所谓友邦，就是那些用洋枪洋炮把她两次撵出北京城，烧了三山五园的西方列强们。至于家奴，就是她统治下的三四亿大清朝的子民。当然，以前的封建统治者喜欢用臣民，清朝的统治者喜欢把大臣和百姓叫做奴才，所以才有了慈禧口中的家奴。在慈禧看来，就是中国的家当全部送给洋人换个笑脸，也比留给自己的百姓换个口头拥护强。慈禧的卖国嘴脸暴露无遗。
2“量中华之物力，结与国之欢心”
前面那句还只是送，这句干脆等于告诉洋大人们，爷千万别客气，就当这里是你们家随便拿。她之所以这么说，是因为说这句话的时候，正值1901年，当时八国联军侵华战争刚刚结束。西方列强们在条约签订后，该拿的拿了，不该拿的也拿了，所以很满意，不再嚷嚷着要把慈禧作为战犯来处理。慈禧老佛爷自然很欣慰了，感激涕零地批准了这个条约。慈禧太后是个知恩图报的人，你们洋大人们对我这么好，我也要有所表示不是，所以就回见来访的外国使臣面前说出了这句名言。要知道当年的吴佩孚被日本人天天上门威胁，也敢撕掉他们准备的演讲稿。比起这位将军，慈禧差得太远了。
3、“你们永远也不要让一个女人的权力达到至高无上的顶点。”
比起前两句，这句最雷人。这是她老人家临终时的名言，当时一堆大臣、王公们恭恭敬敬站在她的窗床前，聆听训示，以为这位姑奶奶会有什么高见，没想到居然蹦出这么一句。其实，慈禧这时也明白，女人毕竟是一个宫妃，染指权力给清王朝带来了数不清的灾难，正如杀人犯被判刑时总要告诫别人不要重蹈覆辙一样，慈禧老大妈这时也悔悟了。可惜，清王朝已经积重难返，悔悟再多也迟了。
谁叫我一时不痛快，我就叫他一辈子不痛快。
4、可怜天下父母心
5、世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，可怜天下父母心
6、清非中国，辫子不能去，辫子去中国不亡则大清亡
7、保大清不保中国
一、拼音小关卡。
1.仔细读拼音，认真写生字。
(1)电脑不仅是我们yú lè( )时的好伙伴，更是我们生活和学习的好bàn lǚ( )。
(2)从mǒu zhǒng( )意义上讲，每个成长中的人都在xù biān( )自己的故事。
(3)他做事从来不yóu yù()，今天上午就去了一tàng( )少年宫，报名参加了书法班。
2.给下列加点字选择正确的读音，填到括号里。
(1)据犯罪人员供( )认，他们确实有一段时间供( )应过违法的电缆。【gōng gòng】
(2)看着夜空中一个个仿佛眼睛似( )的星星，我们似( )乎陶醉了。【sì shì】
二、字词游艺厅。
1.写出同偏旁的字，并组词。
女____( )____( )____( )
走____( )____( )____( )
水____( )____( )____( )
2．精挑细选。选择恰当的词语填空。
欣赏 观赏
(1)学会( )别人，自己也会因此而变得快乐。
(2)周末我打算和妈妈一起去公园( ) 菊花。
连续 继续
(3)读完故事以后，我会在脑子里( )把这个故事编下去。
(4)在校冬季运动会中，我们班( )三次得了冠军。
3．辨析多义词。选择正确的序号填在括号里。
品味：①尝试滋味，品尝；②仔细体会，玩味；
③(物品的)品质和风味。
(1)他经过细细地品味，终于明白了那句话的含义。 ( )
(2)由于吸收了异味，再加上连日的阴雨天气，茶叶的品味大受影响。 ( )
(3)专家们经过仔细品味，认为这种新推出的浓香型白酒酒质优良。 ( )
三、句子训练营。
1.根据提示写句子。
（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
仿写：
（2）我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！（给句子改变说法，使意思不变）
（3）我选择一本书。
扩成比喻句：
扩成拟人句：
四、课文回眸室。
1.课文向我们介绍了__________，告诉我们要__________，__________；善于_______，常读常新，其乐无穷。全文充满了人文情怀。
2．《走遍天下书为侣》的作者是__________国的__________。“侣”本意是__________，在课文里是__________，说明了作者对__________态度。
五、课堂连线台。
同学甲：《走遍天下书为侣》课文中作者把书看成朋友。先是用“毫不犹豫”说出了对书的__________。
同学乙：还用了好多有趣的比喻呢！如：__________。
同学丙：“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这句话说得最棒，说出了__________的道理。
同学丁：作者还把书比成“故地”，意思当然是__________了，这个谁也忘不了，丢不掉。
六、精彩赏析阁。
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来(品位 品味)我最欣赏的一些(片段 片断)，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
1.选择括号里恰当的词语，用“____”标出。
2.文中的“新东西”指的是什么？在文中找出答案，并用“”标出。
3.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？请你概括出来写一写。
思考→( )→( )→( )
七、名言佳句坊。名人名言选一选。（填序号）
A.韩愈 B.朱舜水 C.孔子 D.孟子 E.朱熹
1.尽信书，则不如无书。( )
2.读而未晓则思，思而未晓则读。( )
3.但患不读书，不患读书无所用。( )
4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。( )
