1、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
2、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
3、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
4、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
5、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思
6、有志者，事竟成。——《后汉书》
7、读书，人才更加像人。——严文井
8、学无止境。
9、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎
10、谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推
11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
12、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
13、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。——《管于》
14、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记》
15、士欲宣其义，必先读其书。——王符
16、张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。——《礼记》
17、登山则情满于山，观海则意溢于海。
18、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
19、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹
20、静以修身，检以养德。
21、知识就是力量。——培根
22、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
23、《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。——《后汉书》
24、开卷有益。——赵光义
25、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
26、聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
27、壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
28、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
29、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
30、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的.感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思
31、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
32、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
33、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
34、贵有恒，何必三更起、五更眠。
35、不入虎穴，焉得虎子？——《后汉书》
36、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
37、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
38、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
39、当以读书通世事。——倪元璐
40、最无益，只怕一日曝、十日寒。
41、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
42、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
43、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
44、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪
45、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
46、学然后知不足。
47、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
48、与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居。如入鲍鱼之肆，久而不闻其。——刘向
49、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
50、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
51、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
52、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
53、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
54、一日不书，百事荒芜。——李诩
55、知无不言，言无不尽。——苏洵
56、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
57、学而不厌，诲人不倦。——孔子
58、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。——韩愈
59、临渊羡鱼，不如退而结网。
60、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
61、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
62、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
63、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也。——彭兆荪
64、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
65、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
66、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
67、知己知彼，百战不殆。——《孙子兵法》
68、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
