合。
19、拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。
20、深邃的金秋，万木凋零，在这孤独寂寥的时光里，仍孕育着新生，就像人生一样，你不能总在外面颠峰，你也会进入低落的时候，而在低落中会孕育着再一次升华。
秋天的优美句子
1、秋天是个伤感的季节。当秋风吹过，柳湖岸边两旁的树木渐呈枯黄的叶子时，让人不由得生出几缕感伤。此刻，仿佛心境也随着飘舞的落叶一同坠落。生命的无奈，酸甜苦辣在这一刻涌上心头，尤如我忧郁的心境。春花秋实，夏雨冬雪，应景而知天，生命之短暂，全怪四季更替的轮回。在这个季节里，所有的平静或冲动，悲哀或快乐，交织在一起，无论你的情绪如何，这个季节都会与你从心灵上进行对话。永远伴随着你的，好象是你一位知己的朋友，安静地听你诉说，同你细语倾诉。
2、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
3、微凉的风，无声无息的被挡在门外，无法进得门内的世界，只因门外属于自然，门内却属于人生。直到门内的人透过窗户望见了门外落叶的几抹金黄，才发觉到了什么。秋，原来果真是金色的，并不逊色于春的翠绿。不过，那就是一袭轻纱般的美梦，飘过身畔，随后被白雪所替代。
4、秋天的颜色格外不同，黄色的枫叶，红色的辣椒。蓝蓝的天，天高云淡，秋韵湖水，水清而透彻，秋虫唧唧，秋蝉鸣叫。小桥流水，夕阳灿红。在这个秋日的午后，任思绪飘远，写下秋天的诗歌。
5、秋天的景色很美，特别是秋冬之交，走在路上一眼望去，那树梢绿中泛黄，偶有几片橘红的落叶，像蝴蝶一般从枝头飞落下来，在地上积了厚厚一层，踩上去吱吱作响，十分惬意。路边的花坛里，许多花已尽结出了光亮的种子，让风和鸟儿为它们播种下一代，还有几朵没凋零的花，一小簇一小簇聚在一起，也十分可爱。
6、秋天，尽管有几分苍凉与凄楚，但它仍然是另一个季节开始的前奏。秋天，离开了春暖万物复苏时的喧闹，告别了夏日骄阳似火时的浮躁，它那遍野金黄般的童话世界，是多少人梦幻中的天堂。在淡泊平静的秋色中，蕴藏着妩媚成熟的美，包含着温柔多情的秋之韵。
7、秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
8、秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的远远的可望而不可即的，秋。
9、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。
10、喜欢秋天的夜晚，繁星点点，注视着世间的万家灯火，没有风，安静而祥和，月光如流水般泻进每家的卧室或小客厅，在那里静悄悄地听着人间的喜乐和悲苦。但从不品头论足，只是品味着个中滋味，然后安静静地离开。不知谁家的娃娃在开哭闹，让月光领略了一地的喧嚣。
11、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
12、秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵。时而细密，时而滴滴。让人的思绪飘很远。每一次的雨下，秋天的脚步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高气爽，天气凉爽。秋雨冲刷着夏天的浮躁，让大地慢慢安静下来。心情也安静下来，退却了夏天的烦躁，安静成为了主题。
13、秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。
14、爱上秋天，却不能拥有她到永远，总是飘然而至，又每每不辞而别。总是因她的来而欢欣鼓舞，也总是因了她的离去万般寂寥。
15、秋天的阳光，闪着水银的色彩，小草匍匐在绿叶上，一种沉醉和清馨绕着你不肯离去，红色的星星，枫叶在秋天里窃窃私语，阳光透过森林照在地上，让人向往，很是美丽。
16、秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。
17、一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界;秋又把水稻高梁等食物让它们全都熟了，给早起的农民伯伯一个大惊喜这么多的景物把秋天装扮得如诗如画，让人感觉如神来之笔。
18、清晨的一缕清风，像小溪的水叮叮咚咚，轻轻流过洒满落叶的河畔，鸟儿飞过，少了叽叽喳喳的热闹，大雁变得深沉，默默飞过蓝天。秋天清晨的风，像是跳动的音符，一个个音符就是从山泉滑落的泉水，滴滴答答，柔美而美丽。感动了行人的心灵，感动了琴弦，琴弦随风起舞，音符随风起舞。好美的清晨，凉爽，舒服。
19、当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。
20、我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节，是忙碌的季节。秋天为稻田吹起了金色的波浪，为苹果染上了鲜艳的红色，为梨树挂起金黄的灯笼，为石榴镶满晶莹的果实。秋天为我们带来了这么多丰富的农产品，看着路边的小商贩们吆喝着新鲜的蔬果，心里感受到了一种收获的喜悦。买一点秋季的时令水果，回到家中煮上一锅水果粥，让舌头品尝秋天的味道，让身体感受秋天的温暖。
我们去旅游作文 篇1
我们一行19个人乘着汽车去旅游。第一站杭州烂苹果乐园。我们去了糖果小镇，怪街……说到怪街我就想起那边的一扇门，我使劲拉它，它不开，而且它的窗户也亮了。你说怪街怪不怪？我们玩了一些好玩的，可是人太多。
第二天我们去了北溪漂流，那才叫刺激。我们穿着救生服开始了漂流。我们的橡皮艇顺着水流冲了下去，溅起了很多水花。我们的小艇里有很多的溪水。衣服也湿了，挺凉快的，我们划着小艇，来到了石头比较多的水面上，一不小心我们的小艇搁浅了，我用船桨顶了好多下也不管用。姐姐和妈妈也用桨顶，可是我们的船还是纹丝不动，这是我真想跳下去踢船几脚，把船踢动。我刚要跳下去，妈妈拦住了我，后来妈妈跳上岩石踢动了小艇，我们的小艇赶上了大部队，来到了一处平坦的河流，我们开始了打水仗，我用水枪抽了水就向人家打，一下子就变成了攻击队长，突然出现了一个斜坡船冲了下去，溅起的水花都到了小艇上，我又变成了舀水队长。这就是我们有趣的北溪漂流。
我们去旅游作文 篇2
三亚位于我国的海南岛，是一座美丽的城市。那里风景优美，万里无云，吸引了许许多多的中外游客。
今年暑假，我和爸爸妈妈去了三亚旅游。三亚让我印象最深刻的是亚龙湾。那里的海水蓝蓝的，像玻璃一样透明。海滩上有拣不完的贝壳和小珊瑚，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。我在海滩欢快地玩耍，海浪一波又一波，忽然，我被一个大浪冲得张大了嘴巴，一股海水从嘴巴流入，啊！真咸。我赶快回到岸上，用矿泉水大口大口地漱口，终于没有咸味了，爸爸看着我的狼狈相，笑了笑，我们又奔跑着回到海滩玩耍。
我和爸爸妈妈回到酒店客房，从阳台望去，娱乐广场像欢乐的海洋。有的人在闲逛，有的人在吃东西，有的人在骑车，还有的人在聊天……
第二天，我们吃过早餐后，就乘公共汽车去到了三亚市区。三亚市区非常繁华美丽，瞧，免税店里人头涌涌，人们争先抢购物美价廉的商品。
第三天，我们怀着依依不舍的心情结束了愉快的旅程，坐飞机回广州。再见了，三亚，这座美丽的城市，有机会我们会再来的。
我们去旅游作文 篇3
去年暑假，我和爸爸妈妈弟弟妹妹一起去海南岛旅游，我高兴得彻夜未眠，第二天大早，我乘坐着波音675飞机，飞机里打着空调，而我还穿着棉衣呢！
来到海南岛，我们先去了西岛滨江娱乐场，给我的第一感觉就是想潜水，我穿上潜水服，背上沉重的氧气瓶，在教练的陪同下沉入海底。在海底，我看到了一条条形状不同的鱼，颜色各种各样，它们一大群地向我游过来，仿佛在欢迎我这个从奉化来的客人呢！在教练的带领下，我来到了海洋深底，看到了五彩斑斓、形状不同的珊瑚，有些鱼儿躲在珊瑚里，好像在跟我玩游戏呢！
