关于尊敬老师的诗歌1:教师礼赞
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
你是红烛燃烧着亮丽的生命,
奉献几多血和汗,不求青史留英名,
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚,
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
你在漫漫的长夜里有伏案的身影,
青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪,
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
关于尊敬老师的诗歌2:老师,您辛苦了:
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的`知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老师!
一、尊师重教的含义
“尊师重教”出自《礼记·学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。
据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”,可见尊师重道是中华民族的传统美德。
二、尊师重教的名言(精选120句)
1、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗
2、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——雨果
3、教育是廉价的国防。——亚里士多德
4、教育的目的在于品德的构成。——斯宾塞
5、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
6、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
7、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬
8、一日之师,终身为父。——关汉卿
9、经师易求,人师难得。——《北周书》
10、片言之赐,皆事师也。——梁启超
11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13、师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
14、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈
16、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
17、学校是造就人才的工厂。——夸美纽斯
18、教育之最终目的是培养人格。——伯克
19、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
21、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔
22、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
23、成人的个性在童年成长。——华兹华斯
24、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
25、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东
26、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素
27、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——朱熹
28、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——夸美纽斯
29、教化之本,出于学校。——苏洵
30、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
31、一日之师,终身为父。——关汉卿
32、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
33、教化之本,出于学校。——苏洵
34、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
35、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
36、学校之设,固治国化民之本也。——田况
37、为学莫重于尊师。——谭嗣同
38、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
39、师者,人之模范也。——杨雄
40、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之
41、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
42、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
43、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
44、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
45、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——别林斯基
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
47、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
48、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬
49、只有受过一种适宜的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
50、教师的职业是一种职责最大,最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
51、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——司各特
52、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——泰戈尔
53、教育之最终目的是培养人格。——伯克
54、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
55、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
56、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——欧阳修
57、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
58、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
59、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
60、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——康德
61、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
62、老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪。——孔子
63、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
64、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。
65、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
66、能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬
67、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
68、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
69、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》
70、数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
71、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。
72、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好。
73、一日之师,终身为父。——关汉卿
74、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
75、教育是廉价的国防。——亚里士多德
76、举世不师,故道益离。——柳宗元
77、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素
78、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
79、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
80、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
81、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
82、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
83、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
84、国家的命运有赖于对青年的教育。——亚里士多德
85、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
86、学校之设,固治国化民之本也。——田况
87、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
88、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳明
89、教育,是廉价的国防。——亚里士多德
90、片言之赐,皆事师也。——梁启超
91、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
92、善之本在教,教之本在师。——李觏
93、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
94、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——康德。
95、教师的职业是一种责任最大,最光荣的.职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
96、一日为师,终身为父。——关汉卿
97、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
98、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
99、而且是艺术事业。——加里宁
100、务学不如务求师。——杨雄
101、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
102、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
103、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
104、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
105、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬
106、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
107、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
108、师者,人之模范也。——扬雄
109、学校,王政之本也。——欧阳修
110、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
111、教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
112、国将兴,心贵师而重傅。——荀子
113、教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
114、教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵
115、教育的目的在于品德的形成。——斯宾塞
116、师道既尊,学风自善。——康有为
117、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
118、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
119、学校是造就人才的工厂。——夸美纽斯
120、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
在我们平凡的日常里,越来越多人会去使用
尊敬的老师们、同学们:
大家好,今天是20xx年9月10日,是什么节日呢?是中国的第xx个教师节,是一个倡导尊师重教的节日。
“师者父母心。”老师们“爱生如子”,为了同学们的成长成才爱岗敬业,不辞劳苦,呕心沥血,默默奉献,任劳任怨,学生的进步和出色的表现是老师最大的幸福!我们每一个同学的成长,都离不开老师的教诲和指引,让我们用最热烈的掌声感谢我们亲爱的老师,给我们的老师送上最真挚的祝福——祝老师们节日快乐,健康幸福!
老师爱学生,学生也应该用感恩的心善待老师,懂得尊重老师的礼仪:
一、使用尊称,做到五点:
1、对老师要使用尊称,对老师就叫老师。直呼其名,或给老师起绰号,都是没有教养的表现。
2、在校道见到每一位老师都主动问好,停下脚步行15°的点头鞠躬礼。上课前师生问好,行30°的鞠躬礼。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;全班排队在行进中遇见老师,由领队代表全体同学问“老师好”。
3、进出学校和上下楼梯,给老师让路让行。
4、进老师办公室喊“报告”,听见“请进”方可进入。不能随便翻阅老师的东西,不能私自打开老师的电脑,不能拿走老师的东西。
5、在校园里遇到领导、老师或客人来学校听课或参观,要说“校长好、老师好、客人好”,他们离开时要说:“老师再见,客人再见!”
6、学校里除了老师,还有其他的工作人员。见到清洁工阿姨,要说“阿姨好”;见到门卫叔叔,要说“叔叔好”,不能没大没小,直呼其名。
二、服从管理,虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,做到“五不”:
1、不要当众顶撞老师,目无尊长。
2、不要辱骂老师,不能说脏字和人身攻击。
3、不要欺骗老师,对老师说真话、实话,诚实守信。
4、在老师面前不能嬉笑打闹。
5、上课不能随便说话,打断老师的上课。
三、努力学习。
珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务,认真完成每天的作业,及时改正作业中的错题,不给老师添麻烦,以最好的成绩最佳的表现回报老师的爱护、栽培和悉心教导。
尊师礼仪是校园礼仪的核心点,是最基本的规矩。“做人先学礼。”礼仪教育是我们人生的第一课。因而九月份是礼仪教育月,我们还要学习更多的礼仪知识,每一个人都应该尊礼、学礼、知礼、守礼、行礼,以“礼”走天下。
育才学生的三个礼仪基本要求:
安安静静,大家一定感谢你;干干净净,大家一定夸奖你;恭恭敬敬,大家一定喜欢你。
三个轻轻:说话轻轻 走路轻轻 动作轻轻。
三不准:不乱丢、不乱吐、不乱画。
六个仪表规范:头发整齐 面部干净 口腔清洁。
穿着校服 佩戴校卡 不穿拖鞋。
八个礼貌动作: 友好的.目光 微笑的面容 亲切的问候 静心地听讲。
热情地应答 主动地帮助 真心地鼓掌 有序地排队。
十字礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、再见。
九月份,学校发给每一位老师人手30个“大拇指赞币,”给文明礼仪做得好的学生“点赞”,发现文明礼仪行为奖励给学生一个大拇指“赞币”,关注学生课内外行为,也不仅限于本班学生,九月底集“大拇指赞币”最多的班级前五名学生由学校颁发“礼仪示范生”奖章。
希望通过此活动规范学生行为,树立学校正气,和谐师生关系,让育才学校成为一所真正的文明学校。
尊师明礼仪,爱师知感恩。育才学校是同学们读书习礼的好地方,祝愿同学们在老师的帮助下健康成长,懂事有礼!
我给同学们布置一个感恩作业:在教师节的今天,给班上的各科老师发一条祝福短信,传递对老师的爱戴和尊重。好好爱你们的老师!教师节送祝福,送尊重,我相信这是老师们最喜欢的礼物