1、春节快到了，大街小巷是一片喜气洋洋的.场景。
2、春节到了，大家都忙着张灯结彩、普天同庆，想马上就欢聚一堂，吃完饭后喜气洋洋。
3、马上的将士们都是精神抖擞，喜气洋洋，丝毫不象是吃过败仗。
4、过节了，大家都打扮得喜气洋洋。
5、我在超市，满载而归，喜气洋洋。
6、小红考试得了全校第一，她一整天都喜气洋洋的。
7、村民各个满面春风，喜气洋洋，迎接着和谐幸福的新生活。
8、孩子们穿着节日的盛装，喜气洋洋地到公园参加游园活动。
9、校庆那天，校园里一片喜气洋洋。
10、今天我们班装扮教室，到处张灯结彩，有的人在挂拉花，有的人在贴花边，到处喜气洋洋。
11、端午节大家喜气洋洋聚在河岸边观看赛龙舟，那景象真是清波漾漾，人影绰绰。
12、在节日里，到处是张灯结彩，一片喜气洋洋的景象。
13、在新春来临之际，四处万象更新，家家户户张灯结彩，人们个个喜气洋洋。
14、伴随着爆竹声的隆隆作响，我们迎来了喜气洋洋的兔年。
15、我们看到喜气洋洋的伊拉克人民伸出浸有墨汁的手指，欢庆他们的自由。
16、国庆节广场上呈现出一派喜气洋洋的景象！
成语喜气洋洋的造句
1、春节快到了，大街小巷是一片喜气洋洋的场景。
2、春节到了，大家都忙着张灯结彩、普天同庆，想马上就欢聚一堂，吃完饭后喜气洋洋。
3、马上的将士们都是精神抖擞，喜气洋洋，丝毫不象是吃过败仗。
4、过节了，大家都打扮得喜气洋洋。
5、我在超市，满载而归，喜气洋洋。
6、小红考试得了全校第一，她一整天都喜气洋洋的。
7、村民各个满面春风，喜气洋洋，迎接着和谐幸福的新生活。
8、孩子们穿着节日的盛装，喜气洋洋地到公园参加游园活动。
9、校庆那天，校园里一片喜气洋洋。
10、今天我们班装扮教室，到处张灯结彩，有的人在挂拉花，有的人在贴花边，到处喜气洋洋。
11、端午节大家喜气洋洋聚在河岸边观看赛龙舟，那景象真是清波漾漾，人影绰绰。
12、在节日里，到处是张灯结彩，一片喜气洋洋的景象。
13、在新春来临之际，四处万象更新，家家户户张灯结彩，人们个个喜气洋洋。
14、伴随着爆竹声的隆隆作响，我们迎来了喜气洋洋的兔年。
15、我们看到喜气洋洋的.伊拉克人民伸出浸有墨汁的手指，欢庆他们的自由。
16、国庆节广场上呈现出一派喜气洋洋的景象！
《喜气洋洋》说课稿
各位老师：
下午好，今天我以浙美版小学美术教材第7册第5课《喜气洋洋》这一课和大家共同探讨本课的教学思想及教学策略。
一、说教材
1、教材分析：
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《喜气洋洋》一课属于“设计应用”领域的剪纸美术课。
中国传统节庆源远流长，绚丽多资，留存着人类独特的文化记忆，如春节、元宵节、三月三、端午节、中秋节、重阳节、庙会、婚礼等等。目前，我们祖先数千年创造的包括传统节庆日在内的弥足珍贵的民间文化，正在与我们逐渐式微的同时，圣诞节、情人节、万圣节等“洋节”却大行其道。
正是面对这样的现状，本课教材非常注重对中国传统文化的学习与传承。四年级的学生已经初步了解掌握了剪纸的一些基本技法，对于剪纸课他们是比较喜欢的，本课是在二年级《手拉手，好朋友》的二方连续的基础上进行的，本课的重点是剪一个简单的不带装饰的.双喜字，让学生感受中国的一些传统喜庆节日、活动的氛围，了解这些双喜的含义，用途及造型色彩的特点，并进行简单的变化。