海底世界让我大饱眼福，有玩的当然也有吃的，海南的椰子可是响当当的，我买了一个，10元一个，我插上吸管，尝了一口，真鲜啊！虽然一点儿也不甜，让我喝了一个还想喝。
我们坐在船舱里，爸爸捞了一大堆海鲜，妈妈把它们煮熟，一个个螃蟹被我们吃进了肚子，真好吃啊！，那味道真是一个儿赞，比在菜场买的好吃多了！
三天时间过去了，我坐着客车来到海口美兰机场，乘上飞机，依依不舍地离开了海南岛！
我们去旅游作文 篇4
今天，阳光明媚，万里无云。我和牛牛·王嘉磊一起去朱家尖旅游。一路上，我们说说笑笑，我像一只小猴子一样动来动去。不知不觉就到了朱家尖了，我们先找了一家宾馆住了下来，然后步行走到了沙滩边。那时，我已经精疲力尽了，于是，我也不顾脏就坐在免费大床海滩上休息。休息够了我又在海边玩，一个浪头打来吓得我抱头鼠串，王嘉磊他在那边哈哈大笑。
我又看到别人堆了一个沙堡好好看。于是我叫上妈妈一起堆沙堡。我左拍右拍，一不小心用力一拍沙堡倒了。我们又小心翼翼地堆了起来，就这一锹一锹挖起来，然后再这些沙拍拍打打堆成一座塔，经过许多次失败，终于成功了。我心里是多么多么高兴啊！接着我们又挖地道，挖水坑……
这时，牛牛他们已经向另一边走远了，我立即追过去。到了那边让我大开眼界，哇！各种各样沙雕展现在我眼前，有是像金字塔，高高地立在那里；有的像星星在闪闪发光；有的像城墙，边上站满了士兵……个个沙雕刻得栩栩如生，就连垃圾桶也是用沙子雕刻成的鲨鱼。
我玩得很开心，不知不觉就已经是傍晚时分了，我们也依依不舍地离开了沙滩了。
我们去旅游作文 篇5
今天，我们一家子开车到乌石塘去玩。
站在塘坝上，向下一望，看见了许多黑色的石头，再向远望，又看见了一片无边无际的大海。黑色的石头加上大海，应该就是“乌石塘”这个名的由来吧！
走下塘坝，捡起乌石，摸一摸，滑滑的。我拿起一颗乌石，用海水洗一下，“哇！”灰色的石头竟变成黑色的了。这些黑色的石头铺满了二百多米的江岸，一直延伸到海水下看不见的深处，每块石头都是鸡蛋般大小。这么多的乌石是从哪里来的呢？原来涨潮时，石头随着潮水被卷上来了，退潮时，泥沙又被海水卷下去了，经过了几千年的积累，就变成了现在这等规模的景观了。但为什么这些石头是黑色的呢？就没人可以解释了。
再往下走，就是海水了。这里的海水不像嵊泗的海水那样浑浊，也不像青岛的海水那样湛蓝，由于海底都是黑色的石头，所以海水就成碧绿的了。看到了这样碧绿的海水，我忍不住随着其他游人一样挽起裤脚下海了，当时正涨潮时，浪头落差一米左右，我每次都能随着浪花的起伏轻巧地躲避着。忽然远处一个大浪奔腾过来，旁边的一个小男孩全部衣服都被打湿了，他的爸妈干脆将他扔进大海，让他在海上游泳，我也来不及作出反应，就被打湿了整个裤子，于是就坐在石滩上扔石子。
快到十二时，肚子已在造反了，在父母的催促下我恋恋不舍的离开了乌石塘。
我们去旅游作文 篇6
等到星期五，我就会和爸爸去九寨沟了。听说九寨沟美如人间仙境。我抱着好奇的心态去查了电脑。
九寨沟四季景色迷人。动植物资源丰富，种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵野生动物。远望雪峰林立，高耸云天，终年白雪皑皑，加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观，被誉为“美丽的童话世界”。九寨沟地处岷山山脉南段尕尔纳峰北麓，是长江水系嘉陵江源头的一条支沟，也是青藏高原向四川盆地过渡的地带，地质结构复杂。这里高差悬殊、气候多样、山明水秀。 九寨沟主沟呈“Y”字形，总长50余公里。沟中分布有多处湖泊、瀑布群和钙华滩流等。水是九寨沟景观的主角。碧绿晶莹的溪水好似项链般穿插于森林与浅滩之间。色彩斑斓的湖泊和气势宏伟的瀑布令人目不暇接。原始森林覆盖了九寨沟一半以上的面积。林中植物种类繁多，现有天然森林近3万公顷，植物2000余种。多种野生动物繁衍栖息于此，其中包括脊椎动物170种、鸟类141种，属国家保护的有17种。林地上积满厚厚的苔藓，散落着鸟兽的羽毛，充满原始森林的风貌，使人仿佛置身于美妙的世外天地。
哇！原来九寨沟这么美。你愿意不愿意和我一起去九寨沟呢。
我们去旅游作文 篇7
今天下午四点多的时候，我们一家和我的妹妹她们一家，将要开始了以后四天的旅程，我十分高兴。
一开始，我们先让她们一家来，因为她们住在林州。她来了之后，我们就把东西收拾好就开着我家的大车走了，一开始，我们先要去西安的华山来挑战五岳之中一座最险的西岳华山，我们一直到了晚上八点，才到了在西安订的酒店，我们把东西放在房间里后，就去吃饭，过了一小会儿，我们就回酒店睡觉了。
到了第二天，我们就准备好装备，就去上山了。我们看着地图，发现了华山一共有五座山峰，分别是：东峰、西峰、南峰、北峰、中峰。我们就先从北峰上，然后，我们就打算在西峰下，我们从北峰上去之后，就开始向着北峰的峰顶进攻。等我们到了山顶上，我坐在一块石头上休息，因为我的腿都已经快被酸死了，我这时发现在远处有一座更高的山峰，有许多人都在那里爬，我问妈妈：“一会儿我们要爬远处的那一座的山峰吗？”妈妈回答道：“你说对了。”我十分的吃惊。等到了那座山峰的峰顶，我的肚子已经饿死了，就吃了一碗在那里旁边卖吃的地方的凉皮。吃完，我们又来到了西峰缆车站的旁边，我十分的累，就说：“我要到西峰缆车站等你们。”和我不想走的也是想这样，盛夏想走的人，既然我们里面有大人，就让我们在缆车站等他们。
下山后，在第三天，我们去上了美丽的西安古城，又去了历史悠久的兵马俑，在第四天，我们最后去了汹涌的壶口瀑布，真是太震撼了。玩儿完，我们就回家了。
我们去旅游作文 篇8
有人说人生就是一段漫长旅行，一次长途的跋涉，一个绵延的声音，一个陌生偏远的学校，一种不一样的心境。带着这样的心境让我们开始一段别样的旅行，而这场旅行所要达到的目的，不仅是一次身心的解脱，更是一场荡涤心灵的过程。
其实，由青春到暮年，由起点到终点，都是一场旅行。说漫长很漫长，说很短暂其实也很短暂，就看此生你怎么向目标努力的。当我们还年轻时，请别吝惜你那仅有的一点时间，开始一段全新的旅行吧。旅行的途中，是一次新的开始，也是发现人生的开始。我们人生阅历不断丰富的过程。途中的心情如脱茧的飞蛾，亦如八月葵花盛开的喜悦。
有些事情现在不去做，一辈子都不会做了。其实，旅行所要走的，是一段心路的历程。
总有那么一段日子，我们会莫名其妙地看着白色的天空，看着窗外干裂的树枝，刺眼的阳光，原本我们都以为那些都是温暖阳光的，可是它却是冰凉的，因为我们都隔着玻璃。
有那么一段日子，我们会黯然地看着匆匆的街人，回头回想我们曾经走过的每一条大街小巷。我们以为那些过往会渐渐淡忘消失，可是它依然那么清晰的印刻在我们的脑海里。没有一点要将要消失的痕迹。
有那么一段日子，不经意间地想重拾起岁月中的每一个零碎记忆，让心处于一种空白的状态，静静地，什么都不去想，什么都不去做。
有那么一段日子，离迷地想出去走走，以一种悠然的姿态，漫无目的地穿越陌生城市所有的街道。仅此。
我们去旅游作文 篇9
炎热的八月，热风拂面。
爸爸妈妈带我去著名的风景区清远旅游。经过二个小时的长途跋涉，终于到了。我们去了清远的黄山，听说清远漂流时间最长的就是黄山了。我们买好了门票，换好衣服，乘上将我们送去漂流的车。下车了，我看到漂流道上有许许多多的人，有的兴奋不已，有的站了起来， ……我心里不由赞叹，啊!真美呀!我们穿上了救生衣，带上了救生帽，还有一个小勺子，以便将筏子里的水搞出来。
经过精心的准备。我们坐上了筏子，顺着水流时高时低，真像一座座高低不平的小山。水面时而碧波荡漾，时而白浪飞溅。忽然，一阵急流开始了。似乎所有人都喊着叫着。我看到这个情景，真是又激动又有点害怕。
我发现周围的几个小孩子正在盯着我。像是要用手中的“武器”发出攻击。一场水仗拉开了序幕。大家拿起手中的“武器”开始了水仗，大家你泼我，我泼你……玩得可开心了!