5.学而不思则罔，思而不学则殆。( )
八、课外阅读吧。
读书的乐趣
读书，在这字里行间蕴涵了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，可以陶冶我们的情操……
在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的`身心放松一下，同时吮吸一点儿课外知识。睡前，我翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页。书中讲述了中华五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”，使那时的我们称霸于世；是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡；是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬；是她迫使清政府不断地签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，让我与书同欢，与书同悲，在书中体会着无限的乐趣。
在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德、情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句千古名言，教育我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们，自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上，不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作。
1．根据短文，说说下面词语的意思。
遨游：__________。
清香：__________。
2．为何在第3自然段中作者要写到《论语》这本书？
____________________________________________
3．试着解释“己所不欲，勿施于人”的意思。
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4．文中读书的乐趣指什么？你认可吗？说说理由。
出处： 《孟子·梁惠王上》孟子见梁惠王。王曰：“支！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”
释义： “不远千里”又称：“不远千里而来”，表示不以千里为远来到 某地，比喻不畏路途遥远。
故事： 梁惠王见了孟子，热情地说：“先生，您不以千里为远来到我们魏国，一定是给我的国家带来利益了吧？”
孟子回答说：“大王您何必一开口就讲利？有仁义就行了。如果君王说怎样有利于我的国家，大夫说怎样有利于我的封地，士和老百姓说怎样有利于自身，这样上上下下都追逐私利，那么就危险了。”接着孟子说道：“在能出动一万辆兵车的国家，谋杀他们国君的必定是能出动一千辆兵车的大夫之家；在能出动一千辆兵车的二等国家，谋杀他们国君的，必定是能出动一百辆兵车的大夫之家。大国的大夫能从万辆兵车的国家中获得兵车千辆，二等国家的大夫能从千辆兵车的国家中获得兵车百辆。这些大夫的产业不能说不多了，但是，他仍永远不会满足。所以您不能再宣扬私利了。”
梁惠王听了很受触动，焦急地问：“那先生以为该怎么办呢？”孟 子说：“从来没有讲仁的人会遗弃他的'双亲，也没有讲义的人会不尊 重他的君主。所以，大王您只要讲仁义就够了，何必再讲利呢？”
1966年的时候，人们曾经打开过李莲英的坟墓，令人吃惊的是，他的棺材里除一颗头颅和一条长辫子外，没有尸身……
李莲英原名李英泰，字灵杰。祖籍浙江绍兴，明末清初其先人流落山东，后来移居直隶河间府大城县。道光二十八年(1846年)李英泰出生。
父名李玉，是个修鞋匠，家境极为贫困，在家乡无以为生，全家辗转进京，仍以修鞋为业。李莲英小时候常帮助父亲削切皮头，所以人们都叫他“皮削李”。根据李莲英的墓志铭记载，他“年九岁入内廷充役使”。
一人之下 万人之上的李莲英
清宫档案的记载也证明，李莲英是于咸丰七年十月十一日由郑亲王端华府送进皇宫当太监的，但年龄是13岁。也许李莲英在净了身之后，没有直接到皇宫当差，而是在王府当了几年的差，才被郑亲王送进皇宫的。
李莲英入宫后的名字叫李进喜，他进宫14年的时候才由慈禧太后起名莲英。李莲英入宫之时，正值太监安德海被慈禧太后宠爱，红得发紫。
后来，安德海因少年得志，过分张狂，终于以“违背祖制，擅离京师”的罪名，在同治八年被山东巡抚丁宝桢拿获，砍了脑袋。这件事使李莲英得到了深刻的教训。他是一个十分聪明乖巧的人，很快就明白了应该如何摆正主子和奴才之间的关系。
李莲英不仅学会了揣摩主子的脾气和爱好，能够千方百计地讨主子的欢喜，同时还能时时处处谨慎小心。正像墓志铭中说的那样：“事上以敬，事下以宽，如是有年，未尝稍懈。”李莲英的心计使得他在年仅26岁的时候开始任储秀宫的掌案首领大太监。这个职务一般需要进宫服役30年才有资格担任，可是李莲英这时候进宫刚满13年。
光绪五年，李莲英出任储秀宫四品花翎总管。随着他的主子慈禧太后日益大权独揽，他的声望地位也一天天变得显赫起来。李莲英31岁时，已经可以和敬事房的大总管也就是清宫太监的总头目平起平坐了。
而到了光绪二十年，46岁的李莲英被赏戴二品顶戴花翎。清朝的二品文官，级别大概相当于今天的副部长。对太监来说，二品顶戴只是一种荣誉的象征。
虽然如此，李莲英还是在太监中创了一个从未有过的先例。因为早在雍正时期，雍正皇帝规定太监的品级以四品为限，不能再高出这个等级。李莲英就这样成为慈禧太后面前的大红人。