2、教学目标：
教学目标是整个课堂教学的核心，是课堂教学的最终目的，也是课程评价的主要依据。根据《九年义务教育美术教学大纲》我对本节课的教学设立了三点教学目标：
（1）、感受中国喜庆节日的气氛，了解传统婚礼庆典中的民间文化，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。
（2）、了解双喜的含义，用图及造型色彩的特点
（3）、掌握剪双喜字，并进行简单的变化
3、教学重难点：
明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了：
重点：学习剪简单的双喜字。
难点：拓展简单的双喜，剪出变化丰富的双喜字。
4、说教学流程：
在本课教学中，我主要从这几个教学环节进行实施的：
一、导入
1、感受喜庆的氛围，及喜庆的日子里色彩的特点
今天，老师想邀请大家一起去参加一场中国式的婚礼，想去吗？（想），那就赶快跟我一起来吧。
播放录像（婚宴会场的布置——舞狮——抛绣球——新人入场）
“看了刚才的婚礼，你从那些地方感受到了喜庆的气氛？”
学生说：
种类（舞狮、抛绣球、新人的着装）
布置（红双喜、红稠布置的宴会场增添了不少喜庆的气氛）
色彩（整个婚宴现场给你什么样的色彩？红。）那你知道，在中国喜庆的日子里为什么都用红色吗？在中国红色是吉祥吉利的象征、给人以很热闹的感觉，这一切都给人感觉“喜气洋洋”）、
揭题：喜气洋洋
（设计意图：通过欣赏一些代表人们喜气洋洋的场景，同时伴随着《喜洋洋》的背景音乐，让学生感受喜庆的氛围，及喜庆的日子里色彩的特点，其目地是引出课题，为接下来的教学作铺垫。）
喜气洋洋的元旦作文
元旦是个喜气洋洋的节日，每一年大家都等待，下面是关于喜气洋洋的元旦作文的内容，欢迎阅读！
喜气洋洋的元旦作文1
那些，被搁浅的梦，已扬帆起航，飘向烟波浩渺的宏海；那时，灿漫的烟花，正满天爆炸，擦出崭新的火花，新的旅程，心的幸福，紧跟元旦的脚步，敲响一支幸福的曲调……
月，朦胧朦胧，清冽的光辉撒满大地，却庇覆不住喜气洋洋的氛围。好久，好久，没有这样团圆过了，望着那满满的宴桌和那一张张和蔼可亲的笑脸，一阵幸福感涌上心头。“砰”—酒杯磕磕跌跌碰撞出清脆的鸣响，真是“饕餮盛宴”，我不禁感叹，那清脆可口的'鸡翅使我垂涎欲滴，还是家的味道最香，所有亲戚都到场了，今天可是摆元旦盛宴呢！爸爸用手抚摸着我的头，为我盛上香甜的豆腐汤，喝着汤，真是美味无比！一股股暖流渗进我心底，犹如初生的太阳，在我心海漾起波波涟漪……真是受不了贪玩的妹妹，拉着我的手，就奔向家门口，唤我和她玩游戏呢！妹妹最爱玩捉人，一本正经的数起数来，其实正做着细微的“小动作”——偷偷瞄着角落，打探这我的下落。“哈哈，妹妹肯定抓不到我的！”我响起心声。狡猾的我躲到了墙后面的角落，妹妹也不是“省油的灯”，总是有办法找到我，她正小心翼翼地走，尽量不放出一点声响，想把我逼进绝路。我迅速地跑向房间，“妹妹肯定是去别的地方了，呵呵。”跑到房间里，一眼，竟看见妹妹在等我呢！惨了，中计了！怎么办，怎么办？我看着后退的道路——门被关了，我走投无路了。这时，犹如惊雷般的烟火，打破了这镜面，以迅雷之势，我们顾不上玩，奔向了空地，观看了着一场幸福的烟花。烟花，缤纷五彩，在地上亮起一阵斑驳，好美，好美……