快漂完了，妈妈问我：“咪咪，你不害怕吗?”“不，不，我一点也不害怕……”
没等我说完一个最惊险，最刺激的大瀑布到了。筏子一下子变成竖的了。过后，我倒了一口冷气。妈妈笑着说：“哈!哈!哈!你还说你不害怕，刚才明明就从你的表情中看出来了。”我的脸一下子变得通红。爸爸妈妈看到这情景马上大笑。哈!哈!……这笑声，一直持续到漂流停止了。
啊!多么美丽的清远啊!真让人流连忘返!
我们去旅游作文 篇10
今天，得到一个令我高兴的消息，明天就要和妈妈一起去北京和西安旅游。
这个暑假，从放假开始到今近一个月了，我几乎天天都在家写作业，像一只关在笼子的小鸟一样，渴望着能飞出去，去看看外面的世界。今天，我的作业也做完了，应该放松放松一下。于是，我给妈妈提出请求，想去北京玩儿，去看看2008奥运会场馆，去看看奥运会的主场馆—“鸟巢”，去看看北京的故宫、颐和园、长城，还有毛主席纪念堂……没想到，我的请求很快得到批准，明天就和妈妈一起去北京，而且还要去古都西安。
我早就听说北京非常好玩，虽然原来也去过，可那是很小的时候。北京是几代人的故都，也是现在我们祖国的首都。北京具有悠久的历史，有许多历史文化古迹，有让我们永远记住一个历史耻辱的圆明园遗址，有万里长城，有颐和园，有故宫，人民大会堂，有天安门，有中国军事博物馆等等。我想，这次北京之行，一定要好好看看，真正去感受北京，去了解北京，了解中国。奥运主会场“鸟巢”，那是肯定得看。早就听说“鸟巢”是去年国庆节开始动工修建，2008年建成骏工。整个场馆科技含量高，场面宏伟，里面的结构很现代化，这可是为北京2008年奥运会专门修建的。当然，也要去逛逛我喜欢的游乐园，去尽情地玩儿，开心地玩儿。
哎，虽然还没出行，我的心早就飞到了北京!我相信，这次旅行，一定玩儿得开心，玩出快乐，完成一次愉快而有意义的旅行。
我们去旅游作文 篇11
今天，放学后我很高兴，因为今天是星期五，明后两天可以休息。所以很快就跑到家了。到家时，我大喊一声：“老爸”。可是没有任何回应，然后我突然想起，爸爸去了武夷山了，要过三天才能回来。我垂着头回了写字桌旁，坐下来写作业了。
第一次感觉老爸不在家里，非常非常的冷清，一点儿也不好。（注：老爸可是咱家的幽默大师哦！）爸爸出差的前一天晚上，还说了个笑话。一位老师叫同学用况且造句，一位同学是这样造的；一辆火车从这里经过，况且况且况且……，笑得我和妈妈前仰后翻。
星期六一大清早，我起来后听见喜鹊在叫，妈妈说：“喜鹊早上叫说明有喜事，在中午或下午叫就不是好事了。”我笑嘻嘻的说：“那有可能是我的毛笔字评比得奖了。”妈妈说：“有可能”。我接着说：“更有可能是爸爸安全到达了，开始登山了”。果然六点五十七分老爸发回了一条信息：“出发了”。晚上七点十五分我要去弹琴，去时我在想着老爸，八点十五分放学路途中我也在想着老爸您，不知我这位幽默而又尊敬的“陛下”您可是每时每刻都在想我这位小小的“公主”呢？记得那天，我打电话给“陛下”您，可是没想到您的手机竟然关机！我身为你可爱的小“公主”肯定是很担心的，心都提到嗓门眼了。后来尊贵的您打了个电话说：“刚才手机没电了，让你们担心了”。这时我才放下心来。
晚上我在想，老爸啊老爸，您啥时候才能回到这美丽的“城堡”，上上下下还有很多事需要你来管理啊！我可是很想你的哦。
我们去旅游作文 篇12
我们要去春游啦，一想起来就兴奋，知道我们要去哪里吗？去盐城科技馆！
到了科技馆，我们先去看电影，而且是4d电影。4d电影有专用的眼镜，椅子会动，栏杆会喷水，椅子底下有一根电线电你，真是太先进了！
我们又去看了穹幕电影，一进去就能看到一个半圆形的幕，是向外凸的.，一半是幕，一半是我们坐的地方。这个电影展览了地球、太阳、火星、水星、木星、天王星、还有12星座，穹幕电影最大的特点就是让看的人有身临其境的感觉。
看完两场电影，午餐时间到，我们就去科技馆外的树阴下就餐。飞快地吃完东西，我们迫不及待地冲回去继续玩。
在二楼，玩了水上乐园，参观了湿地与海洋。向三楼进军！
三楼是儿童科技乐园！这里有怕光的老鼠、磁悬浮地球仪，会扳手腕的机器人……我觉得最好玩的是倾斜小屋，进到里面，你就会头晕眼花，所有的东西都是倾斜的，人在里面走得歪歪扭歪，跌跌撞撞，好不容易才能走过去。
咦，这里怎么会有一个转盘？转盘上的椅子是给人坐的？这个方向盘是控制它的吗？我带着疑问坐上椅子，轻轻转动方向盘。好奇怪，方向盘和转盘的转动有什么关系呀？我明明是把方向盘顺时针旋转，身下的椅子却在逆时针旋转，我转一会，下来研究一会，左看右看，就是没有新发现，看来，我要好好学习，长大后弄清这个原理。
在科技馆玩得太尽兴了，回去的车上我差点都睡着了，不过，今天绝对是太开心了！
我们去旅游作文 篇13
今天清晨，我们去张家界旅游。张家界的风景真是太美了，奇形怪状的山，清澈明净的水，还有幽静清凉的大峡谷。
但是，我看见张家界有不少遗憾，下面就是我的个人感受。
遗憾之一：土特产有假，而且不卫生
每次吃饭，店家都会推荐岩耳、石耳这些土特产，据说它们是从山顶上采摘下来的。同时，商店里也会铺天盖地地出售这些土特产品。
要知道，张家界的上大多是垂直的，可不是那么容易爬的，怎么会有这么多的土特产?这说明，里面肯定有假!还有，摊贩出售的腊鱼腊肉上苍蝇横飞，谁敢吃啊?