69、读书何所求，将以通事理。——张维屏
70、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
71、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
72、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
73、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武
74、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
75、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
76、言者无罪，闻者足戒。
77、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
78、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
79、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼
80、格天功业有本源，谁谓读书记名姓？——归庄
【摘要】培养学生珍惜时间的良好习惯，利用时间有计划的学习和生活。
【关键词】珍惜时间；合理利用时间；付诸行动
喜欢读朱自清的《匆匆》一课，也喜欢把他当做教材来教育学生。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”特别喜欢让学生细细品读的是“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
的确，时间总在不经意间悄然流逝。文学家们也在慨叹：“时间一去不复返！”。时间老人对我们很公平，每人每天24小时，不多一分，不多一秒。然而，有的同学会科学的安排时间，他们往往制定有详细的学习时间表，清楚自己每天什么时间该干什么事情，充分利用自己最佳的学习时间，不浪费一分一秒，同时还注意必要的休息和放松，学习井井有条，效果很好。而有的同学则不会安排时间，整天手忙脚乱，熬更受夜，上课打瞌睡，下课恶补功课，却又忙而无功。所以，学习的成功与失败的界线就在于怎样利用时间、怎样安排时间、怎样使用时间、怎样珍惜时间。我们应该成为时间的主人，正如岳飞所告诫我们的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
那么做为学生应该怎么去珍惜时间呢？而我们班主任又该如何教育学生去珍惜时间呢？
（一）教育学生充分利用学习的黄金时间
据科学家们研究：每个人在一天中不同的时间，学习的效率是不同的。他们把一天分为四个学习的黄金时段
1．早上起床后1-2小时，这时没有先前学习内容的影响，干扰较少；
2．上午8-10点，这时全身各方面都被激活，身心都处于兴奋状态；
3．下午3-4点，经过中午的'休整，精力重新恢复；
4．晚上临睡前1-2小时，这时学完即进入睡眠状态不存在后续学习内容的干扰。
学生可以根据自己的身体和学习的黄金时段，找出自己学习的最佳时间，把任务难度大和不太熟悉的新知识的学习安排在自己精力最旺盛、情绪最平稳愉快的时候来学习。同时要善于时间的“边角余料”。俗语说“聚沙成塔，集腋成裘”无论我们怎么科学地安排，零碎时间还是有的，如课余、饭前饭后、早自习前、晚自习后等等。不要小瞧这些时间的“边角余料”，把他们积累起来照样能给学生带来利用价值。学生可以利用这些时间准备学习用具、整理学习环境、背背英语单词、看看报刊杂志等等。只要能一点一滴地积累，一分一秒地挤时间，功到自然成。教育学生要想到“还有1分钟，要充分利用他”，而不要想到“只有1分钟，什么也干不了”。
（二）教育学生学会制定学习计划
制定学习计划可以让学生充分利用课余的相对整块的时间安排学习活动，能使学生清楚地知道什么时间干什么事情。学生能做到按部就班、有条理地学习，在制定学习计划时，注意“三要”
1．计划要具体。不能笼统地说“今天看英语”而要有具体的完成内容、时间期限、完成标准等。
2．计划要灵活。计划不能排的太满太死，要留出点机动时间和休息时间。娱乐时间安排要适当，要安排一定的时间进行运动、娱乐等，使精神能从紧张的学习状态中解放出来，学会劳逸结合，张弛有度。
3．计划要切实可行。计划不能定的太高，要切合学生的学习实际，学生要能够完成，否则形同虚设。
（三）教育学生学会高效率的学习
1.首先，课前要学会预习，浏览一下即将学习的新知识，回忆学过的旧知识，并寻找新旧知识之间的联系，为听课打下基础。
2.其次，上课专心听讲，不开小差，解决疑点，留心老师所讲的重点和难点，并针对重难点作好笔记。认真听老师讲解预习时没有弄懂的问题，如有问题，课后及时向老师请教。
3.最后，及时复习，课后及时复习，不仅要在理解的基础上记住所学内容，而且要重点查找自己上课时没有弄懂的地方，查漏补缺。还要通过作业来强化所学内容，更加牢固的掌握知识。
（四）教育学生一定付诸行动
《明日歌》里说的好：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”告诫学生任何时候都不能把今天应该完成的事情拖到明天。让学生改变拖拖拉拉的习惯，遇到任何事情立即展开行动，同时要正视在行动中可能出现的困难和压力，要知难而进。每天坚持对自己所做的事情清算一下，在临睡前检查自己的事情做完了没有，养成“今日事今日毕”的习惯。
总之，学生要养成一个良好的学习习惯不是一时就能培养的，还需要我们班主任和所有任课教师长期坚持不懈的坚持和强调，同时还需要学生具备坚强的意志。
时间，就像是断了线的风筝，一去不复返；就像是一滴水滴进了大海了，无影无踪；就像是人的生命，不会再有第二次。
以前的我，总是浑浑噩噩的度过我人生中的每一秒，每一刻。总以为时间是无限的，没了上一秒，还有这一秒，没了这一秒，还有下一秒，天真的认为有无数个下一秒。从而毫不珍惜时间，都只是在浪费时间。
南宋诗人岳飞的《满江红》中有一句使我获益良多。那就是“莫等闲，白了少年头，空悲切”。有多少人无所事事，碌碌无为的消磨青春和时光。等年老时只剩下悲伤了。现实中有多少人到最后才来叹惋，才会后悔，才会珍惜。而我，便是那大多数人的的其中一个。
依稀记得，小学的时候，我做作业总是一种“明日复明日”心态，总是先玩够了再去写作业，直到长大，学习了朱自清的《匆匆》。懂得了知识。我才知道什么叫光阴似金。时间无价。才知道那时的我多么失败。就连俄国革命家、政治家、理论家列宁也是非常爱惜时间的：“有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道：“那么你们什么时候开始呢？”“明天开始”那位同志说。列宁却批评他说：“为什么不今天开始呢：就是现在！”从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的`。”
“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们要在年少的时候奋发图强，不可等到年老时才来懊悔当年的过错。那时已经是“为时已晚”了。
燕子去了会再来，但时间过去了就不会再倒流；杨柳枯了会再青，但时间过去了就不会有第二次了；桃花谢了会再开，但时间去了就不会再让你把握了。儿时的我们，对一切都是懵懂的。但现在的我们，已经长大，懂了是非道理。不可再荒废时光。莫等白了少年头。我们应发愤图强。不做失败的自己。