烟花，漫天幸福地爆炸，在元旦喜气洋洋的氛围里，多么灿漫……
喜气洋洋的元旦作文2
元旦，顾名思义，它是一年的第一天，当然值得庆祝了。
在我们班里，你会感受到一种特别的气氛，既温暖，又欢喜，还带有一些忙碌。因为，我们开展了吹气球大赛。
首先上场的是朱思睿和杨澜。朱思睿高高的，一旁的杨澜和他比起来，就矮小多了。
比赛开始！朱思睿的气球正在飞速地鼓胀，从一块扁平的皮儿变成了鼓鼓的球。杨澜也不甘示弱，她人虽小，但她吹的气球也很是饱满，里面充满了气。啦啦队们使劲全身的力气为各方呐喊助威。大了，大了，更大了……随着“嘭”的一声巨响，朱思睿手中的气球破了，他胜利了！
时间从不留情面。第二轮比赛又开始了。于卢思奇和张琪在啦啦队的呐喊声中走上台。张琪将气球的“球嘴”放到嘴唇边，双手扶住气球，憋足气儿向里头灌气。这次，男女生谁也不想甘拜下风，啦啦队喊声一浪高过一浪，选手们更是用吃奶的劲儿吹。于卢思奇到底是男生，肺活量大，手中的气球大得到了极点。一声震耳欲聋的声音，于卢思奇的气球“五马分尸”，皮儿一瓣一瓣地落到了地上。
不止是吹气球，夹黄豆、24点、抢凳子的比赛也同样精彩。欢迎你在下个元旦来我们班，说不定也可以加入我们的行列呢！
喜气洋洋的元旦作文3
今天，是一年一度的元旦节，大多数人的家里都是喜气洋洋的，有人家里还会打鞭炮，说：“happynewyear！”可我们家却乌烟瘴气的，因为我们家在装修。既没有吃上大餐，也没有放鞭炮。但是，对我来说，这个元旦节很快乐。
早上的时候，我在家看电视、看书，中午的时候，我吃了牛肉。牛肉的包装虽然不好看，可是，它是用好的配料精心炖的，美味佳肴。
下午的时候，我自己独自去阳明公园玩，买了两瓶飞雪，一瓶喷雪，我拿着它们四周喷，发现飞雪是可以干后消失，而喷雪干了也不会消失。我用喷雪在地下道上写了“快乐”，在植物上喷上飞雪，使植物被雪覆盖了。
来到阳明公园的假山上，我把飞雪四处喷，让大地好像下了一场大雪。最后，我只剩一瓶喷雪了，于是，我故意恶作剧：在地上喷了“快乐”二字，忽然，有一个人叫了一声：“小孩别顽皮！”把我吓跑了。
后来，喷漆全没了，我就取出一支随身携带的笔和一把小刀，我先用笔在竹子上写了：“快乐。”然后取出小刀在地上刻：“到此一游。”
晚上，我看了动画片，精彩片段。台历又翻去最后一页，xx年已成为历史，我又长大了，我一定要更加努力学习。
喜气洋洋的元旦作文4
20xx年的元旦晚会真热闹，一片喜气洋洋！来自世界各地的演员们给我们带来精彩的节目。悦耳的歌声和欢快的舞蹈让我陶醉在其中！韩国美女组合青春亮丽，她们强烈的节奏感使我也想学街舞。听着那些很年轻就走向世界的音乐家的出色演奏，使我感受到台上一分钟，台下十年功的道理，感受到他们对音乐的热爱！音乐是相通的，美国黑人乐团用中文唱《半个月亮爬上来》这首歌，也能唱得有声有色，有模有样。
元旦是全世界人民的节日，各国人民用不同的方式庆祝元旦，有放烟花，有舞龙、舞狮，还有跳各种传统舞蹈！真是一片喜气洋洋的景象！