遗憾之二：景点饭店会宰客
每到饭店，服务员必推荐土家菜：一盘鸡，说是不贵，才90元;清炒土豆丝88元;当地人3角5角一把当零食吃的金鞭小鱼竟然要70元。有的店甚至还把发绿的黄豆芽卖给游客吃，结果有人吃坏了肚子。
遗憾之三：森林公园有臭水塘
我们前往黄石寨上索道时，发现一个不止100平方米的大水塘又臭又脏，大煞风景。在我国第一个国家森林公园这个山清水秀的地方出现这样的臭水塘，简直不可思议!我认为这个臭水塘应该可以变得干净的，可是为什么就不治理一下呢?
请看，就因为这些，张家界很可能没有未来!我真心希望，张家界人能醒悟过来，把张家界治理的更美丽，更可爱!
我们去旅游作文 篇14
春天使我感到高兴！因为万物复苏，百花齐放！更使我们高兴的是春游来到了我们的身边。当老师在教室里宣布我们全校都要去春游时，大家高兴的跳了起来，当得知我们的目的地是玉屏茶花泉时，大家又是一阵开心！
那一晚我是高兴得久久不能入眠。
出发了，大家排着队从学校走到东关去坐车，在坐车的时候，我起码找了20分钟才找到车，刚上车，一看居然是双屋车，太好了！怎么少了一个人？哦原来是林飞这个叛徒上女生的车了。
在路上只要有车超了我们的车，我们一群男生便大喊大叫：“超超超！”所以一路上我们速度最快。
到了，茶花泉展现在大家的面前，于是大家合影，大家的心情都非常的激动，我们顺着游玩的路线向上走，便是油菜花地，突然有同学说：“有蛇……”大家都吓得四处奔跑。
才玩了几十分钟就要吃饭了，我们还以为是什么好菜，没想到居然是八菜一汤，而且还没有一点肉，三四年级都比我们的菜好。
吃完饭，我们便来到了科技馆，看了看这里的动植物，其中有火龙草，仙人掌。还有吃害虫等。
看了科技馆，又该去哪里呢？原来是去休息地了，我们一到休息地，便看见了自行车，有单人的，有双人的，还有三四五人的。我和同学们租了三人车，一起开心的在茶花泉内溜达……时间过得真快，在老师的召唤下，大家开心的回家了！这真是一个愉快的日子！
我们去旅游作文 篇15
我的母亲是一个很好的例子：她，每天晚上钟响过12下之后才睡觉;他们玩儿的开心极了。我出生在一个古老而又充满神秘色彩的国家——中国。而“放飞梦想”却能走进我的心底，知道我心底最纤细的柔情，了解我每一份的快乐和辛酸!在路上看见垃圾要捡起来并放进垃圾箱。
放国庆节的第一天我就和家人一起来到大理，第二天一清早就去了丽江，在路上可塞车了，因为我们走最近的路，所以车多塞到了11点半，11点半才到。就这样我的旅途就开始哩。
第一天，我们去了古城，那里可美了，因为带有古字，就说明那很古老，房子的墙是用土基做的，方顶是用瓦片做成的，楼梯和窗子是用木头做的。古城里卖的东西又贵又精致好看，卖西藏的耗牛肉，卖鱼化石，卖古代家具等等等等都买。
第二天，我们去了束河古镇，那可以骑马，我们一家人开开心心的来到马场骑马去山上玩，我做了领头的一匹，它是最大的，但是它却最大，它呀可调皮了，坐在马背上时，我一动也不敢动，因为我动一下它的两只前蹄就会跳起来。我们走呀走，不一会就走到了山上的休息点。到下坡时可好玩了，在后面的老妈大声告诉我：把身体靠前以免引起危险。大约2个小时就把束河古镇玩掉了。
第三天，我们去了玉龙雪山，那里的云厚厚的，经常下雨，这也是因为海拔高。我们又去做索道，超刺激，观赏了雨龙雪山后，我们又去蓝牙湾，蓝牙湾的水清的蓝了起来，那里的水是从雪山上流下来的。
旅游能洗涤人的心灵。
我们去旅游作文 篇16
国庆，不仅是我们祖国母亲的生日，也是大家轻松度假的七天。有些人则出门观光旅游，使大家的心情无比舒畅，都开开心心地出去，快快乐乐地回家，当然我也不例外。
在阳光明媚的一天，我们家已经做好了出游的准备，各个蓄势待发，准备向我们的目的地----柞水溶洞出发。
经过两个小时的长途跋涉，翻过了长达十八公里的终南山隧道，隧道中不断闪烁的灯光也似乎在衬托着我们快乐的心情。到了我们梦寐以求的柞水溶洞，买到了入场券，在农家乐一顿酒足饭饱之后，就进入了前所未闻的柞水溶洞。
我们一步一个脚印，慢慢地摸索着向前，观光的人络绎不绝，一个挨着一个，到了溶洞里，里面的异石真谓是世界奇迹，而我们的大自然就如同一个天然美容师，用了上千年的努力，才成就这么重大的工程，其中一处异石如同一位武将，在溶洞里保佑着溶洞的安宁，也保卫着这美丽风光，也不禁让人肃然起敬。看，还有溪流，也正是这小小的溪流哺育了溶洞，也让我们体会了水滴石穿的道理。
里面所有的溶洞加起来共118个，其中陕西柞水溶洞被视为中国十大名洞之一，堪称西北一绝，被评为“北国奇观”真是一点也不为过。
夕阳西下，愉快参观历程结束了，美丽的溶洞真是令我留恋忘返、回昧无穷。
我们去旅游作文 篇17
上海可真热闹啊，全世界的人都在往就上海跑，到处人山人海，我也去了，我到上海看了世博，城隍庙，等许多地方，但是最让我吸入眼球的就是上海环球中心了。
上海环球中心总共有100层，是日本人修的，到上海的第一天，我就听说上海环球中心很好玩，所以我就吵着要去环球中心，8月9日我终于能去我梦寐以求的环球中心了，我们坐上电梯准备直接上100层，电梯门关了，我非常的兴奋，电梯像飞机一样“耸”的往上升，一开始我很觉得很舒服，可到了后面耳朵好痛，在后面耳朵有点听不到了，这是怎么搞的，旁边的阿姨说这叫耳鸣，只要咽一下口水就没事了，1分钟没到就到了100楼，下了电梯，我叫道：“好漂亮，上海好大，又好壮观，！我看到了中国馆了，中国馆真大，一个鲜红的中国馆代表了我们中国的传统，经贸大厦，好高，啊，我竟然到了这么美的地方，我太高兴了，”恩，谁在叫啊，我转过头，原来是陈怡蓉在叫，你干嘛了，“好恐怖，你看这样站在这个透明的玻璃这里感觉要掉下去似的，”“啊！”我大声的叫道“你看这地板都是透明的，如果玻璃烂了该怎么办啊，我和妈妈在100层合了影，留作了纪念。
太好玩了，晚上我回了宾馆，下次有机会我会再来的，“Shanghai”你真漂亮！
我们去旅游作文 篇18
七月份，我们学校组织夏令营活动，我也是其中的一员，到了上海后，那天晚上我永远都忘不了。
这天晚上，我们的任务是游览金茂大厦，观赏夜景。我们吃完饭后乘着车就开往那里的路途上，我望着车窗外的房屋，就像高山一样连绵不断，一排排碧绿的树在迎接我们的到来。忽然，导游大叫：“前方就是金茂大厦，大家快看呀！”远远望去，呈现着宝塔一样的金茂大厦立刻吸引住了我们的注意力，我们被它神秘的样子吸引。在长方形的大厦上有凹凸的形状，像一个字母u，塔顶上是一部分椭圆形，上面还有一根针直插入云霄，随着人流的变少，我们慢慢进入了金茂大厦。
进去后才知道大厦有四百多米，八十八层，我们惊讶的发出感叹声。后来，我们坐着每秒九米的高速电梯，刚走进去，感觉是那么快，可后来头疼。导游说：“不要紧的，只要捂住耳朵，张开嘴巴吸气，这样就行了。”
到那以后，有人喊，：“快看东方明珠。”我们朝着那片看了看，都觉得现在的东方明珠跟以前的截然不同，像一把充满着巨大威力的彩色左轮。底部是绿色的突然变成了红色，中间的结构向上子弹一样“咔喳”上膛，然后“砰”得打出去，转一转，立马换了一种颜色，我们赞不绝口的欢呼道。
在金茂大厦看就是不一般，就连这黄浦江上都是那么壮观，旁边的彩绳为他做了一身五彩的衣服，为他添加了美丽的风景线。
上海真不愧称为“东方之珠”！
我们去旅游作文 篇19
在一个阳光明媚风和日丽的一天，我们来到了位于美国洛杉矶的环球影城。好莱坞环球影城位于市区西北郊。20世纪初，电影制片商在此发现理想的拍片自然环境，便陆续集中到此，使这块土地逐渐成为世界闻名的影城。
我们进入景区后，先坐在一辆车上游览了拍摄基地。拍摄基地就是拍摄好莱坞大片的地方。进去一看，不愧是专业，几乎把任何场景都模仿了，有洪水、印第安村庄、还有4D做成的“金刚”的家（一只猩猩，看过的同学应该都知道）……做的最真实的当属地铁站了，首先就是一个地铁站的摆设，这不稀奇，马上就是灾难来临的时刻了。先是电路漏电，然后洪水从楼梯上倾泻下来，紧接着上面的汽车掉了下来，最后一辆地铁冲了过来立刻撞上了柱子，随着“咚”的声响，我们离开了“地铁站”。
去了拍摄基地，我们又去了“木乃伊的洞穴”（过山车）。过山车十分恐怖，先是慢慢的走，旁边有蜘蛛网、骷髅头等东西做出那种十分恐怖的感觉。突然，前面出现了一个法老，他说要诅咒你然后就开始了。过山车左摇右晃，一会儿上，一会儿下，一会儿正着开，一会儿倒着开。突然停了下来，后面突然出现了几个僵尸正追着你，然后以最快的速度向前冲了去，那感觉爽啊！
我玩了许多项目后离开了环球影城，那天实在是太开心了！我真的还想再去一次。
我们去旅游作文 篇20
人生有太多的第一次，我最开心的第一次是到海南玩耍的欢乐时光。
那天夜晚，飞机已经到达了海口，最让我震惊的是飞机下的大海，夜中的海南是那样美丽，那样璀璨，五颜六色的灯光围着海口。这时，我就明白，我们已经离它不远了。刚下飞机，我就捡到了我最亲爱的人-----爸爸。
来到海南的第二天，我和爸爸妈妈就动身来到了三亚。当时，三亚的风景令我十分惊讶。天空蓝的清晰，懒得美丽，就像伸手就能抓到一样。太阳火辣辣地照射着大地。路边的椰子树整齐的立在土地上，那叶子想花儿一样绽开，金色的阳光照射在叶子上，一闪一闪的，想宝石那样耀眼。中间还有一个个结实而饱满的椰子挂在上面，一阵风吹过，他们就微微淘气地摇晃，像一个个天真活泼的孩子。看见这情景，我唯一能做的就是享受，享受这美丽，享受这纯净。这挥手就能摸到纯净的地方，能有几个？
让我最震惊的是三亚的海。
有一次，我和爸爸妈妈来到亚螺湾游水，我非常高兴，飞奔在那被太阳烤的焦黄的沙滩，毫不犹豫地扑进大海里，凉爽的海水冲走我全身的炎热。沉进海里还能看到沉在沙上的海螺，各种各样的，五颜六色的。那么精致，那么美丽。
那天，我用欢笑度过了那一天，如今想想，真怀恋那第一次的快乐。
我们去旅游作文 篇21
《带一本书去旅行》，这题对一些人的理解可以说是在外面娱乐的时候或玩耍的时候随身带着一本书看看。但对我这种人的理解是，一人独自坐在哪里捧着书跟随者书的故事深深的旅游。
当你很无趣，没兄弟在傍陪伴时，你就可以找一位无声的好朋友。那就是书，他可以让你笑，让你开心，让你哭，让你伤心。无声的好朋友就是这么千变万化，但我从未找到这种方法去旅游！
首先，回顾一下五年级下册杨老师怎样教我们去旅游的。如：《埃及的金字塔》，第一自然段，讲解了什么？那些字词能抓住金字塔的特征。以此类推，接着要找文中的中心局，要知道它在讲什么？读课外书时，我们也会遇到一些列数据呀，作比较和举例子。这样更能让读者感受的更形象。以这种方法应该能基本去旅游了。
进入实战吧，短短的一句话：白色的奶油大雪糕（麦当劳），不贵不贵3块一根。又甜又白，舔一下，便有浓浓的甜奶香裹紧舌头。如村子里爆满了迷雾，那样弄。雪糕可不能咬着吃，不然很快就会吃完了。必须一下一下，一口在一口，小心翼翼地舔。慢慢的品尝如龟速的吃法。从3快，浓浓和迷雾，一下，一口和慢慢已经让我感受到在舔雪糕的滋味了，十分凉爽。
唉，一口吃完了在补一口好吃极了根本停不下来！带着这种方法去旅游，一定能够感受到它的魅力！！
我们去旅游作文 篇22
我们班的邵思源同学五一节前送给我两只可爱的蚕宝宝和一些桑叶，它们可爱、有趣。我每天都和小姥姥一起定时地喂桑叶给它们吃。
五一节我们全家去黄山旅游，如果把蚕宝宝放在在家里，就没有人给蚕宝宝喂桑叶了，怎么办呢？我说我们一定把蚕宝宝也带上，和我们一起去旅行，不然蚕宝宝没有桑叶吃会饿死的！爸爸、妈妈同意了我的要求。我把蚕宝宝们装在泡沫盒子里，我拿牙签在盒子盖上扎了一些透气孔，并另外用一只塑料袋装上桑叶，小心的捧着它们和我们一起出发了。
在车上，我们把它们平整的放在车后座上。一路上大家都小心的不要碰到或压到它们泡沫盒子的家。到一个地方我就捧着它们和我们一起下车住宾馆或亲戚家里。在奶奶家，我和表哥、表姐、舅舅还在桑树园里采摘了很多新鲜的桑叶给蚕宝宝们吃。爸爸夸我还有点责任心，要我今后一定要保持下去，加强责任心。
爸爸帮我写到：蚕宝宝们和我一起坐了来回1178公里的车，在外时间5天5夜。它们也呼吸到了大城市里没有的新鲜空气，还吃到了新鲜桑叶。它们平安的回到了上海。有一只在回上海的路上就开始吐丝了，一回到上海以后，它在它的泡沫盒子家的边上急切的找到了可以支撑的地方，悄悄的在一夜之间结成了茧。另一只也开始吐丝了，也将变成茧。百科全书上说它们还会破茧而出，变成飞蛾。我们等待着它们新的生命奇迹的出现。
我们去旅游作文 篇23
周末，一家人去海边游玩。
当我们坐车到达海边时，夕阳正好落在海平面上，远远望去像一个巨大的火球，将大海染成了绚丽的金黄色。远处海面上，一艘艘归航下锚的渔船随着海浪的起伏轻轻摇晃，海水轻轻地拍打着船舷。
沙滩上，游玩的人们开心地在沙滩上奔跑着，到处是欢快的笑声。我看了兴奋不已，急忙脱下鞋子，冲向沙滩。细软的沙子挤进了我的脚趾缝里，痒痒的，真舒服！
爸爸看我玩得入迷，就说：“儿子，我们下海游泳吧，让你尝尝大海的味道。”
我二话没说，急忙换上泳衣，不顾身后爸爸紧张的叮嘱，三步并做两步，就冲向了大海。正当我想施展 “三脚猫”的游泳技术时，一个大浪突然打来，猝不及防，我的嘴里充满了苦涩的海水。我不服气地再次迎向海浪，可是仍被无情地冲回到沙滩上，好不狼狈。
我纳闷地问爸爸：“为什么在大海里游泳和在泳池里游泳，有那么大的差别？”
爸爸说：“这就是大海。时而温顺，时而凶猛。一不小心，就能让你灌满苦涩的海水。想在大海里自如的游泳，就要有过硬的本领，冷静的头脑，更要有坚强的意志！在大海里游泳，更多地是对自我的挑战。”
我听了之后，似懂非懂地点了点头。
时间过得飞快，天色渐晚，我们也要回家了。看着夜幕下宁静的大海，我暗下决心：我一定要在大海里自如的游泳，成为一名勇敢的弄潮儿！
我们去旅游作文 篇24
今年暑假我、妈妈和外公一起去西安旅游。
一到西安，我到旅馆放了下行李，就坐车去兵马俑。到了兵马俑我们来到了1号厅，只见里面有一个很大很大的黄土坑，坑里面有数以万计的卫兵、马和战车。突然，我看到了好大一块布盖在土上面，后来我听讲解员说了才知道，布下面是有颜色的兵马俑，现在不敢挖出来，因为现在的技术还不行，一挖出来，见了阳光颜色就会没有了，都象现在的这样的土青色。我们又来到2号厅，里面的展品和1号厅差不多，只是有一些工作人员还在挖文物、拼碎片。里面的光线暗暗地，听说也是为了保护文物，当然也不允许用闪光灯拍照。接下来的3号厅也和前面2个厅差不多，主要有青铜战车，透过玻璃还是可以看到以前的青铜工艺还是很厉害，马做得很逼真，我觉得以前的工匠们的技术一点也不比现在人差。最后来到了4号厅，它是最独一无二的了，因为里面可以近距离的观察从土里挖出来的文物，有各种各样兵马俑，站着的、跪着的、牵着马的等等，还有很多图片，听讲解员讲，兵马俑都是根据真正的士兵的模样做出来的，所以我们看起来为什么这么逼真。
最终秦始皇的墓还是有很多的迷，现在没有去开挖，因为是要保护它，我想总有一天，等我们的技术提高了，还是可以解开这个迷的。
我们去旅游作文 篇25
暑假里，我和家人一起去珠海游玩，一大早，我们先去了海边，我一蹦一跳地冲在最前边，不到十分钟就看到一片汪洋大海，一望无边，天连着海，海接着天，全是蓝色的，中间有大大小小几座小岛点缀着，海面上有来来往往的轮船，爸爸告诉我，"咱们现在看到的海是南海，你以前去过日照，见到的是黄海。"我望着大海说："哦，南海，黄海，中国好大啊！"爸爸笑了："中国远比咱们能看到的大。"我心里十分激动，更喜欢这片大海了。
海岸边长着椰子树、棕榈树，还有我叫不出名字的树，只好叫它们"南方树"，很多南方树枝繁叶茂、高大粗壮，身上还生出许多"胡子"，把海边装点得郁郁葱葱，在海风
的吹拂下，跳着摇摆舞，带给人们夏日的凉爽，还有我超级喜欢的海滩，这里的海滩又大又平，离海水远一些的沙粒大一些，离海水近一些的沙粒细小，沙子太多了，所以，海边的海水被染成了黄色。沙子踩上去软软的，印着许多小胶印，海滩上还有贝壳，我们一会儿捡贝壳，一会儿埋脚丫子，一会儿去踏浪花，一个接着一个，我们一会儿大笑，一会儿尖叫，陶醉在海边的美景中，久久不愿离开。
我们去旅游作文 篇26
让我激动不已的时刻终于来了，我终于可以亲近大海了。我有一下午的时间可以尽情地在海边玩耍。下午两点钟，正逢烈日当头的时候，我和爸爸妈妈就换好了泳衣，来到了沙滩海水浴场。
踩着沙粒和石头来到了海边，大海展现在我们的眼前，茫茫的大海一望无际，波光粼粼的水面荡漾着微波。一簇一簇的小浪花涌上沙滩，翻腾出雪一般的水花。盼了多少天来看大海，如今就展现在眼前，心情那是说不出的激动和高兴。
我迫不及待地走进了大海，水还是有些凉，我坐在岸边，感受海浪冲击在身上的那种凉爽和愉快，体验和浪花嬉戏的美妙。似乎这样坐着不太过瘾，我翻过身，趴在沙滩上，让浪花一次次冲上我的身子。时间不觉已经接近了三点钟，该是涨潮的的时候了。突然就觉得身体被什么东西猛的向前推了一下，下一刻我已经意识到，是大浪!想爬起来已经来不及了，浪猛地拍了上来。就感觉自己全都浸在了水里，五官同时进水，那感觉真是说不出的“爽”。大浪退了，我赶紧揉眼睛，吐嘴里的海水。别忘了海水可是咸的，到眼里和嘴里可不是那么好受，又咸又涩，总算是尝到了一会海水的滋味。我刚想坐起来，不了我的运气实在是太好了，竟然又来了一波大浪，比刚才的还要猛，劈头盖脸地就拍过来了。脑袋上感觉被狠狠拍了一下，瞬间就被“吞噬”在浪里。我冒着生命危险给大家换来一条忠告：冲浪可千万别硬着来，先看清浪情再说吧!
五年级
五年级下册语文《桥》教学设计1
【教材分析】
《桥》是一篇微型小说。该作品成功地塑造了一位把生的希望让给群众的老党员的光辉形象。作者为这一人物形象的塑造设置了一个典型的环境，山洪暴发，人们只有唯一的退路——那座窄窄的木桥。从而以“水”的上涨为线索，推进故事情节的发展，用一个普通老支书生命的一瞬间的闪光行为，使作品凸显出人性的美丽风采。
【教学目标】
根据《课标》要求及教材的编排意图和课文特点，结合高年段学生特征，我预设了以下三个方面的教学目标：
1、知识能力目标：
掌握本课生字新词，有感情的朗读课文，初步学习作者的表达方法。
2、过程方法目标：
以读为本，通过多层次、多形式的读来感悟课文，并创设情境，在场景的对比中理解人物精神品质。
3、情感态度目标：让学生逐步深刻感受到老汉不徇私情、舍己为人的高尚品格。
【教学重难点】
本文语言简短凝练，有效地烘托了环境的紧张，因此我把洪水飞速上涨时，老汉每一次举动的内涵作为教学重点，把理解题目“桥”的含义和初步了解课文的表达特点作为教学难点。
【教学准备】
为了更好地实现教学目标，课前，我和学生要做好这样一些准备：
1、教师准备“表现山洪暴发、洪水肆虐情景”的课件。
2、学生收集有关山洪情形和危害的
【设计特色】
这次教学的设计特色在于：
1、以读为本，读中感悟：
朗读是一种古老而又富有生命力的学习方法。所以学习《桥》时，我让学生通过自主读、合作读、探究读、对比读、教师范读、角色表演读等多种形式的读来落实语言训练，培养学生语感。
2、双线并行，情景再现：
我会着力渲染环境的真实，让学生如身临其境般感受到洪水的凶猛，将环境描写这一条线与老汉不徇私情、舍己为人的光辉形象这一条线相结合，并采用“品读感悟”式教学方法，使老汉的英雄形象凸显得越来越美丽动人。
3、情法并重，读写结合：
在指导学生理解老汉的光辉形象中，我会结合文章的有关语句进行表达方法的渗透，让学生感悟到作者的语言简洁明快、手法准确无误、结构跌宕起伏。在学生理解的基础上，我设计了一个写话的环节来祭奠老汉，这既是情感的凝聚和提升，又是落实语言实践的活动。
【教学时间】
本课教学需要两课时，我是这样安排的：
第一课时：初读课文，学习生字新词，感知课文的主要内容。
第二课时：通过研读课文中的重点词句，逐步深刻感受老汉无私无畏、舍己为人的精神，初步学习作者的表达方法。
【教学程序】
下面，我将为大家介绍第二课时的教学过程。教学分三步完成：
一、探究三个问题，理解课文内容
1、探究问题：感受洪水肆虐与人们的恐慌：
语文教学中环境烘托到位，有助于学生对课文的理解。因此，开课时我就将环境作为突破口，让生找出描写大雨和洪水的句子。课件：
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
整节课就围绕洪水的凶猛拉开了帷幕。接着我引导学生抓住“像泼、像倒”“势不可挡”等词，感受雨水的凶猛和洪水的可怕，领悟比喻、拟人修辞手法的妙用，体会语句凝练所烘托出来的紧张气氛。在学生感悟的基础上，观看山洪暴发的课件，再次感受场面的紧张。《播放课件》接下来我指导学生在个人读透的基础上，进行排读，即先由一个组齐读，然后两个组齐读，最后全班齐读，形成一种越来越强的气势，读出洪水的势不可挡，读出形式的危急。然后，引导学生从读书联系到生活实际，体悟洪水到来时人们的害怕，教师设计问题：如果你也是其中一员，此时你是什么感受？村民和你一样，也是惊慌失措。从而为下面反衬出老支书的高大形象埋下伏笔。这部分主要通过读来烘托气氛，孕伏情感。
2、探究问题：感受在死亡紧逼时，老支书的从容镇定：
你觉得老汉是一个怎样的人？学生在书上勾画出最让人感动的语句进行批注，然后全班交流。
⑴交流感动之一：老支书的第一次壮举：
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”
教师设计问题：老汉是在什么情况下说这句话的？他当时是怎么做的？
为引起学生的共鸣，我范读7、8自然段：
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
让学生思考刚才还是跌跌撞撞、乱哄哄的人们，为什么此时停住脚，望着老汉？感悟“他像一座山”中“山”的含义。将危险的进一步逼近、人们的恐慌与老汉的表现对比起来读：
死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
⑵交流感动之二：出示课件：
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
为什么老汉凶得像只豹子？当时已出现了怎样的情况？
（对照读描写环境的句子：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。）
⑶交流感动之三：
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。通过读和联系上下文让学生悟出：看似矛盾的举动，实际上包含了老汉为了大家舍小家，为了儿子舍自己的无私胸怀。这时，老汉的崇高精神进一步得到升华。也为下一环节的写话练习和理解题目“桥”的含义作了铺垫。
在学习三次感动时，我采用以读代讲的方式，为了鼓励学生读出人物的情感，教师评价性的语言显得尤为重要。在学生的读得较好的地方，教师可以分别给予“你命令的语气读出了老汉的镇定”，“你能把老汉读成一头豹子”，“你读出了老汉舍己为人的精神”等评价。
3、探究问题3：感悟环境场面描写与表现人物品格的联系：
本文要歌颂的人物是老支书，为什么作者却要花那么多笔墨去写洪水、木桥、村民？这是作者将环境场面描写与人物描写相结合的表达方法，怎样让学生掌握呢？我采用抓住两个对比来突破：第一抓环境的险恶与老汉的沉着形成的对比，第二抓群众的慌乱与老汉的镇定形成的对比，从而反衬出老汉顶天立地的人格。
二、揭示课文悬念，深化文本感悟
1、五天以后，洪水退了，这时发生了什么事？教师引读，学生接读最后一部分。让学生悟出这样结尾的好处？从而感受作者设置悬念这种表达方法的奇妙之处。
2、通过朗读、感悟、交流，让学生领会此时课题的“桥”不仅仅是那座窄窄的木桥，它更是老支书用自己的身躯架起的生命之桥！至此，顺利突破了课文的难点，老汉的高大形象也跃然纸上。让学生“情动而词发”，带着感动，带着敬佩，带着深切的怀念，写几句为老支书祭奠的话，既深化了老汉的精神，也丰富了学生的情感。
三、小结表达特点，阅读拓展延伸
1、教师和学生一起总结作者在表达上的特点：
⑴是人物描写与环境描写相结合。
⑵是设置悬念。
⑶是运用大量的比喻、拟人等修辞手法。
⑷是语言简短。
《课程标准》要
2、语文学习是课内长骨，课外长肉，因此我设计了拓展阅读的环节：推荐的文章有《丰碑》、《“诺曼底号”遇难记》、《一个降落伞包》等。课后的拓展阅读能让学生总结这类课文的特点，更好的感悟人物的精神品质，培养良好的道德情操。而更重要的是能让学生以课文为中国，进行辐射阅读，把书读厚。
五年级下册语文《桥》教学设计2
教学目标：
1、了解课文布局谋篇、环境描写与人物描写相结合的表达特点，初步学习作者的表达方法。
2、通过研读课文中的重点词句，结合洪水肆虐的危急情境及木桥发生的变化，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛的人格与精神。
3、积累课文特色语言，有感情地朗读课文。
教学难点：理解题目“桥”的深刻含义。
教学重点：通过研读课文中的重点词句，结合洪水肆虐的危急情境及木桥发生的变化，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛的人格与精神。
教学过程：
导入新课，揭示课题
这节课，我们继续学习《桥》，谁想读一读课题？
1、学生读有关描写洪水的句子，感受场面的可怕。
交流文中描写洪水的语句，并进行阅读指导：（课件出示）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近想象：如果你也是其中一员，你是什么心情？带着这种心情齐读第六自然段，以感受村民的惊慌，恐惧、
2、指导朗读，通过多种形式的读，读出洪水的肆虐与人们的恐慌。
3、感受老支书的壮举
思考：就在这性命忧关的时刻，一位老英雄挺身而出，让人敬佩，让人感动的事情出现了，请学生在书上勾画出最使你感动的语句，作出批注，你觉得老汉是一个怎样的人？然后全班交流。
4、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”
（思考：老汉是在什么情况下说这句话的？他当时是怎么做的？）
指名读7、8自然段：（木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。}
启发想象：刚才还是跌跌撞撞、乱哄哄的人们，为什么此时停住脚，望着老汉？感悟“他像一座山”中“山”的含义。说明了他具有什么精神？
再次读读老汉喊的那句话
5、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。（这一句，可启发学生结合文中79页的插图，观察老汉的举止、神态）说说从老汉“冲揪吼”的动作中，你体会到了什么？（对照读句子）
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。当时又出现了什么样的情况？说说你从这句话中又体会到了什么？
探究老汉内心：联系上文的“他揪出小伙子”，这时，又用力把小伙子推上木桥，让学生悟出：看似矛盾的举动，实际上包含了老汉为了大家舍小家，为了儿子舍自己的无私胸怀。这时，老汉的崇高精神进一步得到升华。也为下一环节理解题目“桥”的含义作了铺垫。
6、感悟表达手法
总结作者在表达上的特点。
（比如：设置悬念；运用大量的比喻、拟人等修辞手法；语言简短；人物描写与环境描写相结合。）
鼓励学生在今后的习作中尝试运用一些表达方法。
五年级下册语文《桥》教学设计3
教学目标：
1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会文章的思想感情。
4、领悟课文在表达上的特点。
教学重难点：
引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神；难点是理解题目所蕴含的深意。
课前准备：
学生搜集各地遭受洪灾、雪灾的文字、图片或音像资料，了解自然灾害给人类带来的巨大伤害以及众志成城的伟大力量。
老师准备课件。
教学过程：
一、谈桥引出课题
板书“桥”，看到“桥”这个字，你会想到什么？（估计学生可能会说赵州桥、黄河大桥等。）
刚才同学们说的都是有形的桥，还有一种桥是无形的，它看不见，摸不着，只有用心才能体会到，你知道这种桥吗？（A、北京奥运会是中国走向世界的桥；B、书籍是知识的桥；C、书信是联系的桥；D、悄悄话是心灵沟通的桥。还有友谊桥、思念桥等。）
今天，我们就学习以桥为题目的第16课。
二、整体感知课文
通过预习，你知道这篇课文主要讲了什么？
三、感受情势危急
（一）桥窄
1、这篇课文的题目是桥，可课文中真正写“桥”的句子很少，这是一座怎样的桥？（窄窄的桥）
出示句子：“东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。”
这座桥窄到什么程度？（只有一个人的宽度，一百多号人过桥必须排成一队）
2、同学们，再读这句话，你还体会到什么？
（从“只有”体会到是唯一通往村外的路。）
那南面呢？（被洪水淹没。）
小结：此时的木桥承载着全村一百多号人的生命，它是一座逃生桥，没有这座桥，全村一百多号人将难以死里逃生，但是，光有这一座桥，全村一百多号人就能顺利逃生吗？让我们看看当时的情景。
1、请同学们默读课文，画出描写大雨和洪水的句子。
2、交流：生读找到的自然环境描写的句子，师相机出示：
“1、黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。”
“2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”
“3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”
“4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。”
“5、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”
“6、水，爬上了老汉的胸膛。”
请学生读一读，比一比，你从中感受到了什么？
（随着时间的变化，洪水在凶猛上涨，威胁着人们的生命。）
谁能把自己的感受读出来？（学生试读、指名读。）
3、前两句很明显是比喻句，而后4句是什么句？（拟人）
拟人就是把洪水当作人来写，可我怎么读也感觉不到是人的动作或神情，你来读读倒像是什么？（像魔鬼、像猛兽、像死神）
引读：同学们，山洪来了，看魔鬼在跳舞——
听！魔鬼凶恶的笑声——
看，猛兽毫无顾忌的伸长了舌头——
啊！猛兽爬上了老汉的胸膛——
同学们，洪水在上涨，灾情在加强，时间不等人啊，时间就是生命，此时此刻，村民们怎么样了？请同学们划出来。
出示句子：村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑……人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
同学们再来读读这些句子，你会想到哪些词语来形容村民们此时的情景？
（惊慌失措、大惊失色、手忙脚乱、惊恐不安、惊心动魄、提心吊胆、魂不守舍、心急如焚、群龙无首）
让我们一齐把村民这种慌乱的情景读出来吧！
[评析：此环节从桥窄、水猛、人慌三个方面引导学生感受当时的情势危急，且在读——划——议——读中引发了学生情感的共鸣，把学生带入了文本情景。为进一步理解老汉的英雄行为做好了铺垫。起到了很好的突破教学重难点的作用。]
四、体会英雄言行
过渡：同学们，此时此刻，洪水势不可挡，村民惊慌失措，乱作一团，面对这年久失修的窄窄的木桥，能不能顺利逃生？在这千钧一发的时刻，是那位令我们感动的老汉，挺身而出，搭建了一座让村民们跨越死亡的生命桥！
1、请同学们自由读第二大段（第7自然段到课文最后），想想老汉是个怎样的人？你是从哪儿感受到的？
2、学生自学课文，品味关键词句，教师巡视指导。
3、交流汇报，相机出示句子。
（1）：木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
A、逃生是人的本能，这位老汉第一个来到桥头，站在那儿，盯着乱哄哄的人们干什么？
B、他长得什么样？（清瘦）为什么还像一座山？山给你什么感觉？（无私无畏，沉默，镇定，奋勇献身）
C、指导读出感情。
（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
A、三个感叹号你体会到什么？（老汉的话虽然是沙哑的，但是传出来的声音像山一样，坚定、有力、威严！）
B、谁能读出这份感受？
C、“党员排在后边”为什么？（党员应该把群众的利益放在第一位，这样的党员才是人民群众的一座靠山啊！）
（3）对儿子
过渡：危难关头，老汉把生的希望让给别人，死的危险留给了自己！更令我们震撼的是洪水面前他是怎样对待他的儿子的？
A、指名读15—23自然段。
B、出示：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。（背景是老汉揪小伙子的图片）
同学们面对此情此景，你想说点什么？（他是你的儿子，让他走吧；老汉的精神；）
老汉这一揪，很可能把儿子从生命线上揪到死亡线上，老汉犹豫了吗？为什么揪他？（体会老汉毫不犹豫、不徇私情的崇高精神。）
C、老汉的揪和推；小伙子的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？老师出示以下句子并引读，学生想象并交流省略号的部分。
1、父亲从队伍里揪出儿子——儿子啊……
2、儿子瞪了父亲一眼——父亲啊……
3、儿子推了父亲一把——父亲啊……
4、父亲推了儿子一把——儿子啊……
D、出示改好的句子（把15—23自然段文中的“老汉”改为“父亲”，“小伙子”改为“儿子”）：同学们让我们怀着深深地敬意再来读这段话。（指名读）
（4）升华情感，理解桥。
A、再次出示：“木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。”同学们，现在你明白了全村人为什么都拥戴这位老人了？
（引导学生总结，老汉在生死攸关的险境面前表现出的英雄言行值得人们拥戴；进一步想象以前人们为什么拥戴他？他是连心桥、关爱的桥、致富桥等。）
B、是啊，谁又忍心这位可亲可敬的老人就此离开呢？一位老太太还在等着您，等着他的儿子呢？难道你不是第一个来到桥头的吗？难道你就不能放手让自己的亲生儿子过去吗？（课件出示图片，并画外音：我是一名共产党员！儿子也是一名共产党员！）
出示并齐读：您是一名党员，是您用自己无私的人格搭建了一座跨越死亡的生命桥，将村民从洪水中救出！您是一名党员，是您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥，将党和人民群众紧密相连！
C、同学们，让我们饱含深情地齐读课题。
[评析：抓住“拥戴”一词，不仅体会洪水面前老汉的行为值得人们拥戴，更进一步想象以前他的所作所为，体会他是“桥”的含义，情感上水到渠成。再通过老师的渲染、话外音及齐读，学生自然而然地很好地理解了课题。]
五、拓展升华主题
1、同学们，文中的老汉虽然没有名字，但他会让我们想到生活中的许多人，比如……
2、作业
生活中有许多足以感动中国的人，课下可去读一读他们的事迹。
